雅思閱讀話題：人文科學(xué) 雅思聽力：排除干擾，撥云見日 劍橋雅思閱讀

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本文目錄一覽：

• 1、雅思閱讀話題：人文科學(xué)
• 2、雅思聽力：排除干擾，撥云見日
• 3、劍橋雅思閱讀

雅思閱讀話題：人文科學(xué)

很多烤鴨們備考雅思閱讀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)即使自己背了很多詞匯，閱讀方法也掌握了不少，但正確率仍舊不是很高，而且速度不夠快。通過實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，這其中的一個(gè)主要原因在于烤鴨們對(duì)于雅思閱讀考察的話題不熟悉。為了解決烤鴨們的這個(gè)難題，專家對(duì)雅思閱讀的話題進(jìn)行了歸類總結(jié)，讓烤鴨們?cè)诳紙?chǎng)上找到一種“他鄉(xiāng)遇故人”的感覺，同時(shí)也給出了烤鴨們做閱讀的一些方法建議，讓烤鴨們?cè)诳紙?chǎng)上不只是“他鄉(xiāng)遇故人”更要“知故人”。

經(jīng)過對(duì)歷年的雅思閱讀考試的分析，閱讀話題主要有兩大類，分別是自然科學(xué)類和人文社科類。上文中我們已經(jīng)探討過自然科學(xué)類的話題，本文將重點(diǎn)對(duì)人文科學(xué)類話題的文章進(jìn)行分析。雅思閱讀人文科學(xué)類的話題主要分為三大塊：教育類，語言學(xué)類，發(fā)展史。同時(shí)還會(huì)涉及到企業(yè)管理和心理類。

1. 教育類

首先，教育類的話題一直是雅思考試閱讀部分的熱門話題。在2011年的考試中，主要涉及到了兒童的性格，歐洲女子教育，兒童心理教育，兒童情感發(fā)展，教育方法的研究，噪音對(duì)兒童的影響，兒童文學(xué)，家長(zhǎng)參與教育，天才教育，學(xué)習(xí)歷史的意義。在2012年上半年的考試來看，教育類涉及到了學(xué)術(shù)道德，閱讀方法的探討，年輕人當(dāng)父母，澳大利亞文盲。從去年及今年上半年的教育類話題分析，兒童教育及家庭教育是教育類話題的中心。在劍橋雅思真題集中這類型話題的分布也很廣泛，比如劍橋5 Test3 passage1 “Early Childhood Education”, 這篇文章主要是關(guān)于兒童教育的，講解了兩個(gè)項(xiàng)目'Headstart' programme和'Missouri' programme; 劍橋6 Test4 passage2 “Do Literate Women Make Better Mothers?”, 這篇文章討論了高學(xué)歷女性是否可以是更好的媽媽，有關(guān)兒童的家長(zhǎng)問題。劍橋8 Test4 Passage1 'Land of the Rising Sum' 探討了日本的數(shù)學(xué)教育。

因此，各位烤鴨應(yīng)多關(guān)注一下這類型的文章，如果沒有時(shí)間進(jìn)行課外泛讀，也可以對(duì)劍橋雅思真題集4-8的教育類文章先進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，做完對(duì)了答案將錯(cuò)誤修改之后，建議烤鴨們?cè)谶@時(shí)千萬別以為這篇文章就已經(jīng)做完了，一定要再對(duì)整篇文章進(jìn)行泛讀，每段的大意應(yīng)該知道，并最好用中文標(biāo)在每段后面，然后把每段主題句中的關(guān)鍵詞標(biāo)出來，如果有不認(rèn)識(shí)的最好摘下來。這樣到了考場(chǎng)上才能真正體會(huì)到“他鄉(xiāng)知故人”，否則，只是遇到了但不夠熟悉，做題時(shí)仍然會(huì)比較困難。

