養(yǎng)護工程專業(yè)?？茖W校排名 什么職業(yè)學校好?

排名 大學名稱
1、清華大學汽車工程系
2、吉林大學汽車工程學院
3、同濟大學汽車學院
4、北京理工大學機械與車輛工程學院
5、哈爾濱工業(yè)大學汽車工程學院
6、武漢理工大學汽車工程學院
7、浙江大學動力機械及車輛工程研究所
8、華南理工大學交通學院汽車工程系
9、中國農(nóng)業(yè)大學車輛與交通工程系
10、湖南大學機械與汽車工程學院
11、西華大學交通與汽車工程學院
12、湖北汽車工業(yè)學院
13、福州大學機械工程及仔滑自動化梁塌學院
14、江念渣臘蘇大學汽車與交通工程學院
15、長春汽車工業(yè)高等?？茖W校（一汽教育培訓中心）
16、河北工業(yè)大學車輛工程系
17、上海工程技術大學汽車工程學院

1、財經(jīng)類專業(yè)

隨著我國的經(jīng)濟高速發(fā)展，經(jīng)濟類學科的研究得到了前所未有的重視，在各類學科中脫穎而出。每年報考經(jīng)濟學類專業(yè)的學生成千上萬。財經(jīng)領域包括六大專業(yè)，即經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學、保險學、投資學、財政學。

主干學科：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、國民經(jīng)濟學等。

就業(yè)情況：財經(jīng)類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況歷年都非常好，比如中國人民大學的政治經(jīng)濟學專業(yè)、中南財經(jīng)政法大學的貿(mào)易歲輪帆經(jīng)濟專業(yè)。另外又比如說保險學中的精算方向，對學生的數(shù)學能力要求非常高，此類人才也往往最為奇缺。

2、工商管理專業(yè)

如何充分調(diào)動員工的積極性，如何削減商業(yè)成本，如何抓住稍縱即逝的商機，如何根據(jù)市場前景制定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，這些都是工商管理要解決的問題。工商管理是一門應用性很強的學科，它的目標是依據(jù)管理學、經(jīng)濟學的基本理論，通過運用現(xiàn)代管理方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策。

主干學科：經(jīng)濟學、經(jīng)濟法、管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、運營管理。

就業(yè)情況：畢業(yè)后多在經(jīng)濟、*部門從事管理工作。工商管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍非常廣，公司、企業(yè)、*部門都是他們的用武之地。

3、計算機科學與技術專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才。

主干學科：電路原理、模擬電子技術、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計算機原理。

就業(yè)情況：網(wǎng)絡工程方向就業(yè)前景良好，學生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外大型電信服務商、大型通信設備*企業(yè)進行技術開發(fā)工作。

4、土木工程專業(yè)

土木專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結構與設施、給水排水和地基處理等領域從事規(guī)劃、設計、施工、管理和研究工作的高級工程技術人才。

主干學科：力學、土木工程、水利工程。

就業(yè)情況：隨著城市建設和公路建設的不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術人員在當前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升。

5、建筑類專業(yè)

雖然房地產(chǎn)行業(yè)現(xiàn)階段面對的壓力較大，但是建筑專業(yè)的專業(yè)人才一直都是招聘市場的香餑餑，特別是公用建筑和民用建筑兩個方面。與房地產(chǎn)相關的專業(yè)如建筑、設計、策劃等依舊需求過旺。*業(yè)升級換代急需補充新鮮血液，基礎設施建設力度加大則急需專業(yè)人才。

6、外語類專業(yè)

自從北京奧運會和上海世博會之后，對外語類的專業(yè)人才需求日益旺盛，就業(yè)前景十分樂觀，除了英語外還有日語、俄語、韓語、意大利語、德語、法語等專業(yè)的畢業(yè)生也好就業(yè)。

除了傳統(tǒng)的政治外交領域外，金融、通信、傳媒、咨詢、體育、物流等領域也需要這類小語種人才，同時語言功底扎實的人，同時具備了一類專業(yè)如金融知識背景的外語類畢業(yè)生，符合現(xiàn)在領域對于復合型人才的需求。

7、藝術類專業(yè)

