蘇州職業(yè)大學文秘專業(yè)如何 天津職業(yè)大學現代文秘在那個校區(qū)

1 江西中醫(yī)藥高等?？茖W校 江西省 撫州市 ?？?

專業(yè)：
學校設有醫(yī)療系、藥學系、護理系、思想政治理論課教學部、醫(yī)學基礎部、公共與社會科學部、成教部等教學系部；開設中醫(yī)學（中醫(yī)臨床方向）、中醫(yī)學（中醫(yī)全科醫(yī)學方向）、中醫(yī)學（中西醫(yī)結合方向）、中醫(yī)骨傷、針灸推拿、醫(yī)療保險實務、康復治療技術、醫(yī)療美容技術、中藥、中藥制藥技術、藥物制劑技術、藥物制劑技術（藥劑設備維護與管理方向）、醫(yī)藥營銷、護理、助產等專業(yè)方向，形成了中醫(yī)醫(yī)療、康復保健、藥學、護理四大專業(yè)群。其中針灸推拿專業(yè)、中醫(yī)學專業(yè)、中藥專業(yè)被評為江西省高校（高職高專）特色專業(yè)。

學校概況：

江西中醫(yī)藥高等?？茖W校創(chuàng)建于1986年，前身是撫州中醫(yī)學校，是全國八所中醫(yī)藥高等?？茖W校之一，也是國家中醫(yī)藥管理局重點建設的新型特色高等院校。

學校坐落于江西省撫州市。學校共有兩個校區(qū)，總占地面積650余畝。老校區(qū)位于撫州市區(qū)。新校區(qū)位于江西金巢經濟技術開發(fā)區(qū)，正在建設中。老校區(qū)校內教學樓、實驗樓、圖書館、體育館等設施齊全。學校以培養(yǎng)面向醫(yī)藥衛(wèi)生、保健康復行業(yè)產業(yè)需要的高素質人才為目標，逐步形成了以中醫(yī)藥?？平逃秊橹黧w，學歷教育、繼續(xù)教育和社會培訓相結合的辦學體系。
據2013年學校官網顯示，學校面向全國28個省、自治區(qū)、直轄市招生，有在校生8000余人。設有8個系部

學校大力實施“校企合作、工學結合”辦學模式，通過訂單式培養(yǎng)、頂崗實習、帶薪實習、實習就業(yè)一體化等培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生專業(yè)技能和社會適應能力，增強學生就業(yè)競爭力。

有直屬和非直屬附屬醫(yī)院各一所、附屬藥廠1個，省內外實習實訓基地130多個，先后在長江三角洲、珠江三角洲及北京、福建等經濟發(fā)達地區(qū)建立100多個穩(wěn)定的就業(yè)網點，形成輻射中部地區(qū)和東南沿海地區(qū)的就業(yè)信息網絡；組織優(yōu)秀畢業(yè)生參加“三支一扶”、“西部計劃”和“大學生應征入伍”；學校積極探索“走出國門”就業(yè)思路，開拓國外就業(yè)市場。已選派7名優(yōu)秀畢業(yè)生赴英國帶薪實習。

就業(yè)前景：
學校面向全國28個省、自治區(qū)、直轄市招生，有在校生8000余人。學校大力實施“校企合作、工學結合”辦學模式，通過訂單式培養(yǎng)、頂崗實習、帶薪實習、實習就業(yè)一體化等培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生專業(yè)技能和社會適應能力，增強學生就業(yè)競爭力。2010年和2012年先后榮獲江西省教育廳2007-2009年度和2010-2012年度“江西普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估優(yōu)秀單位”。

學校有直屬和非直屬附屬醫(yī)院各一所、附屬藥廠1個，省內外實習實訓基地130多個，先后在長江三角洲、珠江三角洲及北京、福建等經濟發(fā)達地區(qū)建立100多個穩(wěn)定的就業(yè)網點，形*困成輻射中部地區(qū)和東南沿海地區(qū)的就業(yè)信息網絡；組織優(yōu)秀畢業(yè)生參加“三支一扶”、“西部計劃”和“大學生應征入伍”；學校積極探索“走出國門”就業(yè)思路，開拓國外就業(yè)市場。已選派7名優(yōu)秀畢業(yè)生赴英國帶薪實習。近四年，學校畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上，居全省?？茖W校和醫(yī)藥類高職雙第一。

2 南昌師范高中辯等專科學校 江西省 南昌市 ?？?
概況：
南昌師范高等?？茖W校創(chuàng)辦于1908年，是一所具有百年辦學歷史的名校，是全日制公辦、省市共建普通高校，是全省唯一一所以培養(yǎng)中小學、幼兒園和特殊教育等基礎教育師資為主的師范類專科院校。作為江西省基礎教育師資的搖籃，百年來哺育了數萬名各級各類教師。

學校位于南昌市紅角洲高校園區(qū)，占地620余畝。曾為全國第七屆城市運動會運動員村。截止2013年5月7日，學校有全日制在校學生8200余人，在職教工453人，其中教授22人、副教授121人，博士6人、碩士186人。有省級特色專業(yè)6個，省級人才培養(yǎng)實驗區(qū)2個，省級特色精品課程5門，省級教學團隊5個。

