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課題階段性成果怎么寫(xiě)？
課題階段性成果怎么寫(xiě)
課題的階段性成果主要是為了對(duì)之前做的研究進(jìn)行一個(gè)客觀全面的梳理，為下一個(gè)階段的研究做鋪墊。課題階段性成果總結(jié)的主要內(nèi)容有，本階段的研究都取得了哪些成果，在該研究中有哪些不足發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，下個(gè)階段計(jì)劃怎樣研究。
課題階段性成果包括序言、內(nèi)容摘要、主題詞等;主體部分：包括研究背景、研究?jī)?nèi)容、研究過(guò)程、研究成果、分析和討論等。
課題階段性成果范文示例：
一、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
1、是否進(jìn)行了細(xì)致的課題研究的前期準(zhǔn)備工作
2、是否嚴(yán)格按照課題實(shí)施的總目標(biāo)和子目標(biāo)進(jìn)行課題研究
3、是否有完善的組織機(jī)構(gòu)和健全的制度建設(shè)為課題研究的順利進(jìn)行提供了重要的保障
4、相關(guān)理論在指導(dǎo)課題研究中的作用是否日漸突出
二、課題研究的階段性成果
通過(guò)一學(xué)期的課題研究，從多輪課、循環(huán)課、異構(gòu)課第一輪、第二輪的聽(tīng)課，結(jié)合學(xué)校的子課題進(jìn)行的研究和討論，以及對(duì)第一輪、第二輪的評(píng)課等方面的研究，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、是否根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)和條件，針對(duì)教師的實(shí)際情況，是否有效地開(kāi)展了課題研究。
2、課題研究的方式是否多樣，視野是否開(kāi)闊。
3、研究?jī)?nèi)容無(wú)論在范圍上還是在深度上是否都取得了一定的成績(jī)。
4、通過(guò)參加區(qū)上的研究和學(xué)校的研究教師在專業(yè)上、進(jìn)取上、精神面貌上等等發(fā)生了那些變化，表現(xiàn)在那些方面。
三、課題研究存在的不足
根據(jù)學(xué)校自己研究的情況提出不足的地方。
四、今后努力的方向
根據(jù)學(xué)校研究的情況提出需要改進(jìn)的方面。
課題預(yù)期成果怎么寫(xiě)
問(wèn)題一：課題研究報(bào)告的預(yù)期成果，和成果表達(dá)形式怎么寫(xiě)？？？ 預(yù)期成果指的是你在開(kāi)始課題之前預(yù)想的研究成果，比如研究設(shè)備的，可能就是一設(shè)備，研究工藝的可能就是一新的工藝，配方等等；成果表達(dá)形式可以是一篇學(xué)術(shù)論文，一個(gè)專利，一臺(tái)設(shè)備，一套工藝流程等等，具體在申報(bào)課題時(shí)有現(xiàn)成的格式，你往上套就可以了。
問(wèn)題二：課題研究中的預(yù)期成果怎么寫(xiě)？寫(xiě)什么？ 寫(xiě)你亥題研究最后要取得的成績(jī)。比如，預(yù)期要得到那些獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)表多少文章，什么成果集，有什么推廣效果等等，你的結(jié)題報(bào)告也可以算。
問(wèn)題三：開(kāi)題報(bào)告的課題預(yù)期研究成果怎么寫(xiě) 跟你的論題相關(guān)。比如寫(xiě)某公司的人力資源管理問(wèn)題。那么預(yù)期成果就是，改善了該公司的人力資源管理問(wèn)題。
問(wèn)題四：論文中的預(yù)期成果形式和預(yù)期目標(biāo)怎么寫(xiě) 題報(bào)告是指開(kāi)題者對(duì)科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應(yīng)用文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運(yùn)而生的。開(kāi)題報(bào)告一般為表格式，它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既便于開(kāi)題報(bào)告按目填寫(xiě)，避免遺漏；又便于評(píng)審者一目了然，把握要點(diǎn)。
開(kāi)題報(bào)告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四個(gè)方面 。
開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。
由于開(kāi)題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過(guò)大,但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題。
開(kāi)題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題,并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。