傳統(tǒng)的藝術類專業(yè)如美術、音樂、舞蹈等相對就業(yè)面狹窄，但是在傳統(tǒng)藝術類專業(yè)里有一些新興專業(yè)如動畫設計、廣告設計、室內(nèi)設乎雹計、建筑設計等美術設計類專業(yè)以及游戲策劃、公關策劃等專業(yè)開始突然走俏，藝術類專業(yè)和其他學科相互交叉，正朝多方向發(fā)展。

8、農(nóng)業(yè)類專業(yè)

近年來國家開始對新興農(nóng)業(yè)的發(fā)展十分看視，不斷加大對其投入。雖然農(nóng)林類畢業(yè)生目前總體就業(yè)形勢不如其他專業(yè)，但可以看到，今后幾年該專業(yè)畢業(yè)生將會日益走俏。

在農(nóng)林類各專業(yè)中，社會需求量大小不一。選準有發(fā)展前景的專業(yè)十分重要。另外，農(nóng)林類專業(yè)畢業(yè)生還有另一條廣闊的就業(yè)之路，那就是到農(nóng)村基層創(chuàng)桐豎業(yè)。到基層自辦實業(yè)，積極創(chuàng)業(yè)，同樣可以實現(xiàn)自我價值，而且更富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性。

9、臨床醫(yī)學

從近年的高考錄取分數(shù)上看，醫(yī)學類院校和專業(yè)的錄取分數(shù)普遍較高。據(jù)陽光高考平臺數(shù)據(jù)顯示，臨床醫(yī)學專業(yè)的就業(yè)率在80%至85%之間;畢業(yè)生規(guī)模約在65000至70000人。綜合醫(yī)學類各專業(yè)近三年的情況來看，就業(yè)率基本處于75%至80%之間。

由于學科的特殊性，醫(yī)學專業(yè)就業(yè)面窄是不爭的事實。尤其是臨床醫(yī)學，雖然每年的畢業(yè)生很多，但就業(yè)率并不特別高。實際上，很多醫(yī)學院校畢業(yè)生進入醫(yī)院就業(yè)的比例不到40%。

我國大醫(yī)院的體制基本都是國家事業(yè)單位，很多人都想進入大城市的大醫(yī)院。所以，像北京、上海等大城市的醫(yī)院就業(yè)率相當?shù)?。公立醫(yī)院編制有限，私立醫(yī)院在中國的發(fā)展又很一般，因此無法消化每年大量的畢業(yè)生。不僅是本科生，近些年連臨床醫(yī)學的研究生也面臨就業(yè)問題。

10、國際經(jīng)濟與貿(mào)易

就據(jù)陽光高考平臺數(shù)據(jù)顯示，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模為8.5萬至9萬人，近幾年全國就業(yè)率區(qū)間為85%至90%，屬于就業(yè)率較高的專業(yè)。

用人單位要求的外語并不僅限于英語，很多企業(yè)都招聘小語種的國貿(mào)人才。一項以義烏地區(qū)外貿(mào)公司和出口生產(chǎn)企業(yè)為對象的調(diào)查顯示，該地區(qū)外貿(mào)企業(yè)對小語種的人才需求量較大，60%的企業(yè)對外業(yè)務中需要用到*語，40%需要用到西班牙語，其他應用頻率較高的語種還包括韓語、日語、俄語等。

排名前列的城市主要分布在我國沿海三大經(jīng)濟圈：環(huán)渤海、珠三角、長三角。這些城市位于沿海，擁有上海港、深圳港、廣州港、天津港等眾多港口。

國際貿(mào)易市場繁榮勢必拉動人才需求，因此，這些城市可以成為國貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)首選。例如，上海自貿(mào)區(qū)設立后需要引進大量人才，其中部分貿(mào)易類企業(yè)對國貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生的需求較大。

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道路橋梁專業(yè)的就業(yè)前景好。

1、工作內(nèi)容。

道路與橋梁工程技術就業(yè)非常好進施工單位。一般去處是交通、工程等相關單位。比如公路局、鐵路局、市政公司、路橋公司等，或者到了一定的資歷和級別，可以去監(jiān)理公司。具體可以從事道路勘測、陪拍吵施工、設計、檢測、養(yǎng)護維護等賀洞工作。