專業(yè)：
該校設有人文科學系、自然科學系、信息科學系、外語系、幼特教育與音樂教育系、美術系、體育教育系、公共教學部等教學系部。

就業(yè)：
該校共建立了教育教學實習基地73個。學校的招生就業(yè)工作成績顯著。招生范圍擴大到全國16個省、市、自治區(qū)，生源質量及錄取分數均列省內同類?？茖W校前列。該校平均就業(yè)率達80%以上，學前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達100%。

4 萍鄉(xiāng)高等專科學校 江西省 萍鄉(xiāng)市 ?？?
概況：
萍鄉(xiāng)學院是經教育部批準設置，面向全國招生的全日制公辦普通*配缺本科院校，坐落于江西萍鄉(xiāng)。截止2014年3月，學校占地1008畝，發(fā)展規(guī)劃用地1006畝。

截止2014年3月，學校設有12個系（部），開設5個本科專業(yè)，2014年3月教育部新增3個本科專業(yè)，44個專科專業(yè)?，F有全日制在校生8455人，其中本科生494人。現有專任教師498人，其中教授47人，副教授150人。

學校堅持辦學的科學性、前瞻性、實用性、多樣性，堅持走發(fā)展、提高、擴規(guī)、增效之路，努力培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新精神和實踐能力的實用型、復合型、競爭型、創(chuàng)造型人才，取得了良好的辦學效益。

專業(yè)：

萍鄉(xiāng)學院經濟與管理系
萍鄉(xiāng)學院材料與化學工程系
萍鄉(xiāng)學院中文系

萍鄉(xiāng)學院外語系
萍鄉(xiāng)學院機械電子工程系
萍鄉(xiāng)學院數學系

萍鄉(xiāng)學院藝術系
萍鄉(xiāng)學院計算機系
萍鄉(xiāng)學院體育系

萍鄉(xiāng)學院教育科學系
萍鄉(xiāng)學院政法系
萍鄉(xiāng)學院繼續(xù)教育學院
萍鄉(xiāng)學院思政部
萍鄉(xiāng)學院現代教育技術中心

就業(yè)：
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5 景德鎮(zhèn)高等專科學校 江西省 景德鎮(zhèn)市 專科
概況
景德鎮(zhèn)學院坐落在全國歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市、有“瓷都”之稱的江西省景德鎮(zhèn)市，是江西省景德鎮(zhèn)市唯一一所地方多科性全日制國家普通本科高等院校。其前身為景德鎮(zhèn)教育學院，創(chuàng)建于1977年，1993年改制為景德鎮(zhèn)高等?？茖W校，2013年升格為景德鎮(zhèn)學院。

截止2013年6月3日，學院校園占地面積1006.2畝，有兩個校區(qū)南苑校區(qū)和北苑校區(qū)。校舍建筑面積28.2萬平方米，其中教學科研行政用房18.6萬平方米。紙質圖書92.3萬冊，有中外文期刊1200種，電子圖書21萬種，有現代電子圖書系統(tǒng)和計算機網絡服務體系。教學儀器設備總值5668萬元。有實驗實訓中心12個，共117個實驗室，有穩(wěn)定的校外實習、實訓基地108個。

共有10個教學單位，40個教研室，54個本?？茖I(yè)。構建了以文學、理學為基礎，以工學為主干，以藝術設計和教育為特色，多學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)體系，建設了一批重點專業(yè)和特色專業(yè)。有在校生9000余人，專任教師464人。

1977年-2013年，學院共為社會培養(yǎng)各類人才3.2萬人，成為景德鎮(zhèn)及周邊地區(qū)各級各類重要的人才培養(yǎng)基地。如大批教師和教育行政干部以及陶瓷藝術領域的高級人才，其中國家級大師近20名，省級工藝美術大師190余名。

專業(yè)
至2013年，學院共有10個教學單位，40個教研室，12個本科專業(yè)（汽車服務工程、測控技術與儀器、計算機科學與技術、生物工程、園林、工藝美術、藝術教育、學前教育、漢語言文學、酒店管理、英語、物流管理[5] ），42個?？茖I(yè)，涵蓋人文學科、理學、工學、管理學等學科門類，面向全國30個?。ㄊ?、自治區(qū)）招生。學院的陶瓷藝術設計專業(yè)、語文教育專業(yè)、計算機應用技術專業(yè)、材料工程技術專業(yè)、計算機網絡技術專業(yè)、物流管理專業(yè)、汽車檢測與維修技術專業(yè)被評為江西省級特色專業(yè)。

藝術設計系、人文科學系、外語系、教育系、經濟與管理系、數學與信息工程系、機械電子工程系、生物與化學工程系、體育系、思政部、現代教育技術中心、青少年校外活動中心、陶瓷文化藝術研究中心、國際教育中心、繼續(xù)教育部。

7 九江職業(yè)技術學院 江西省 九江市 專科
概況：
九江職業(yè)技術學院，又名九江船校，位于江西省九江市，是江西省唯一的一所省教育廳直屬的高職高專院校，是江西省確定的重點建設高職高專院校。2004年，學校被列入中央與地方共建高?；A實驗室院校，2007年被國防科工委列為首批國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地重點建設單位。2007年10月被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”立項建設單位。

學院前身九江船舶工業(yè)學校創(chuàng)建于1960年，先后隸屬于原第一機械工業(yè)部、第三機械工業(yè)部、第六機械工業(yè)部、中國船舶工業(yè)總公司1999年學校由國防科工委劃轉江西省人民*管理，是省教育廳直屬高職院校。