開(kāi)題報(bào)告是由選題者把自己所選的課題的概況(即開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容)，向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對(duì)科研課題進(jìn)行評(píng)議。亦可采用德?tīng)柗品ㄔu(píng)分；再由科研管理部門(mén)綜合評(píng)議的意見(jiàn)，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容大致如下：課題名稱、承擔(dān)單位、課題負(fù)責(zé)人、起止年限、報(bào)名提綱。報(bào)名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國(guó)內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻(xiàn)資料的主要觀點(diǎn)與結(jié)論；
(2)研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、各項(xiàng)有關(guān)指標(biāo)、主要研究方法(包括是否已進(jìn)行試驗(yàn)性研究)；
(3)大致的進(jìn)度安排；
(4)準(zhǔn)備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設(shè)備等)；
(5)尚需增添的主要設(shè)備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量、價(jià)格等)；
(6)經(jīng)費(fèi)概算；
(7)預(yù)期研究結(jié)果；
(8)承擔(dān)單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
同行評(píng)議，著重是從選題的依據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據(jù)。
開(kāi)題報(bào)告的格式(通用)
由于開(kāi)題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過(guò)大，但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題說(shuō)清楚，應(yīng)包含兩個(gè)部分：總述、提綱。
1 總述
開(kāi)題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2 提綱
開(kāi)題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。
3 參考文獻(xiàn)
開(kāi)題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄
4 要求
開(kāi)題報(bào)告應(yīng)有封面頁(yè)，總頁(yè)數(shù)應(yīng)不少于4頁(yè)。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定。
開(kāi) 題 報(bào) 告
學(xué) 生：
一、 選題意義
1、 理論意義
2、 現(xiàn)實(shí)意義
二、 論文綜述
1、 理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程
2、 國(guó)外有關(guān)研究的綜述
3、 國(guó)內(nèi)研究的綜述
4、 本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià)
三、 論文提綱
前言、
一、
1、
2、
3、
??? ???
二、
1、
2、
3、
??? ???
三、
1、
2、
3、
結(jié)論
四、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告提綱
一、開(kāi)題報(bào)告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師
二、目的意義和國(guó)內(nèi)外研究概況
三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容
四、研究條件和可能存在的問(wèn)題
五、預(yù)期的結(jié)果
六、進(jìn)度安排...>>
問(wèn)題五：開(kāi)題報(bào)告的預(yù)期成果 你好，同學(xué)，你的工程造價(jià)方面開(kāi)題報(bào)告老師讓你往哪個(gè)方向?qū)懀?開(kāi)題報(bào)告有什么要求呢 開(kāi)題報(bào)告是需要多少字呢 你可以告訴我具體的排版格式要求，希望可以幫到你，祝開(kāi)題報(bào)告選題通過(guò)順利。 1、研究背景 研究背景即提出問(wèn)題，闡述研究該課題的原因。研究背景包括理論背景和現(xiàn)實(shí)需要。還要綜述國(guó)內(nèi)外關(guān)于同類課題研究的現(xiàn)狀：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而別人還沒(méi)有做的問(wèn)題。③他人已做過(guò)，你認(rèn)為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④別人已做過(guò)，你重做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。 2、目的意義 目的意義是指通過(guò)該課題研究將解決什么問(wèn)題（或得到什么結(jié)論），而這一問(wèn)題的解決（或結(jié)論的得出）有什么意義。有時(shí)將研究背景和目的意義合二為一。 3、成員分工 成員分工應(yīng)是指課題組成員在研究過(guò)程中所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)，要人人有事干、個(gè)個(gè)擔(dān)責(zé)任。