張雪峰為什么不建議考研考心理

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• 1、張雪峰為什么不建議考研考心理
• 2、張雪峰為什么不建議考研考會計
• 3、張雪峰為什么不建議考研考心理

張雪峰為什么不建議考研考心理

張雪峰不建議考研考心理的原因是心理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景相對較窄，且研究生培養(yǎng)方式和本科階段區(qū)別不大。

心理學(xué)介紹：

是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬心理學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予理學(xué)、教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，心理學(xué)專業(yè)最早可追隨到1900年北京大學(xué)開設(shè)的心理學(xué)本科教育。

心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有科學(xué)精神、社會責(zé)任感、人文素養(yǎng)及健全的身心素質(zhì)，系統(tǒng)掌握心理學(xué)基本知識、理論與技能，具有良好的職業(yè)道德，遵守心理學(xué)職業(yè)倫理規(guī)范；

具備從事心理學(xué)理論研究以及能夠運(yùn)用心理學(xué)理論和規(guī)律指導(dǎo)社會心理服務(wù)（心理評估、心理咨詢和心理健康教育）的心理學(xué)專業(yè)人才。

總體框架：

課程體系是人才培養(yǎng)模式的載體，課程體系構(gòu)建是高等學(xué)校的辦學(xué)自*，也是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的基礎(chǔ)。各高?？山Y(jié)合各自的人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，依據(jù)學(xué)生知識、素質(zhì)、能力的形成規(guī)律和學(xué)科的內(nèi)在邏輯順序；

構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)科優(yōu)勢、方向特色或地域特色，能夠滿足學(xué)生未來多樣化發(fā)展需要的課程體系。心理學(xué)專業(yè)課程學(xué)分占總學(xué)分的50%左右，其中學(xué)科基礎(chǔ)課程及專業(yè)類課程約占總學(xué)分的30%左右。

課程的具體名稱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求及相應(yīng)的學(xué)時、學(xué)分等教學(xué)安排，由各高校自主確定，同時設(shè)置體現(xiàn)學(xué)校、地域或者行業(yè)特色的相關(guān)選修課程。

實(shí)踐類課程在總學(xué)分中所占的比例不低于25%，心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不少于80學(xué)時，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。應(yīng)構(gòu)建心理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程——心理學(xué)核心課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)——應(yīng)用心理學(xué)見習(xí)與實(shí)習(xí)等多層次的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)體系。

除完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本內(nèi)容外，應(yīng)建設(shè)特色實(shí)驗(yàn)或者特色實(shí)踐項(xiàng)目，滿足特色人才培養(yǎng)的需要。各高校應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建完整的實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）、創(chuàng)新訓(xùn)練體系，確定相關(guān)內(nèi)容和要求，多途徑、多形式完成相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。

張雪峰為什么不建議考研考會計

張雪峰為什么不建議考研考會計如下：

因?yàn)闀媽I(yè)難度高，起步薪資低，近年來報考人數(shù)多，已經(jīng)嚴(yán)重飽和。而且會計專業(yè)與其它專業(yè)最大的區(qū)別就是對于學(xué)生能力的考驗(yàn)。

拓展知識：

1、會計就業(yè)前景和就業(yè)方向

1）就業(yè)前景

畢業(yè)生一般是到會計師事務(wù)所、金融機(jī)構(gòu)、各類企事業(yè)單位、*機(jī)關(guān)以及有關(guān)部門從事會計、財務(wù)、審計等實(shí)務(wù)，也可到高校、研究單位從事教學(xué)和科研工作。如果考上會計師、注冊會計師可以直接到會計事務(wù)所高就了，或者大公司、外企。會計專業(yè)領(lǐng)域涉及面廣，所以發(fā)展前景還是比較不錯的。

2）就業(yè)方向

會計學(xué)的研究對象包括會計的所有方面，如會計的性質(zhì)、對象、職能、任務(wù)、方法、程序、組織，制度、技術(shù)等。會計學(xué)用自己特有的概念和理論，概括和總結(jié)它的研究對象。

2、適合考研的專業(yè)有哪些

1）醫(yī)學(xué)類專業(yè)

適對于這類專業(yè)來說，雖然本科畢業(yè)就能夠找到工作，但是醫(yī)生畢竟是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)。想要從事醫(yī)生這個行業(yè)，起碼是研究生才比較容易勝任，而且考研可以讓學(xué)生學(xué)到的知識更豐富，無論是什么方面都會有更好的提升。比如知識和眼界，以及經(jīng)驗(yàn)，都會豐富許多，所以考研出來后各大醫(yī)院都會搶著要的。

2）金融學(xué)專業(yè)

