小編今天整理了一些請問新高考賦分后投檔線會漲很多嗎?相關(guān)內(nèi)容,希望能夠幫到大家。
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新高考會不會出現(xiàn)賦分后成績反超的情況?
新高考改革下居然有6大弊端?看看其他省市發(fā)生什么事!
最近教育界流行一個詞匯,叫“棄物理”,這種現(xiàn)象是新高考衍生的新名詞。關(guān)于新高考科目選考,沒有想到會有這么多考生選擇不考物理。
據(jù)了解,福建省考試招生制度改革從2015年啟動,目標(biāo)是到2021年,形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。一起來看看哪些進(jìn)程和你息息相關(guān)。
福建省高考改革進(jìn)程
2016年:開展普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革試點。2016年秋季,在部分普通高中開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革試點。
2017年:全面實施普通高中和中職學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價。2017年秋季,普通高中新生開始實行普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試、中職學(xué)校新生開始實行學(xué)業(yè)水平考試。
2017年:全省統(tǒng)一組織實施中考,啟動新的高中階段學(xué)校招生考試改革。當(dāng)年秋季入學(xué)的新生開始實行初中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價。2020年,實施新的高中階段學(xué)生招生考試制度。
2018年秋季:普通高中新生開始全面實行普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試和等級性考試。
2018年:啟動高考綜合改革。
2020年:實施新的高職院校分類考試招生制度。高職院校考試招生與普通高等學(xué)校相對分開,實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式。
2021年:實施新的普通高校招生考試制度。
用圖片說明的話,長這樣↓
那其他省市改革后,發(fā)生了那些事?
近日,上海市政協(xié)網(wǎng)上一篇《關(guān)于改進(jìn)和完善目前“3+3”高考模式的建議》的政協(xié)提案,作者詳細(xì)分析了新高考存在的一些弊端,文章節(jié)選如下:
背景情況
從考試科目來看,“3+3”成了各省未來高考的新模式。“3+3”模式是指高考成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)考科目成績和考生選考的3門選考科目成績組成。學(xué)生不再分文理科,可以自主選擇選考科目。就3門選考科目而言,目前除了浙江外都采用“6+3”模式,即從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理6個科目中自主選擇3科;浙江采用“7+3”模式,除了以上6個科目外,多了一科“技術(shù)”。
問題及分析
提案人曾跟方案制定者有過較長時間的交流。制定3+3高考新模式的初衷是:
1、確保教育的“公平”和“公正”
2、取消了學(xué)生文理分科,增加了學(xué)生自主選擇性
從數(shù)學(xué)排列組合看:學(xué)生自主選擇科目的組合是可以達(dá)到二十余種,表面上看,學(xué)生的興趣愛好是可以得到有效的彰顯。但在中國體制沒有健全的大背景下,在整個誠信體系都沒有建立起來的社會里,教育改革敢為天下先,果真能營造這樣的教育氛圍嗎?
暴露的問題
今年上海的高三年級已經(jīng)實施了“3+3”高考新模式,從目前實施情況看,暴露出如下問題:
1、資源浪費嚴(yán)重
從走訪浦東各中學(xué)的情況來看,學(xué)生選科不總是憑興趣愛好來選的,大多數(shù)學(xué)生是按學(xué)科的難易度進(jìn)行選科的。由于文科相對簡單,因此選擇文科的同學(xué)多一些(選政治的偏少);理科中生物較簡單,因此選生物的同學(xué)多。而較難的物理、化學(xué)選擇的人數(shù)偏少,重點中學(xué)的學(xué)生相對多一些。這樣造成原本較少的地理、生物老師奇缺,而原本較多的物理、化學(xué)老師偏多,資源浪費嚴(yán)重,而且學(xué)生資源也浪費嚴(yán)重。從長遠(yuǎn)看,將來大學(xué)招收的大多是文科學(xué)生,社會就業(yè)形式會更加嚴(yán)峻,會出現(xiàn)社會不和諧現(xiàn)象。而且,物理、化學(xué)人數(shù)減少,會使得將來中國物理、化學(xué)人才短缺,中國在自然科學(xué)方面會遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界科技強(qiáng)國。很多中學(xué)教師戲稱:十年后,中國無物理、化學(xué)大家。