2、就業(yè)前景。

隨著我國建設的發(fā)展，公路已具有非常重要的作用。近幾年來，可以說是我國的公路橋粱建設在飛速的發(fā)展，從而也取得了非常大的成就。我們可以看出我國公路橋梁建設的發(fā)展，基本上在總體上與國際先進水平接軌。所以道路與橋梁工程技術就業(yè)前景非常不錯。

3、2023年道路與橋梁工程技術專業(yè)大學排名。

浙江交通職業(yè)技術學院道路與橋梁工程技術專業(yè)全國排名第一位。

遼寧省交通高等專科學校道路與橋梁工程技術專業(yè)全國排名第二位。

湖南交通職業(yè)技術學院道路與橋梁工程技術專業(yè)全國排名第三位。

道路與橋梁專業(yè)簡介：

道路與橋梁工程技術為高職高專專業(yè)目錄下設的一門專業(yè)，普通高等學校?？茖哟?，學制3年，主要在傳統(tǒng)工土建類專業(yè)特色突出院校開設，如：山東水利職業(yè)學院、山西水利職業(yè)技術學院、安徽水利水電職業(yè)技術學蘆侍院、福建船政交通職業(yè)學院等。

目標是培養(yǎng)具備道路橋梁工程技術必需的文化基礎知識和專業(yè)理論知識，掌握該專業(yè)所需要的崗位能力和專業(yè)技能，適應公路及橋梁勘測設計、施工與管理、試驗檢測、養(yǎng)護管理第一線需要的高端技能型人才。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：

道路工程制圖、工程力學、土力學與基礎、水力與水文、公路建筑材料、工程地質(zhì)、道路工程、橋涵工程、道橋工程計量與計價、道橋工程施工技術與施工組織、道路建筑材料、公路勘測技術、公路養(yǎng)護與管理、道橋工程招投標與合同管理、工種操作訓練等。

（以上內(nèi)容均來自高三網(wǎng)。）

現(xiàn)在就業(yè)前景好的專業(yè)是什么？這個問題困擾著很多學生。其實，就業(yè)前景好的專業(yè)很多，只要選擇適合自己的專業(yè)，就業(yè)前景一定會很好。首先，要根據(jù)自己的興趣愛好來選擇專業(yè)。如果你對某一專業(yè)感興趣，并且又有一定的實力，那么就業(yè)前景一定很好。其次，要根據(jù)自己的能力來選擇專業(yè)。