2. 語言類

雅思閱讀人文科學(xué)類的第二大話題就是語言類。從2011年全年來看，主要涉及到語言的傳播，筆譯，國(guó)際公司的外語策略培訓(xùn)，語言對(duì)商業(yè)的作用，語言的起源，語言的消失，對(duì)語言發(fā)展的態(tài)度。在 2012年上半年來看，語言類話題主要有交流與文化，語義的理解，雙語學(xué)習(xí)的利弊。從去年到今年上半年，語言類話題主要涉及到了語言對(duì)商業(yè)，文化等的影響，語言的保護(hù)以及語言與教育的結(jié)合。這類型話題在劍橋雅思真題集中也有廣泛分布，比如：劍橋4 Test2 Passage1 Lost for Words, 這篇文章主要講解了少數(shù)語言的消亡，探討了語言消亡的原因以及相應(yīng)的解決辦法。除此之外，劍橋4 Test3 Passage3 Obtaining Linguistic Data也是關(guān)于語言的，這篇文章相對(duì)比較專業(yè)化，講述了獲取語料的方法并討論了這些方法的利弊，但即使這樣做這篇文章時(shí)也不需要理解那些專業(yè)化的詞匯。劍橋5 Test2 Passage3 The Birth of Scientific English, 這篇文章結(jié)合了語言與發(fā)展史，講述了科學(xué)英語的誕生及發(fā)展?？绝唫?cè)谟龅竭@類型的話題時(shí)，很多都會(huì)覺得相當(dāng)困難，除非有些烤鴨們的專業(yè)就是語言學(xué)專業(yè)。因?yàn)檎Z言學(xué)本身就包括了很多分支比如語音學(xué)，詞匯學(xué)，句法學(xué)等等。每一個(gè)分支都會(huì)有很多相關(guān)的專業(yè)術(shù)語，烤鴨們尤其是還在讀高中的小烤鴨們會(huì)覺得異常難懂，但是要記住一點(diǎn)：雅思考試的一大特色就是“非專業(yè)性”。也就是說，雖然考試中會(huì)考到很多有關(guān)語言學(xué)的內(nèi)容，但是大多是關(guān)于語言傳播方式，如何保護(hù)語言等等比較簡(jiǎn)單易懂的方面，并不會(huì)出現(xiàn)太專業(yè)性的內(nèi)容。即使有專業(yè)詞匯出現(xiàn)，也應(yīng)該感到高興，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)涉及同意轉(zhuǎn)換。

3. 發(fā)展史

第三類的話題就是有關(guān)各種事物的發(fā)展史。2011年的雅思閱讀考試中主要涉及到了歐洲印刷術(shù)，古人記事，茶的歷史與發(fā)展，加拿大移民史，英國(guó)戰(zhàn)后農(nóng)業(yè)政策，澳大利亞羊毛產(chǎn)業(yè)，非洲部落發(fā)展等。2012年上半年的雅思閱讀考試中主要有管理學(xué)之父彼得德魯克，遠(yuǎn)古電腦，奧運(yùn)火炬演變發(fā)展，劇院，超市模式的誕生，地圖的發(fā)展?fàn)顩r，英國(guó)人的農(nóng)業(yè)發(fā)明-犁地機(jī)，小提琴*，庫克發(fā)現(xiàn)新大陸。這類型話題在劍橋雅思真題集中也有體現(xiàn)，比如：劍橋5 Test1 Passage1 'Johnson's Dictionary', 這篇文章講述了約翰字典的發(fā)展歷史，相對(duì)來說比較容易理解，而且題目也比較容易做。Test2 Passage1 The Birth of Modern Plastics, 這篇文章論述了現(xiàn)代塑料的發(fā)展歷程，并講解了*過程。專業(yè)術(shù)語較多，但沒有同意轉(zhuǎn)換，因此這些專業(yè)術(shù)語不會(huì)影響做題。劍橋7 Test1 Passage2 'Making Every Drop Count', 這篇文章涉及到了人類用水的情況。劍橋8 Test1 Passage1 A Chronicle of Time Keeping, 這篇文章是很典型的發(fā)展史類的閱讀文章，講述了計(jì)時(shí)器的發(fā)展歷史，講述的是有史以來不同國(guó)家發(fā)明的鐘表和計(jì)時(shí)器，也可當(dāng)作鐘表或計(jì)時(shí)器的發(fā)展史來準(zhǔn)備這個(gè)話題。這類話題是各位烤鴨們必需關(guān)注的話題，原因很簡(jiǎn)單，所有的東西都有歷史、有來由，而且這也是近期考試的一個(gè)主要話題?？忌豢赡軠?zhǔn)備所有的發(fā)展史，但是備考過程中完全放棄又很可惜，所以在所有的發(fā)展史中，那些曾經(jīng)考過的發(fā)展史考生一定要列為重點(diǎn)準(zhǔn)備的內(nèi)容。比如說“Co*etic Painting”講述了化妝品發(fā)展的歷史，從野人時(shí)代到現(xiàn)代，但是講述現(xiàn)代化妝的比較少，主要是對(duì)比古代?！叭祟愗泿诺倪M(jìn)化史”，提到了巴比倫貨幣，中國(guó)貨幣，日本貨幣，非洲貨幣等等，以及劍橋雅思真題集上給出的文章一定要做到。