這個專業(yè)其實(shí)蠻熱門的，但由于本科學(xué)習(xí)的太淺，或者是學(xué)的太泛，所以比較難找到合適的工作。畢竟一般大企業(yè)外企都是需要研究生以上的學(xué)歷，所以對金融學(xué)專業(yè)來說，還是考研比較合適，考上了就不怕找不到工作，薪資待遇也會很高。

3）工商管理專業(yè)

這個專業(yè)和金融學(xué)專業(yè)是差不多的，都是因?yàn)閷W(xué)得太雜了，沒有專注某一方面的內(nèi)容。所以對于本科畢業(yè)生來說，也是比較沒有優(yōu)勢去找工作，壓力也是蠻大的，所以想要有出路，那么，考研是比較合適的。只要考研成功了，那么，這便是鐵飯碗了，就不怕找不到工作了。

4）法律專業(yè)

法律專業(yè)也是一個非常值得考研的專業(yè)。因?yàn)榉蓪I(yè)相對來說，最近比較火爆，這也意味著每年畢業(yè)生很多，要想從事律師相關(guān)職業(yè)，能夠進(jìn)入一個比較好得律師事務(wù)所，考研也是非常有必要的。

張雪峰為什么不建議考研考心理

張雪峰為什么不建議考研考心理如下：

1. 教育資源稀少，研究生很難得到良好指導(dǎo)。

2. 學(xué)習(xí)氛圍差，吸引的是成績不好的學(xué)生。

3. 專業(yè)存在問題，有些專業(yè)對未來發(fā)展沒有幫助。

4. 心理類專業(yè)的學(xué)生就業(yè)率相對較低，可能只能在心理診所或工作室工作，并且很多人不注重心理方面的疾病，不愿意承認(rèn)自己有心理疾病，從而使得心理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)機(jī)會減少。

5. 生物工程類專業(yè)就業(yè)率較低，從事科研方面工作的人會多一點(diǎn)，但是直接去就業(yè)很難有對口的工作。

6. 環(huán)境方面的專業(yè)在社會上的需求較小，就業(yè)情況不是很樂觀。

7. 高爾夫管理專業(yè)可能有很多人都沒有聽過，但確實(shí)是有這個專業(yè)。

總的來說，張雪峰不建議考研考心理學(xué)的原因主要是因?yàn)樾睦眍悓I(yè)的就業(yè)前景相對較差，同時教育資源和學(xué)習(xí)氛圍也存在問題。但是，這并不代表學(xué)習(xí)心理學(xué)就沒有未來，對于對心理學(xué)有濃厚興趣和熱情的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)心理學(xué)仍然可以成為他們追求的事業(yè)和職業(yè)目標(biāo)。

拓展：

心理學(xué)考研是統(tǒng)考，考試科目是政治、外國語、心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合。

第一考試科目（單元）：思想政治理論全國統(tǒng)考，100分。

第二考試科目（單元）：外國語，英語一或英語二或俄語或日語，統(tǒng)考外國語以外的其他語種，由首乎單位自命題，100分。

第三考試科目（單元）：心理學(xué)專業(yè)綜合，全國統(tǒng)考，300分 。

研究生是學(xué)歷，而學(xué)士、碩士、博士是學(xué)位。心理學(xué)考研又是心理學(xué)專業(yè)碩士考試，簡稱心理學(xué)專碩（MAP），是國家新開的'專業(yè)碩士。從2011年開始全國統(tǒng)考，面向全國統(tǒng)一招收全日制或非全日者信悉制碩士。

其中心理學(xué)專碩考試科目專業(yè)課《心理學(xué)專業(yè)綜合》考試要力求反映考生的基本素質(zhì)和綜合能力，選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學(xué)，坦?jié)L為國家培養(yǎng)從事某一特定職業(yè)所必需的心理學(xué)技能的應(yīng)用型高級專業(yè)人才，以解決都市壓力、公共安全、災(zāi)害救助、危機(jī)防御等方面的實(shí)際問題。

培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論、獲得心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)研究方法，掌握心理學(xué)研究與應(yīng)用的基本方法，具有進(jìn)行心理學(xué)研究與應(yīng)用的基本能力和職業(yè)道德。

具體的培養(yǎng)要求是：學(xué)生應(yīng)掌握數(shù)學(xué)、生物學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)等專業(yè)的基本知識；掌握心理學(xué)的基本知識與理論，了解心理學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài)以及應(yīng)用前景；掌握心理學(xué)的研究方法，能夠進(jìn)行研究設(shè)計、數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計分析、論文的撰寫和交流，能夠應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)獲取信息與實(shí)施研究；具備應(yīng)用心理學(xué)的理論和方法解決實(shí)際問題的能力等。

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