北京外國語大學怎么樣 北京外國語大學非語言專業(yè)怎么樣？

今天，大學路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/89.html" title="北京外國語大學">北京外國語大學怎么樣 北京外國語大學非語言專業(yè)怎么樣？，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

北京外國語大學好不好？這一爆款專業(yè)

本科專業(yè)數(shù)量眾多，各美其美，美美與共；這其中，有些專業(yè)因為種種原因，開設學校較少，成為“冷門絕學”，也有些專業(yè)因為受關注程度高、需求量大等原因，幾乎“遍及”各大高校，成為考生們報考時的“爆款”，這些熱門專業(yè)的排名情況往往也會成為考生及社會矚目的焦點。

軟科中國大學專業(yè)排名中，有10個專業(yè)開設學校數(shù)與發(fā)布學校數(shù)量較多，一共有五所高校成為了這十個“爆款”專業(yè)的第一名，彰顯高校在激烈競爭下的超強實力。其中，就包括北京外國語大學。

英語是全球化時代絕大多數(shù)國際性活動的首選工作語言，作為公認地使用最普遍的國際通用語言或全球通用語，英語被廣泛地運用于會議、期刊和圖書出版、新聞傳播等方面。

在此情形之下，我國幾乎所有高校都開設了英語專業(yè)，根據(jù)軟科的數(shù)據(jù)，目前共有986所高校開設這一專業(yè)，而發(fā)布學校數(shù)量也達到了496所，競爭可謂是相當激烈，即便如此，北京外國語大學還能一舉奪魁，充分體現(xiàn)了的學科實力、專業(yè)質(zhì)量。

北京外國語大學英語學院是國內(nèi)頂尖的英語學院之一，曾入選首批國家級一流本科專業(yè)建設點、北京市一流專業(yè)建設點，充分說明了英語專業(yè)的專業(yè)實力、師資力量、教學能力和教學質(zhì)量，都擁有國家的認證。

值得關注的是，北京外國語大學的英語專業(yè)采用大類招生，學生在一年級接受基礎英語教育、二年級選擇五個專業(yè)方向進行專業(yè)課程學習，包括英語文學、語言學與應用語言學、翻譯學、社會學與文化研究、國別與區(qū)域研究。而大類招生，對于專業(yè)學生而言可謂是益處多多。

一方面學生的專業(yè)基礎有所保障，第一年以夯實基礎為準，所以學生能在第一年全身心的學習專業(yè)基礎，而在對該專業(yè)課程、培養(yǎng)模式、未來規(guī)劃等有所了解的基礎下，進行學習方向的選擇；另一方面，在堅實的專業(yè)基礎下，學生在分方向?qū)W習中也將更加“輕車熟路”，更有效率有針對地學習。

此外，該專業(yè)還是十分重視內(nèi)容—語言融合式教學，在內(nèi)容學習中不斷提升語言意識和語言質(zhì)量，在語言學習中滲入學科和專業(yè)意識，促成語言、跨文化思辨和解決能力的不斷提升。

由此可見，北京外國語大學英語專業(yè)的人才培養(yǎng)是全方面、多角度的，不僅看重專業(yè)基礎、語言能力，也看重思辨能力、專業(yè)意識形成，從根本上培養(yǎng)學生的外語思維。因此，這一專業(yè)理所應當在全國九百余所高校中一舉奪魁。

北京外國語大學世界史怎么樣

北京外國語大學世界史非常不錯。

北京外國語大學的世界史課程設置非常豐富，包括世界古代史、世界中世紀史、世界近代史、世界現(xiàn)代史等。每個時期的歷史都有深入的研究和探討，讓學生能夠全面了解世界歷史的演變和發(fā)展。

北京外國語大學的世界史課程有優(yōu)秀的師資力量，老師們都是歷史學領域的專家和學者，具有豐富的教學經(jīng)驗和研究背景。他們能夠為學生提供高質(zhì)量的教學和指導，幫助學生深入理解歷史知識和理論。

北京外國語大學的世界史課程采用多種教學方法，包括課堂講解、案例分析、小組討論、論文寫作等。這些方法能夠激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高學生的歷史思維和表達能力。