據學校官網2014年10月信息顯示，學校設有7個二級學院和3個教學部，有全日制在校生15000人，有58個專業(yè)；建有1個工業(yè)工程中心和1個工程訓練中心，實驗實訓室156個，教學、科研儀器設備總值1.58億元。學校是國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地、江西省高技能人才培養(yǎng)示范基地。

專業(yè)：
交通運輸：工程機械運用與維護、輪機工程技術、船舶工程技術、船舶檢驗、游艇設計與*、報關與國際貨運。
材料與能源：光伏材料加工與應用技術、新能源應用技術 。
土建 ：室內設計技術 建筑工程技術、供熱通風與空調工程技術、建筑電氣工程技術、樓宇智能化工程技術、建筑工程管理、工程造價。
*： 機械設計與*、數控技術、模具設計與*、機電一體化技術、電氣自動化技術、檢測技術及應用、數控設備應用與維護、醫(yī)用電子儀器與維護、汽車*與裝配技術、汽車檢測與維修技術、汽車電子技術、汽車技術服務與營銷。
電子信息：計算機網絡技術、計算機多媒體技術、計算機信息管理、軟件技術、動漫設計與*、嵌入式技術與應用、物聯(lián)網應用技術、電子信息工程技術、應用電子技術、信息安全技術、通信技術。
輕紡食品：印刷技術。
財經 ：國際金融、會計、經濟信息管理、電子商務、工商企業(yè)管理、連鎖經營管理、物流管理 旅游 ： 景區(qū)開發(fā)與管理、酒店管理
公共事業(yè)： 人力資源管理
文化教育： 商務英語、旅游英語
藝術設計傳媒 ： 藝術設計

8 江西工業(yè)職業(yè)技術學院 江西省 南昌市 ?？?
概況：
江西工業(yè)職業(yè)技術學院是1999年經教育部批準成立的江西省首批獨立設置的公辦全日制綜合性高等職業(yè)院校，是江西省示范性高等職業(yè)院校。學院創(chuàng)辦于1954年，先后經歷了調整、升格、合并、更名等發(fā)展階段，至今已有60余年的辦學歷史，在江西省乃至全國高職教育整體布局中占有重要的位置。

專業(yè)：
學院設有輕紡服裝分院、機電工程分院、電子與信息工程分院、建筑與藝術分院、經濟管理分院以及基礎教學部、中專部等二級教學單位。

9 九江職業(yè)大學 江西省 九江市 ?？?
概況：
九江職業(yè)大學位于江西省九江市，緊鄰廬山風景區(qū)，是1985年經國家教育部批準的公辦全日制普通高校，也是九江市唯一的市屬高等職業(yè)院校，更是江西省一所唯一以“大學”命名的綜合性高等職業(yè)院校。

現擁有鶴問湖、長虹兩個校區(qū)，校園面積1000余畝，建筑面積25萬多平方米，在校生13000余人。

九江職業(yè)大學是1985年經國家教育部批準的公辦全日制普通高校，也是九江唯一的市屬高等職業(yè)院校，更是在全國與天津職業(yè)大學、蘇州職業(yè)大學、揚州職業(yè)大學、南通職業(yè)大學齊名，江西省內一所唯一以“大學”命名的綜合性高等職業(yè)院校。

追溯重組后的九江職業(yè)大學發(fā)展歷史，九江職業(yè)大學師范學院，發(fā)源于1072年宋代理學家周敦頤創(chuàng)辦的“濂溪書院”。江西廬山旅游學院前身為九江農校，亦是上個世紀五十年代末創(chuàng)辦的農業(yè)學校，擁有50多年輝煌辦學歷史。

新的九江職業(yè)大學已經成為一所集工科、經貿、外語、人文、中小學教育、學前教育、護理、農學等九十多個專業(yè)的綜合性的新型高等職業(yè)院校。

專業(yè)：
學?，F有學前教育學院、藝術學院、機電工程學院、建筑工程學院、經濟管理學院、文化旅游學院、信息工程學院、繼續(xù)教育學院護理學院、師范學院、農業(yè)經濟技術學院、中專部、公共教學部等13個院系部，開設了90多個專業(yè)。包括電子信息工程、機電一體化、護理、農學、工程造價、建筑工程技術、數控技術、涉外貿易、工商管理、市場營銷、計算機系有計算機應用、計算機網絡與管理和數據庫管理、文秘、法律、廣告裝璜、旅游管理、商務英語、旅游英語、小學教育、英語教育、美術教育、計算機教育、學前教育等。

10 江西工業(yè)貿易職業(yè)技術學院 江西省 南昌市 ?？?