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織。 4、實(shí)施計(jì)劃 實(shí)施計(jì)劃是課題方案的核心部分，它主要包括研究?jī)?nèi)容、研究方法和時(shí)間安排等。研究?jī)?nèi)容是指可操作的東西，一般包括幾個(gè)層次：⑴研究方向。⑵子課題（數(shù)目和標(biāo)題）。⑶與研究方案有關(guān)的內(nèi)容，即要通過(guò)什么、達(dá)到什么等等。研究方法要寫(xiě)明是文獻(xiàn)研究還是實(shí)驗(yàn)、調(diào)查研究？若是調(diào)查研究是普調(diào)還是抽查？如果是實(shí)驗(yàn)研究，要注明有無(wú)對(duì)照實(shí)驗(yàn)和重復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)施計(jì)劃要詳細(xì)寫(xiě)出每個(gè)階段的時(shí)間安排、地點(diǎn)、任務(wù)和目標(biāo)、由誰(shuí)負(fù)責(zé)。若外出調(diào)查，要列出調(diào)查者、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、交通工具、調(diào)查工具等。如果是實(shí)驗(yàn)研究，要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)、器材。實(shí)施計(jì)劃越具體，則越容易操作。 5、可行性論證 可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料、實(shí)驗(yàn)器材、研究經(jīng)費(fèi)、學(xué)生的知識(shí)水平和技能及教師的指導(dǎo)能力。另外，還應(yīng)提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問(wèn)題，在哪些方面需要得到學(xué)校和老師幫助等等。 6、預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式 預(yù)期成果一般是論文或調(diào)查（實(shí)驗(yàn)）報(bào)告等形式。成果表達(dá)方式是通過(guò)文字、圖片、實(shí)物和多媒體等形式來(lái)表現(xiàn)。
問(wèn)題六：預(yù)期研究成果怎么寫(xiě) 你就寫(xiě)你做研究的目標(biāo)噻，不過(guò)要量化的寫(xiě)。比如說(shuō)，*出有什么功能的儀器、研究出什么樣的算法等。
問(wèn)題七：課題申報(bào)書(shū)中的研究成果該怎么寫(xiě) 就是意思你的科研最終成果是以什么形式來(lái)體現(xiàn)，來(lái)參加結(jié)題，比如理論研究的話，就是在哪個(gè)級(jí)別的期刊上發(fā)了幾篇科研論文、或者是項(xiàng)目形式，最終的項(xiàng)目展示，硬件或是軟件，或應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中等等。預(yù)期成果就是最終你能做到什么程度，比如結(jié)題時(shí)實(shí)習(xí)某個(gè)工廠的某條生產(chǎn)線改造，已成功應(yīng)用于其中，并已安全穩(wěn)定運(yùn)行多少天等。僅供參考
問(wèn)題八：課題中的預(yù)期成果怎么寫(xiě) 各處陳靶不外乎乇祭
問(wèn)題九：課題研究報(bào)告的預(yù)期成果，和成果表達(dá)形式怎么寫(xiě) 預(yù)期成果指的是你在開(kāi)始課題之前預(yù)想的研究成果，比如研究設(shè)備的，可能就是一設(shè)備，研究工藝的可能就是一新的工藝，配方等等；成果表達(dá)形式可以是一篇學(xué)術(shù)論文，一個(gè)專利，一臺(tái)設(shè)備，一套工藝流程等等，具體在申報(bào)課題時(shí)有現(xiàn)成的格式，你往上套就可以了。
課題研究成果怎么寫(xiě)
主要課題科研成果怎么寫(xiě)
主要課題科研成果怎么寫(xiě)
不同的課題，課題研究報(bào)告格式是不同的。很多課題在結(jié)題時(shí)，會(huì)提供課題研究報(bào)告格式說(shuō)明，而本文為大家通過(guò)介紹課題研究報(bào)告格式范例，就讓我為大家提供參考一下吧。
主要課題科研成果怎么寫(xiě)1
1、標(biāo)題
要求明確、鮮明、簡(jiǎn)練、醒目,使用2號(hào)宋體字。
2、署名
標(biāo)題下空一行,注明“××單位課題組”。加腳注在首頁(yè)下方標(biāo)明課題的歸屬、級(jí)別、課題標(biāo)號(hào)、負(fù)責(zé)人姓名、成員姓名、研究報(bào)告的撰寫(xiě)者等。署名使用3號(hào)楷體字。
3、內(nèi)容摘要
要求準(zhǔn)確、精練概括全文內(nèi)容,以100—300字為宜。使用5號(hào)宋體字。其中“內(nèi)容摘要”4個(gè)字用中括號(hào),字體加粗。
4、正文
研究報(bào)告正文應(yīng)包括引言、研究方法、主要研究?jī)?nèi)容、研究結(jié)果及其分析、討論、結(jié)論、存在的問(wèn)題及后續(xù)研究思路等。
引言。
內(nèi)容包括:1.研究的問(wèn)題及背景;2.研究的目的與意義;
3.關(guān)鍵概念界定及研究假設(shè)。
主要研究?jī)?nèi)容與方法。這是研究報(bào)告的重要內(nèi)容,要將課題研究的思路、方法、工具、步驟等交代清楚,反映課題研究的特色。