雅思聽力：排除干擾，撥云見日

您好，我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。留學(xué)申請(qǐng)的每一步都充滿挑戰(zhàn)，我在這里為您提供從留學(xué)目的地選擇到申請(qǐng)材料準(zhǔn)備的全方位支持。您的留學(xué)夢(mèng)想，我們一同實(shí)現(xiàn)，敬請(qǐng)?jiān)L問！

雅思聽力考試有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，那就是在聽題前會(huì)給考生足夠的時(shí)間審題。照理說，這應(yīng)該給考生帶來了極大的優(yōu)勢(shì)，在各類出國(guó)英語考試中，這種便利是很少的?？墒菫槭裁囱潘悸犃荚囘€是這么難呢？分析認(rèn)為，這就要從雅思聽力考試的一大特點(diǎn)：干擾信息，開始說起了。
所謂干擾信息，就是在錄音中，和正確答案一起出現(xiàn)的、極易混淆為答案的內(nèi)容。簡(jiǎn)單來說，就是錄音中的陷阱，不小心掉進(jìn)去了，正確答案就與你無緣了。干擾信息是雅思聽力考試為難考生的兩大利器之一，所以了解并學(xué)會(huì)區(qū)分干擾信息，對(duì)于提高考生的聽力成績(jī)至關(guān)重要。下面我們先通過一些具體的真題，來說明干擾信息的神出鬼沒，層出不窮。
一、什么是干擾信息？
1、填空題
例1：
劍橋5 Test 3 Section 1
Engine size: 1. __________
原文：The one I’ve got at the moment’s a 1.2-litre engine but I find it a bit slow on long journeys. I’d like a bit more power this time… 1.4 should do. I don’t think I need a 1.6 or anything.
答案：1.4 litres
解析：可以發(fā)現(xiàn)在這短短的幾句話中，出現(xiàn)了三個(gè)可以表示engine size的數(shù)字：1.2，1.4和1.6，那么除了正確答案，剩下的兩個(gè)，就是明顯的干擾信息。而且正確答案既不是第一個(gè)，也不是最后一個(gè)，反而是中間的，如果無法正確辨析，就極易出錯(cuò)。
2、單選題
例2：
劍橋4 Test 3 Section 2
12. What will the reviewer concentrate on today?
A theatre
B dance
C exhibition
原文：The programme has sensational theatre, dance and also a large number of art exhibitions, but the thing the Festival is most famous for is its great street music. For today’s report though, Geoffrey, I’m looking at some of the theatrical events that you might like to see…
答案：A
解析：這道題就更加令人困惑了，可以發(fā)現(xiàn)單選題中的三個(gè)選項(xiàng)全部在原文中出現(xiàn)了，聽到這里，恐怕考生都要茫然不知所措了。而真正的答案卻在兩句話后，通過同義轉(zhuǎn)換的形式出現(xiàn)：theatrical events。
3、多選題
例3：
劍橋5 Test 1 Section 3
Questions 24&25
What TWO types of coursework are required each month on the part-time course?
A a case study
B an essay
C a survey
D a short report
E a study diary
原文：Well, it’s a mixture. You’d be expected to write an essay each month, which counts towards your final asses*ent. You have a case study to do by the end of the course, which might involve doing a survey or something like that, and also you need to hand in a short report every four weeks.
答案：B D
解析：可以發(fā)現(xiàn)，該多選題的五個(gè)選項(xiàng)，在原文中出現(xiàn)了四個(gè)，而正確答案只有兩個(gè)，這往往會(huì)使得本來就聽得云里霧里的考生，更加郁悶，很可能就隨便蒙兩個(gè)答案算了。
以上舉的三個(gè)例子說明干擾信息無處不在，不管是哪個(gè)Section，什么題型，什么場(chǎng)景，什么類型的答案，都有可能出現(xiàn)干擾信息。既然干擾信息給我們做題帶來如此大的困擾，我們到底該如何正確辨識(shí)干擾信息呢？
二、通過題目中的限定詞排除干擾
干擾信息出現(xiàn)的情況如此多變復(fù)雜，我們的解決方法也不可能單一。有一大類的干擾信息的排除是可以在題目中就找到線索的，這就是我們所謂的限定詞。通過仔細(xì)審題，找準(zhǔn)題目中已經(jīng)出現(xiàn)的限定詞，可以幫助我們有效排除干擾。
1、限定詞的定義
所謂限定詞，就是在題目中出現(xiàn)，起到限定答案范圍作用的詞。換句話說，限定詞可以幫助我們?nèi)Χù鸢阜秶瑥亩懦环舷薅ǖ母蓴_信息。我們還是用一個(gè)例子來說明限定詞的作用。
例4：
劍橋5 Test 4 Section 1
Intended length of stay: 3. ___________
原文：I’m planning on staying a year but at the moment I’m definitely here for four months only.
