護理學數學嗎

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本文目錄一覽：

• 1、護理學數學嗎
• 2、文科生如何學好數學?
• 3、文科生怎樣學數學有哪些方法

護理學數學嗎

學護理的是不用學數學的。

護理學介紹：

護理學（Nursing science）是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬于護理學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予理學學士學位。

護理學專業(yè)主要研究基礎醫(yī)學、護理學、預防保健等方面的基本知識和技能，在護理領域內進行臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學等；

旨在培養(yǎng)具有基本的臨床護理工作能力，初步的教學能力、管理能力、科研能力及創(chuàng)新能力，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機構從事護理和預防保健工作的專業(yè)人才。

設置背景：

隨著科學技術的進步，醫(yī)學科學有了飛躍地發(fā)展，診療手段的現(xiàn)代化，以及醫(yī)學分科越來越細，護理工作的性質和內容發(fā)生了變化，護理工作的范圍擴大，內容增多、更新了。

例如：重癥監(jiān)護、器官移植術后護理、胎心監(jiān)護、康復護理、老年護理、預防保健等。新的發(fā)展形勢，對護理工作提出了高標準的新要求。中國護理隊伍的現(xiàn)狀，無論在數量或質量上都不能適應社會主義現(xiàn)代化建設新形勢的需要。

護理無論是作為一個學科門類，還是作為一個醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，它都不僅需要大量中、初級專業(yè)技術人員，也需要一定數量的高級專門人才；

從事護理專業(yè)的教學、研究和臨床實際工作。設置護理學專業(yè)，發(fā)展護理學在本科層次上的專業(yè)教育，是完善中國高等醫(yī)學教育結構和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)技術結構所必需的。

培養(yǎng)目標：

護理學專業(yè)本科教育的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)適應中國社會主義現(xiàn)代化建設和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，比較系統(tǒng)地掌握護理學的基礎理論、基本知識和基本技能；

具有基本的臨床護理工作能力，初步的教學能力、管理能力、科研能力及創(chuàng)新能力，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機構從事護理和預防保健工作的專業(yè)人才。

文科生如何學好數學?

一、樹立信心，克服急躁心理
相信自己經過努力肯定會有所提高，肯定能將數學學好。但也要認識到學習是一個長期的鞏固舊知識、發(fā)現(xiàn)新知識的積累過程，決非一朝一夕可以完成。許多優(yōu)秀的同學能取得好成績，其中一個重要原因是他們的基本功扎實，分析問題。
解決問題，運算能力強，他們的閱讀、書寫、運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度．
二、培養(yǎng)良好的學習習慣
1．制定計劃。使學習目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)扎穩(wěn)打，它是推動學生主動學習和克服困難的內在動力．但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有短期安排，執(zhí)行過程中嚴格要求自己，磨煉學習意志．切忌三天打魚兩天曬網。比如，每天只抓兩個知識點。補習之前把自己從前與之相關的錯題找出來，再好好想想，為什么錯？現(xiàn)在做這題目還會不會出錯？這叫“找準敵人，逐個擊破?！泵康街苣┏槌鰞晒?jié)課時間復習這一周的知識點。
2．作好四個步驟兩個環(huán)節(jié)，即課前自學，專心上課，及時復習；
獨立作業(yè)，解決疑難和系統(tǒng)小結。
（1）課前自學是學生上好新課，取得較好學習效果的基礎．
（2）上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環(huán)節(jié)．知道什么地方該詳，什么地方可略；什么地方該精雕細刻，什么地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全抄全錄，顧此失彼．
（3）及時復習；將所學的新知識與有關舊知識聯(lián)系起來，進行分析比較，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記上。
（4）獨立作業(yè)：獨立思考，靈活地分析問題、解決問題，這一過程是對學生意志毅力的考驗。
（5）解決疑難是指對獨立完成作業(yè)過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由于思維受阻遺漏解答，請教老師和同學；通過點撥使思路暢通，補遺解答的過程．解決疑難一定要有鍥而不舍的精神，做錯的作業(yè)再做一遍．對錯誤的地方沒弄清楚要反復思考。系統(tǒng)小結是將數學知識網絡化的過程，是將樹木變成森林的升華。
3．發(fā)展高中數學思維。發(fā)展高中數學思維最有效的方法是通過解決問題來實現(xiàn)。解決數學問題時注重變換思維的方式，沿著多方面去探索解決問題的途徑和方法。對那些不具體的、抽象的數學問題常常不能抓住其本質，轉化為已知的數學模型或過程去分析解決。消除數學思維定勢的消極作用，放棄一些陳舊的解題經驗，根據新的問題的特點作出靈活的反應，變換思維的方式，發(fā)展更合理有效的思維模式，培養(yǎng)多嘗試、多探索最簡單、最好的方法解決問題的習慣。
4.靈活運用公式，舉一反三，注意觀察，合理聯(lián)想，善用比較意識，有助于運算能力的提高。

文科生怎樣學數學有哪些方法

數學作為一門超級大科，在歷年高考中的位置、分值極為重要，所以不管是文科生還是理科生都是要學習數學的。以下是我分享給大家的文科生學數學的方法，希望可以幫到你!

