新高考賦分制度是怎么樣的？

今天大學路小編為大家?guī)砹诵赂呖假x分制度是怎么樣的？，希望能幫助到大家，一起來看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、新高考賦分規(guī)則
• 2、新高考賦分制度是怎么樣的？
• 3、高考賦分規(guī)則詳解

新高考賦分規(guī)則

新高考的賦分規(guī)則如下：

新高考賦分化學、生物、地理、政治4科原始總分為100分，賦分起點為30分。在賦分時，將各科目考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。

按照考生原始分從高到低劃定五個等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為A等15%、B等35%、C等35%、D等13%、E等2%，從而將考生的原始分轉換成了等級。

公式：（該區(qū)間高考最高分-原始分）÷（原始分-該區(qū)間高考最低分）=（等級賦分區(qū)間最高分-x）÷（x-等級賦分區(qū)間最低分）。

等級賦分由相關主管部門自動完成，大家在查詢到自己的高考成績時，看到的已經(jīng)是賦分后的分數(shù)，不需要大家自行換算。等級賦分制不是按照考生的卷面分數(shù)來計算成績皮襪搜。遵循“原始分數(shù)——百分比例——等級——轉化分數(shù)”的等級賦分路徑。

賦分規(guī)則影響：

新高考下，賦分制度只是相對公平的一種制度，并不是絕對的公平。影響賦分公平性的原因有很多，一個是試卷的難度，再者就是參與考試的人數(shù)?？刂撇煌嚲淼碾y度程度后，選擇的人數(shù)越多，賦分的結果就越趨于合理，選擇人數(shù)越少，偶然性就越大，賦分的差距就會很大。

在選考科目中，物理一科在等級賦分的學生認可度上具有顯著性影響。選考物理的考生相對于未選考物理學生更傾向于不贊成等級賦分制：其他科目無顯著性影響。由于調研學校均為傳統(tǒng)重點高中，因而選考物理者的比例較高，達到50%。

認為高燃歷二與高三考生在學考與選考中一同考試、一同賦分不合理的學生，更加不贊成等級賦分制;不贊成高二、高三好搏學生在學考與選考中一同考試、分開賦分的考生，也更加不贊成等級賦分制。

新高考賦分制度是怎么樣的？

生物賦分對照表如下：

高考生物賦分按等級賦分，起點賦分40分，滿分100分。

考生各科成績按等級賦分，起點賦分40分，滿分100分，共分21個等級，每個等級分差為3分。以各科卷面得分為依據(jù)，按最接近的累計比例劃定等級，其中第21等級比例不超過1%。 物理選考科目保障數(shù)量確定為6.5萬，當物理選考科目某次考試賦分人數(shù)少于6.5萬時，以6.5萬為基數(shù)從高到低進行等級賦分。

當其他科目出現(xiàn)類似情況，參照物理辦法建立并執(zhí)行保障機制。等級賦分是把所有考生的成績進行排名，根據(jù)制定好的賦分標準，給每一級別的考生對于的分數(shù)。卷面分只是作為考生大排名的依據(jù)，最終的分數(shù)還是要看你在所有人中的排名情況。只要你處于所有人成績中的前1%，那你最終成績就是100分，你在2%，那你得分就是97分，以此類推。

實行等級賦分制：

新高考打破傳統(tǒng)的文理分科，給學生提供了12種、20種甚至更多的選擇機會，而選擇不同組合的學生，卻可以報考同一大學的同一專業(yè)，由于誰也無法平衡不同科目試題的難度，所以實行賦分制度是相對來說最公平的做法了。

舉個例子，某個大學的計算機專業(yè)，要求學生必選物理一科就可以報考，甲同學選擇了物理化學生物組合，乙同學選擇了物理政治地理組合，但是由于化學和生物試題難度大，而政治地理試題難度小，結果乙同學被錄取，甲同學落榜，這對于甲同學顯然是不公平的。

為了彌補這個弊端，通過等級賦分的制度，可以比較客觀的反映出甲同學在選擇化學和生物的所有同學中所占的位次和水平，可以反映出試題的難度，也可以反映出乙同學在選擇地理和政治的所有同學中所占的位次和試題的難度。

假如化學比較難，甲同學考了70分就可能相當于80分的水平，而地理題目比較簡單，乙同學考了80分，可能就是70分的水平，所以新的高考分數(shù)就出現(xiàn)了：甲同學的化學最后得分80分，乙同學地理得分70分。

高考賦分規(guī)則詳解

高考賦分規(guī)則詳解如下：

新高考等級賦分規(guī)則是依照選考此科目在全省的排名，依照排名肯定相應的等級進行賦分。

總共分為ABCDE5個大的等級21位小的等級，按考生成績在所選同一科目考生總人數(shù)中的位次賦分。比如你的物理成績不管考了多少分，只要你的成績在所有選考了物理的考生中排名前1%，那么你的物理成績在賦分后就是100分，哪怕你的物理原始成績只考了40分還是其他任何分數(shù)。其他選考科目的成績，同樣按這一規(guī)則給予賦分。

也就是說，選考科目的成績在賬分后只有100、97、94、91、88、85、82、79、76、73、70、67、64、61、58、55、52、49、46、43、40這21個等級分數(shù)，每個等級的分數(shù)相差3分，沒有其他分數(shù)的可能。

賦分制出現(xiàn)原因：

在分文理的傳統(tǒng)高考模式下，語數(shù)外必考，文科另考歷史、政治、地理，理科另考物理、化學、生物?？忌挥性谖睦砜浦羞x擇，沒有第三條路。這就有點像古代的婚姻：父母之命，媒妁之言。很顯然，這對考生而言是不能完全發(fā)揮學科優(yōu)勢的。

比如考生歷史、政治、地理算中等成績，化學、生物都特好，但物理特差。這種情況下，不管選文科還是理科，都不能發(fā)揮出該生的最大優(yōu)勢，不利于以興趣為引導的發(fā)展規(guī)律。但只有文理科可選的情況下，考生只能“考哪門，學哪門”。

但男女有別，興趣各異。每個人對哪些科目感興趣是有天然差異的，對某些學科不感興趣吧，但高考又必須考，這讓考生無比痛苦，極不利于人才的培養(yǎng)，浪費了教育資源還不能取得好的教學成果。

于是，分文理的傳統(tǒng)高考模式改革就勢在必行，目標直指高考不再分文理，這就是新高考。不分文理科的新高考就像“自由戀愛”，準確地說應該是“半自由戀愛”，除了語數(shù)外必考外，其他3個考試科目由考生余下的6科“物化生政史地”選3科（浙江是7選3，另外一科是技術）。

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