答案：1 year
解析：我們可以從題目中的length of stay，預(yù)測(cè)出我們要填的是一個(gè)表示時(shí)間的答案。在原文中我們聽到了兩個(gè)時(shí)間：one year和four months。那么我們從何判斷出哪個(gè)是正確答案，哪個(gè)是干擾信息呢？這時(shí)候就要看題目中的“Intended”了，這個(gè)詞表示“計(jì)劃、打算”，于是限定了我們的答案必須是“打算住多久”。顯然原文中的“I’m definitely here for four months”并不符合題目要求，而“I’m planning on staying a year”才是我們要的答案。題目中的“intended”和原文中的“planning”同義轉(zhuǎn)換了。在這里，“intended”就是限定詞。很明顯，如果我們沒有注意到這道題中的限定詞，是無法排除干擾信息的。
2、怎樣發(fā)現(xiàn)限定詞
確切的說，我們要學(xué)習(xí)怎么判斷一道題目中有沒有限定詞，以及哪些是限定詞。要在審題的短短幾十秒內(nèi)做到這點(diǎn)，需要大量的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。
1、形容詞
劍橋5 Test 4 Section 1
Maximum price: 9 ￡__________ a week
maximum表示最大，顯然干擾信息一定都比正確答案要小。類似的詞還有：minimum最小，most最多，least最小，major大部分的，minor小部分的，first第一，last最后，等等。
劍橋6 Test 3 Section 3
24 Jack thinks the music preferences of __________ listeners are similar.
看到similar，我們想到的恐怕不是same就是different吧！在這題中，same和similar同義轉(zhuǎn)換，干擾信息就是表示different的內(nèi)容。所以注意這個(gè)詞就對(duì)了！
劍橋5 Test 1 Section 1
Next tour date 3 __________
原文中出現(xiàn)兩個(gè)日期，一個(gè)是April 18th，一個(gè)是June 2nd，顯然我們要填較近的那個(gè)日期。
通過以上例子我們可以發(fā)現(xiàn)，形容詞作限定詞的范圍是非常之廣的，但是顯然，并不是題目中出現(xiàn)的所有形容詞都是限定詞。在判斷限定詞的時(shí)候，我們一定要記住，限定詞的作用是縮小答案范圍，那些只是單純起修飾作用，沒有限定作用，并且非常容易被替換的形容詞，是無需注意的。比如：
劍橋4 Test 1 Section 1
good 1 _________
劍橋5 Test 3 Section 3
useful to have 24 _________
劍橋6 Test 2 Section 2
17 _________ essential
這三道題目中的三個(gè)形容詞，不是被徹底替換了，就是在空后出現(xiàn)，還有的連替代詞都沒有出現(xiàn)。
2、表示時(shí)間的詞或短語
在題目中出現(xiàn)表示時(shí)間的詞的時(shí)候，常常意味著在原文中會(huì)出現(xiàn)好幾個(gè)時(shí)間，只有符合題目時(shí)間要求的內(nèi)容才是正確答案，其余都是干擾信息。比如：
劍橋6 Test 2 Section 2
13 Trains for London depart every _________ each day during the week.
劍橋5 Test 1 Section 3
Questions 24&25
What TWO types of coursework are required each month on the part-time course?
劍橋4 Test 3 Section 2
12. What will the reviewer concentrate on today?
劍橋4 Test 4 Section 4
37 The average number of sharks caught in nets each year is
A 15 B 150 C 1500
3、表示地點(diǎn)的詞或短語
表示地點(diǎn)的詞和表示時(shí)間的情況相同，也要注意多個(gè)地點(diǎn)出現(xiàn)。
劍橋5 Test 2 Section 4
average daily requirement for an * in Antarctica is approximately 37__________ kilocalories
4、表示程度的詞或短語
劍橋5 Test 2 Section 1
Fines start at 5 ￡_________
Computers can be booked up to 6 _________ hours in advance
劍橋5 Test 1 Section 1
8 Bookings must be made no later than _________ days in advance.
劍橋6 Test 3 Section 3
23 In total, the students must interview __________ people.
5、附加條件
劍橋5 Test 2 Section 1
Cost to join per year (without current student card): 3 ￡_________
Numbers of items allowed: (members of public): 4 ￡_________
劍橋7 Test 4 Section 3
There will be 21 _________ minutes for questions.
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劍橋雅思閱讀