概況：

江西工業(yè)貿易職業(yè)技術學院簡稱“江西工業(yè)貿易職院”，是教育部備案的一所集文、理、經、工、管和藝術等學科門類齊全的綜合性、現代化、公辦普通高等院校。學院創(chuàng)建于1964年，占地540畝，可容納全日制在校生10000余人。學院位于風景秀麗，大學薈萃的南昌市紅角洲高校園區(qū)，毗鄰南昌大學、南昌航空大學、南昌陸軍學院、江西科技學院、江西中醫(yī)學院、江西警察學院等省內知名高等學府。是全國德育工作先進院校、江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進院校、江西省首批高技能人才培養(yǎng)示范院校。

專業(yè)：
機電技術系、工程技術與藝術設計系、信息科學系、旅游商務系、經濟貿易系、基礎部。

可以。

專升本有兩大類型：
第一類是普通高等教育專升本（詳見：統(tǒng)招專升本），選拔當年各省全日制普通高校（統(tǒng)招入學）的?？茟獙卯厴I(yè)生。個別省份如河北省稱之普通高校專接本，廣棗猜猜東省稱之普通高校專插本，江蘇省稱之普通高校專轉本，其余省份皆凳型稱之為普通高校專升本。；
第二類是成人高等教育專升本。四種途徑：包括自考專升本、成人高考專升本（業(yè)余，函授）、遠程教育（網絡教育專升本）專升本、廣播電視大學開放教育專升本。
各省份的考試形式不一，分為統(tǒng)兆悉考和?？純煞N。

