高考賦分是怎么回事兒？

小編今天整理了一些高考賦分是怎么回事兒？相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。

本文目錄一覽：

• 1、高考賦分是怎么回事兒？
• 2、新高考為什么要賦分
• 3、新高考賦分什么意思

高考賦分是怎么回事兒？

不是高考負(fù)分，而是高考賦分。高中考試賦分是因?yàn)楝F(xiàn)在的新高考選科而存在的。為避免不同選科的考試難度，影響公平性。按照總體排名去賦分。賦分是從30分到100分去付。最低30分，最高100分。即使一個字不寫也是30分

首先是設(shè)定5個賦分區(qū)間物理和歷史不參與賦分，按實(shí)際分?jǐn)?shù)計(jì)算。政治、地理、化學(xué)、生物4門科目分?jǐn)?shù)參與賦分，這4門負(fù)分的科目卷面分為100分。賦分后成績滿分為100分，賦分起點(diǎn)為30分?？梢赃@樣理解，即使這2門選科你考0分都可以拿到60分

賦分是從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級。占比為（A）15%、（B）35%、（C）35%、（D）13%和（E）2%。

成績轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)區(qū)的劃分方法：
按考生賦分科目成績，將A至E等級內(nèi)的考生原始成績，遵循事先確定的比例，按轉(zhuǎn)換公式，轉(zhuǎn)換到下面的分?jǐn)?shù)區(qū)間：

（A）100～86、（B）85～71、（C）70～56、（D）55～41、（E）40～30

這樣就得到考生的賦分成績（轉(zhuǎn)換基數(shù)為實(shí)際參加該科目選考的人數(shù)）。

新高考為什么要賦分

其實(shí)“賦分制”的出現(xiàn)主要是因?yàn)樾赂呖汲霈F(xiàn)了“不分文理”的特點(diǎn)，學(xué)生能夠選擇的組合很多，但每一科的難度大不相同，采用賦分制，可以提升高考的公平性。

其中語文、數(shù)學(xué)、英語屬于必考科目，不在賦分的范圍之內(nèi)，而物理和歷史則采用的是二選一，剩下的四門科目中，同學(xué)們將進(jìn)行“四選二”，因此在高考中，學(xué)生選擇的4門科目中，進(jìn)行賦分。

與此同時，賦分制并不是單純地對卷面成績進(jìn)行賦分，而是結(jié)合卷面成績和單科成績排名進(jìn)行賦分。

當(dāng)取消了文理分科之后，賦分制的最大優(yōu)勢在于平衡了政治、生物、化學(xué)和地理這四門科目之前存在的難度差異。

除此之外，學(xué)生的成績進(jìn)行了賦分之后，他們每科成績原本的排位并不會改變，能夠最大限度地保證學(xué)生的成績具有良好的區(qū)分度。

當(dāng)然，無論賦分制怎樣公平，我們都不能否認(rèn)的是，任何一種方式在發(fā)揮優(yōu)勢的同時，也會存在一些“缺陷”。

但對于家長來說，最關(guān)心的自然是賦分制對孩子的影響，從直觀的角度來看，部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)會比原來低，具體來講，對學(xué)生有兩方面的影響。

新高考賦分什么意思

新高考規(guī)定,思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目同時設(shè)等級性考試,成績按等級賦分。

一、新高考賦分制是什么

“思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目每科原始成績?yōu)?00分，轉(zhuǎn)換后賦分成績滿分依然為100分，賦分起點(diǎn)為30分。轉(zhuǎn)換時將各科目考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。

各科目成績計(jì)入考生總成績時，將A至E等級內(nèi)的考生原始成績，按照事先確定的比例，依照轉(zhuǎn)換公式，分別轉(zhuǎn)換到100-86、85-71、70-56、55-41、40-30五個分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到考生的賦分成績。轉(zhuǎn)換基數(shù)為實(shí)際參加該科目選擇考的人數(shù)。

二、新高考賦分制的利弊

個制度有利肯定有也有弊，新高考實(shí)行賦分制確實(shí)是為了實(shí)現(xiàn)相對的公平，但是肯定也有不可避免的弊處，小編就在本文為大家分析一下新高考賦分制的利弊。

1、賦分制的利:有利于縮小學(xué)科間的難度差距

因?yàn)樾赂呖紝?shí)行的是“3+3”和“3+1+2”的選科制度，在志愿填報(bào)和錄取時也是看所有科目分?jǐn)?shù)的總和。

如果不使用賦分制，那么選擇了難度較大的學(xué)科的同學(xué)分?jǐn)?shù)必然會低于其他人，對這部分同學(xué)顯得不公平，所以使用賦分制讓大家從原始分?jǐn)?shù)的比較變成了學(xué)科排名之間的比較，從而將學(xué)科之間的難度差距縮小，就讓所有的同學(xué)處于同一起跑線，實(shí)現(xiàn)了錄取時對總分進(jìn)行位次排名的合理化。

2、賦分制的弊:難度教小學(xué)科換算后分差變大

賦分制是用單科排名來計(jì)算單科的換算分?jǐn)?shù)，舉個例子，某考生在政治科目的原始成績是75分，在等級排列中屬于B等級，假設(shè)劃入B等級所有考生的原始成績區(qū)間為82~61分;那么，根據(jù)等級賦分轉(zhuǎn)換公式和B等級的賦分區(qū)間(85-71)，將該考生的原始成績轉(zhuǎn)換成等級成績后就為80分。

但是根據(jù)單科排名來換算分?jǐn)?shù)對于一些選擇難度較小學(xué)科的同學(xué)來說，分差就會變大比如說小明的生物學(xué)科考了80分。

但是選擇生物學(xué)科的同學(xué)實(shí)力都很強(qiáng)，所以小明被排在了E等級，換算后的分?jǐn)?shù)只有42分，而小剛生物學(xué)科考了95分，被劃分在了A等級，換算后的分?jǐn)?shù)就為92分，本來小明和小剛的分差只有15分，但是換算后的分差卻變成了50分。

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