漢語言學(xué)科評(píng)估排名 人工智能大學(xué)專業(yè)排名

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本文目錄一覽：

• 1、邏輯學(xué)專業(yè)大學(xué)排名
• 2、漢語言學(xué)科評(píng)估排名
• 3、人工智能大學(xué)專業(yè)排名

邏輯學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

其他信息：

大學(xué)邏輯學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的課程主要有：

1、公共基礎(chǔ)類課程：包括思想政治理論課程、信息技術(shù)課程、大學(xué)外語課程、公共體育課程、軍事理論與實(shí)踐課程。

2、通識(shí)類課程：包括相關(guān)的人文學(xué)科、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)領(lǐng)域課程以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，其中應(yīng)包括至少l門自然科學(xué)領(lǐng)域課程和1門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程。

3、專業(yè)理論課程：分為專業(yè)基礎(chǔ)主干類課程和專業(yè)方向類課程。專業(yè)基礎(chǔ)主干類課程均為必修課程，采取3+X模式，即馬克思主義哲學(xué)、中國哲學(xué)、外國哲學(xué)三個(gè)領(lǐng)域的課程以及邏輯學(xué)基礎(chǔ)主干類課程?；A(chǔ)主干類課程主要有數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、抽象代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、邏輯導(dǎo)論、數(shù)理邏輯、*論、模態(tài)邏輯、歸納邏輯、四論導(dǎo)引（公理*論、模型論、遞歸論、證明論）、應(yīng)用邏輯、邏輯史、邏輯哲學(xué)、程序語言設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)。

4、專業(yè)方向類課程：均為選修課程，課程設(shè)置應(yīng)注重經(jīng)典閱讀、問題導(dǎo)向和跨學(xué)科研究，開設(shè)跨專業(yè)的交叉課程。

邏輯學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要有：

1、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括專業(yè)類實(shí)習(xí)和專業(yè)科研活動(dòng)。各高?？筛鶕?jù)具體情況設(shè)置一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分。各院系必須為學(xué)生指定專門的指導(dǎo)教師。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的所有活動(dòng)必須在指定教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。

2、專業(yè)類實(shí)習(xí)：包括各類社會(huì)實(shí)踐類活動(dòng)、邏輯學(xué)專業(yè)暑期學(xué)?；蛳牧顮I(yíng)、冬令營(yíng)等活動(dòng)。實(shí)習(xí)時(shí)間原則上累計(jì)不少于2個(gè)月。

3、專業(yè)科研活動(dòng)：包括參加指導(dǎo)教師的科研項(xiàng)目或哲學(xué)類學(xué)術(shù)會(huì)議，或?qū)W生自主科研、發(fā)表邏輯學(xué)專業(yè)論文以及其他相關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)也可并入專業(yè)科研活動(dòng)中計(jì)算學(xué)分。

4、畢業(yè)論文：選題應(yīng)立足于邏輯學(xué)專業(yè)的理論或現(xiàn)實(shí)問題，對(duì)相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)（基本文獻(xiàn)、已有研究成果、相關(guān)理論與方法）有較為系統(tǒng)的掌握。畢業(yè)論文必須以哲學(xué)理論問題或社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題為導(dǎo)向、以相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)為基礎(chǔ)、以哲學(xué)反思為特征、主題明確、論證清晰 。

邏輯學(xué)專業(yè)需要學(xué)生滿足的要求主要有：

1、學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)掌握馬克思主義哲學(xué)、中國哲學(xué)、外國哲學(xué)的歷史與理論，以及邏輯學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。

2、學(xué)生應(yīng)掌握邏輯學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解中國國內(nèi)外邏輯學(xué)專業(yè)的相關(guān)理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有相關(guān)的人文學(xué)科、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)。

3、學(xué)生應(yīng)基本具備創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)邏輯學(xué)專業(yè)知識(shí)的能力；具備將所學(xué)理論和思維方法用于處理具體問題的實(shí)踐能力；具備能夠以邏輯學(xué)思維方式進(jìn)行理論研究的創(chuàng)新能力；具備較強(qiáng)的專業(yè)文獻(xiàn)閱讀能力和表達(dá)能力；具備較強(qiáng)的外語聽說讀寫能力。

補(bǔ)充材料：

邏輯學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬哲學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予哲學(xué)學(xué)士學(xué)位，是研究思維形式及思維規(guī)律的專業(yè)。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)邏輯學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和哲學(xué)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到公理化方法、形式化方法和語義分析方面的基本訓(xùn)練，具有專業(yè)研究的基本能力。邏輯學(xué)專業(yè)教育教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向、扎實(shí)的邏輯學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的理論思維能力和能夠運(yùn)用哲學(xué)思維認(rèn)識(shí)、分析理論及現(xiàn)實(shí)問題的能力、良好的人文基礎(chǔ)和自然科學(xué)素養(yǎng)、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和寬廣的國際視野、良好的人際溝通和社會(huì)交往能力、善于合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和一定的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的專門型或復(fù)合型人才。邏輯學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)以及計(jì)算機(jī)理論和操作能力，能在高等院校、科研單位、國家機(jī)關(guān)及企事業(yè)管理部門從事邏輯學(xué)的教學(xué)、科研和應(yīng)用方面的工作，并能從事計(jì)算機(jī)科學(xué)和語言學(xué)的科研和應(yīng)用方面相關(guān)工作的邏輯學(xué)高級(jí)專門人才。

