報考護理專業(yè)需要什么條件

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本文目錄一覽：

• 1、報考護理專業(yè)需要什么條件
• 2、?？谱o士報名條件
• 3、自考大專護理專業(yè)的條件是什么？

報考護理專業(yè)需要什么條件

其他信息：

高考報考護理學專業(yè)要求沒有五官疾病，如：青光眼、視網膜疾病、視神經疾病、雙盲或單盲、雙目矯正視力。雙眼矯正度數差大于200度，單只鏡片矯正度數大于800度，斜視、色弱、色盲。 高考報考護理學專業(yè)有什么要求 1、沒有五官疾病，如：青光眼、視網膜疾病、視神經疾病、雙盲或單盲、雙目矯正視力。雙眼矯正度數差大于200度，單只鏡片矯正度數大于800度，斜視、色弱、色盲。 2、身高：男性：不能低于一米六，女性：不能低于一米五，不能比標準體重高出20%。 3、皮膚過敏：藥學各專業(yè)不錄，其它專業(yè)慎錄，對酒精過敏的人不錄用。 4、最后，從事護理專業(yè)，首先要達到較強的抗壓能力。性格善良，有敏銳的觀察力，工作嚴謹，與人有良好的溝通能力，這樣才能成為一名優(yōu)秀的護理人員。 限報護理學專業(yè)要求： 1、各類器質性疾?。?心血管疾?。猴L濕性心臟病、未愈先天性心臟病、心肌病、病理性心律不齊等。 2、各類精神性疾?。喊d癇病史、精神病史、癔病史、遺尿癥、夜游癥 3、顏面部及雙手有明顯缺陷(瘢痕、色素異常、不對稱、畸形等) 4、體育未達標或免體者。 護理學專業(yè)適合什么人學 1.護理學專業(yè)適合學習、辦事以及工作專心盡力的人學 其實性格內向的學生往往在學習和工作過程中更專心，而護理專業(yè)看似需求常常與人溝通交流，但其實個人能力還是比較重要的，而且內向的學生在學習和作業(yè)過程中專心一些，即便需求溝通交流的時分性格也比較溫柔、友愛一些。 2.護理學專業(yè)適合沉著冷靜、善于思考的人學 性格內向的學生也比較長于調查現象，鎮(zhèn)定思考。雖然不愛與人交流，但她們喜歡調查現象，思考問題，專心于自己的世界，專心于發(fā)掘現象背面的實質，專心于那些被人忽視的細節(jié)。 3.護理學專業(yè)適合性格溫和、耐心十足的人學 對于性格內向的學生來說，一般都會有自己制定的工作計劃，不驕不躁，安靜的做著自己的作業(yè)；安排的學習、作業(yè)計劃，都會認真按時完成，做完自己手頭的作業(yè)，會和我們一同作業(yè)，一般不會發(fā)生劇烈抵觸，遇到困難，也會認真傾聽，一同想辦法解決問題。

?？谱o士報名條件

(一)必須具有衛(wèi)生行政和教育部門認定的醫(yī)學院校 護理專業(yè) 專科以上(含?？?畢業(yè)證書。

(二)必須通過全國護士 執(zhí)業(yè)資格 準入條件取得護士執(zhí)業(yè)證書。

(三)取得護士執(zhí)業(yè)資格后, 有臨床多個科室2年以上的輪轉經歷(在急診科、 麻醉科 、 ICU工作者優(yōu)先)。

拓展：從事ICU?？谱o士的執(zhí)業(yè)標準

(一)本人熱愛ICU專科護理工作, 具有高度的工作責任心。

(二)具有專業(yè)研究能力和基礎監(jiān)護及系統(tǒng)監(jiān)護知識, 理論考試合格。

(三) 經專家組評定, 在病人多臟器功能動態(tài)監(jiān)測、臨床病情的觀察分析能力以及監(jiān)測參數掌握上, 達到專業(yè)要求。并對監(jiān)測儀器異常情況具有一定的排障能力。

(四)熟練掌握ICU常規(guī)設備儀器的操作技術。

(五)較熟練地掌握 心肺復蘇 基本技術及復蘇后生命支持技術。

(六)能系統(tǒng)掌握整體護理程序, 實施護理援助計劃。

(七)本人身體健康, 能適應高強度緊張的工作。

自考大專護理專業(yè)的條件是什么？

自考大專護理專業(yè)的條件是什么？自考大專護理專業(yè)的條件是什么？在崗的臨床護士、護校本專業(yè)教師和護理管理干部，已取得國家承認的護理專業(yè)專科畢業(yè)證書，可以報考，已改行者不得報考；自考護理本科段只限于相同專業(yè)考生，自考護理專科畢業(yè)生(一類考生)可直接報考，國家承認學歷的各類高等院校的護理專業(yè)?？飘厴I(yè)生(三類考生)須加考內科護理學。
自考注意事項
一.目標的定位
目標的選擇和定位是我們取得成功的重要條件，始然每個參加自學開始的考生出發(fā)點不同。針對自己的實際情況制定自己的目標，根據自己的目標詳細的規(guī)劃出具體實施過程、學習計劃并嚴格執(zhí)行。
二.學習方法
1.點線面法
“點”是指，每一個學科體系中的每一門課程中的每一知識點;
“線”是指，各個上面所說的點象串珍珠項鏈一樣串起來成為一條線;
“面”是指，把線通過排列組合而形成的一種知識面結構。
2.影射法
第一快速的把教科書測覽一遍，主要目的是要掌握這門課大的框架，即看樹干有多少個分枝;
第二是從分枝到樹葉的過程，即第二精讀過程，要求掌握本課程的各個知識點，必須要弄懂弄透;
第三遍時先作輔導試題，看那里作錯了，再有針對性的看教科書的相應部分。到考試前夕，只要列出這門課的大綱，聯想記憶，看著大綱搜索一下知識點就可以輕松上考場。
3.圍攻法
“圍攻”是指針對一門比較難的課可以先找來一些與之相關的較淺的書瀏覽一下，進入這種學習環(huán)境，即輕松的廣泛吸收過程;然后翻一遍教科書后直接做題，做題時遇到的重點難點再看書，即重點突擊。
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