北京外國語大學的世界史課程注重學生的學術研究能力，鼓勵學生參與歷史研究項目和學術活動。學校有豐富的歷史文獻和資料，能夠為學生提供良好的研究環(huán)境和資源。

北京外國語大學的世界史課程評價非常高，學生們的反饋非常積極。他們認為課程內(nèi)容豐富、深度適中，老師的教學方法和指導非常有效，能夠幫助他們深入理解歷史知識和理論，提高他們的歷史思維和表達能力。

世界史的就業(yè)方向相對較為廣泛，主要包括以下幾個方面：

1、教育、科研機構：可以在高等院校、科研機構中從事教學和科研工作，研究世界歷史、文化、政治等方面的領域。

2、*機構：可以在國家機關、新聞出版等文化機構工作，從事歷史研究、文化交流等方面的工作。

3、文化、宣傳部門：可以在文化、宣傳、出版、文博等部門工作，從事歷史研究、文化交流、宣傳等方面的工作。

4、企事業(yè)單位：可以在各種企業(yè)、事業(yè)單位中從事歷史研究、文化宣傳等方面的工作。

5、圖書館、博物館：可以在圖書館、博物館等機構中從事歷史文獻整理、文物保管等方面的工作。

6、涉外部門、司法機關：可以在涉外部門、司法機關中從事涉外事務、司法鑒定等方面的工作。

北京外國語大學非語言專業(yè)怎么樣？

而今，新聞傳播依舊是社會發(fā)展中不可或缺的一環(huán)。社會發(fā)展離不開人類的意識導向，而人類與社會之間的相互溝通需要一個有效的媒介，而新聞傳播恰好滿足了這種媒介的需求，既能夠傳遞社會發(fā)展的信息，同時也能夠促進到人類本身的思維發(fā)展。同時在傳播社會文化、營造社會環(huán)境、影響大眾行為思想方面都發(fā)揮著舉足輕重的作用。

北京外國語大學也開設了新聞傳播學專業(yè)，且憑借不凡的專業(yè)實力，被評為教育部高等學校特色專業(yè)，是北外絕對的王牌專業(yè)之一。

作為一所語言類高校，北京外國語大學一直被標榜為“語言類高校的排頭兵”，但殊不知該校在非語言領域也毫不遜色，新聞傳播學教育更是改革開放新時期我國首批新聞傳播學學科專業(yè)點之一，與中國人民大學、清華大學、中國傳媒大學、復旦大學并列為教育部和中宣部國際新聞人才培養(yǎng)基地。

其他4所高校，在新聞傳播學教育領域為人所熟知，而北京外國語大學則是被其他高校的光芒及自身語言類教育的光芒所掩蓋，因此，新聞學專業(yè)絕對堪稱一個寶藏專業(yè)，其專業(yè)實力相當強勢。

相較于其他幾所高校，北外的新聞學專業(yè)最大的優(yōu)勢便在于“國際化特色”，依托該校的語言教學資源優(yōu)勢，既培養(yǎng)學生的新聞傳播學的基礎理論和專業(yè)知識，也培養(yǎng)學生的外語能力、國際視野。

因此，該專業(yè)不僅與新華社共建“多語種國際傳播實驗班”。還與英國威斯敏斯特大學、美國夏威夷大學、澳大利亞昆士蘭大學、奧地利薩爾茨堡大學合作開展學生交換項目。為學生提供更多元、更優(yōu)質(zhì)的人才培養(yǎng)，也讓學生能夠有機會接觸國外的高校，培養(yǎng)國際視野、提升外語能力

而在人才培養(yǎng)模式上，新聞傳播學專業(yè)也十分包容、開放，采取學分制，實行跨學院、跨年級、進階式的課程設置，采用長、短學時結合的教學模式，且學生可以在修業(yè)年限內(nèi)在主修本專業(yè)的同時，輔修另一專業(yè)。

這樣的人才培養(yǎng)模式，讓學生能夠循序漸進地進行專業(yè)學習，鞏固學生的專業(yè)基礎同時，也將自主選擇權交還給學生，既尊重了不同學生的學習能力、學習效率，也讓學習能力強的學生能夠有更多選擇。

綜合來看，北京外國語大學新聞傳播學專業(yè)的專業(yè)實力、人才培養(yǎng)模式、教學資源等都不落下風。

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