你們對(duì)考研教師張雪峰這個(gè)人怎么看？

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本文目錄一覽：

• 1、張雪峰建議考專碩還是學(xué)碩
• 2、你們對(duì)考研教師張雪峰這個(gè)人怎么看？
• 3、張雪峰考研怎么選學(xué)校和專業(yè)

張雪峰建議考專碩還是學(xué)碩

張雪峰，是一位著名的考研名師，他曾多次在公開場(chǎng)合表示不建議考研考專碩。

張雪峰考研考專碩4點(diǎn)原因揭露如下：

1、課程設(shè)置不夠全面

專碩相對(duì)于學(xué)碩來說，課程設(shè)置更加專業(yè)化，更加注重實(shí)踐操作。然而，這也意味著專碩在基礎(chǔ)理論方面的教學(xué)相對(duì)較少。一些專碩的課程設(shè)置存在“重實(shí)踐、輕理論”的問題，導(dǎo)致學(xué)生無法全面掌握該領(lǐng)域的理論知識(shí)，不利于未來的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展。

2、學(xué)歷認(rèn)可度相對(duì)較低

雖然專碩和學(xué)碩在學(xué)歷上都是碩士學(xué)位，但一些用人單位在招聘時(shí)更傾向于擁有學(xué)碩的畢業(yè)生。這主要是因?yàn)閷W(xué)碩的教學(xué)內(nèi)容更加全面，學(xué)生的綜合素質(zhì)更高。相比之下，專碩在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較弱。

3、學(xué)術(shù)研究深度有限

專碩的學(xué)習(xí)時(shí)間通常比學(xué)碩短，因此學(xué)生在專碩學(xué)習(xí)階段可能會(huì)缺乏足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)研究。相比之下，學(xué)碩的學(xué)生有更多的時(shí)間和資源進(jìn)行科研，有利于培養(yǎng)出高質(zhì)量的研究人才。

4、未來職業(yè)發(fā)展受限

專碩的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)某一領(lǐng)域的專業(yè)人才，而學(xué)碩的培養(yǎng)目標(biāo)則是培養(yǎng)研究型、學(xué)術(shù)型人才。因此，專碩學(xué)生在職業(yè)發(fā)展上相對(duì)受限，難以向更高層次的專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展。

綜上所述，張雪峰不建議考生把考研目標(biāo)定在專碩上。然而，這并不意味著所有的專碩都不值得報(bào)考。考生在選擇考研方向時(shí)，應(yīng)根據(jù)自身的興趣、職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展需求進(jìn)行綜合考慮。同時(shí)，考生還應(yīng)認(rèn)真分析所報(bào)考專碩的課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量以及就業(yè)前景等方面的情況，做出更加明智的決策。

總之，在選擇考研考專碩還是學(xué)碩的問題上，考生應(yīng)該充分了解各自的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行合理規(guī)劃。同時(shí)，考生應(yīng)該明確自己的目標(biāo)和追求，不要盲目跟風(fēng)或受外界干擾，做出符合自己長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的決策。

你們對(duì)考研教師張雪峰這個(gè)人怎么看？

前幾日，在《演說家》節(jié)目上，考研神嘴張雪峰與嘉賓馬丁互懟。在微博上也引起了一片爭(zhēng)論。

事情的過程是這樣的，張雪峰在節(jié)目上講的考研，并且講了考研的好處，這引起了包括馬丁在內(nèi)兩名嘉賓的反對(duì)。

張雪峰意思是說，普通學(xué)校學(xué)生應(yīng)該考研來增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，并且說到企業(yè)對(duì)學(xué)校學(xué)歷很看重，他表示對(duì)于大多數(shù)一般的學(xué)生來說，考研是一條很好的路，考研除了可以讓自己的學(xué)歷提高之外所帶來的好處是巨大的，積極鼓勵(lì)考研。