研究結(jié)果及其分析。這是研究報(bào)告的主體部分。內(nèi)容包括:1,用不同形式表達(dá)研究結(jié)果及成效;
2.描述統(tǒng)計(jì)的顯著性水平差異;
3.分析結(jié)果。
討論。這也是研究報(bào)告的主體部分。對(duì)課題研究的成效、成果、價(jià)值進(jìn)行分析反思,說(shuō)明研究解決了什么問(wèn)題,還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決;研究結(jié)果說(shuō)明了什么問(wèn)題,是否實(shí)現(xiàn)了原來(lái)的假設(shè);說(shuō)明本課題目前研究的局限,指出要進(jìn)一步研究的問(wèn)題。
結(jié)論。這是整個(gè)研究過(guò)程的結(jié)晶,是在研究結(jié)果分析的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)推理、判斷、歸納而概括出更高層次的成果或觀點(diǎn),解釋現(xiàn)象,揭示規(guī)律。
存在的問(wèn)題與后續(xù)研究。
文字格式要求:宋體正文小四號(hào),1.5倍間距;大標(biāo)題三號(hào),粗黑體;一級(jí)子標(biāo)題四號(hào),黑體;二、三級(jí)標(biāo)題與正文同字號(hào),字體變。附件如篇幅較多,正文可用五號(hào),單倍間距,標(biāo)題字號(hào)相應(yīng)縮小。
5、參考文獻(xiàn)。
6、附錄。
主要課題科研成果怎么寫(xiě)2
1、首先
課題研究成果是結(jié)題報(bào)告中比較重要的一項(xiàng)，所以在的時(shí)候，課題研究成果要占整個(gè)報(bào)告一半以上的篇幅，以向課題組織者詳細(xì)展示所獲得的課題研究成果。
2、其次
在撰寫(xiě)課題研究成果過(guò)程中盡可以細(xì)致的.寫(xiě)課題研究成果，不能使整個(gè)敘寫(xiě)課題成果過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單。若課題研究是分為多個(gè)子課題來(lái)研究的，在結(jié)題課題中應(yīng)該將這幾個(gè)子課題成果進(jìn)行提煉、歸納、總結(jié)。注意：這些子課題的研究成果必須體現(xiàn)所確定的研究目標(biāo)。另外，有關(guān)課題的研究經(jīng)驗(yàn)或研究體會(huì)不要在“研究成果”這個(gè)部分來(lái)陳述。
3、最后
在撰寫(xiě)課題研究成果時(shí)，不能只講實(shí)踐成果，不講理論成果。許多作者在撰寫(xiě)課題主要成果時(shí)，只寫(xiě)通過(guò)對(duì)什么的研究和實(shí)踐，解決了什么實(shí)踐問(wèn)題。比如：通過(guò)通過(guò)研究，開(kāi)設(shè)了幾節(jié)公開(kāi)課、觀摩課，發(fā)表了多少篇論文，獲得了哪些獎(jiǎng)項(xiàng)，在期刊雜志上發(fā)表了幾篇文章，有多少學(xué)生參加什么競(jìng)賽獲得了那些獎(jiǎng)項(xiàng)。注意：這些研究成果只是代表了實(shí)踐成果，并不能體現(xiàn)理論成果。
至于怎么體現(xiàn)理論成果?就是將我們通過(guò)研究得到的新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)，或者新的策略、新的教學(xué)模式等等。這些新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)、新策略、新模式，又往往與我們?cè)凇把芯磕繕?biāo)”或“研究?jī)?nèi)容”中所確定了的要達(dá)到的成果密切聯(lián)系等方面的觀點(diǎn)要表達(dá)出來(lái)。
主要課題科研成果怎么寫(xiě)3
1、在課題申報(bào)書(shū)中
課題研究成果，撰寫(xiě)的只是成果形式，主要是論文、專著和要求報(bào)告。負(fù)責(zé)人可以根據(jù)研究課題的實(shí)際情況，來(lái)選擇合適的展示方式。寫(xiě)得是什么，在課題結(jié)題時(shí)，就要以該形式撰寫(xiě)書(shū)面資料等，一旦不相符，會(huì)影響到課題結(jié)題鑒定。
2、在課題結(jié)題報(bào)告中
課題成果要占比較大的篇幅，比如不少于3萬(wàn)字的結(jié)題報(bào)告，課題成果內(nèi)容要占到6000-8000字。
首先，在撰寫(xiě)時(shí)，應(yīng)當(dāng)包括理論成果和實(shí)踐成果兩個(gè)部分。理論成果，就是我們通過(guò)研究得到的新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)，或者新的策略、新的教學(xué)模式等等。實(shí)踐成果，們通過(guò)研究，開(kāi)設(shè)了幾節(jié)公開(kāi)課、觀摩課，發(fā)表了多少篇論文，獲得那一級(jí)獎(jiǎng)，在CN刊物和那些匯編上發(fā)表了幾篇文章等等。
3、其次
研究成果的陳述不能過(guò)于簡(jiǎn)略、比如撰寫(xiě)多篇學(xué)術(shù)論文，不僅要寫(xiě)出論文是什么還要將論文的主要觀點(diǎn)進(jìn)行提煉和歸納。
4、最后
一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)研究課題在通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收以后，課題組總結(jié)課題研究的經(jīng)驗(yàn)，談及研究的體會(huì)。這些不要在研究成果部分來(lái)陳述。
研究性報(bào)告的研究成果怎么寫(xiě)?