——支撐城鄉(xiāng)建設，培育當代魯班。
建筑工程學院是九江職業(yè)大學重點建設的學院之一，涵蓋建筑工程技術、工程造價、工程監(jiān)理、園林工程技術、物業(yè)管理、建筑裝飾工程技術（鄉(xiāng)村建筑設計方向）等六大學科門類。設有相應教研室和專業(yè)實驗室。創(chuàng)建了大學生創(chuàng)業(yè)實踐基地。學院現有全日制在校生 2000 余人。
學院擁有的師資隊伍：博士、碩士、副教授、高級工程師占40%，雙師型教師占30%，其中包括江西省高校省級教學名師，江西省高校中青年骨干教師等一批功底深厚的學科帶頭人。 師范學院組建于2006年4月，是九江職業(yè)大學最大的教學院系之一，其前身是百年老校九江師范學校。
宋代大儒周敦頤在風景秀麗的廬山南麓創(chuàng)辦了濂溪書院，1902年廢除書院制后，改名為九江中學堂，1927年更名為九江女子師范學校。在整整一個世紀的漫漫歲月中，培育出許多著名的作家、學者、仁人志士，更有數以萬計辛勤耕耘在基礎教育領域的園丁。 自五十年代起，教育部和省、市負責同志多次檢查指導學院的工作，聯(lián)合國兒基會官員曾蒞臨這里召開全國項目學校主任會議，世行官員也親臨校檢查指導工作，1997年順利通過了國家教育部組織的校園標準化建設和辦學水平檢查評估并獲得高度評價。已故校友原全國人大副委員長許德珩先生于99歲高齡還滿懷深情的為我們題贈育人條幅。 建國以來，學院為社會輸送了近二萬名合格畢業(yè)生，主要分布在贛北城鄉(xiāng)中小學校。他們中的多蘆塵臘數已成為骨干教師和學校領導，還有不少人轉行到黨政行政部門工作，成為忠實的人民勤務員。新的起點、新的征程，我們創(chuàng)造著未來。
學院面向全國招生，現有55個教學班，學生2600余人，學院已有語文教育、英語教育、數學教育、學前教育、小學教育、現代教育技術等專業(yè)，還準備開設中學理化生教育和幼兒園管理等專業(yè)，不斷拓展辦學空間。在我院任教的教師49人，有教授1人，副教授18人，占教師總數的40%，其中全國優(yōu)秀教師、特級教師、*教師獎獲得者數人，并且建立起一支以博士、碩士為學科帶頭人。
學院有比較完備的教學設施和教學設備，有各種專業(yè)教室如電腦教室、音樂教室、美術教室、多媒體教室、語音教室、心理咨詢室、舞蹈教室等20多間，各項教學設備齊全，能滿足各專業(yè)教學的需要。學生在校期間有機會獲得普通話、計算機、英語等級證書，畢業(yè)時可統(tǒng)一辦理小學、中學教師資格證。學院設有獎學金和特困生助學金，獎勵和資助品學兼優(yōu)的學生順利完成學業(yè)。 經濟管理學院是在原經濟管理系的基礎上發(fā)展而來。1994年7月份成立經管系，經過長達13年的摸索、積累和提升，達到了一定的規(guī)模、層次，同時還有比較完善的管理體制，成熟的管理經驗和雄厚的教學師資。2006年4月，省政協(xié)常委、九江市政協(xié)副主席、原九江學院副院長盧志鵬調到該校擔任校長，學校發(fā)生了翻天覆地的變化。7月份，將經濟管理系提升為經濟管理學院。如今的經濟管理學院是集經濟、貿易、會計、管理、電子于一體的文理滲透的綜合性學院?，F有專業(yè)教學人員36人，設有財務會計專業(yè)、電子商務專業(yè)、工商管理專業(yè)、市場營銷專業(yè)、國際貿易專業(yè)、會計電算化兄余專業(yè)、物流管理專業(yè)（籌）、酒店管理專業(yè)（籌）、老年服務專業(yè)（籌）等多個市場熱門專業(yè)和未來緊缺人才學科。
同時還建立了會計教研室、市場營銷教研室、工商管理教研室、國際貿易教研室。建有財會模擬實驗室，工商管理與系統(tǒng)分析實驗室和圖書資料室。全日制在校生1000多人，江西師陪滑范大學、華東交通大學、江西財經大學等名優(yōu)學校先后與該校建立了對口資源合作關系。在師資培養(yǎng)、學科專業(yè)建設、專升本途徑等方面給與了大力支持。
學?，F有教授、副教授、碩士學位教師15人。 九江職業(yè)大學文化旅游學院，是隨著九江職業(yè)大學的重組而新建的教學學院。其前身為綜合系。專業(yè)設置有20余年的歷史。近二千名學子在本系深造走向社會生產第一線，成為地方經濟和社會發(fā)展的應用型人才。他們有的走上了行政領導崗位，有的當了編輯記者、國家公務員、教師，有的成為公司總裁或公司行政主管。
重建的九江職業(yè)大學文化傳播系，按照“博學多能、厚德篤行”的校訓，實踐應用型人才培養(yǎng)。傳統(tǒng)的文秘專業(yè)經過改造其內涵，增強了涉外、商務、行政秘書的適應性；旅游管理專業(yè)尤其關注旅游文化概念，強化學生的市場運作能力的培養(yǎng)與實踐。
系現有老、中、青相結合的專業(yè)師資隊伍， 在學校引進教師和教師在崗提高的政策的支持下，我系已形成了結構比較合理的教師隊伍?，F有專任教師32名，其中碩士研究生以上學歷的有18人，3名在讀碩士研究生，其他教師均為本科學歷；職稱結構為副教授4名，講師22名，助教6名。教師隊伍建設，采取固定隊伍與中長期、短期聘任相結合的建設措施，一方面，對現有的在崗教師進行相關的專業(yè)培訓，另一方面，引進社會上企事業(yè)單位優(yōu)秀的專業(yè)人才以及高校相關專業(yè)的應屆畢業(yè)生，從而在師資上保證各專業(yè)教學工作的需要。
系現有計算機網絡工程與管理、計算機應用技術、計算機軟件技術、計算機圖形圖像處理（含電腦藝術設計、數字媒體）、計算機信息管理、計算機控制技術、計算機通信等七個專業(yè)。
