今天大學路小編整理了師范學什么專業(yè)比較好?相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好的大家。
師范學校有哪些專業(yè)呢,師范院校的非師范專業(yè)怎么樣呢,好不好值不值得大家報考,下面我為大家分析一下,僅供大家參考。
教育學、中文教育、思想政治教育、數(shù)學教育、生物學教育、人文教育、科學教育、文秘教育、物理學教育、化學教育、英語教育、小學教育、學前教育、特殊教育、教育技術(shù)學、藝術(shù)教育、言語聽覺科學、漢語言文學教育、現(xiàn)代信息技術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)教育、地理學教育、政治與法律教育、美術(shù)教育、政治法律教育、科學教育、物理與教育技術(shù)學、小學師資教育、歷史學教育、生物教育、歷史教育、初等教育、綜合文科、綜合理科教育、市場營銷教育、教育英語等專業(yè)。師范類,泛指一類高校,而不是具體指某些專業(yè)。具體說,過去師范類高校中的所有專業(yè)均可算為師范類專業(yè),包括不是從事教師工作的心理,教育學等專業(yè);現(xiàn)在,很多師范類高校改為綜合類高校了。因此習慣上將師范類高校中的數(shù)學、物理、化學、中文、外語、政治、體育等與中小學教育科目相關(guān)的稱為師范類教育。同樣,將中小學教育的科研基礎(chǔ)性學科,如教育學、心理學等也稱為師范類專業(yè)。
如果是國內(nèi)211重點師范大學的話,無論是什么專業(yè)都是非常好的,但也不排除有些師范學校教育資源有限,只能將有限的資源運用到強勢學科上。
從就業(yè)方面來看的話有利有弊,有些非師范專業(yè)甚至比師范專業(yè)的就業(yè)形勢還要好。
如果你是理科生的話,建議你還是不要考慮師范學院的非師范專業(yè)了,因為師范學校有個很普遍的大眾印象就是文科強,如果理科生讀師范專業(yè)的話,很沒有優(yōu)勢。即便是普通的二本三本院校的理工科專業(yè)都比師大的就業(yè)好。
教育部直屬師范大學(6所)
北京師范大學(國家“211”工程,“985”工程高校)
華東師范大學(國家“211”工程,“985”工程高校)
東北師范大學(國家“211”工程高校)
華中師范大學(國家“211”工程高校)
陜西師范大學(國家“211”工程高校)
西南大學(國家“211”工程高校)
省屬重點師范大學
南京師范大學(國家“211”工程高校)
湖南師范大學(國家“211”工程高校)
華南師范大學(國家“211”工程高校)
福建師范大學(省部共建高校)
西北師范大學(省部共建高校)
江西師范大學(省部共建高校)
理科師范類考生可以選擇數(shù)學、物理、化學、計算機科學與技術(shù)等專業(yè),下面我為大家整理理科師范類專業(yè)就業(yè)前景怎么樣,供參考。
理科的師范類專業(yè)一般包括數(shù)學、物理學、化學、生物學、地理科學、計算機科學與技術(shù)等。師范類畢業(yè)生就業(yè)非常容易也是相對來說的,在很多年后,也可能發(fā)生供不應(yīng)求的局勢,即使如今也并不是所有的師范畢業(yè)生都能確保就業(yè)。雖然許多技術(shù)專業(yè)在農(nóng)村、貧困山區(qū)的院校非常急缺,而在大都市、重點高中卻并不大非常容易就業(yè)。
1、數(shù)學——數(shù)學老師其實對相關(guān)的專業(yè)能力要求很高,尤其是初高中數(shù)學老師,還是比較缺人的,所以學數(shù)學的話出來當老師還是很不錯。其實很適合理科女生報考,當然前提是要感興趣。主要是數(shù)學專業(yè)只要學好的話就業(yè)范圍很廣,也很適合進入金融行業(yè)發(fā)展。
2、物理——新高考當中數(shù)學和物理是非常重要的,因為選擇物理之后能夠報考的專業(yè)非常多,也因此物理老師同樣也是就業(yè)很吃香的一類。如果選擇當老師的話,雖然未來發(fā)展前景有所限制,但是工作很穩(wěn)定,待遇也不錯。
3、化學——其實如果女生學化學專業(yè)的話,當老師還是很適合的,理科學科中化學課程同樣也很重要,并且如果教學能力強的話,這一行的發(fā)展也很不錯的。如果不當老師的話,就不建議女生報考了,畢竟化學類專業(yè)就業(yè)環(huán)境幾乎都不怎么好。
4、地理——地理雖然是文科生才會學的,但實際上地理是一個文科中的理科課程,很多大學的地理專業(yè)都只招理科生,當然也有文理兼收的,實際上大學中地理科學類專業(yè)屬于理學專業(yè),理科生報考反而更適合一些,這個專業(yè)適合男生報考比較有優(yōu)勢。
5、生物——雖然生物類專業(yè)幾乎就業(yè)形勢都不好,但生物專業(yè)畢業(yè)后去當老師尤其是初高中的老師還是很不錯的,只有理科生才有的優(yōu)勢。這幾年報考生物類專業(yè)的學生沒有那么多了,除了特別感興趣的幾乎很少,所以當生物老師還是不算難。
6、計算機——其實學計算機的畢業(yè)生,更多的還是愿意去外面工作,真的愿意去學校當老師的還是比較少,畢竟當老師的收入待遇各方面肯定沒有外面工作那么高。所以理科生學計算機去學校當老師還是很輕松的,且工作壓力很小。
畢業(yè)生想要參加教師編考試,必須要有教師資格證。師范類的和非師范類的學生都爭著去考教師資格證,以便順利參加教師編考試。
調(diào)查顯示,工作的穩(wěn)定性和自主性、待遇節(jié)節(jié)愛揚等促使教師成為最受歡迎的職業(yè)之一。從大城市的就業(yè)狀況來看,大城市教師職位日漸飽和,不可能再接收大量畢業(yè)生。因此,在普教系統(tǒng)就業(yè)面臨較大的競爭和壓力。但由于我國教育政策的調(diào)整,近幾年民辦學校、職業(yè)學校大量興起,這使得師范生就業(yè)機會增多,又在教育系統(tǒng)內(nèi)為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場。
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