2、分層走班收效不佳
由于新高考分為合格考和等級考,因此分層走班是每個學(xué)校的必然選擇。從實施情況看:走班制很難制定課表(少數(shù)學(xué)校為了好安排教學(xué),動員或強(qiáng)制學(xué)生只能按照學(xué)校規(guī)定的3~4種或4~5種方案選科),而且來自于不同班級的學(xué)生因合格考或等級考暫時匯集在一起,學(xué)生人數(shù)多,任課教師不堪重負(fù),教與學(xué)的效果均不佳。中國式走班和外國學(xué)生走班,因人數(shù)體量不同,效果也不同。因此,提案人認(rèn)為:走班制不適合于中國國情。走班制給所有高中教師和學(xué)生以及家長帶來前所未有的沉重負(fù)擔(dān)。
3、英語考2次不合理
本來各省市高考改革已經(jīng)準(zhǔn)備淡化英語,現(xiàn)在變成英語考2次,加之總分150分,使得英語成為凌駕于所有學(xué)科之上的“最重要”一門課。這可苦了英語老師。且不說語言只是一門對外交流的工具,現(xiàn)今機(jī)器翻譯已達(dá)到相當(dāng)高的水平。有人說:學(xué)好英語是具備國際化視野的重要基礎(chǔ)和保證。提案人認(rèn)為:只怕未必!提案人曾經(jīng)訪問過日本和韓國的多所中學(xué),按理說,他們和美國是同盟國,與美國交流更多,按理其國際化程度更高。而他們的英語老師的口語能力甚至還不如我們這些作訪問的數(shù)理化老師。我曾不解的問這些英語老師,這些英語老師幾乎眾口一詞:“自己的母語最重要”。
提案人曾做過調(diào)查:英語成績好的學(xué)生和成績不太好的學(xué)生大多都想考2次。成績好的學(xué)生哪怕是考了A+,但為了打壓其他比他稍差的同學(xué)拿A+,他也會參加第2次英語考試。這既暴露了人性的弱點,又暴露了另一個問題:等級差只有3分是否合理?如何科學(xué)評判學(xué)生水平高低?這是政策制定者必須認(rèn)真思考和有效應(yīng)對的問題。
4、高二提前考生物、地理等級考不合理
生物、地理在高中階段相對較容易,提前考不科學(xué)。據(jù)我了解:閔行區(qū)某重點中學(xué)行政命令:全體學(xué)生在高二階段必須選擇生物、地理等級考,到了高三階段只選擇一門課程,只需花費較少時間,而把大多數(shù)時間花在語、數(shù)、外上面。這些學(xué)校之所以這樣做,是由于“3+3”高考新模式的賦分不合理。選修科目的等級考實際上只有30分(折合總分70分,合格考40分),學(xué)生語數(shù)外若很強(qiáng),足以彌補(bǔ)這個30分。須知學(xué)生和家長精著呢!
因此,生物、地理提前考,以及選擇科目的實際分值過少是又一個非常嚴(yán)重的漏洞。
5、數(shù)學(xué)取消文理科考試不合理
數(shù)學(xué)取消文理科后,勢必造成數(shù)學(xué)考試難度下降,再加上物理、化學(xué)成為選考科目。因此男生高考比較吃虧。從2015、2016年高考就能看出端倪??歼M(jìn)北大、清華、交大、復(fù)旦的女生大幅度增加,而男生大幅度減少。提案人并不是性別歧視,總體說來,男生理科天賦一般強(qiáng)于女生。若這種現(xiàn)象持續(xù)下去,提案人認(rèn)為中國未來的自然科學(xué)發(fā)展擔(dān)憂。
6、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)更重
新高考的目的之一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),但從已經(jīng)實施的情況來看:學(xué)生疲于應(yīng)付眾多學(xué)科的合格考、等級考,負(fù)擔(dān)更重。在課堂上表現(xiàn)為上課打瞌睡、精神萎靡不振;上甲課作乙作業(yè)等,學(xué)生學(xué)習(xí)效果差。緊接著,惡性循環(huán)來了:每一科目的老師怕其他學(xué)科老師擠占自己學(xué)科時間,布置作業(yè)加碼,學(xué)生就陷入了題海中了。教委雖然三令五申,不準(zhǔn)進(jìn)行周考、月考,但各學(xué)校均以各種名目進(jìn)行模擬考、周考、月考、綜合考、聯(lián)考??嫉锰旎璧匕担嫉萌赵聼o光,考的學(xué)生快要吐血。學(xué)生思考時間少了,悟性降低了,能力當(dāng)然就降低了。這幾年來,抱怨學(xué)生素質(zhì)下滑厲害的高校老師明顯多了。
北京大學(xué):32個專業(yè)(類),四成專業(yè)要求一門選考科目,比如生物科學(xué)類要求選考生物,心理學(xué)、計算機(jī)等專業(yè)要求選考物理。
清華大學(xué):8個專業(yè)(類),物理基礎(chǔ)類專業(yè)要求選考物理,化學(xué)基礎(chǔ)類專業(yè)要求選考化學(xué)。
浙江大學(xué):24個專業(yè)(類),多數(shù)要求選考物理,比如工科試驗班,有的選考物理、化學(xué)。
應(yīng)該好好寵幸下“物理 ”了
不然以后連選專業(yè)都受限
那高考有選測科目的省份有哪些?