研究性報(bào)告的研究成果：包括理論成果和實(shí)踐成果兩個(gè)部分。不少研究課的學(xué)生與課題結(jié)題的老師們?cè)谧珜?xiě)結(jié)題報(bào)告的時(shí)候，對(duì)于研究成果的撰寫(xiě)要求了解不多，“課題研究成果”這個(gè)部分是整篇結(jié)題報(bào)告中最為重要的部分。
一個(gè)結(jié)題報(bào)告寫(xiě)得好不好，是否能全面、準(zhǔn)確地反映課題研究的基本情況，使課題研究成果具有推廣價(jià)值和借鑒價(jià)值，就看這部分的具體內(nèi)容寫(xiě)得如何。一般說(shuō)來(lái)，這部分的文字內(nèi)容所占的篇幅，要占整篇結(jié)題報(bào)告的一半左右。
1、不要只講實(shí)踐成果，不講理論成果。
一個(gè)結(jié)題報(bào)告的研究成果，應(yīng)當(dāng)包括理論成果和實(shí)踐成果兩個(gè)部分。不少的結(jié)題報(bào)告，是這樣陳述研究成果的：通過(guò)研究，開(kāi)設(shè)了幾節(jié)公開(kāi)課、觀摩課，發(fā)表了多少篇論文，獲得了哪些獎(jiǎng)項(xiàng)，在期刊雜志上發(fā)表了幾篇文章，有多少學(xué)生參加什么競(jìng)賽獲得了那些獎(jiǎng)項(xiàng)。
或者是，通過(guò)研究，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力獲得了哪些提高，教師的科研水平得到了哪些提高等等。
2、研究成果的陳述不能過(guò)于簡(jiǎn)略。
有些課題在研究過(guò)程中，撰寫(xiě)出多篇學(xué)術(shù)論文。這些學(xué)術(shù)論文，就是課題研究的部分主要成果。
在結(jié)題報(bào)告“研究成果”部分，要將這些論文的主要觀點(diǎn)提煉、歸納進(jìn)去。有的結(jié)題報(bào)告是這樣陳述所取得的成果的：研究成果詳見(jiàn)什么什么論文。這樣簡(jiǎn)單的陳述是不行的。
3、有關(guān)課題的研究經(jīng)驗(yàn)或研究體會(huì)不要在“研究成果”這個(gè)部分來(lái)陳述。
一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)研究課題在在結(jié)題時(shí)候還需要進(jìn)行總結(jié)。這個(gè)總結(jié)，要總結(jié)課題研究的經(jīng)驗(yàn)，談及研究的體會(huì)。而在結(jié)題報(bào)告的研究成果中，就不要陳述這兩個(gè)方面的內(nèi)容。
想知道研究成果怎么寫(xiě)？
研究成果從五個(gè)方面入手：
1、研究結(jié)果。
2、研究?jī)?nèi)容及主要成果。
3、探討與認(rèn)識(shí)。
4、現(xiàn)狀與問(wèn)題。
5、分析與討論。
首先，課題研究成果是結(jié)題報(bào)告中比較重要的一項(xiàng)，所以在寫(xiě)的時(shí)候，課題研究成果要占整個(gè)報(bào)告一半以上的篇幅，以向課題組織者詳細(xì)展示所獲得的課題研究成果。
研究成果中研究方法詳解：
研究方法這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)的話，主要是針對(duì)于一些不一樣的課題、試驗(yàn)等多種情況進(jìn)行具體問(wèn)題具體分析，這一部分就是研究報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容了，主要是包括了其中的研究對(duì)象以及取樣、儀器應(yīng)用、因素控制、操作程序和方法以及一些統(tǒng)計(jì)方法和概念的定性。
課題研究成果怎么寫(xiě)
課題研究成果怎么寫(xiě)如下：
1、合作學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的各種能力，學(xué)生間的知識(shí)得以互補(bǔ)。合作學(xué)習(xí)學(xué)生不光變得善于提問(wèn)題了，對(duì)于問(wèn)題的分析與思考也更全面，更深入了，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各項(xiàng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力都得到了有效的發(fā)展，也從其他同學(xué)那學(xué)到了更多的知識(shí)，課堂的教學(xué)資源變得更加豐富。小組合作學(xué)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