系里科研成果從數量到質量都有提高。系累計發(fā)表論文39篇，主編、參編教材及學習指導資料12部，2005年至2006年主持6項省部級科研項目。 機電工程學院（原工程技術學院）是九江職業(yè)大學重點建設的學院之一，面向全國招收全日制大學專科學生，是以工科為主，設有機電一體化技術、電氣自動化技術、模具設計與*、數控技術、船舶*5個專業(yè)，其中機電一體化技術專業(yè)被江西省教育廳評為江西省高校省級特色專業(yè)。學院注重學生創(chuàng)新能力和實踐技能的培養(yǎng)，擁有先進的教學技術手段和完備的實踐、實訓設施，建設有設備先進、功能齊全的實訓室如機械數控實訓室、模具模型實訓室、鉗工加工實訓室、CAD/CAM實訓室、電子電工與自動化實訓室、電工技師考核實訓室、電力拖動與電氣控制實訓室、液壓與氣動實訓室、PLC與變頻實訓室、單片機實訓室、電氣裝配實訓室、機電一體化生產線實訓室、工程繪圖實訓室等十多個實訓室，教學設備資產總值一千多萬元。學院積極推行工學結合的培養(yǎng)模式，與江西昌河鈴木汽車有限公司、九江新聯(lián)傳動機械有限公司、中鐵九橋工程有限公司、九江石化檢安工程公司、九江旭陽雷迪高科技有限公司等企業(yè)合作，建立了穩(wěn)定的校外實訓基地。
經過十幾年的努力，機電一體化技術專業(yè)建有一支專業(yè)素質高、敬業(yè)精神強、梯隊合理、結構合理，專兼結合，具有雙師素質的師資隊伍：現有教授5名，研究員2名，教授級高級工程師1名，副教授8名，高級工程師7名，講師5名，工程師2名，助教2名，助理工程師1名。其中雙師型教師30名；有博士研究生1名，碩士研究生7名；享受國務院特殊津貼的專家2名，省高校教學名師2名，省高校中青年骨干教師4名，九江市直接掌握優(yōu)秀人才2名，校級專業(yè)帶頭人2名，校級骨干教師4名，*教師11名。2008年11月機電一體化技術專業(yè)教學團隊已批準為江西省高等學校省級優(yōu)秀教學團隊。 信息工程學院前身是1995年成立的計算機系，2006年7月原九江師范計算機教研組并入計算機系，2009年7月將計算機系與電子信息工程技術等專業(yè)整合重組，成立了九江職業(yè)大學信息工程學院。
學院專業(yè)有現代教育技術、計算機應用技術、軟件技術、電子信息工程技術、軟件技術（軟件外包反向）、計算機通信（3G移動通信方向）。
九江職業(yè)大學聯(lián)手武漢思遠教育科技有限公司、中國電信九江分公司，共建九江職業(yè)大學信息工程學院（九江職大-武漢思遠實訓基地、九江職大-中國電信實訓基地），主要培養(yǎng)計算機、電子、通信類實用型高技能人才。
亮點一：以學生為本，明確培養(yǎng)目標，“做有思想的信息人”
明確提出“做有思想的信息人”，思想與技術并重，創(chuàng)新活動載體，提高學生人文素養(yǎng)和專業(yè)技能，做到技術立業(yè)、人文立身。
亮點二：幫學生成才，“產學結合、校企合作”，創(chuàng)建優(yōu)勢精品專業(yè)
產學結合，校內攜手信息中心、實驗實訓中心，整合師資及實訓資源，構建實習環(huán)境，獨立自建計算機應用技術、電子信息工程技術兩個優(yōu)勢專業(yè)，學有師資、練有實習崗位及項目；
校企合作，校外聯(lián)手武漢思遠教育科技有限公司、中國電信九江分公司，企業(yè)資源移植學校，合作共建軟件技術（歐美軟件外包方向）、計算機通信（3G移動通信方向）兩個精品專業(yè)，實行全真企業(yè)化實訓、工學交替，學有資源、練有實訓平臺及項目。
亮點三：助學生就業(yè)，構建支持體系，實習、就業(yè)零距離對接
武漢思遠IT學院構建就業(yè)服務體系，與外包企業(yè)建立合作關系，負責軟件專業(yè)學生實習及就業(yè)；
中國電信構建就業(yè)支持體系，依托中國電信強大的供應鏈體系，“建立通信行業(yè)人才培養(yǎng)企業(yè)聯(lián)盟”，創(chuàng)造頂崗實習、就業(yè)機會，負責就業(yè)跟蹤；
互動共進，思遠和電信的就業(yè)服務支持體系，為學院兩個自建優(yōu)勢專業(yè)的學生提供服務與支持，獲取專業(yè)對口的優(yōu)質就業(yè)崗位。 九江職業(yè)大學學前教育學院設在百年老校、具有“教師培養(yǎng)搖籃”稱號的長虹校區(qū)，其前身九江師范學校是江西省最早創(chuàng)辦的師范學校之一，歷年來畢業(yè)的優(yōu)秀學子遍布全國各省各地。蜚聲文壇的作家王一民、吳清汀，省級優(yōu)秀示范幼兒園園長吳英、袁妮、艾思紅等都是校友中杰出代表。
學前教育學院培養(yǎng)總目標定位在——培養(yǎng)適應我國社會主義事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展，具有良好的學前教育專業(yè)所需的基礎理論和基本技能，能夠勝任學前教育教學、管理并具備初步科研能力的幼兒教師、育嬰師、幼兒營養(yǎng)保健師、幼兒家庭教師、幼兒園管理人員，以及和學前教育相關的文藝、節(jié)目主持、禮儀、嬰幼兒玩教具設計與*人才。
學前教育學院的專業(yè)課程主要有：
學前教育學，
學前心理學，
學前衛(wèi)生學，
幼兒文學，兒童文學，
幼兒游戲論，
樂理視唱，
器樂，舞蹈，
繪畫，手工，學前兒童科學教育，
學前兒童語言教育，
學前兒童數學教育，
學前兒童健康教育等教育理論課程及各科教學法。
學前教育系強調素質教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在設計課程時，充分重視各類課程的實踐性。在課程設置上，把教師基本功訓練和藝術素養(yǎng)相統(tǒng)一，開展一系列基本功考核活動，其中包括計算機操作、英語口語、普通話、音樂、舞蹈、琴法、美術、手工、書法、專業(yè)實習等，定期進行基本功考核達標。
學前教育系部分專業(yè)課簡介：
