大學(xué)路小編給大家?guī)砹穗姎夤こ碳捌渥詣?dòng)化專業(yè)的研究生院全國(guó)排名 自動(dòng)化專業(yè)考研院校有那些相關(guān)文章,一起來看一下吧。
電氣自動(dòng)化考研院校排名:清華大學(xué);西安交通大學(xué);華北電力大學(xué);華中科技大學(xué);哈爾濱工業(yè)大學(xué);浙江大學(xué);重慶大學(xué);海軍工程大學(xué)......
拓展資料——電氣工程及其自動(dòng)化簡(jiǎn)介
電氣工程及其自動(dòng)化主要研究電力電子技術(shù)、自動(dòng)化控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域的基本知識(shí)和技能,進(jìn)行電力設(shè)備的設(shè)計(jì)*、自動(dòng)控制技術(shù)的開發(fā)、電力系統(tǒng)的維護(hù)等工作。例如:家用冰箱、彩電等電器的生產(chǎn)*,采用單片機(jī)對(duì)醫(yī)用呼吸機(jī)、家用電飯煲等實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制,高壓電網(wǎng)的維護(hù)與管理等。
部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):電機(jī)與電器、供配電技術(shù)、煤礦自動(dòng)化、輸電線路工程、城軌交通電氣化、電力工程與管理、注冊(cè)電氣工程師、電力電子與電力傳動(dòng)、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、新能源裝置運(yùn)行與控制。
培養(yǎng)目標(biāo):電氣工程主要是研究電能的產(chǎn)生、傳輸、轉(zhuǎn)換、控制、儲(chǔ)存和利用的學(xué)科。本專業(yè)隸屬于電氣類,培養(yǎng)具備電氣工程領(lǐng)域相關(guān)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)技術(shù)和實(shí)踐能力,能在電氣工程領(lǐng)域的裝備*、系統(tǒng)運(yùn)行、技術(shù)開發(fā)等部門從事設(shè)計(jì)、研發(fā)、運(yùn)行等工作的復(fù)合型工程科技人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電路、電磁場(chǎng)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信號(hào)分析與處理、電機(jī)學(xué)和自動(dòng)控制等方面的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。本專業(yè)主要特點(diǎn)是強(qiáng)電與弱電相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合、元件與系統(tǒng)相結(jié)合。
本專業(yè)學(xué)生接受電工、電子、信息、控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練,掌握解決電氣工程領(lǐng)域中的裝備設(shè)計(jì)與*、系統(tǒng)分析與運(yùn)行及控制問題的基本能力。學(xué)校可根據(jù)情況設(shè)置專業(yè)方向,如電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、電機(jī)及其控制、高電壓技術(shù)、電力電子技術(shù)等。
自動(dòng)化研究生階段叫做控制科學(xué)與工程,下設(shè)五個(gè)方向:1、控制理論與控制工程。2、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置。3、系統(tǒng)工程。4、導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制。5、模式識(shí)別與智能系統(tǒng)。
雙控為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)校:清華、上交、東南、東北、浙大、西工大等。
檢測(cè)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)校:浙大、天大。
系統(tǒng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)校:西交、華科。
導(dǎo)航為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)校:哈工大等。
模式為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)校:清華、上交、西交、南理工等。
2自動(dòng)化專業(yè)考研院校詳細(xì)名單
排 名
學(xué)校名稱
星 級(jí)
開此專業(yè)學(xué)校數(shù)
1 華北電力大學(xué) 5 83
2 清華大學(xué) 5 83
3 西安交通大學(xué) 5 83
4 華中科技大學(xué) 5 83
5 浙江大學(xué) 4 83
6 西南交通大學(xué) 4 83
7 重慶大學(xué) 4 83
8 天津大學(xué) 4 83
9 華南理工大學(xué) 4 83
10 上海交通大學(xué) 4 83