馬丁則表示畢業(yè)學(xué)生應(yīng)該在工作中磨礪自己，不應(yīng)一股腦投身考研大軍。

馬丁表示自己公司就沒有重點(diǎn)大學(xué)的員工，張雪峰怒懟說，所以你公司不是五百強(qiáng)，使得馬丁甚是尷尬。

微博上網(wǎng)友是一片倒的形勢(shì)，各種嘲諷馬丁。

小編看來，最主要的矛盾是立場(chǎng)不同

張雪峰立場(chǎng)是比例占大多數(shù)的一般學(xué)生的立場(chǎng)，中下的階層，擁有的資源和機(jī)會(huì)很少，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)都沒有，可以通過考研來提升自己，但并不是唯一的道路。他對(duì)普通學(xué)校普通學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況有了解，站在了非?，F(xiàn)實(shí)的立場(chǎng)上說明問題。

馬丁是站在較高一點(diǎn)的立場(chǎng)上，作為一個(gè)非五百強(qiáng)公司老板，家庭出身不差，社會(huì)中的中上層階級(jí)，不會(huì)像大多數(shù)普通人一樣那么現(xiàn)實(shí)的看待問題，只會(huì)高談自己的看法，然后以過來人身份說年輕人應(yīng)該工作。畢竟不能指望一個(gè)老板站在普通人的角度并且非常現(xiàn)實(shí)地說問題。

當(dāng)你苦逼地工作時(shí)，傻傻地吐槽，馬老板在喝茶，你能有什么怨言，誰讓你出身不好還沒資源呢！

張雪峰考研怎么選學(xué)校和專業(yè)

先選專業(yè)。

首先，考研和高考不一樣。

高考時(shí)，文科生考語數(shù)外加文綜，理科生考語數(shù)外加理綜。復(fù)習(xí)的內(nèi)容在文理分科的時(shí)候就定了。考研時(shí)，英語分英語一和英語二，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二和數(shù)學(xué)三，不同專業(yè)考的英語或數(shù)學(xué)是不一樣的。如果確定不了專業(yè)，基本沒辦法開始復(fù)習(xí)。

其次，考研是專業(yè)的提升。

如果你想考本專業(yè)，那你要考慮考本專業(yè)的哪個(gè)細(xì)分方向。如果你本科學(xué)的是英語，那你要考慮你是選擇翻譯、英語語言文學(xué)還是其他的方向；如果你本科學(xué)的是經(jīng)濟(jì)，那你要考慮你是選金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)還是其他的專業(yè)。

如果你對(duì)本專業(yè)不滿意，想換專業(yè)，那你要考慮換哪個(gè)專業(yè)?？佳蟹譃槭髮W(xué)科門類，分別是：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。這里面，我們把理工農(nóng)醫(yī)四大學(xué)科門類叫做“自然科學(xué)學(xué)科”，把其他九大學(xué)科叫做“人文社會(huì)學(xué)科”，再跨專業(yè)時(shí)，遵循以下的規(guī)律：

自然科學(xué)學(xué)科跨社會(huì)人文學(xué)科，沒問題；

人文社會(huì)學(xué)科跨自然科學(xué)學(xué)科，不可能；

自然科學(xué)學(xué)科跨自然科學(xué)學(xué)科，看情況；

人文社會(huì)學(xué)科跨人文社會(huì)學(xué)科，可以的。

為什么呢？

因?yàn)樽匀豢茖W(xué)學(xué)科的專業(yè)課——比如機(jī)械、生物、電子等等——很難在短期內(nèi)補(bǔ)強(qiáng)，但是人文社會(huì)學(xué)科的專業(yè)課——比如中文、歷史、哲學(xué)等等——可以在短期內(nèi)補(bǔ)強(qiáng)。

我們發(fā)現(xiàn)，不管是考本專業(yè)還是跨專業(yè)，考研都跟專業(yè)有關(guān)。

以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)淼哪銈儗?duì)考研教師張雪峰這個(gè)人怎么看？，希望能對(duì)大家有所幫助。