學前教育學 內容提要：
學前教育理論的發(fā)展；學前教育與兒童教育；幼兒園的任務；幼兒體育；幼兒智育；幼兒教育；幼兒美育。通過教學使學生掌握幼兒教育的基本理論，為學好各門專業(yè)課打好基礎。
學前心理學內容提要：
本課程主要包括學前兒童心理學的研究對象，任務，意義和方法；西方和前蘇聯(lián)關于兒童心理發(fā)展的基本理論；兒童心理發(fā)展的規(guī)律；各年齡階段學前兒童心理發(fā)展的基本特征；學前兒童的感知覺，注意，記憶，想象，表征，思維，情緒，情感，意志，個性的發(fā)展。通過本課程的教學，力求使學生了解學前兒心理發(fā)生發(fā)展的基本特征和規(guī)律，為以后的學前教育學和幼兒園各科教法的學習和科研打下良好的基礎。學前衛(wèi)生學 內容提要：
幼兒各系統(tǒng)的生理特點及相應衛(wèi)生保健措施；幼兒生理，心理衛(wèi)生知識；幼兒常見的生理，心理衛(wèi)生問題；兒童的健康評價；兒童的合理營養(yǎng)；幼兒常見疾病的預防，辨別及護理；幼兒常見傳染病和寄生蟲病及預防；常用的護理技術和急救術；幼兒健康教育。學前衛(wèi)生學是研究如何保護兒童，增進兒童健康的一門學科，同時也是學習學前教育學，兒童心理學等學科的基礎。 藝術學院秉承了百年師范音樂、美術、舞蹈教育的傳統(tǒng)，并以這三大學科專業(yè)為依托。現開設了藝術設計（廣告設計與*特色、會展與文娛主持特色），裝潢設計（環(huán)境空間與材料分析特色、室內裝飾與家具創(chuàng)意設計特色），美術教育（美術學與商業(yè)繪畫特色），音樂教育（音樂學與流行音樂表演特色、現代舞蹈特色）四個大專專業(yè)，七個特色學科，很好的融合了師范教育和職業(yè)教育的特點，形成了師范與非師范綜合發(fā)展的模式。同時，藝術學院還承擔了該校其它院部的公共藝術課教學任務。
百名專家進課堂
學院教師造詣深厚,在省內外有較高的社會影響，同時聘請香港著名藝人鄺美云、原廬山書畫院院長李杏等多名專家擔任學院客座教授。此外，國家著名音樂人卞留念先生、著名流行音樂詞曲作家吳頌今教授、中央美術學院陳開民教授等一批國內外知名藝術家先后來到我院講學，讓廣大學子零距離感受大師風采，為學院積淀了深厚的文化底蘊,也為學院的發(fā)展奠定了良好的基礎。
校內校外展風采
藝術學院2014年將遷至九江職業(yè)大學新校區(qū)，正在建設的學前藝術樓，功能設備齊全，環(huán)境幽雅，這里將是一個山水相映、布局合理的花園式校園。學院的音樂演播廳、電腦音樂教室、多功能排練廳、設計實訓室、作品收藏室等一應俱全。標準化的學生公寓，及新建的購物街能滿足學生的生活需要。在這廬山腳下，長江之濱，山水靈秀的藝術學院將以嶄新的容顏和嬌美的姿態(tài)廣納四海藝術學子。
截止2014年，已有專業(yè)鋼琴110臺，電鋼琴240臺。藝術學院注重學生藝術實踐能力培養(yǎng)，為學生提供更多的學習實踐機會，我們組建了合唱團、舞蹈隊、管樂隊、健美操隊、電聲樂隊以及學校各個社團，他們都活躍在校內外藝術舞臺上。多年來，我院師生在參加各級各類音樂、舞蹈、美術、文藝演出比賽中均獲得優(yōu)異的成績，獲國家級金獎二項、省、部、市級大獎100多項。在這里，學生藝術素質能夠得到全面發(fā)展和提高，在這里，我們會把傳承知識當成人生的最大追求。在實際工作中，我們關愛每一位學生，關心每一名學生成長進步，成為學生的良師益友，學生健康成長的指導者和引路人。通過不懈的努力，我們的學生就都能夠成為德才兼?zhèn)涞脑旄Ｓ谏鐣娜瞬拧?九江職業(yè)大學護理學院是九江職業(yè)大學重點建設學院之一，學院在發(fā)展建設中堅持“重品行，寬知識、厚基礎、強技能”的人才培養(yǎng)理念，注重品行教育、轉變教育理念、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、提升人文素養(yǎng)、加強實踐能力，凝練專業(yè)特色，為服務地方經濟社會的發(fā)展提供智力支持和人才支撐。教學設施建有理念先進、管理規(guī)范、設備現代、環(huán)境優(yōu)美的基礎醫(yī)學實驗室和護理技能實訓中心，包括生物化學、人體解剖學、生理學、病理學、病原微生物和免疫學、藥理學等基礎醫(yī)學實驗室，護理技能實訓中心有健康評估實訓室、基礎護理實訓室、臨床護理實訓室、急救護理實訓室、社區(qū)和老年實訓室、護理示教室、模擬手術室、模擬護士站等。實驗實訓室面積共2255㎡，配備先進的醫(yī)學設備和護理設備，能滿足學生的實習實訓需求。
師資力量教學機構合理，現有基礎醫(yī)學教研室、護理學教研室、臨床護理教研室和中醫(yī)護理教研室。建有一支專兼結合的護理師資隊伍。聘有一批具有豐富臨床經驗的專家授課；教師們積極開展現場教學、情景教學、項目教學等“理-實一體”、“教、學、做”一體的教學探索，全面提高教育教學質量。
實習基地在省內外建有30余家二甲以上的校外實習基地，包括綜合性醫(yī)院、婦幼兒童醫(yī)院、精神科醫(yī)院、傳染病醫(yī)院、社區(qū)、老年院等，實行校院合作辦學的模式。
素質培養(yǎng)重視學生的護理職業(yè)素質教育，開展了形式多樣的活動，如演講比賽、知識競賽、護理操作能手比賽、文藝表演等，注重培養(yǎng)學生的臨床護理能力、健康教育能力和人際溝通能力等。
對外合作開展中國護士赴日培訓就職項目，該項目是中日交流事業(yè)中一種特殊人才培養(yǎng)項目和綜合援助項目。學院已開設學校唯一的國外就業(yè)的護士班。
教學模式——理論教學與實踐教學相結合
學校教學與醫(yī)院實訓相結合
