現(xiàn)在整體優(yōu)化高等教育資源配置，高等教育發(fā)展的對策是什么？

最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問現(xiàn)在整體優(yōu)化高等教育資源配置，高等教育發(fā)展的對策是什么？相關的問題，今天，大學路小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、現(xiàn)在整體優(yōu)化高等教育資源配置，高等教育發(fā)展的對策是什么？
• 2、自主招生主要采取的措施有哪些
• 3、未來中國高校應對入學人數(shù)減少有什么對策

現(xiàn)在整體優(yōu)化高等教育資源配置，高等教育發(fā)展的對策是什么？

高等教育發(fā)展的對策、措施和建議

把提高質(zhì)量作為高校改革發(fā)展最核心最緊迫的任務，將工作重心轉移到以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展上來，為實現(xiàn)福建科學發(fā)展、跨越發(fā)展提供更有力的人才和智力支撐。? 穩(wěn)妥推進高等教育體制改革試點工作? 做好改革高等職業(yè)教育辦學模式、探索閩臺高校教育交流合作新模式、建立和完善民辦高等教育扶持政策等國家教育體制改革試點工作。實施好福建省高等教育體制改革試點項目。

調(diào)整優(yōu)化高校發(fā)展布局和定位? 整體優(yōu)化高等教育資源配置，滿足福建經(jīng)濟社會發(fā)展需要。 鼓勵企業(yè)與高校合作辦學，既滿足企業(yè)人才培養(yǎng)需要，又有利于推進高校人才培養(yǎng)模式改革。補齊福建省高等教育結構中“短板”的學科專業(yè)。加強臺灣高校來閩合作辦學總體規(guī)劃。進一步明確不同類型高校發(fā)展定位，開展高等學校分類指導、分類管理試點，引導高校在不同層次、不同領域，各安其位，各展其長，辦出特色、辦出水平。推動不同層次、不同類型高校爭創(chuàng)一流。

省重點建設高校要穩(wěn)定本科教育規(guī)模，致力于本科和研究生教育，重點發(fā)展研究生教育， 逐步退出高職高專教育和成人?？平逃灰话惚究圃盒：兔褶k本科院校要進一步擴大本科教育規(guī)模，逐步壓縮高職高專教育和成人?？平逃?guī)模；地方本科院校要以區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求和學生就業(yè)為導向，改革人才培養(yǎng)模式，積極推進產(chǎn)學研用合作教育，大力加強學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力教育，建立適應應用型人才培養(yǎng)要求的條件保障和管理制度，使之成為具有區(qū)域特色、行業(yè)特色、專業(yè)特色的應用型本科院校；加大對目前規(guī)模偏小、辦學條件較好的高職院校及山區(qū)學校的傾斜力度，適度提高高職院校校均規(guī)模。

鼓勵高職院校大力發(fā)展職業(yè)技術培訓和成人?？平逃? 高職高專院校應當堅持職業(yè)教育特色。積極探索骨干示范性高職院校與本科高校開展高職本科人才培養(yǎng)試點。提升人才培養(yǎng)水平，提高教育教學質(zhì)量? 高校應建設好特色專業(yè)、精品課程、教學團隊，積極培養(yǎng)教學名師，做好資助大學生創(chuàng)新性試驗計劃。推進福州地區(qū)大學新校區(qū)資源共享平臺建設。促進教學內(nèi)容、課程體系、教學方法、管理體制與運行機制的改革。加強教學工作水平評估。健全高等教育質(zhì)量監(jiān)測與評估機制。

自主招生主要采取的措施有哪些

每所實行自主招生的高校
情況都有所不一樣，大概可分為以下3類。
第一類是高校拿出招生計劃總數(shù)的5%進行自主招生。參加自主招生的考生需要通過高校的測試，入選后還需要參加當年的高考，在錄取時才可以享受一定條件的優(yōu)惠政策。

第二類是復旦大學、上海交通大學在上海地區(qū)以及江蘇省、浙江省實行的自主選拔錄取。這兩所大學錄取改革最大的突破在于面試結果既能決定錄取與否。已經(jīng)被高校自主招生錄用的考生，高考成績作為錄取的參考。一般而言，只要高考成績達到當?shù)匾槐揪€即可被錄取，進入名校的幾率也大大增加。目前這種錄取政策只針對上海、江蘇和浙江的考生。

第三類是高職院校的自主招生。目前上海、北京等地的部分高職院校實行自主招生?？忌鷧⒓舆@些院校自主招生測試合格后，可直接被錄取。

未來中國高校應對入學人數(shù)減少有什么對策

隨著出生率的降低，適齡年齡入學的學生人數(shù)會逐年減少，這就會使得很多學校招生人數(shù)越來越少，甚至出現(xiàn)招不到學生的情況。因此未來高職院校和民辦學校。
必須采取針對性措施來確保自身的生存和發(fā)展，避免關停的局面。……具體來說，未來這些學校應對適齡年齡入學學生人數(shù)減少的方法包括提升自身教學質(zhì)量。
拓展新的專業(yè)領域，以及為學生提升學歷和就業(yè)提供更多幫助這三個方面。提升自身教學質(zhì)量，是未來各所院校應對生育率降低的最有效方法。
從根本上說，學生入學的目的就是為了學習知識、獲取專業(yè)技能。因此越是教學質(zhì)量高的學校，學生就越愿意去讀書。雖然在未來適齡年齡的入學學生人數(shù)會減少。
但是這個狀態(tài)不會改變?！虼?，各所院校要想在低生育率狀態(tài)之下確保自身的生存和發(fā)展，就必須提升自己的教學質(zhì)量，使學生們更愿意開自己的學校讀書學習。
這樣一來，院校就可以獲得良好的發(fā)展了。拓展新的專業(yè)領域，可以確保院校在低生育率狀態(tài)之下的生存和發(fā)展。除了提升教學質(zhì)量之外，拓展新的專業(yè)領域。
也是各所院校吸引學生來讀書學習的好方法?！唧w來說，院校可以結合當前的職場狀態(tài)，設置新的專業(yè)，為入學的學生拓展新的專業(yè)領域，這樣就可以適應新的職場形勢。
使在自己學校讀書學習的學生更好地適應職場的新環(huán)境，從而獲得更好的事業(yè)發(fā)展狀態(tài)，這樣一來，院校就可以獲得良好的發(fā)展勢頭了。為學生在提升學歷和就業(yè)方面提供更多幫助。
可以使院校招收到更多的學生。對于學生來說，來院校讀書的現(xiàn)實目的就是為了進一步提升學歷和促進就業(yè)?！虼?，院校要想進一步發(fā)展，就必須適應學生的需求。
具體來說，院校應該在提升學歷和就業(yè)方面對在校讀書的學生提供更多的幫助，使他們可以更好地提升學歷，可以更容易就業(yè)。
這樣就能增強院校的吸引力，就會有更多的學生愿意來此讀書。
這進一步發(fā)展就有了保障，即使生育率降了入學學生數(shù)量少、也確保自己院校的生存和進

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