2、合作學(xué)習(xí)，使優(yōu)生帶動(dòng)慢生，兩者都有所收獲。使學(xué)生們初步地具有了團(tuán)隊(duì)合作精神，懂得了在別人有困難的時(shí)候要給以幫助，在別人有了錯(cuò)誤的時(shí)候不指責(zé)、不埋怨。充當(dāng)小老師的學(xué)生們，在幫助別人的同時(shí)也重溫了一遍已掌握的知識(shí)，達(dá)到了復(fù)習(xí)鞏固的目的，可以說(shuō)兩者都有所收獲。同時(shí)，這也彌補(bǔ)了課堂上老師與學(xué)生一對(duì)多的不足之處，使所有的后進(jìn)生都得到了關(guān)注與幫助。
開(kāi)題報(bào)告研究成果怎么寫(xiě)
開(kāi)題報(bào)告研究成果怎么寫(xiě)
開(kāi)題報(bào)告研究成果怎么寫(xiě)，開(kāi)題報(bào)告研究成果怎么寫(xiě)，開(kāi)題報(bào)告是畢業(yè)論文中必不可缺少的一部分。開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)得好，可以幫助我們更好地完成后面的論文，那么開(kāi)題報(bào)告研究成果到底怎么寫(xiě)？
開(kāi)題報(bào)告研究成果怎么寫(xiě)1
首先，課題研究成果是結(jié)題報(bào)告中比較重要的一項(xiàng)，所以在寫(xiě)的時(shí)候，課題研究成果要占整個(gè)報(bào)告一半以上的篇幅，以向課題組織者詳細(xì)展示所獲得的課題研究成果。
其次，在撰寫(xiě)課題研究成果過(guò)程中盡可以細(xì)致的寫(xiě)課題研究成果，不能使整個(gè)敘寫(xiě)課題成果過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單。若課題研究是分為多個(gè)子課題來(lái)研究的，在結(jié)題課題中應(yīng)該將這幾個(gè)子課題成果進(jìn)行提煉、歸納、總結(jié)。注意：這些子課題的研究成果必須體現(xiàn)所確定的研究目標(biāo)。另外，有關(guān)課題的研究經(jīng)驗(yàn)或研究體會(huì)不要在“研究成果”這個(gè)部分來(lái)陳述。
最后，在撰寫(xiě)課題研究成果時(shí)，不能只講實(shí)踐成果，不講理論成果。許多作者在撰寫(xiě)課題主要成果時(shí)，只寫(xiě)通過(guò)對(duì)什么的研究和實(shí)踐，解決了什么實(shí)踐問(wèn)題。比如：通過(guò)通過(guò)研究，開(kāi)設(shè)了幾節(jié)公開(kāi)課、觀摩課，發(fā)表了多少篇論文，獲得了哪些獎(jiǎng)項(xiàng)，在期刊雜志上發(fā)表了幾篇文章，有多少學(xué)生參加什么競(jìng)賽獲得了那些獎(jiǎng)項(xiàng)。注意：這些研究成果只是代表了實(shí)踐成果，并不能體現(xiàn)理論成果。
至于怎么體現(xiàn)理論成果?就是將我們通過(guò)研究得到的新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)，或者新的策略、新的教學(xué)模式等等。這些新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)、新策略、新模式，又往往與我們?cè)凇把芯磕繕?biāo)”或“研究?jī)?nèi)容”中所確定了的要達(dá)到的成果密切聯(lián)系等方面的觀點(diǎn)要表達(dá)出來(lái)。
開(kāi)題報(bào)告研究成果怎么寫(xiě)2
首先，在寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告之前，我們要準(zhǔn)備好充分的文獻(xiàn)資料，即：開(kāi)題的準(zhǔn)備階段，為開(kāi)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，如下圖所示，我們可以在網(wǎng)上搜索文獻(xiàn)資料；
文獻(xiàn)資料準(zhǔn)備好之后，便可以開(kāi)始寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告了；不過(guò)，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，總要有一個(gè)模板，即：格式要求；定好模板，我們?cè)谀０逯刑顚?xiě)內(nèi)容，就可以事半功倍，如下圖所示，制定一個(gè)模板；
