為什么物化政不具有賦分優(yōu)勢(shì)？

為什么物化政不具有賦分優(yōu)勢(shì)？很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心，大學(xué)路整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來(lái)看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、賦分容易變低的學(xué)科
• 2、為什么物化政不具有賦分優(yōu)勢(shì)？
• 3、新高考最不建議的選科組合

賦分容易變低的學(xué)科

1、賦分容易變低的有什么學(xué)科？

化學(xué)：難度大，原始分差大，賦分后分差反而變小。

化學(xué)學(xué)科的賦分上，學(xué)霸其實(shí)是最吃虧的，利好的是中上等的學(xué)生，可以通過(guò)賦分大大拉近與特步學(xué)生的分差。一般情況下，四門(mén)賦分學(xué)科中化學(xué)原始均分最低，但分差卻是最大，不少化學(xué)單科學(xué)霸即使試卷很難的情況下，也能取得90分甚至95分以上的高分。一般很少會(huì)有基礎(chǔ)較差的學(xué)生，去選考化學(xué)這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈、學(xué)習(xí)難度不小的科目。所以，這部分中等學(xué)生基本上就可以算作選考化學(xué)學(xué)生范圍內(nèi)的“底層考生”。這樣一來(lái)，直接就導(dǎo)致這些考生在轉(zhuǎn)換等級(jí)、等級(jí)賦分時(shí)，都將處于絕對(duì)的劣勢(shì)。因此，這也就是大家平時(shí)說(shuō)的化學(xué)賦分低的原因。

2、新高考死亡組合是什么？

單純從學(xué)科難度看，物化政無(wú)疑最難，沒(méi)有之一。

物化生的學(xué)習(xí)難度不僅不及物化政，也略遜于物化地，只能排在第三的位置。不管是學(xué)習(xí)難度，還是賦分難度，物理+化學(xué)的捆綁都是最難的。物化以外的第三門(mén)學(xué)科，學(xué)習(xí)難度政治大于地理大于生物，賦分難度卻是生物大于地理大于政治，截然相反。物化政這個(gè)組合太難，一是政治雖然賦分相對(duì)容易，但這是針對(duì)所有學(xué)生而言，理科生政治相對(duì)文科生不占有優(yōu)勢(shì)，畢竟政治和歷史有更強(qiáng)的緊密型，兩門(mén)學(xué)科可以互相促進(jìn)，而化學(xué)則和生物有更多的練習(xí)，政治和化學(xué)一起學(xué)習(xí)，難度較大，且思維方式有著明顯差別。但在選擇了物化的情況下，就已經(jīng)可以報(bào)考絕大多數(shù)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，第三門(mén)學(xué)科是政治、地理還是生物影響不大，甚至選擇政治還更有專(zhuān)業(yè)選擇面的優(yōu)勢(shì)，可以報(bào)考軍校和警校

為什么物化政不具有賦分優(yōu)勢(shì)？

因?yàn)槲锘€(gè)體差異大。

我們要清楚等級(jí)賦分制的原則。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，等級(jí)賦分制就是不按照考生的成績(jī)，而是按照考生的各科成績(jī)排名來(lái)決定總成績(jī)，也就是說(shuō)越容易拉開(kāi)差距的科目在賦分制度下，考生成績(jī)的差距也越容易被拉大。

科目分析賦分制度

物理是除了三門(mén)主科之外，學(xué)習(xí)難度最高的科目，但由于物理的專(zhuān)業(yè)選擇范圍大，所以選擇物理的考生很多，而且成績(jī)好的同學(xué)比較多。難度高，學(xué)霸容易與普通水平的考生拉開(kāi)差距，學(xué)霸比例高，中等考生排名會(huì)被壓低，成績(jī)也會(huì)被壓得比較低。

化學(xué)與物理的情況比較相似，也是學(xué)習(xí)難度比較高且人數(shù)較多。雖然選擇化學(xué)的考生比選擇物理的考生稍微少一些，但學(xué)霸含量依舊比較高，普通成績(jī)的考生想獲得好成績(jī)也比較困難。

政治的學(xué)習(xí)難度較低，而且學(xué)霸較少，按理說(shuō)應(yīng)該比較容易賦高分，但實(shí)際情況并不是這樣。作為傳統(tǒng)的文科，政治的主觀題是很難得高分的，因此原始卷面分就比較低。此外，選擇政治的考生一般非常少，參考人數(shù)過(guò)少也會(huì)導(dǎo)致賦分的穩(wěn)定性較差。

新高考最不建議的選科組合

國(guó)家對(duì)于高考的重視越來(lái)越突出，而且大多數(shù)崗位都有學(xué)歷要求，這使得全民關(guān)注高考，知道新高考的選科組合嗎?下面是我給大家?guī)?lái)的新高考最不建議的選科組合，讓我們一起來(lái)看看吧!

