學業(yè)水平考試賦分嗎

今天大學路小編整理了學業(yè)水平考試賦分嗎相關信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。

本文目錄一覽：

• 1、學業(yè)水平考試賦分嗎
• 2、新高考首次學考選考成績出爐 等級賦分怎么算的
• 3、新高考是按賦分錄取嗎

學業(yè)水平考試賦分嗎

學業(yè)水平考試不賦分。

每年很多參加單招的普高學生都需要用到這個學考分數(shù)來代替文化成績，每門60分學考就能及格。普通高中學業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程標準和教育部有關規(guī)定，由省級教育行政部門組織實施的國家考試。

擴展資料：

普通高中學業(yè)水平考試科目與內容：在實行高考綜合改革的省（區(qū)、市），計入高校招生錄取總成績的學業(yè)水平考試3個科目，由學生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。學生可以在完成必修內容的學習，對自己的興趣和優(yōu)勢有一定了解后確定選考科目。

各?。▍^(qū)、市）根據(jù)國家發(fā)布的普通高中課程方案和課程標準的規(guī)定及要求確定考試內容。要對相關科目的實驗操作、外語聽力和口語的考試提出要求。命題應緊密聯(lián)系社會實際與學生生活經驗，在全面考核學生基礎知識和基本技能的基礎上，注重加強對能力的考查。

普通高中學業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程標準和教育部有關規(guī)定，由省級教育行政部門組織實施的國家考試。它主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，是保障教育教學質量的一項重要制度?？荚嚦煽兪菍W生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)。

普通高中學業(yè)水平考試分為普通高中學業(yè)水平合格性考試和普通高中學業(yè)水平選擇性考試兩種類型。普通高中應屆生只有通過合格考，方可參加該科目的選擇考。

實施學業(yè)水平考試，有利于促進學生認真學習每門課程，避免嚴重偏科；有利于學校準確把握學生的學習狀況，改進教學管理；有利于高?？茖W選拔適合學校特色和專業(yè)要求的學生，促進高中、高校人才培養(yǎng)的有效銜接。

新高考首次學考選考成績出爐 等級賦分怎么算的

學考合格才能賦分；而選考的分數(shù)，也不代表高考最終得分。賦分的關鍵在于，要明白你選考的分數(shù)在全部考生(同一科目)中的排名。根據(jù)這個排名區(qū)間確定所在的等級。然后根據(jù)等級，賦以對應的分數(shù)，計入高考成績。經過這一套流程下來。你的高考最終成績就出來了。
舉例說明：
比如小明同學生物成績，必考題67分，加試題25分，卷面分為92分，如果他的成績排名在當次考試的前1%，那么按照等級賦分方案，屬于1等級，他計入高考的生物分數(shù)應該對應為100分;
如果他的成績排名在當次考試的前4%，屬于3等級，對應賦分為94分，計入高考總分；如果他的成績排名在當次考試的前10%，屬于4等級，對應賦分為91分，計入高考總分。
按照等級賦分的算分規(guī)則，你的高考分數(shù)取決于當次選考科目成績全省的排名。同時等級賦分的結果之一，就是不管哪門選考科目，當次考試都將會“誕生”1%的滿分考生。
750分的高考成績是如何構成的
第一：語文、數(shù)學，畢業(yè)當年考試，每門150分，開考時間是每年6月；
第二：外語，150分。每年安排2次考試，1次在6月與語文、數(shù)學同期進行，(考試對象限于當年高考考生)；1次在10月與選考科目同期進行。
第三：學考中的選考科目，7門之中選3門，每門100分。分別在4月和10月進行。
所以，750分的總分是這么來的。想了解更多新高考政策信息，可以下一個知涯升學軟件哈。

新高考是按賦分錄取嗎

高考是按賦分錄?。嘿x分按照招生計劃和考生總分從高到低依次排序，按照等級順序依次賦分。

1、新高考規(guī)定，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目同時設等級性考試，成績按等級賦分。

2、此等級賦分制只針對新高考制度下的選考科目，統(tǒng)考科目(語、數(shù)、外)仍按卷面分計算。

3、等級賦分制簡單來說，就是對考生的卷面成績進行等級劃分，而后依據(jù)考生卷面成績排名所在的等級區(qū)間，賦予其對應等級的分數(shù)。

等級賦分制與原始分區(qū)別

1、原來的高考實行原始分。即考生卷面考了多少分，高考最終成績就是多少分。它的優(yōu)點是直觀，簡便，但它是一種絕對分數(shù)，只能反映考生卷面得分情況，難以客觀表明個體考生在總體中所處水平高低。

2、高考是一次選拔性測驗，考生能夠被哪個檔次的院校所錄取，最終是由考生所在的位次決定，也就是在競爭者群體中的相對位置，而非原始分。

采用原始分的重要前提是考生的考試內容相同，在控制這一變量之后通過分數(shù)的高低來篩選考生是能體現(xiàn)教育公平的。

3、但是當考生考生內容不一致(變量不一致)的時候，采用原始分就使考生之間變得沒有可比性，失去了篩選的意義。

以上，就是大學路小編給大家?guī)淼膶W業(yè)水平考試賦分嗎全部內容，希望對大家有所幫助！