小編今天整理了一些賦分制對哪些學(xué)生有利 怎么賦分相關(guān)內(nèi)容,希望能夠幫到大家。
四川新高考等級賦分制是指思想政治、地理、化學(xué)、生物4個科目設(shè)立等級性考試,規(guī)則如下:
賦分規(guī)則:
政治、地理、化學(xué)、生物4科采用賦分制,將每門選考科目的同一類型(物理類/歷史類)考生成績按照分?jǐn)?shù)高低依次排序,按照公式賦予不同等級分。
排序中,根據(jù)比例劃分不同等級,共A、B、C、D、E5個等級,各等級的人數(shù)比例分別約為17%、33%、33%、15%、2%。
等級分的滿分值為100分,起點分值為30分。從A至E每個等級按照1分1檔的分?jǐn)?shù)間隔對各個等級進(jìn)行連續(xù)賦分,各個等級的等級分賦分區(qū)間在17到10分不等。
實行等級賦分制的原因:
等級賦分制是為了解決以上弊端而生的。它有效克服了由于考生群體不同、試卷難度不同,通過規(guī)則換算成等級分,以名次為標(biāo)準(zhǔn),讓不同科目具有可比性。不再以分?jǐn)?shù)為評判標(biāo)準(zhǔn)而是以單科成績在總排名中的名次為標(biāo)準(zhǔn)。
高考新政策之等級賦分制的利弊:
優(yōu)勢:
1、首先高考改革之后,學(xué)生選科有多種組合,因試卷難度不同,考試內(nèi)容不同,原始分不能相加,就像不同幣種的貨幣不能相加一樣。賦分后不同科的成績可以比較,也可以相加了。
2、賦分制更直觀,如果兩次考試的難度不同,單看分?jǐn)?shù)會沒有辦法比較,但是用賦分制就能夠比較好的體現(xiàn)學(xué)生的排名和水平高低了。
弊端:
1、學(xué)生進(jìn)行功利性選擇,“棄物理”現(xiàn)象容易出現(xiàn)。
2、賦分制后,高分段考生賦分分?jǐn)?shù)可能遠(yuǎn)低于原始分。低分段考生賦分分?jǐn)?shù)可能遠(yuǎn)高于原始分。
3、考生分?jǐn)?shù)差可能縮減或拉大。
高考不分文的優(yōu)勢:
1、極大地尊重學(xué)生的選擇權(quán),讓每個學(xué)生都能發(fā)揮出自己的最大優(yōu)勢。
2、高考改革推動中小學(xué)基礎(chǔ)教育的改革,促進(jìn)學(xué)生們從小全面發(fā)展。
3、以興趣為引導(dǎo),利于人才的成長培養(yǎng),也利于高校人才的選拔,促進(jìn)教育公平等等。
賦分制對語文數(shù)學(xué)、外語三門學(xué)科實力較強的同學(xué)、沒有明確選擇文科科的同學(xué)有利。無論是3+3選科模式還是3+1+2選科模式,都要求考生必須選擇語文、數(shù)學(xué)、外語這三門科目作為必選科目。所以擅長這三門主科的人會非常占有優(yōu)勢。
沒有明確選擇文科科的同學(xué)
在舊高考時期,有部分同學(xué)喜歡文科,但又不擅長地理,或者喜歡生物,又喜歡歷史。所以這次新高考對他們來說是非常有利的。
舉例說明:
比如小明同學(xué)生物成績,必考題67分,加試題25分,卷面分為92分,如果他的成績排名在當(dāng)次考試的前1%,那么按照等級賦分方案,屬于1等級,他計入高考的生物分?jǐn)?shù)應(yīng)該對應(yīng)為100分;
如果他的成績排名在當(dāng)次考試的前4%,屬于3等級,對應(yīng)賦分為94分,計入高考總分;如果他的成績排名在當(dāng)次考試的前10%,屬于4等級,對應(yīng)賦分為91分,計入高考總分。
按照等級賦分的算分規(guī)則,你的高考分?jǐn)?shù)取決于當(dāng)次選考科目成績?nèi)〉呐琶?。同時等級賦分的結(jié)果之一,就是不管哪門選考科目,當(dāng)次考試都將會“誕生”1%的滿分考生。
750分的高考成績是如何構(gòu)成的
第一:語文、數(shù)學(xué),畢業(yè)當(dāng)年考試,每門150分,開考時間是每年6月;
第二:外語,150分。每年安排2次考試,1次在6月與語文、數(shù)學(xué)同期進(jìn)行,(考試對象限于當(dāng)年高考考生);1次在10月與選考科目同期進(jìn)行。
第三:學(xué)考中的選考科目,7門之中選3門,每門100分。
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