新高考最不建議的選科組合

歷史+化學(xué)+生物：

第一，這個(gè)組合不好得分

歷史是一門(mén)好學(xué)難考的學(xué)科，化學(xué)是一門(mén)非?！吧ⅰ钡膶W(xué)科，生物被稱(chēng)為“理科中的文科”，是學(xué)霸的最?lèi)?ài)，中下游的學(xué)生依然覺(jué)著很難。

歷史雖然學(xué)起來(lái)不難，但是考高分真的很難，因?yàn)闅v史的主觀性非常強(qiáng)，而命題者又是大學(xué)教授，和高中生的差距有點(diǎn)大，無(wú)論是研究的深度還是史料的廣度上，稍微上一點(diǎn)難度，很多學(xué)生就吃不消了。

化學(xué)是選考科目中難度僅次于物理的學(xué)科，對(duì)于有些學(xué)生而言，甚至比物理還要難，因?yàn)榛瘜W(xué)對(duì)思維有要求，對(duì)記憶也有要求，而且越往后學(xué)越難，很多學(xué)生選科之后都后悔了。

生物對(duì)背誦的要求非常高，那些生物學(xué)得好的學(xué)生，無(wú)一例外地告誡大家要背誦，把課本上大字小字圖片統(tǒng)統(tǒng)背誦下來(lái)，但是這只是一個(gè)前提，對(duì)于遺傳基因部分，如果理解能力不行，同樣會(huì)很受打擊。

第二，這個(gè)組合專(zhuān)業(yè)嚴(yán)重受限

好不容易考出點(diǎn)分?jǐn)?shù)，當(dāng)你報(bào)考志愿時(shí)，你就會(huì)“傻眼”了，因?yàn)檫@個(gè)組合可選專(zhuān)業(yè)竟然基本上都是文科專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槔砉た频膶?zhuān)業(yè)是物理，沒(méi)有物理，化學(xué)和生物白搭，基本上沒(méi)有選擇的余地，除非你學(xué)護(hù)理或者中醫(yī)這種專(zhuān)業(yè)，這個(gè)時(shí)候后悔，一切都來(lái)不及了。

很多學(xué)生選擇這個(gè)組合，并不是因?yàn)樯瞄L(zhǎng)這個(gè)組合，并不是因?yàn)檫@個(gè)組合適合自己，而是一種“中庸”思想在作怪，物理不好或者不想學(xué)物理，又想在未來(lái)選擇理工科專(zhuān)業(yè)，這種思想把自己害苦了。

所以，原則上來(lái)說(shuō)，適合你的就是最好的，假如這三科是你的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，通過(guò)這三科你賦分會(huì)非常高，你同樣可以上北大清華，但是這種情況幾乎沒(méi)有，因?yàn)槟愕倪x擇不是適合你自己的，所以我認(rèn)為這個(gè)組合是最差的組合，學(xué)校盡量不要開(kāi)這個(gè)組合，學(xué)生盡量不要選這個(gè)組合。

新高考應(yīng)如何選科

擇己所長(zhǎng)：在選擇考試科目時(shí)，只有充分了解自己的學(xué)科能力和發(fā)展?jié)撃?，選擇自己擅長(zhǎng)的科目和領(lǐng)域，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能充分發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)。

擇己所愛(ài)：在選擇考試科目的時(shí)候，另一個(gè)重要的依據(jù)是自己 興趣 愛(ài)好 ，只有選出一個(gè)自己熱愛(ài)，又利于發(fā)揮的組合，才會(huì)全身心地投入，才能達(dá)到優(yōu)化組合目的。

擇己所適:在選擇考試科目時(shí)，只有充分了解自己的人格特質(zhì)和性格偏好，選擇符合自己個(gè)性特征的領(lǐng)域，才有利于未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

擇勢(shì)所需：在選擇考試科目時(shí)，還要充分考慮外部環(huán)境，社會(huì)對(duì)于不同人才的需求是一直在變化的，也結(jié)合外部環(huán)境和職業(yè)的未來(lái)發(fā)展前景，職業(yè)只有為社會(huì)所需，才會(huì)有長(zhǎng)久的發(fā)展保障。

關(guān)于新高考的變化

變化一：科目設(shè)置不同

和現(xiàn)行方案相比，新方案統(tǒng)考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)，不分文理，使用全國(guó)卷;選擇性科目由學(xué)生根據(jù)高校選科要求，結(jié)合自身特長(zhǎng)興趣，以及中學(xué)的辦學(xué)條件和特色，首先在物理和歷史中選擇1門(mén)，再?gòu)乃枷胝巍⒌乩?、化學(xué)、生物中選擇2門(mén)，即“3+1+2”模式。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)科目，以及選擇性考試科目的考試時(shí)間安排在每年6月，考試成績(jī)當(dāng)年有效。

變化二：分值變化

現(xiàn)行方案中，文科類(lèi)、理科類(lèi)考生三門(mén)統(tǒng)考總分為480分。各科分值設(shè)定為：語(yǔ)文160分，數(shù)學(xué)160分，外語(yǔ)120分。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分別另設(shè)附加題40分。兩門(mén)選修科目測(cè)試，以等級(jí)來(lái)呈現(xiàn)的。

江蘇省 教育 廳廳長(zhǎng)葛道凱說(shuō)，新方案高考總分值設(shè)置為750分，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)科目以每門(mén)150分計(jì)入總分，其中外語(yǔ)科目含聽(tīng)力考試30分;選擇性考試科目每門(mén)均為100分，其中，物理、歷史科目以原始分計(jì)入總分，其余科目以等級(jí)分計(jì)入總分。

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