昨天有位哈爾濱的老鐵私信我,說孩子升初中了,自己常年在外沒時(shí)間照顧孩子的學(xué)習(xí),現(xiàn)在成績有些不理想,想問問我要不要送去補(bǔ)習(xí)班,對于這個(gè)問題呢,小編也是從學(xué)生時(shí)代過來的,現(xiàn)在離中小學(xué)也過去10多年了,結(jié)合我自己經(jīng)驗(yàn),很負(fù)責(zé)地告訴你,不是每一個(gè)中小學(xué)生都應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班。
第一,真的學(xué)霸,學(xué)習(xí)自律性、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)能力、糾錯(cuò)能力、獨(dú)立思考能力、舉一反三能力都非常強(qiáng),給他一本好的資料,他就能自行領(lǐng)會吃透。就算沒有參加過奧數(shù)奧理奧化訓(xùn)練,都能輕易拿到全國獎(jiǎng)勵(lì)(但不一定是一等獎(jiǎng)),你說這種人還去參加補(bǔ)習(xí)班干嘛,給他添堵還是浪費(fèi)他學(xué)逸結(jié)合的時(shí)光?
第二,自律性差、缺乏上進(jìn)心的學(xué)生,也沒必要參加補(bǔ)課。我就親眼看到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)某名師的班上,一大群補(bǔ)課學(xué)生在課堂后面大模大樣玩*,而老師根本不管-----他收了錢、上了課、有人聽,最后有人出成績就行,就能堵住不認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生的家長嘴,因?yàn)樗麤]義務(wù)幫家長管紀(jì)律,補(bǔ)課期間不出安全事故就是他的底線。
第三,成績中上、意志品格好、好勝心強(qiáng)的學(xué)生,才有接受補(bǔ)課的價(jià)值。補(bǔ)課對這種類型的孩子幫助很大,學(xué)校老師講不到的、總結(jié)提煉不到的、自己聽不明白的,補(bǔ)課老師會講到、會幫助總結(jié)提煉、會最大程度讓他她聽明白。
第四,基礎(chǔ)很差,但還想提高成績的學(xué)生類型,送他去吧,補(bǔ)課班上能領(lǐng)會多少就算多少,總比不去強(qiáng)。如果孩子無欲無求就算了,送他去補(bǔ)習(xí)班他也不會認(rèn)真聽,白白浪費(fèi)你的血汗錢,辜負(fù)你們夫婦的殷切期望。
最后,送上幾句肺腑之言:
從孩子從上小學(xué)開始,就應(yīng)該有意識逐漸培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)意志品格、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、較強(qiáng)的自學(xué)和思維能力,過程需要家長適當(dāng)?shù)呐惆?、適時(shí)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。如果錯(cuò)過了這個(gè)階段,以后就死馬當(dāng)活馬醫(yī),送去補(bǔ)課班吧。
千萬別告訴小編,那時(shí)候你很忙,忙著打麻將玩*看電視去了!
只要孩子擁有良好的意志品格和強(qiáng)烈的上進(jìn)心,下一步就想方設(shè)法塞他她進(jìn)入名校,讓他她在一大群學(xué)霸同學(xué)影響下,互相競爭互相進(jìn)步,你就基本不用操心了。
其實(shí),名校包括師資在內(nèi)的所有軟硬件都可以忽略不計(jì),最有價(jià)值的就是你的孩子和一群最優(yōu)秀的同齡人時(shí)刻相處,在近朱者赤效應(yīng)下,成長后成為一個(gè)優(yōu)秀成功人士是大概率事件。
老鐵啊,你這情況啊孩子還是趕緊送哈爾濱補(bǔ)習(xí)班去吧,別耽誤了孩子。
什么?不知道怎么選補(bǔ)習(xí)班?正所謂送佛送到西,這個(gè)哈爾濱的補(bǔ)習(xí)班我也順帶給你推薦一個(gè)吧。
專注教育專注中小學(xué)*補(bǔ)課,全國領(lǐng)先的*補(bǔ)習(xí)平臺,誠聘全國各地重點(diǎn)學(xué)校名師,孩子成績不理想,隨時(shí)歡迎咨詢。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼墓枮I補(bǔ)習(xí)班推薦,小升初補(bǔ)習(xí)班的重要性,希望能幫助到廣大考生!
面對這么多的哈爾濱補(bǔ)習(xí)班,家長如何選擇呢?哈爾濱補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)好?第一原則,孩子的需求。補(bǔ)習(xí)的對象是你的
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