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新高考天津等級性考試成績以等級呈現(xiàn),位次由高到低分為A、B、C、D、E五等。學(xué)生自主選擇的3門等級性考試科目成績將計入高校招生錄取總成績。在計入錄取總成績時,每門科目成績由五等細化為21級,相鄰兩級之間的分差均為3分,起點賦分40分,滿分100分。
【天津新高考普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績呈現(xiàn)與使用】
所謂選考科目,即考生在物理、化學(xué)、生物、地理、歷史和政治這六門高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目中自主選擇其中的3科(單科滿分100分),即平常所說的“六選三”!
由于不同科目的試題難度會有所差別,如果按各科原始成績計如總分并不公平,最終很可能會導(dǎo)致大批學(xué)生們?yōu)榱双@得高分功利的選擇相對“簡單”的學(xué)科。
因此考生在學(xué)業(yè)水平等級考試最終成績并不是原始分數(shù)(卷面成績),而是通過該考生在所有考生中的排名比例所折算成的成績。
合格性考試成績以“合格”、“不合格”呈現(xiàn)。合格性考試科目成績合格是普通高中學(xué)生畢業(yè)和高中同等學(xué)力認定的主要依據(jù),是高職院校通過春季高考招收普通高中畢業(yè)生的依據(jù)之一。
等級性考試成績以等級呈現(xiàn),位次由高到低分為A、B、C、D、E五等。
學(xué)生自主選擇的3門等級性考試科目成績將計入高校招生錄取總成績。在計入錄取總成績時,每門科目成績由五等細化為21級,相鄰兩級之間的分差均為3分,起點賦分40分,滿分100分。
天津市的賦分政策是等級性考試科目成績呈現(xiàn)為成績等級。將每門等級性考試科目的考生成績按照從高到低分為A、B、C、D、E五個等級。
A級是總成績排在前15%的學(xué)生,考生成績在全市考生中處于最前列。
B級是總成績排在前16%~45%的學(xué)生,考生成績在全市考生中處于較前的位置。
C級是總成績排在前46%~85%的學(xué)生,考生成績在全市考生中處于中間位置。
D級是總成績排在前86%~99%的學(xué)生,考生成績在全市考生中處于后面的位置。
E級是總成績排在最后1%的學(xué)生,考生成績不及格。
賦分政策的好處在于,將學(xué)生的考試成績轉(zhuǎn)化為等級,可以更直觀地反映學(xué)生在全市考生中的相對位置,同時避免了以原始分數(shù)錄取導(dǎo)致的一些問題,如因試卷難度不同導(dǎo)致的不公平等。此外,賦分政策還可以減輕學(xué)生的考試壓力,讓學(xué)生更加注重自身素質(zhì)和能力的培養(yǎng),而不是僅僅追求高分。
天津市賦分政策的特點:
1、賦分科目:天津市的賦分政策主要針對的是高中學(xué)業(yè)水平考試,包括語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等9個科目。這些科目在高考中占有重要的地位,因此賦分政策的實施對于學(xué)生的高考成績有著重要的影響。
2、多次考試:天津市的高中學(xué)業(yè)水平考試分為多次考試,每次考試成績都會計入總成績。這可以讓學(xué)生更加充分地展示自己的能力和水平,同時也可以減輕學(xué)生的考試壓力。
3、成績有效期:天津市的賦分政策中,各科目的等級成績當(dāng)年有效,計入高校招生錄取總成績。這意味著學(xué)生必須不斷提高自己的成績,才能獲得更好的等級和更高的錄取機會。
4、成績復(fù)核:如果學(xué)生對自己的考試成績有異議,可以申請成績復(fù)核。天津市的教育部門會組織專家對考生成績進行復(fù)核,以確保成績的準確性和公正性。
5、綜合素質(zhì)評價:除了考試成績外,天津市的賦分政策還注重學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。學(xué)生的綜合素質(zhì)評價包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐等多個方面,是高校招生錄取的重要參考之一。
天津賦分制是新高考規(guī)定的,思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目同時設(shè)等級性考試,成績按等級賦分。等級賦分制簡單來說,就是對考生的卷面成績進行等級劃分,而后依據(jù)考生卷面成績排名所在的等級區(qū)間,賦予其對應(yīng)等級的分數(shù)。相關(guān)知識如下:
天津高考賦分制是將6門科目物理、化學(xué)、生物、地理、歷史和政治的成績均分成5級21檔,每科最高級別為A5,賦予成績100分,每科最低級別為E,賦予成績40分。
等級賦分制的影響
1、首先,等級賦分制能夠保證不同學(xué)科之間的公平競爭。由于不同學(xué)科的難度和知識點不同,學(xué)生對于不同學(xué)科的掌握程度也會有所差異。如果采用原始分制度,有些學(xué)科的高分無法代表學(xué)生的真實水平,而有些學(xué)科的低分則會影響學(xué)生的整體成績。
2、其次,等級賦分制能夠減輕學(xué)生考試壓力。采用等級賦分制后,學(xué)生考試壓力會得到緩解,因為學(xué)生成績不再是單純分數(shù),而是一個相對等級。學(xué)生只需要盡力在等級范圍內(nèi)取得好成績即可,不需要過分追求高分。這種制度可以減輕學(xué)生的心理壓力,有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
3、等級賦分制能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。由于等級賦分制是根據(jù)學(xué)生的成績劃分等級的,因此學(xué)生可以通過努力學(xué)習(xí)提高自己的成績等級。這種制度可以激勵學(xué)生更加努力學(xué)習(xí),提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平。
4、等級賦分制還能夠促進學(xué)校的教學(xué)改革。等級賦分制是高考改革的一項重要制度,其推行將促進學(xué)校的教學(xué)改革。學(xué)校需要更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量和水平,以適應(yīng)等級賦分制的要求
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