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太原科技大學怎么樣啊?

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太原科技大學硬件條件不好呀。校園小，環(huán)境一般。宿舍條件也不太好，八人間有點擠，沒有空調。甚至可能有墻滲水，窗戶漏風的情況。宿舍，教學樓定點來水，沒水的時候，廁所臭不可聞。圖書館的藏書跟校園建筑一樣，新舊并列，有最新出版的網絡小說，也有建校初的局搭研究資料，天氣不好的時候還會潮。學習方面，老師挺負責的，一般大一會有晚自習。據說就業(yè)率也挺高的，畢竟距離太鋼比較近，就業(yè)方面臘啟，近水樓臺先得月。交通方面還比較便利，距離太原市中心不遠，出去玩很方便。

太原科技大學在山西的排名?

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一、辦學規(guī)模、層次與辦學條件

太原科技大學現有全日制普通高等教育在校生 14700人。學校具有博士、碩士、學士三級學位授予權；學校以進行普通本科教育為主，大力發(fā)展研究生教育，兼顧全日制高職高專教育和成人本?？平逃?太原科技大學現占地面積 1100畝，現有建筑面積46萬平方米，其中教室面積16萬平方米，實驗室面積8.5萬平方米，圖書館面積1.6萬平方米，學生宿舍5.5萬平方米，學校教學科研儀器設備總值10870萬元，各類圖書資料102萬冊，圖書館擁有CSA、SpringerLink、CNKI、超星、萬方、維普等20余種數據資源庫。

二、學科專業(yè)及結構

太原科技大學現有本?？茖I(yè) 52個（本科專業(yè)37、專科專業(yè)15個）。本科專業(yè)覆蓋工學、理學、管理學、經濟學、文學、法學、教育學七大學科門類。

工科：機械類、電氣信息類、材料類、環(huán)境與安全類、交通運輸類、工程力學類、儀器儀表類

理科：數學類、電子信息科學類，環(huán)境科學類

商科：管理科學與工程類、工商管理類、經濟學類、*啟氏

電子商務類

學?，F有博士學位授予學科2個，分別是：機械設計及理論、材料加工工程；碩士學位授予學科31個，其中一級學科4個，分別是：力學、機械工程、材料科學與工程、控制科學與工程，二級學科27個，分別為：工程力學、流體力學、機械*及其自動化、機械電子工程、機械設計及理論、車輛工程、材料物理與化學、材料學、材料加工工程、鋼鐵冶金、控制理論與控制工程、系統工程、計算機軟件與理論、計算機應用技術、農業(yè)機械化工程、電力電子與電力傳動、應用數學、管理科學與工程、訴訟法學、科學技術哲學、產業(yè)經濟學、馬克思主義中散哲學、思想政治教育、光學、電路與系統、交通信息工程與控制、企業(yè)管理，另在3個學科領域擁有工程碩士授予權。學?，F有15個學院（直屬系），擁有省級重點學科6個、省級工程中心5個、58個實驗室（其中省部級重點實驗室5個）。

三、教學與改革：

太原科技大學是一所有著優(yōu)良辦學傳統的以教學為主的高等院校，具有良好的教學基礎。學校教學管理機構健全，基礎教學組織完善，有一套科學有效的教學管理制度，在教學工作與教學計劃、專業(yè)建設、課程建設、教務工作、實踐教學、學籍管理、教師和教學管理隊伍、素質教育等各方面已基本實現了規(guī)范化、制度化和教務管理信息化。在培養(yǎng)模式上，在省內高校中率先實行了學分制，實行了彈性學分制和學生自主選課，使學生有更大的自由度進行選科（專業(yè)）選課、選師、選時，加大各學科之間的交叉力度，在更大的廣度和深度上發(fā)展個性，營造出更為寬松的成才環(huán)境和空間。近年來，學校為不斷加強教學內容的基礎性、系統性、實踐性，按照二十一世紀培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的需要，全面修訂教學大綱，積極試點名師工程、品牌專業(yè)建設工程和品牌課程建設工程，形成了特色明顯，優(yōu)勢突出的人才培養(yǎng)體系。

學校不斷加大了教學科研基礎設施的投入，近年來共投入經費 3000萬元，建設了多媒體教室，校園網等現代教學設施，購*了大量先進的教學實驗儀器設備，改善了教學條件。同時開展了CAI教學試點，逐步實行了實驗室和計算機中心的開放，實現了教學手段的更新改革，完善了教學管理手段，建立了計算機網絡教學管理、網上選課及其服務系統。