專業(yè)滿意度—Top101、專業(yè)：特殊教育、評分：4.6、參與人數(shù)：44
2、專業(yè)：學前教育、評分：4.4、參與人數(shù)：19
3、專業(yè)：城市軌道交通運營管理、評毀返吵分：4.4、參與人數(shù)：10
4、專業(yè)：會計電算化、評分：4.3、參與人數(shù)：83
5、專業(yè)：連鎖經(jīng)營管理、評分：4.3、參與人數(shù)：15
6、專業(yè)：機械*與自動化、評分：4.2、參與人數(shù)：71
7、專業(yè)：建筑工程技術、評分：4.1、參與人數(shù)：88
8、專業(yè)：汽車運用技術、評分：4.0、參與人數(shù)：53
9、專業(yè)：汽車電子技術、評分：3.8、參與人數(shù)：21
10、專業(yè)：廣告設計與*、評分：3.8、參與人數(shù)：25
專業(yè)推薦指數(shù)—Top101、專業(yè)：學前教育、評分：4.8、參與人數(shù)：38
2、專業(yè)：汽車*與裝配技術、評分：4.8、參與人數(shù)：9
3、專業(yè)：特殊教育、評分：4.7、參與人數(shù)：57
4、專業(yè)：現(xiàn)代物流管理、評分：4.7、參與纖侍人數(shù)：12
5、專業(yè)：廣告藝術設計、評分：4.6、參與人數(shù)：25
6、專業(yè)：工程機械運用與維護、評分：4.5、參與人數(shù)：50
7、專業(yè)：建筑工程技術、評分：4.5、參與人數(shù)：50
8、專業(yè)：汽車電子技術、評分：4.5、參與人數(shù)：18
9、專業(yè)：會計電算化、評分：4.4、參與人數(shù)：16
專業(yè)推薦人數(shù)—Top101、專業(yè)：機械*與自動化、評分：4.3、參與人數(shù)：66
2、專業(yè)：特殊教育、評分：4.7、參與人數(shù)：57
3、專業(yè)：計算機應用技術、評分：4.1、參與人數(shù)：53
4、專業(yè)：汽車運用技術、評分：4.1、參與人數(shù)：51
5、專業(yè)：建筑工程技術、評分：4.5、參與人數(shù)：50
6、專業(yè)：工程機械運用與維護、評分：4.5、參與人數(shù)：50
7、專業(yè)：學前教育、評分：4.8、參與人數(shù)：38
8、專業(yè)：計算機網(wǎng)絡技術、評分：4.3、參與人數(shù)：29
9、專業(yè)：花炮生產(chǎn)與管理、評分：3.9、參與人數(shù)：29
綜合滿意度670人投票
評分：3.4
環(huán)境滿意度735人投票
評分：3.3
生活滿意度620人投票
評分：3.4
☆長沙職業(yè)技術學院部分專業(yè)介紹長沙職業(yè)技術學院汽車運用與維修技術（聽障）介紹一、專業(yè)概況
1.專業(yè)前景
（聽障）汽車運用與維修技術專業(yè)是培養(yǎng)能夠汽車漆面護理、內(nèi)飾護理、發(fā)動機與底盤護理、汽車內(nèi)裝飾、汽車外裝飾、汽車精品選裝、汽車車身檢測、汽車車身修復與噴涂、汽車車身的拆裝、汽車車身的矯正、切割與焊接、汽車鈑金測繪、汽車維修質(zhì)量檢驗的專業(yè)。
2.就業(yè)去向
畢業(yè)生在取得大專畢業(yè)證同時（聽力能夠通過駕照體檢者，可自愿選擇考取駕照），就業(yè)主要分布于中國汽車流通協(xié)會分布于全國省、市、縣各會員單位，汽車行業(yè)企業(yè)，長沙市區(qū)從事高端汽車美容、精品汽車裝飾業(yè)務單位?？稍谄嚭笫袌龇掌髽I(yè)從事汽車裝配員、汽車質(zhì)檢員、汽車調(diào)試員、汽車鈑金、汽車涂噴、汽車美容、汽車貼膜等崗位工作。本專業(yè)對接中國汽車流通協(xié)會精品協(xié)會，主要就業(yè)單位有北京聚沃科技有限責任公司、河北倉州德愛慧汽車服務有限責任公司、長沙馳安汽車用品有限責任公司、長沙嘉馳鴻業(yè)汽車服務有限責任公司、長沙雅致汽車用品有限責任公司、長沙八街云車汽車服務有限責任公司等。
3.就業(yè)前景
截止2019年上半年，我國的汽車產(chǎn)銷量已達2161萬輛。截止2019年底，全國汽車保有量達到3.4億輛。中國汽車業(yè)后市場的利潤占行業(yè)的70%，是整車*的2.3倍，汽車后市場的復合增長率為26.9%，2019年，汽車后市場規(guī)模已突破萬億元，未來汽車后市場將成汽車業(yè)主要增長點。我國汽車后市場人才需求量巨大。聽障學生的專注、身體協(xié)調(diào)性好的特點決定了他們適合從事汽車后市場汽車改裝、美容養(yǎng)護、汽車裝飾、汽車涂裝、汽世畝車油漆等高薪技術崗位
二、師資隊伍1.基本情況
專任主講教師具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學本科以上學歷（含本科），副高專業(yè)技術職稱，掌握較好的教學能力；熟悉職業(yè)崗位工作任務和流程，具備較高的實踐技能，獲得汽車專業(yè)高級工以上技能證書（含高級工）。