因?yàn)閯蛳盗幸恢笔强脊俸脱潘伎忌臉蛄?，也注定?huì)是雅思考試的風(fēng)向標(biāo)，劍九的出版，豐富了考生的備考資料。
那么，《劍九》中傳遞了哪樣的信息，延續(xù)了劍橋家族中哪些不變，又呈現(xiàn)了哪些變化，以及劍九對(duì)現(xiàn)在的雅思考試究竟有哪些指導(dǎo)意義?該如何有效而高效的利用起這本真題集，來實(shí)現(xiàn)內(nèi)功與考試高分雙增長(zhǎng)的目標(biāo)?
延續(xù)閱讀經(jīng)典題型
之前學(xué)生中道聽途說有很多猜忌，說在留學(xué)大潮的當(dāng)下，雅思考試為了選拔人才，會(huì)在2013年有所變革。
縱觀《劍九》中收錄的四套高水準(zhǔn)的劍橋真題，各位考生大可不必慌張，雅思考試在今年，乃至可預(yù)見的2014年，這兩年題型上應(yīng)該不會(huì)有新題型出現(xiàn)，依然會(huì)延續(xù)劍橋家族中的經(jīng)典題型。
雅思官網(wǎng)上把閱讀部分題型分成十種，總體上分為五種大題型，和五種小題型。
前者分別是LIST OF HEADINGS 選段意題;MATCHING搭配題;TRUE，F(xiàn)ALSE，NOT GIVEN OR YES，NO，NOT GIVEN判斷題，MULTIPLE CHOICE選擇題 和SUMMARY填空題。
那么五種小題型大部分是大題型SUMMARY的延續(xù)，比如填圖表，填流程，看圖填詞，句子填空，和簡(jiǎn)答題。
大題型不能存在僥幸心里，五個(gè)題型都應(yīng)該將解題思路爛熟于心，以在考場(chǎng)上迅速切換思路，爭(zhēng)取速度，力求準(zhǔn)確。
《劍九》文章收錄最新
《劍四》、《劍五》中的文章主要集中在2001-2003這三年;《劍六》主要來自2004-2005年，《劍七》多數(shù)是2006年和2007年這兩年，于是《劍八》中收錄的文章，主要是考場(chǎng)上2008年考過的文章，部分來自2007年，個(gè)別來自2009年，這次《劍九》中收錄的文章，比對(duì)了以往的考題，主要來自2009年，個(gè)別來自2011年和2012年。
其中有兩篇文章在考場(chǎng)上考察了不下四次，這次也光榮退休到《劍九》的真題集中：IS THERE ANYBODY OUT THERE? (《搜索外星生物》 來自2002年，2004年6月26日，2007年1月20日，2009年12月19日)，和另外一篇 Venus in transit 《金星凌日》來自2007年5月19日，2008年6月21日，2009年2月28日和2012年4月28日)這就印證了我們一貫的猜測(cè)，考場(chǎng)上依然有很多舊題在用，有的甚至能用到4次才退休。
所以我們點(diǎn)題班上為學(xué)員整理的內(nèi)容，還是十分有用的。雖然劍九中收錄的文章較以往劍橋系列已經(jīng)為最新的了(多為2009年)，但是很多不了解雅思出題動(dòng)態(tài)的同學(xué)依然不滿足，期待能多出現(xiàn)2012年或2011年的題目。
其實(shí)這是并無意義的，在雅思考試中，文章文本只是依托，我們的任務(wù)是做題得分。
結(jié)合了2012年全年47場(chǎng)考試141篇閱讀文章，我們還是能夠洞察出這次劍橋大學(xué)考試委員會(huì)在編篡劍九的時(shí)候還是用了心思的，他們側(cè)重了題型的分配，對(duì)現(xiàn)在備考有很大的指導(dǎo)作用。
透露題型考察重點(diǎn)
就大題型而言List of headings 題目數(shù)量驟降，與2012年全年的7%數(shù)字吻合，體現(xiàn)驟降。