建立旁禪了由“教學督導評價，領導聽課制度和學生評教”相結合的教學質量監(jiān)控體系，確保了教學管理的全局性、全程性和全面性。學校圖書館全部圖書資料流通實現計算機管理，為中國期刊網鏡像網二級站，并建有多種期刊的集成數據庫和電子閱覽室，可實現多種資料的檢索查詢。

近五年來，獲省部級以上教學獎勵11項,出版教材82部。學校畢業(yè)生受到用人單位的普遍歡迎，辦學質量得到了社會的認可。在近年來的全國大學生數學建模競賽、電子設計大賽和全國大學生英語大賽中，5次獲一、二等獎。在全國就業(yè)形勢較為嚴峻的情況下，我校畢業(yè)生深受重大裝備*行業(yè)的歡迎，特色專業(yè)畢業(yè)生長期供不應求，全校一次性就業(yè)率多年來均保持在95%以上。學校設有較好條件的校內教學實習基地，其中附屬機械廠是省高校校辦企業(yè)中唯一有定型產品，產品暢銷全國 30多個省市，并出口東南亞、非洲的教育部審驗合格的企業(yè)，每年可接納3000余名工科學生教學實習，學校另有固定的校外教學實習基地60余個。學校積極推進與大型企業(yè)、科研院所合作培養(yǎng)研究生工作，利用國家及研究院所具有的先進儀器設備及實驗手段、高級別的重點項目和高水平的科研人才，努力提高研究生的培養(yǎng)質量，建設高水平的多學科工程碩士培養(yǎng)基地。目前學校已與多家研究院所簽訂了聯合培養(yǎng)研究生的協議。學校在不斷擴大招生規(guī)模的同時，積極改善培養(yǎng)結構，提高培養(yǎng)質量，從研究生課程體系和在校期間發(fā)展高水平學術論文等環(huán)節(jié)入手，構建研究生培養(yǎng)質量的監(jiān)督和保證體系。

四、科學研究與技術開發(fā)

學?，F有科研及科技開發(fā)機構 26個，研究領域涉及材料加工工程、機械設計和*、車輛工程、計算機控制、經濟管理等領域，其中機械工程、材料科學與工程、電子信息技術在全國冶金機械、起重運輸機械工程及工程機械等方面地位十分重要，特色優(yōu)勢明顯，為國家和地方的經濟和社會發(fā)展做出了積極貢獻。

學校的科學研究和技術開發(fā)工作取得了較大的進展，“七五”、“八五”、“九五”及“十五”，學校連續(xù)承擔國家重大攻關課題 15項。與一重、二重、太重、柳工、徐工、山推及西重所、國家工程機械質檢中心、國家起重運輸機械研究所等國家重大技術裝備國產化基地合作，圓滿完成了300MW和600MW電站大鍛件*和質量控制、三峽工程中的1200噸起重機設計*、秦皇島港務局三期工程的1200MM氣墊皮帶機和10噸門機制動系統設計*、寶鋼二期和三期工程中的2050MM熱連軋機、1580M熱連軋機改造、西氣東輸工程的大型吊管機、推土機設計*等30余項國家重大技術裝備研制和國家重點技術工程任務。學院還負責組織或參與了國家“八五”、“九五”、“十五”大型冶金成套設備發(fā)展規(guī)劃中的“大型軋機成套設備研制”等12個項目的編寫工作，牽頭編制了“重型機械設計標準”“起重機設計規(guī)范”等10余項國家標準。先后獲得國務院重大技術裝備辦公室4項科技獎勵。

近五年來，我校共承擔了國家自然基金、國家軟科學項目和省部級科研課題494項，發(fā)表論文4712篇，被SCI、EI、ISTP收錄論文395篇；出版學術專著97部、譯著5部；獲國家科技進步二等獎1項，獲省部級科技進步獎31項，獲發(fā)明專利33項。目前承擔各類科研項目624項，其中國家級項目21項，已連續(xù)三年被評為山西省產學研先進單位。

五、師資隊伍

太原科技大學現有教職工1865余人，其中專任教師978人，其中具有高級職稱418人，教授110人，副教授308人，具有博士學位82人，具有碩士學位355人。師資隊伍中有博士生導師12人，山西省拔尖人才2人，省部級學科帶頭人20人，省部級學術骨干60人，享受國家*特殊津貼42人，兩名*工程院院士在我校工作。此外，學校還聘任有75名國內外著名高校和科研院所的專家、教授擔任*教授