全國(guó)中小學(xué)心理健康教育研討會(huì)在鄭州舉行

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　　9月26-27日，全國(guó)中小學(xué)心理健康教育研討會(huì)在鄭州舉行，主題為“新時(shí)代中小學(xué)心理健康教育的創(chuàng)新與實(shí)踐”。全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)顧問(wèn)鄭富芝，教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)游森，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)心理健康教育指導(dǎo)專委會(huì)主任委員、北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、教授董奇，*河南省委教育工委副書(shū)記，河南省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)毛杰出席會(huì)議。

　　游森在會(huì)上致辭，就做好中小學(xué)心理健康教育工作提出四點(diǎn)希望和要求。一是切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感。進(jìn)一步樹(shù)牢健康第一的教育理念，切實(shí)把心理健康工作擺在更加突出位置。二是強(qiáng)化源頭治理，盡到教育系統(tǒng)的責(zé)任。堅(jiān)持“五育”并舉，大力發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)造條件讓學(xué)生更多參加體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)健體魄、健康身心、錘煉意志、砥礪堅(jiān)韌。三是強(qiáng)化系統(tǒng)治理，促進(jìn)家校社協(xié)同育人。會(huì)同相關(guān)部門(mén)、單位進(jìn)一步健全館校合作、醫(yī)教結(jié)合、體教融合、警校聯(lián)動(dòng)、家?；?dòng)、社校協(xié)同等機(jī)制，將心理健康教育作為協(xié)同育人的重要內(nèi)容。四是強(qiáng)化科學(xué)治理，著力推動(dòng)專業(yè)能力建設(shè)。加大教師配備，逐步形成以專職心理健康教師為核心、*心理健康教師和班主任為骨干、全體教師為基本力量的全員育人工作格局。

　　毛杰在致辭中提出，河南是教育人口大省，正努力向教育強(qiáng)省邁進(jìn)。近年來(lái)，在省委、省*的正確領(lǐng)導(dǎo)和教育部的關(guān)心指導(dǎo)下，在兄弟省份的大力支持下，河南教育系統(tǒng)聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極構(gòu)建新時(shí)代中小學(xué)心理健康教育工作新格局。一是頂層設(shè)計(jì)更加全面。印發(fā)系列文件，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面，不斷推進(jìn)心理健康教育內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量提升。二是“智庫(kù)”建設(shè)更加完善。依托河南大學(xué)成立河南省中小學(xué)心理健康教育研究中心，組建河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)心理健康教育指導(dǎo)專委會(huì)，初步建成了“學(xué)術(shù)研究+教研指導(dǎo)”的全省教育專家“智庫(kù)”。三是視導(dǎo)機(jī)制更加專業(yè)。建立全省中小學(xué)心理健康教育視導(dǎo)機(jī)制，逐步形成省、市、縣、校四級(jí)聯(lián)動(dòng)視導(dǎo)機(jī)制。四是工作措施更加深入。指導(dǎo)各地各校成立危機(jī)干預(yù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建好用好全省中小學(xué)生心理健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，注重強(qiáng)化醫(yī)教協(xié)同，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。五是保障條件更加有力。持續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)心理輔導(dǎo)室和區(qū)域中小學(xué)生心理健康教育中心建設(shè)，全省建成校園心理輔導(dǎo)室2.3萬(wàn)個(gè)，配備4.3萬(wàn)名專(兼)職心理健康教育教師。

　　毛杰強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)生心理健康工作，既是當(dāng)前守護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的“必答題”，也是教育工作者義不容辭的使命和責(zé)任。下一步，河南將以此次研討會(huì)為契機(jī)，深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，深入實(shí)施心理健康教育專項(xiàng)行動(dòng)，持續(xù)完善“四個(gè)工作體系”：堅(jiān)持“五育并舉”，構(gòu)建更加完善的“預(yù)防體系”;堅(jiān)持“對(duì)標(biāo)對(duì)表”，構(gòu)建更加完善的“標(biāo)準(zhǔn)體系”;堅(jiān)持“科學(xué)規(guī)范”，構(gòu)建更加完善的“監(jiān)測(cè)體系”;堅(jiān)持“多方合作”，構(gòu)建更加完善的“協(xié)同體系”，積極會(huì)同衛(wèi)生健康、公安、網(wǎng)信等部門(mén)，健全學(xué)生重大心理健康問(wèn)題線上線下發(fā)現(xiàn)機(jī)制，常態(tài)化舉辦心理健康活動(dòng)月，形成全員重視、人人參與、合力共抓心理健康教育的良好局面。

　　本次會(huì)議由教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)心理健康教育指導(dǎo)專委會(huì)、河南省教育廳主辦，鄭州市教育局、鄭州市鄭東新區(qū)教育文化體育局承辦，河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)心理健康教育指導(dǎo)專委會(huì)、河南省中小學(xué)心理健康教育研究中心、河南省德育發(fā)展研究中心協(xié)辦。

　　教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)心理健康教育指導(dǎo)專委會(huì)委員，全國(guó)相關(guān)高校心理健康教育研究人員，全國(guó)部分省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的區(qū)域教育行政部門(mén)心理健康教育工作負(fù)責(zé)同志、教研院所心理健康教育負(fù)責(zé)同志，部分中小學(xué)校長(zhǎng)和教師，醫(yī)療機(jī)構(gòu)等單位的相關(guān)負(fù)責(zé)同志，以及河南省內(nèi)各市縣和有關(guān)高校的心理健康教育工作負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。

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