漢語言學(xué)科評(píng)估排名

漢語言學(xué)科評(píng)估排名是北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、山東大學(xué)。

知識(shí)拓展：

漢語言是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬中國語言文學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

該專業(yè)培養(yǎng)能夠從事語言文字教學(xué)與研究工作或與此專業(yè)相關(guān)工作的專門人才。通過該專業(yè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)寬厚的文史哲基礎(chǔ)知識(shí)和理論，扎實(shí)的語言學(xué)理論基礎(chǔ)和漢語及漢語史知識(shí)，一定的語言分析能力，較強(qiáng)的寫作能力、古籍閱讀能力和外語能力。

教育教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向、扎實(shí)的中國語言文字基礎(chǔ)和較高的文學(xué)修養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中國語言文學(xué)的基本知識(shí)，具有較強(qiáng)的文學(xué)感悟能力、文獻(xiàn)典籍閱讀能力、審美鑒評(píng)能力和運(yùn)用母語進(jìn)行書面、口語表達(dá)的能力。

掌握1門以上外語，有計(jì)算機(jī)文字信息處理能力和人際溝通、交往能力。學(xué)生畢業(yè)后能夠以專業(yè)優(yōu)勢(shì)在實(shí)際工作中發(fā)揮所長(zhǎng)；可繼續(xù)攻讀研究生，也可在行政機(jī)關(guān)以及文化教育、傳媒機(jī)構(gòu)、對(duì)外交流等各類企事業(yè)單位工作。

在制定、修訂具體培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)方案時(shí)，應(yīng)處理好守正與創(chuàng)新之間的關(guān)系，既考慮到基礎(chǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，又關(guān)注社會(huì)人才需求的變化，注意創(chuàng)業(yè)就業(yè)的導(dǎo)向，建立人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的新機(jī)制。

具有感悟、辨析和探究語言文學(xué)現(xiàn)象的能力，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)鑒賞、評(píng)價(jià)文學(xué)作品和相關(guān)文化現(xiàn)象。在母語和國家通用語的閱讀理解、口語表達(dá)、文字表達(dá)方面體現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢(shì)。

牢固掌握專業(yè)知識(shí)，例如語言知識(shí)、文字知識(shí)、中國文學(xué)史知識(shí)。一定程度上了解相關(guān)知識(shí)，例如歷史學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、邏輯學(xué)等人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。

外語、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索等工具性知識(shí)；同時(shí)對(duì)學(xué)科前沿信息有一定了解。

人工智能大學(xué)專業(yè)排名

人工智能專業(yè)排名前10名的大學(xué)有：電子科技大學(xué)（排名第1）、西安電子科技大學(xué)（排名第2）、北京大學(xué)（排名第3）、清華大學(xué)（排名第4）、東南大學(xué)（排名第5）、北京郵電大學(xué)（排名第6）、復(fù)旦大學(xué)（排名第7）、上海交通大學(xué)（排名第8）、南京大學(xué)（排名第9）、浙江大學(xué)（排名第10）。

電子科技大學(xué)（University of Electronic Science and Technology of China），簡(jiǎn)稱“電子科大”，坐落于四川省成都市，是中華人民共和國教育部直屬高校，由教育部、工業(yè)和信息化部、四川省和成都市共建；位列國家“雙一流”、“985工程”、“211工程”，入選“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃。

國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、中國*獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，為“兩電一郵”成員；是一所完整覆蓋整個(gè)電子類學(xué)科，以電子信息科學(xué)技術(shù)為核心，以工為主，理工滲透，理、工、管、文、醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性研究型全國重點(diǎn)大學(xué)。

學(xué)校原名成都電訊工程學(xué)院，1956年由交通大學(xué)（現(xiàn)上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)）、南京工學(xué)院（現(xiàn)東南大學(xué)）、華南工學(xué)院（現(xiàn)華南理工大學(xué)）的電訊工程有關(guān)專業(yè)合并創(chuàng)建而成；1960年被列為全國重點(diǎn)高等學(xué)校；1961年被確定為七所國防工業(yè)院校之一。

1988年更名為電子科技大學(xué)；2000年由原信息產(chǎn)業(yè)部主管劃轉(zhuǎn)為教育部主管；2017年進(jìn)入國家“雙一流”建設(shè)高校行列。2019年教育部和四川省簽約共同推進(jìn)學(xué)校世界一流大學(xué)建設(shè)。

截至2022年3月，學(xué)校設(shè)有清水河、沙河、九里堤、永寧四個(gè)校區(qū)，校舍總建筑面積139萬余平方米；有2個(gè)國家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、2個(gè)國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科；有博士后流動(dòng)站15個(gè)，一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)19個(gè)，專業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)4個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)31個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)1個(gè)，專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)12個(gè)。

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