職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的工學結合人才培養(yǎng)模式。 九江職業(yè)大學農業(yè)經濟技術學院創(chuàng)建于2009年，其前身是1956年創(chuàng)辦江西九江農業(yè)學校，曾為國家培養(yǎng)了許多農業(yè)科技帶頭人以及基層干部。
學院設有農業(yè)經濟管理和農產品安全檢測兩個專業(yè)，建有農產品檢測等實驗實訓室和2000余畝金麥農生態(tài)農業(yè)種養(yǎng)殖基地一個，并在校外建立一批教學實習基地，學院現有專業(yè)教師50余人，其中教授4人，副教授20人，師資力量雄厚，科研成果顯著，是江西省農村勞動力轉移培訓和九江地區(qū)農業(yè)人才培養(yǎng)的基地。
學院堅持為區(qū)域經濟社會發(fā)展服務，為學生職業(yè)發(fā)展服務的新理念，堅持教學、科研、生產相結合，引領現代農業(yè)發(fā)展，注重實踐技能的培養(yǎng)，提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力，努力使畢業(yè)生成為農村基層管理干部、服務三農科技帶頭人和現代農業(yè)的農場主及職業(yè)經理人。
農業(yè)經濟管理　　核心課程：農業(yè)經濟基礎、農業(yè)技術經濟、農產品加工概論、管理學原理、市場營銷、財務管理、經濟法、農村社會經濟統(tǒng)計、農村財政與金融、農業(yè)經濟調查等。
職業(yè)證書：農產品經理人證、會計證書。
就業(yè)方向：面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農村基層*部門、市場中介組織、涉農企業(yè)從事經濟管理工作。
農產品安全檢測　　核心課程：食品生物化學、微生物學、食品衛(wèi)生安全、儀器分析、農產品質量檢測標準、農產品質量檢測技術、農產品質量安全、企業(yè)經營管理等。
職業(yè)證書：農產品經理人證、農產品檢測員證等。
就業(yè)方向：從事農產品流通、生產和*環(huán)節(jié)管理及技術指導或農產品質量、安全與管理等工作。
航海學院
航海學院是九江職業(yè)大學重點建設學院之一，學院組建于二〇一四年七月，系整合九江職業(yè)大學及九江遠東海事學校的辦學資質、教學資源、實訓設施等組建而成?，F已通過國家海事局船員教育和培訓質量體系認證，具有海事類專業(yè)人才培養(yǎng)及海員適任證書的培訓資質，集航海類專業(yè)學歷教育和技術培訓于一體，學院秉承“強國富民、服務社會”的宗旨，以培養(yǎng)海運和海洋開發(fā)實用型高素質技術人才為目標，依據當代國際通用的海事人才培養(yǎng)標準和模式，運用當代先進的辦學理念，校企合作，準軍事化管理，培養(yǎng)和造就技術過硬、素質一流的海事類高級技術人才，是高級航海人才的成長搖籃。 　　學院擁有實力雄厚，結構合理的教師隊伍，其中有教授級高工1人，教授1人，博士、軍隊退役大校1人，船長、政委、大副、大管輪、高級電機員等20余人，能滿足專業(yè)教學及實訓實操的需要。 　　學院現建有20余個實驗、實訓室：1）海圖室；2）雷達模擬器實驗室；3）精通急救實訓室；4）通信實驗室；5）導航實驗室；6）模擬駕駛臺實訓室；7）高級消防實訓室；8）計算機遠程考試中心；9）輪機綜合實驗室；10）金工實訓室；11）船舶結構實驗室；12）多媒體語音室；13）船舶柴油機折裝實驗室；14）焊接實訓室；15）水上訓練場；16）操艇訓練場；17）重力式艇筏施放訓練場；18）水手實訓室；19）電工實驗室；20）數控實訓室。
公共教學部
公共教學部是該校的重要教學單位之一，承擔著該校主要公共課的教學任務?，F有專*教師45名，教輔人員3名，教師從年齡到職稱，結構合理，有高級、中級和初級職稱，老中青年教師相結合。下設體育、“兩課”、數學三個教研室。主要承擔的全校性課程有：大專部的“兩課”，即思想道德修養(yǎng)和法律基礎，毛論、鄧論和三個代表重要思想概論；中專部思想政治課；高等數學，概率論，數理統(tǒng)計，線性代數，中專數學，空間解析幾何，數學教學法，幼兒計數教學法以及全校的體育課程，同時還承擔數學教育專業(yè)和計算機專業(yè)方面的一些專業(yè)課程。
主要工作職能：
承擔學校各專業(yè)學生的公共課教學任務，負責教學、教學管理、教學研究、教材建設、教學改革、教學質量評估，以及對學生素質教育等項工作。
招生就業(yè)
學?，F有在校生15000余人，分別來自全國27個省市自治區(qū)。通過學校推薦。學校已與廣東、廣西、福建、浙江、江蘇、上海等城市的人才交流中心建立了長期的合作聯(lián)系，在長三角與珠三角建立了面向大型企業(yè)定向培養(yǎng)的學生就業(yè)新格局。

天判雀津職業(yè)大學現代文秘專業(yè)設有兩個校區(qū)，分別是北辰校區(qū)和寶坻校區(qū)。北辰校大笑區(qū)位于天津市北辰區(qū)津京公路東側，占地面積達到1233畝，是天津職業(yè)大學的主校區(qū)，也是該校最大的校區(qū)。寶坻校區(qū)位于天津市寶坻區(qū)琉璃河路，占地面積約為200畝，是滾沖含該校的分校區(qū)。
現代文秘專業(yè)主要在北辰校區(qū)進行教學和學習，該校區(qū)擁有完善的教學設施和優(yōu)美的校園環(huán)境，為學生提供了良好的學習條件和舒適的生活環(huán)境。此外，北辰校區(qū)還擁有豐富的文化和體育設施，包括圖書館、體育館、學生活動中心等，為學生提供了全方位的發(fā)展和鍛煉機會。
總之，天津職業(yè)大學現代文秘專業(yè)在北辰校區(qū)進行教學和學習，學生可以在該校區(qū)享受到先進的教學設施和優(yōu)美的校園環(huán)境。