模板做好之后，便正式開(kāi)始寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告；以下詳細(xì)介紹開(kāi)題報(bào)告的書(shū)寫(xiě)；
第一部分，便是“選題的依據(jù)”，此部分可以包括你選擇此課題的目的，有什么意義以及此課題國(guó)內(nèi)外的現(xiàn)狀；
第二部分，便是寫(xiě)你課題所研究或者設(shè)計(jì)的內(nèi)容，此部分可以大體介紹一下，不用太詳細(xì)，畢竟后面論文要詳細(xì)書(shū)寫(xiě)的，所以此處寫(xiě)個(gè)大綱就可以；
第三部分，便是寫(xiě)研究設(shè)計(jì)的方法和技術(shù)路線，具體就是：你打算如何設(shè)計(jì)你的課題，分幾部分完成，同時(shí)可以采用畫(huà)圖的方式表明；
第四部分，便是時(shí)間安排，具體分一下，每周要做的任務(wù)等，如下圖所示
第五部分，便是預(yù)期成果，此處寫(xiě)你課題研究的成果，說(shuō)白了，就是你最后做出了什么，或者說(shuō)你設(shè)計(jì)了什么；比如，設(shè)計(jì)了一個(gè)智能機(jī)器人等；
第六部分，也就是我們剛開(kāi)始所說(shuō)的參考文獻(xiàn)了，你在設(shè)計(jì)課題中，參考了那些作品，在此處寫(xiě)下。
開(kāi)題報(bào)告研究成果怎么寫(xiě)3
一、論文的預(yù)期結(jié)果怎么寫(xiě)
論文預(yù)期成果怎么寫(xiě)可以從兩個(gè)方面出發(fā)，宏觀方面和微觀方面。
1、宏觀方面
從宏觀方面要從論文寫(xiě)完以后希望能達(dá)到一種什么樣的高度，或者是你對(duì)論文的期許。例如，論文能在各大期刊發(fā)表，論文會(huì)參加什么比賽，更大的方面可以是論文中所提到的'項(xiàng)目在生活中能得到實(shí)際的應(yīng)用等。
2、微觀方面
微觀方面就是個(gè)人在論文的創(chuàng)作中希望得到什么，例如是提高自身對(duì)這一領(lǐng)域的研究能力，自己的寫(xiě)作能力，提高個(gè)人素質(zhì)等。從論文的創(chuàng)作中去入手，細(xì)致的考慮自己通過(guò)這次論文的寫(xiě)作得到什么能力或者其他的東西。
二、寫(xiě)作論文的預(yù)期結(jié)果時(shí)一般有以下幾個(gè)要求：
1、文字精煉，言之有物。如研究結(jié)果對(duì)整個(gè)社會(huì)有哪些貢獻(xiàn)，能夠幫助我們節(jié)省多少資源，產(chǎn)生多大的經(jīng)濟(jì)效益等。
2、真實(shí)客觀，有理有據(jù)。比如數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，參考的資料要真實(shí)。
3、具有創(chuàng)造性。論文寫(xiě)作是對(duì)作者專業(yè)知識(shí)的考驗(yàn)，如果論文的預(yù)期結(jié)果具有創(chuàng)造性，能更好的體現(xiàn)作者功底的深厚，同時(shí)也可以為所研究的領(lǐng)域提供進(jìn)步的可能性。
三、寫(xiě)作論文的預(yù)期結(jié)果的方法
1、一般論文的預(yù)期結(jié)果都是放到開(kāi)題報(bào)告的后面，所以在下筆時(shí)首先需要對(duì)論文之前的寫(xiě)作背景、寫(xiě)作目的意義等內(nèi)容做一個(gè)大致的概括，然后在此基礎(chǔ)上延伸出預(yù)期結(jié)果。
2、寫(xiě)作預(yù)期結(jié)果時(shí)可以先擬一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，然后根據(jù)提綱完成預(yù)期結(jié)果的寫(xiě)作。
3、因?yàn)轭A(yù)期結(jié)果篇幅很小，需要在寫(xiě)完后進(jìn)行刪減，但又要完整地表達(dá)出它的意思。
四、想要寫(xiě)好論文的預(yù)期結(jié)果的技巧
1、首先決定應(yīng)顯示哪些結(jié)果。根據(jù)研究結(jié)果與“引言”中所提出問(wèn)題的相關(guān)性來(lái)決定列出那些最相關(guān)的結(jié)果，而不考慮這些結(jié)果是否支持所提出的假設(shè)。要事第一，詳略得當(dāng)。
選擇最需要強(qiáng)調(diào)主題，兼顧各部分的相對(duì)比例。茍簡(jiǎn)流于空洞，過(guò)詳又顯瑣屑。結(jié)果部分無(wú)需呈現(xiàn)你所獲得或觀察到的每一個(gè)結(jié)果，應(yīng)有所取舍。對(duì)于重復(fù)試驗(yàn)，無(wú)需列出全部觀測(cè)值和重復(fù)試驗(yàn)的數(shù)據(jù)，應(yīng)說(shuō)明重復(fù)次數(shù)，采用平均值。