11 山東大學(xué) 4 83
12 河海大學(xué) 4 83
13 東南大學(xué) 4 83
14 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 4 83
15 湖南大學(xué) 4 83
16 武漢大學(xué) 4 83
17 北京交通大學(xué) 4 83
18 電子科技大學(xué) 3 83
19 四川大學(xué) 3 83
20 合肥工業(yè)大學(xué) 3 83
①“5”為重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的單位,即排在最前面的5%的培養(yǎng)單位;
②“4”為優(yōu)勢(shì)學(xué)科的單位,占單位總數(shù)的15%,即排在5%~20%的單位;
③“3”為良好學(xué)科的單位,占總數(shù)的30%,即排在20%~50%的單位;
④“2”為一般學(xué)科的單位,占總數(shù)的30%,即排在50%~80%的單位;
⑤“1”為較差學(xué)科的單位,占總數(shù)的20%,即排在80%~100%的單位。
3自動(dòng)化專業(yè)考研方向選擇哪個(gè)好
1、控制理論與控制工程:
擁有這個(gè)方向的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)校有:清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、東北大學(xué)、上海交通大學(xué)。
清華大學(xué)研究領(lǐng)域廣度深,在擁有傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的控制理論與控制工程方面極負(fù)盛譽(yù)
清華的控制工程與控制工程,分為了3個(gè)研究所:
系統(tǒng)集成研究所,過程控制研究所和控制理論研究所。
毫無疑問,系統(tǒng)集成(也就是CIMS)研究所實(shí)力最強(qiáng),有院士和CIMS國(guó)家工程中心;控制理論所也很強(qiáng),而且基本上老師都有項(xiàng)目,很少有搞純理論的了;過程所也挺強(qiáng),老師實(shí)力也很強(qiáng),但方向比較明確,就是過程控制,多用于化工廠等地方的生產(chǎn)流程的總體控制,多用到總線、動(dòng)態(tài)控制之類的東西
2、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置:
擁有這個(gè)方向的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)校有:天津大學(xué) 浙江大學(xué)
這個(gè)方向?qū)嵱眯院軓?qiáng),和儀表,測(cè)試等方向很接近,也只有這個(gè)方向是自動(dòng)化的幾個(gè)二級(jí)學(xué)科里是完全偏硬件(當(dāng)然也有軟件,但很少)的。
清華的這個(gè)方向從表面看來實(shí)力一般,其實(shí)不然,且不說牛人要靠自己努力,單說導(dǎo)師的情況,也許沒有別的所博導(dǎo)多,但是我所知道的檢測(cè)所導(dǎo)師都非常的負(fù)責(zé)(尤其是碩導(dǎo)),而且有項(xiàng)目,雖然不像CIMS有那種很大的橫向項(xiàng)目,但是做小項(xiàng)目有效項(xiàng)目的好處,就是能接觸到項(xiàng)目的整個(gè)過程,再加上老師的負(fù)責(zé)指導(dǎo),對(duì)能力的提高就不必多言了吧。
3、系統(tǒng)工程:
擁有這個(gè)方向的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)校有:華中科技大學(xué) 西安交通大學(xué)
這個(gè)方向相對(duì)其他幾個(gè)方向來說比較年輕,但他的作用也不容忽視,系統(tǒng)工程國(guó)內(nèi)搞得比較多的是智能決策、智能交通等,說白了,有點(diǎn)像管理,是研究如何提高效率的。
清華的這個(gè)方向老師比較少,但實(shí)力卻不弱,對(duì)于外校的考生來說,最大的缺點(diǎn)是招的比較少,每年也就2-3個(gè)。
以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)淼碾姎夤こ碳捌渥詣?dòng)化專業(yè)的研究生院全國(guó)排名 自動(dòng)化專業(yè)考研院校有那些,希望能對(duì)大家有所幫助。
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2020年07月08日 11:31電氣自動(dòng)化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科,觸角伸向各行各業(yè),小到一個(gè)開關(guān)的設(shè)計(jì),大到宇航飛機(jī)的研究
2020年07月14日 18:36電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)前景還是很不錯(cuò)的,為此整理相關(guān)信息,希望能為大家填報(bào)志愿有所幫助!【專業(yè)描述】
2020年07月29日 10:24每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等
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