文科生學數學的方法
一是提高課堂效率。要養(yǎng)成提前預習 ，上課認真聽講，課后及時訓練，多訓練 ，多總結 。

二是同學間的相互學習。包括日常學習中所學知識的及時探討、交流，比如學到投影畫圖這一新知識的時候，針對沒有學會或是一知半解的內容，就可以利用課間或是其他時間即時問同學，這樣可以隨時隨地地排疑解難，以便當天問題當天解決。

三是求助任課教師。在每節(jié)課的學習與做作業(yè)的時候，一旦有不懂的地方，就要及時求教老師，將學習困難與問題及時化解，做到不恥下問，這也是文科學生學好數學的寶貴經驗。
文科生學數學的建議
1.激勵信心

通過揭示數學問題以及解題的本質，把數學問題趣味化、基礎化、生活化，把數學思維方法合情化、自然化、人文化，從心理上親近數學，消除對數學的恐懼心理，找回自信，同時要增強毅力。

2.夯實基礎

針對教學大綱和考試說明，采用低起點、拉網式、遞進的方法，牢固掌握基礎問題。對于容易犯的錯誤，要做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法;不能盲目做題，必須在搞清楚概念的基礎上做才是有效的。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學會解題后反思題意、方法、變化。這樣不僅能夠深刻理解這個問題，還有利于擴大解題收益，跳出題海!

3.訓練方法

在注重基礎的同時，要將高中數學合理分類。一方面按知識進行條塊分類，進行知識的歸納與整理，形成全局觀念。另一方面，以方法為主線，形成專題，提升解題策略，從而解一題會一類。

4.學會聽課

高二教學速度快、容量大、方法多，同學中會出現(xiàn)聽了沒辦法記，記了來不及聽的無所適從現(xiàn)象，但是做好筆記又是不容忽視的重要環(huán)節(jié)，那就應該記思路和結論，不要面面俱到，課后再整理筆記。另外要有效地練習。練習應具有針對性、同步性，如果見題就做，常常起不到鞏固作用;還要學會限時完成，才能提高效率，增強緊迫感，不至于形成拖拉作風;正確對待難題，即使做不出，也應該明確此刻的收獲不一定小，因為實質上已經鞏固了相關知識與方法，達到了一定的目的，不能因此影響信心。遇到困難問題，應先自己思考，實在沒有頭緒要及時向同學或老師請教，防止問題積累，降低學習熱情。

5.發(fā)展思維

平時教學中，好多同學都是一聽就懂，一看就會，但是一做就錯。什么原因呢?這是因為沒有達到應有的思維層次。由于學習有三個能力層次：一是“懂”，二是“會”，三是“悟”，因此在復習過程中，應根據加強基礎、能力立意的指導思想，以高考中熱點、重點內容為抓手，在練中學、學中會、會中悟，特別是通過創(chuàng)新題、能力題的探求來激活思維，比較系統(tǒng)地把握思維方法，以不變應萬變!

6.指導考技

好多同學平時測驗得心應手，正規(guī)考試一落千丈，這里既有心理因素也有考試技巧問題。應注意收集以往同學成功經驗和失敗的教訓并加以提煉，結合高考閱卷中出現(xiàn)的問題，在教學中有機進行考試指導。只要從心理、知識、方法等方面循序漸進，全方位準備，文科生也一定能笑到最后。
文科生學好數學的技巧
第一，多記。這里說的多記是指同學們在上課的時候多記筆記，對于文科的數學來說，并沒有太過于的難度，而且每一個概念所對應的題型也是比較固定的，所以同學們需要做的就是把老師課堂上講解的重點問題記下來，將老師在課堂上所講的重點和一些題型的解題思路就記下來，對于文科的同學們是非常有幫助的，因為文科的同學們數學基礎本就薄弱，對于課堂上老師講的問題可能但是無法理解。

第二，力抓基礎。文科的同學們學習數學之所以有一定的難度，大部分就是因為同學們在初中甚至小學的時候就沒有打好數學的基礎，對于數學的一些基礎知識甚至都沒有做到很好的理解和記憶，所以學習起來就會比較困難了，所以一定要抓好自己的數學基礎知識，為自己打好基礎，這樣學習起來才能夠有一定的成效。

第三，多練。文科的同學們在學習數學上所欠缺的正是數學的邏輯思維和計算能力，所以在做題或者考試的時候總是得不到高分，想要提升自己的計算能力和邏輯思維，那么就要求同學們在課下的時候要多練習，只有經過大量的練習，才能夠很好的提升同學們的解題計算能力和數學邏輯思維能力。

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