文科男生學(xué)什么專業(yè)好很多朋友對這方面很關(guān)心,大學(xué)路整理了相關(guān)文章,供大家參考,一起來看一下吧!
文科男生學(xué)金融業(yè)好。
金融學(xué)專業(yè):
金融學(xué)其實真的是一個很有前途的專業(yè),同時也是一個很有“錢途”的專業(yè),只要感興趣,愿意深入的研究,這一行其實想要賺錢并不難的。
還可以學(xué)習(xí)護理學(xué)專業(yè)。
男生學(xué)護理學(xué)的優(yōu)勢是很大的,可能很多人會對男生報考護理學(xué)專業(yè)有歧視,覺得男生學(xué)這個沒出息。其實并不是這樣的,男護士在醫(yī)院往往更受歡迎,很多科室都需要,或許正是因為報考人少,才會比較緊缺。相對來說,男護士進好醫(yī)院的可能性會更高一些。
文科男同學(xué)可以學(xué)的專業(yè)有非常多,其中包括金融學(xué)專業(yè),外國語言類專業(yè),護理學(xué)專業(yè),秘書學(xué)專業(yè)等等。
很多朋友對金融學(xué)有誤解,認為金融學(xué)只有理科生可以學(xué),但事實上,金融學(xué)文科生也是可以學(xué)的。并且這一專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生在就業(yè)上有著非常大的優(yōu)勢。
很多小語種專業(yè)男生報考比女生報考后的就業(yè)優(yōu)勢更大。因為不少國家是不適合女孩子去的,譬如印度、*這樣四處動亂,又蔑視女性的國家,女孩子卻很容易發(fā)生危險。
都說物以稀為貴,在醫(yī)院中,男護士往往比女護士要少很多,所以男護士也是各個科室爭搶的對象。同時男孩子的力氣也往往比女孩子大一些,學(xué)護理是很有優(yōu)勢的?,F(xiàn)在不少醫(yī)院都會專門招聘男護士。
不知道從什么時候起,很多人將秘書這一職業(yè)污名化了,認為秘書是不正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。更有甚者覺得秘書是只有女生才能做的職業(yè),這都是非常愚昧的思想。秘書學(xué)是一個專業(yè)性非常強的學(xué)科,這類學(xué)科畢業(yè)的學(xué)生,往往知識面十分廣泛,不論考公還是去大廠應(yīng)聘都很有優(yōu)勢。
文科男同學(xué)在報考教育學(xué)類專業(yè)時,可以優(yōu)先選擇學(xué)前教育以及特殊教育等專業(yè)。學(xué)前教育的老師就是我們俗稱的幼師,在幼師群體中,男幼師的比例也是比較少的,但很多孩子都很喜歡男老師,所以男幼師也是稀缺資源。不過當(dāng)幼師一定要很有耐心才行,報考時一定要做好充足的心理準(zhǔn)備。
文科男生最好的專業(yè)為:財務(wù)金融專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、民航管理專業(yè)、高級護理專業(yè)、保險顧問專業(yè)。
1、財務(wù)金融專業(yè):學(xué)財務(wù)金融專業(yè)是順應(yīng)社會潮流。21世紀(jì),最盈利的項目之一就是投資。因此,社會上越來越多的金融公司林立而起。社會對財務(wù)金融類人才需求量越來越大。
學(xué)生畢業(yè)后從事的都是比較“時尚”的行業(yè),在基金公司主要從事基金績效評估、風(fēng)險控制、資產(chǎn)配置等工作;在證券公司主要從事會計、審計等工作;在銀行從事財務(wù)管理、風(fēng)險投資等工作。在未來幾年里,財務(wù)金融還將有很大的發(fā)展空間,人們把理財放在首位將是大勢所趨。
2、電子商務(wù)專業(yè):學(xué)電子商務(wù)是很明智的選擇,因為目前市場對電子商務(wù)專業(yè)人才需求量很大。從社會調(diào)查實踐來看,絕大多數(shù)企業(yè)已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列,采用傳統(tǒng)經(jīng)濟與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營。互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增,該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人,預(yù)計我國在未來10年大約需要200 萬名電子商務(wù)專業(yè)人才。
3、民航管理專業(yè):學(xué)民航管理專業(yè)薪資較高。近年來,我國民航業(yè)迅速發(fā)展,中國民航總局局長在全國民航工作會議上提出:到2020年,中國將再新增 2600多架飛機,民航總局將投入超過5000億的資金用于機場建設(shè)。
而民航業(yè)卻存在著巨大的人才缺口,許多民營航空公司為此展開人才大戰(zhàn),高薪挖角。國內(nèi)主流航空公司優(yōu)秀空乘人員平均年薪在幾十萬元人民幣,國外航空公司空乘人員的薪資水平更高。就民航管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)情形來看,薪資普遍較高并受到用人單位的廣泛好評。
4、高級護理專業(yè):隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展及全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的逐步實現(xiàn),廣大人民群眾對健康的需求、對衛(wèi)生服務(wù)的需求越來越高。
我國護理人力資源短缺明顯,遠遠不能滿足人們健康保健的需要,今后將加大護士的培養(yǎng),預(yù)期到2015年,我國的醫(yī)護比達到1:1。每年需要培養(yǎng)各層次護士15萬人。主要是在各級醫(yī)院從事護理工作,校保健室護理工作,小區(qū)公共衛(wèi)生工作等,具體護理專業(yè)院校課程介紹詳見智坤教育護理專業(yè)介紹。
5、保險顧問:保險產(chǎn)品多種多樣,怎么*、選哪種都是客戶的難題,保險顧問的職責(zé)就是要解決這個難題。一般來說保險顧問需要了解客戶在家庭財務(wù)方面、風(fēng)險保障方面存在的問題,以及根據(jù)客戶的資產(chǎn)規(guī)模、生活目標(biāo)、預(yù)期收益目標(biāo)和風(fēng)險承受能力進行需求分析,提供專業(yè)的理財計劃方案。這類人才將相當(dāng)緊俏。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼奈目颇猩鷮W(xué)什么專業(yè)好,希望能幫助到大家!
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補補?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟負擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日廣東培正學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品