Matching題普遍上升，與2012年全年25%的數(shù)字，即每次考試近乎10道搭配題，數(shù)量一致，其中人名配理論為普通搭配型的重中之重，《劍九》中一共有兩道大題是普通型的搭配，通通都是人名配理論。
另外搭配題中的段落配相關(guān)信息型飆升(即如下幾個(gè)信息在原文中哪個(gè)自然段有所提及型)，請(qǐng)廣大考生注意備考側(cè)重。
其它的題型，判斷題仍然占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，Multiple choice 單多選題， 并無出眾表現(xiàn)。SUMMARY 從數(shù)量上較以往劍橋系列有所下降，但是結(jié)合了它繁衍成的小題型來看一點(diǎn)都不少。
那么小題型中，《劍九》中雖沒有出現(xiàn)表格題，但這對(duì)我們絲毫沒有影響，因?yàn)楸砀耦}直接套用填空題的方法即可。
不過有意思的是，簡(jiǎn)答題象一匹黑馬沖了出來，其它的劍橋系列都沒怎么出題的簡(jiǎn)答題，在《劍九》中大量出現(xiàn)，有兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)：
第一，完善了劍橋系列的閱讀題型，針對(duì)簡(jiǎn)答題讓考生有題可練，有題能練，而且能夠通過劍九練透。
第二，讓考生意識(shí)到，稍微方法不同與SUMMARY的小題型考察數(shù)量在增加，除了簡(jiǎn)答，完成句子中類似普通MATCHING題的比重也有所增加。
這個(gè)趨勢(shì)已經(jīng)從2013年的頭幾個(gè)月考試中能夠顯露出來。
如何高效利用《劍九》?
考前兩周當(dāng)真題沖刺用，結(jié)合聽力部分，完全利用《劍九》當(dāng)模擬題來考察自己的能力。
建議?？紩r(shí)間設(shè)定在周一和周三，周二和周四進(jìn)行分析，周五查漏補(bǔ)缺，周六親臨考場(chǎng)。
做題順序建議：按順序即可：Test1- Test2-Test3-Test4 等級(jí)為： 中——難——難——中。解釋一下，第一套用中等水平題目驗(yàn)證一下自己復(fù)習(xí)的是否充分有效，如果不如預(yù)期，停下來分析劍橋6，7，8做過的題目。
分析好了以后再回來操作劍九第二套，而后第三套，經(jīng)歷了難度遞增之后，最后臨考前加強(qiáng)信心，做第四套。
每每做完套題都不要立刻對(duì)答案，這樣就不可避免的會(huì)對(duì)著答案往文章里去思考，從而不能達(dá)到能力的提高。
應(yīng)該采取三步走，第一步，先嚴(yán)格計(jì)時(shí)做，第二步再可放松時(shí)間延時(shí)做，最后第三步翻著字典做。
三遍都經(jīng)歷之后，才可核對(duì)答案，記錄下三次的答案是否有出入，找到自己的不足。
延時(shí)后能多對(duì)幾個(gè)的，說明語言還不錯(cuò)，可能方法上有漏洞，以至于一卡時(shí)間，語言就發(fā)揮不出來了。
查字典后能多對(duì)上幾個(gè)的，說明內(nèi)功不足，這樣短時(shí)間大體上就可以找到自己的問題。
然后需要靜下心來，認(rèn)真分析。錯(cuò)題對(duì)題都需要回原文，定位分析，推敲答案。
詳情，201303/11/3909.html查看。

以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)淼难潘奸喿x話題：人文科學(xué) 雅思聽力：排除干擾，撥云見日 劍橋雅思閱讀全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！