高考分數(shù)賦分是什么意思

最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問高考分數(shù)賦分是什么意思相關(guān)的問題，今天，大學(xué)路小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、高考分數(shù)賦分是什么意思
• 2、如何看待新高考的賦分制？對學(xué)生有哪些影響？
• 3、新高考賦分制是什么？

高考分數(shù)賦分是什么意思

高考分數(shù)賦分是根據(jù)考生分數(shù)排名的百分比而非卷面分數(shù)來計算成績的一種方法。

其實“賦分制”的出現(xiàn)主要是因為新高考出現(xiàn)了“不分文理”的特點，學(xué)生能夠選擇的組合很多，但每一科的難度大不相同，采用賦分制，可以提升高考的公平性。其中語文、數(shù)學(xué)、英語屬于必考科目，不在賦分的范圍之內(nèi)，而物理和歷史則采用的是二選一，剩下的四門科目中，同學(xué)們將進行“四選二”，因此在高考中，學(xué)生選擇的4門科目中，進行賦分。

與此同時，賦分制并不是單純地對卷面成績進行賦分，而是結(jié)合卷面成績和單科成績排名進行賦分。當取消了文理分科之后，賦分制的最大優(yōu)勢在于平衡了政治、生物、化學(xué)和地理這四門科目之前存在的難度差異。

除此之外，學(xué)生的成績進行了賦分之后，他們每科成績原本的排位并不會改變，能夠最大限度地保證學(xué)生的成績具有良好的區(qū)分度。當然，無論賦分制怎樣公平，我們都不能否認的是，任何一種方式在發(fā)揮優(yōu)勢的同時，也會存在一些“缺陷”。

賦分制對考生的影響：

1、學(xué)霸越集中的學(xué)科，普通學(xué)生成為“炮灰”的可能性越大。

如果在一所學(xué)校中，選擇物理學(xué)科的學(xué)生很多，并且選擇傳統(tǒng)“理綜”的人數(shù)也很多，那會出現(xiàn)一個問題，學(xué)霸之間的競爭會被賦分制拉開差距。比如在一個班級中，大家的物理分數(shù)相差無幾，可能差1-2分，但這只是原始分數(shù)，但賦分之后，可能差距就會很大。然而這只是學(xué)霸之間的差距，那普通學(xué)生呢，賦分之后，很容易成為“炮灰”，分數(shù)會顯得很低。

由此可見，在受歡迎的學(xué)科中，只有“頂級學(xué)霸”才能凸顯其分數(shù)，其他人很難脫穎而出。并且試題越簡單，賦分之后的差距就會越大。

2、試卷難度越大，學(xué)校之間的差距就會越大，名校會占據(jù)更多優(yōu)勢。

如果在高考當中，某一選科科目的難度增加，那從整體優(yōu)勢來看，名校學(xué)生會占到更多的優(yōu)勢。并且試題難度越大，他們所突顯出來的成績就會越明顯，對于一些中等偏下的學(xué)校而言，可能就會落后得比較明顯。

由此可見，高中生在選科時，不要盲目地選擇“數(shù)理化”，因為在新高考的賦分制度下，普通學(xué)生并不占優(yōu)勢，想要在高考中脫穎而出，選科方面，家長和學(xué)生別忽略。

如何看待新高考的賦分制？對學(xué)生有哪些影響？

新高考是根本性的制度改革，其中的關(guān)鍵涉及到選課和賦分規(guī)則，而這兩者又是密切相關(guān)的。賦分制就是對高中學(xué)業(yè)等級考試課程按照等級計分，將考生的每門等級考試課程原始成績根據(jù)排序從高到低劃分為若干等級。參照正態(tài)分布原則，約定各等級人數(shù)所占的比例。依照相應(yīng)的轉(zhuǎn)化法則，得到考生的等級成績。

其中的關(guān)鍵原因在于，由于不同學(xué)生選的課程不一樣，如果按照卷面分簡單累計作為高考總分的話，就可能由于不同課程考試難易程度的差異造成事實上的不公平，而按照既定的賦分規(guī)則轉(zhuǎn)換以后，大家都用在相關(guān)課程考試中的相對位置進行衡量，極大地降低了這種不公平。

不同省市的賦分規(guī)則都各有差異，但招生計劃也是以省市為單位的，因此不會造成不同省市間的不公平。

但賦分規(guī)則對于選課以及以后的學(xué)習(xí)策略還是具有根本性影響的。

賦分制的初衷是好的。賦分制有利于消除學(xué)科之間的難度差。新高考和過去高考最大的不同是學(xué)生可以從六科或七科選考科目中任意選取三科作為高考科目。不同學(xué)生選考科目不同，如果純粹按照實際分數(shù)排名，那么選擇難度較大科目的同學(xué)必然會吃虧。賦分制將所有選擇該科目的同學(xué)按實際成績排隊，將實際成績轉(zhuǎn)化為名次分數(shù)。這樣做確實有助于消除學(xué)科之間的難度差。舉個例子：生物考80分的同學(xué)和物理考70分的同學(xué)相比，有可能選修物理的同學(xué)最終賦到的分數(shù)更高一些，因為賦多少分最終看的是學(xué)生的成績排名。

然而在實際實施過程中，賦分制的缺點也暴露出來了。像物理這樣的難度較大的科目選考的學(xué)生比較少，一般選考物理的學(xué)生都是物理成績比較好的。這樣的話一種極端情況就可能出現(xiàn)了：一群學(xué)霸選考物理，最低分是80分，這個80分由于是所有考生中的倒數(shù)第一，最終會被賦成20分。這就是賦分制的缺點：選考學(xué)生較少的科目，很容易出現(xiàn)實際分數(shù)高被賦成低分的情況。

新高考賦分制是什么？

地理賦分的解釋是：根據(jù)地理分數(shù)名次進行的賦分，最低賦分為5分，而地理考試為68分的情況下，名稱乘百分之一則為賦分的結(jié)果20。

新高考賦分制的意思思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目同時設(shè)等級性考試，成績按等級賦分。等級賦分制簡單來說，就是對考生的卷面成績進行等級劃分，而后依據(jù)考生卷面成績排名所在的等級區(qū)間，賦予其對應(yīng)等級的分數(shù)。

學(xué)考合格才能賦分；而選考的分數(shù)，也不代表高考最終得分。賦分的關(guān)鍵在于，要明白你選考的分數(shù)在全部考生（同一科目）中的排名。根據(jù)這個排名區(qū)間確定所在的等級。然后根據(jù)等級，賦以對應(yīng)的分數(shù)，計入高考成績。經(jīng)過這一套流程下來。你的高考最終成績就出來了。

賦分制的優(yōu)點：

1、縮小學(xué)科難度不同造成的分數(shù)差異。高考改成六選三隨便組合，總共20種組合方式，選科組合太多，學(xué)生之間不方便直接比較。而之前文理分科時，則方便很多。另外，高校在錄取時，學(xué)生之間因選科不同不能直接用卷面分比較。

2、縮小試題難度不同的分數(shù)差異。同一學(xué)科，如果有兩次考試，每次的難度也可能不同，這樣成績也不能直接用卷面分數(shù)進行比較。在眾多的考生中，無論同一科試卷難度如何，按照成績的高低梯度都能較好的表示出學(xué)生的水平差異。

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