2、在結(jié)果部分按照研究方法中所揭示的時(shí)間順序或重要—次要順序來(lái)組織你的數(shù)據(jù)。在每一個(gè)段落中應(yīng)遵循從最重要的結(jié)果到最不重要結(jié)果的敘述順序。
3、確定數(shù)據(jù)的最佳表達(dá)形式。或用文本，或用圖形曲線，抑或用表格?？偨Y(jié)你的研究結(jié)果，把作者引向文本、圖形和/或表格中的數(shù)據(jù)。文字應(yīng)與圖表呼應(yīng)互補(bǔ)，但注意文字、圖形、表格不應(yīng)重復(fù)相同的信息。例如，同一組數(shù)據(jù)無(wú)需既列表又用圖。
4、敘述對(duì)照試驗(yàn)組的結(jié)果和數(shù)據(jù)。如果需要，還可以包含一些沒(méi)有在正式的圖表中反映的觀察結(jié)果。
5、清楚地描述一個(gè)或多個(gè)變量響應(yīng)或差異的重要性。如果合適，使用變化的百分?jǐn)?shù)，而不用具體的數(shù)據(jù)。
6、確保數(shù)據(jù)在通篇文章中的準(zhǔn)確性和一致性。注意度量單位與有效數(shù)字。采用國(guó)際單位制，如果試驗(yàn)儀器測(cè)試的數(shù)據(jù)不是國(guó)際單位，注明并換算。同一組試驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)使用相同的有效數(shù)字。
7、總結(jié)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果，給出所有初步分析的實(shí)際P值。有的還需要給出測(cè)量誤差、標(biāo)準(zhǔn)差、平均標(biāo)準(zhǔn)誤差、均方差和變異系數(shù)等。用括號(hào)給出重復(fù)次數(shù)或自由度。
8、根據(jù)在文章中出現(xiàn)的順序?qū)D表統(tǒng)一連續(xù)編號(hào)，并賦予每一個(gè)圖表簡(jiǎn)短扼要的標(biāo)題。將表題置于表的上方、圖題置于圖的下方、圖例置于圖幅中，或單獨(dú)列出圖表題名。
重視期刊的具體要求，把圖表插入到文章中結(jié)果部分的適當(dāng)位置，或?qū)D表置于文末參考文獻(xiàn)之后。每一個(gè)圖和表均需要完整獨(dú)立，具有自明性。
9、當(dāng)用英文寫(xiě)作時(shí)，使用一般過(guò)去時(shí)敘述研究結(jié)果。
10、寫(xiě)作準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、清楚。
研究成果怎么寫(xiě)?
首先，課題研究成果是結(jié)題報(bào)告中比較重要的一項(xiàng)，所以在寫(xiě)的時(shí)候，課題研究成果要占整個(gè)報(bào)告一半以上的篇幅，以向課題組織者詳細(xì)展示所獲得的課題研究成果。
然后，在撰寫(xiě)課題研究成果過(guò)程中盡可以細(xì)致的寫(xiě)課題研究成果，不能使整個(gè)敘寫(xiě)課題成果過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單。若課題研究是分為多個(gè)子課題來(lái)研究的，在結(jié)題課題中應(yīng)該將這幾個(gè)子課題成果進(jìn)行提煉、歸納、總結(jié)。
注意：這些子課題的研究成果必須體現(xiàn)所確定的研究目標(biāo)。另外，有關(guān)課題的研究經(jīng)驗(yàn)或研究體會(huì)不要在“研究成果”這個(gè)部分來(lái)陳述。
注意事項(xiàng)
在撰寫(xiě)課題研究成果時(shí)，不能只講實(shí)踐成果，不講理論成果。許多作者在撰寫(xiě)課題主要成果時(shí)，只寫(xiě)通過(guò)對(duì)什么的研究和實(shí)踐，解決了什么實(shí)踐問(wèn)題。
比如：通過(guò)通過(guò)研究，開(kāi)設(shè)了幾節(jié)公開(kāi)課、觀摩課，發(fā)表了多少篇論文，獲得了哪些獎(jiǎng)項(xiàng)，在期刊雜志上發(fā)表了幾篇文章，有多少學(xué)生參加什么競(jìng)賽獲得了那些獎(jiǎng)項(xiàng)。注意：這些研究成果只是代表了實(shí)踐成果，并不能體現(xiàn)理論成果。
以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的課題階段性成果怎么寫(xiě)？，希望能對(duì)大家有所幫助。