據(jù)幫主了解,江蘇新高考改革方案出爐選考科目“六選三”2018年開始啟用。而從2017年起,上海將采取“3+3”高考模式,即由語、數(shù)、外3門統(tǒng)考,加上學(xué)生自選的3門學(xué)業(yè)等級考組成最終高考成績。北京是從2020年高考實行“3+3”模式。
要是選考的科目沒過怎么辦?
簡單點說,就是即使高考分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到錄取分?jǐn)?shù),但是選測科目未能達(dá)到高校對選測科目等級要求的也不能錄取。
看形勢,將來的趨勢各個省份都朝這方面發(fā)展了。感慨下,還是以前高考生幸福啊,已經(jīng)考過了,再也不用關(guān)心高考政策怎么改革了。你說對不
請問新高考賦分后投檔線會漲很多嗎?
新高考賦分后,投檔線相較于之前的錄取分?jǐn)?shù)線有可能會漲也有可能會降,因具體情況而異。
新高考賦分的方式是將學(xué)生的高中三年成績和綜合素質(zhì)評價進(jìn)行量化,并將其轉(zhuǎn)化為賦分。而之前的錄取分?jǐn)?shù)線則是統(tǒng)計歷年來的省控線、第一批次線和第二批次線等,再加上本年度的高考難度和報考人數(shù)等因素而得出。因此,新高考賦分后投檔線的漲跌取決于賦分結(jié)果和今年高考的難度等因素影響,不能一概而論。
一般來說,新高考賦分后投檔線相對于之前的錄取分?jǐn)?shù)線有可能會有所提高。因為新高考賦分會從不同角度反映出學(xué)生的素質(zhì)、品德等多方面的表現(xiàn),能夠更準(zhǔn)確地反映學(xué)生的綜合實力,而各高校在招生過程中也會傾向于錄取實力更優(yōu)秀的學(xué)生,因此賦分后投檔線有可能會提高。但是,這也取決于具體情況。
高考賦分會減分嗎?
高考賦分會減分。
因為賦分的科目試題難度低。如果一門學(xué)科難度低,被賦分后分?jǐn)?shù)還會“縮水”,而難度高的學(xué)科,也許分?jǐn)?shù)變多了,這就導(dǎo)致總分不一樣,所以這也是對難度高的學(xué)科同學(xué)一種公平機(jī)制。
如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了自己的原始分?jǐn)?shù)經(jīng)過賦分后,分?jǐn)?shù)變低了,很有可能是該門學(xué)科的學(xué)霸比較多,而學(xué)霸就會提升整體的分?jǐn)?shù)線,賦分后對于一些中等偏下的學(xué)生很不利。
這種情況下也容易出現(xiàn)比原始分?jǐn)?shù)還低的情況,所以選考學(xué)科的分?jǐn)?shù)主要還是在于你在這一科目中的排名情況,然后根據(jù)排名等級劃分,計算最終賦分成績。
相關(guān)資料
面對新高考的賦分制度,同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)一個不可更改的事實,那就是分?jǐn)?shù)越多越有優(yōu)勢,分?jǐn)?shù)多還是能夠在整體排名中排在前面。
而高考中的題大多數(shù)都是基礎(chǔ)的題,大家在備考中要更加重視基礎(chǔ)知識,保證基礎(chǔ)知識不錯,在基礎(chǔ)上拔高。
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