專任實訓教師具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學大專以上學歷（含大專），有一定的教學能力；有3年以上相關企業(yè)技術崗位工作經(jīng)歷，熟悉汽車各系統(tǒng)總成的拆裝、檢測、診斷，具有較強的解決實際問題的能力，獲得汽車美容、汽車裝飾專業(yè)技師以上的技能證書（含技師）或工程師及其以上技術職稱證書。
課程負責人具有該課程5年以上任課經(jīng)驗，接受過職業(yè)教育教學方法論的培訓，具有開發(fā)職業(yè)課程的能力，有一定的相關企業(yè)工作經(jīng)歷；通過“校企互聘共培”的方式，充實以行業(yè)企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠為代表的*教師隊伍，專任教師到企業(yè)實踐，提高專*教師的職業(yè)教育能力，建設了一支教育理念先進、實踐能力強、教學水平高、專*結合、雙師結構優(yōu)化、雙師素質(zhì)良好的教學團隊。通過引進、聘請、培養(yǎng)等方式，建成了“企業(yè)大師引領、專*相結合、校企優(yōu)勢互補”的教學團隊。對接職業(yè)崗位，加強骨干教師培養(yǎng)，培養(yǎng)出一支高學歷、高職稱、高水平的教學團隊。對接職業(yè)崗位，每年派專任教師到企業(yè)培訓。聘請企業(yè)專家、技術骨干和能工巧匠擔任*教師，建立了穩(wěn)定的*教師庫，共同參與專業(yè)建設、課程建設、教學實施、項目開發(fā)、頂崗實習指導、畢業(yè)設計指導等教學全過程。
2.名師代表
嚴愛芳，機械設計與*副教授?，F(xiàn)任湖南省鉗工專家委員會委員，組織與參與了22場省、市職業(yè)技能大賽的執(zhí)裁工作，發(fā)表核心期刊論文4篇。現(xiàn)為特殊教育學院（聽障）汽車運用與維修技術專業(yè)的專業(yè)帶頭人。
鄭淑麗，副教授，碩士學位?，F(xiàn)任特殊教育學院汽車運用與維修技術專業(yè)教研室主任。執(zhí)教以來始終以“熱愛特教、獻身特教、發(fā)展特教”為工作信念，以“培養(yǎng)合格特教人才”為職業(yè)理想。主要從事機械基礎課程、汽車專業(yè)課程的教學工作。先后主持院級課題2項，參與省級課題2項。先后在《AppliedMechanicsandMaterials》、《InstrumentandInformationTechnology》、《建筑科技與管理》、《機械》等期刊發(fā)表論文8篇，其中3篇被“EI”收錄；主編《工程機械》教材1本，現(xiàn)已在本科院校作為教材使用，參編教材1本。
長沙職業(yè)技術學院建設工程管理介紹一、專業(yè)前景
據(jù)省建設廳的統(tǒng)計，近三年工程管理方面我省就有近萬多個就業(yè)崗位。三市融城一體化建設帶動更大的經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域,需要大批本土化的技術管理型人才。
二、培養(yǎng)目標
建設工程管理專業(yè)培養(yǎng)以工程項目管理為主線，熟練掌握建筑施工管理、施工技術和建筑工程經(jīng)濟等基本學科知識，具備工程管理崗位所需計劃、組織、協(xié)調(diào)和決策能力，能在工程建設領域從事項目施工技術管理工作的高素質(zhì)技術技能專門人才。
三、課程設置
本專業(yè)構建了基于工作過程導向的模塊化課程體系，該課程體系是由簡單到復雜，由單項到綜合，可持續(xù)發(fā)展、能力遞進式的課程結構體系。
四、師資隊伍合理
本專業(yè)專*教師共11人。副教授、高工4人（含*2人），雙師型教師9人（含*教師4人），碩士以上學歷占比91%，是一支結構合理，高素質(zhì)的師資隊伍。李娟，副教授，*黨員，工程師，建造師、招標師、中國建筑學會施工分會BIM應用專業(yè)委員會委員、BIM畢業(yè)設計大賽評委、省BIM技術教學應用研究專家。主講《造價軟件應用》、《BIM建模與模型應用》等專業(yè)課程，主持或參與省級課題4項，院級課題6項，發(fā)表論文10余篇，主編或參編教材6部，指導學生參加各級專業(yè)技能競賽獲得國家級一等獎12項，二等獎4項，省級二等獎4項，三等獎6項。曾多次獲評學院“優(yōu)秀教師”、“技能競賽優(yōu)秀指導教師”、“先進個人”等榮譽稱號。李瓊，*黨員，高級工程師，咨詢工程師。2009年于湖南大學土木工程學院獲結構工程碩士學位。2009-2017年于中藍長化工程科技有限公司從事建筑結構設計工作，實際工程經(jīng)驗豐富。2018年入職學院擔任《工程項目管理》、《建筑工程質(zhì)量與安全管理》等課程的教授，期間指導學生獲得2019年中國技能大賽“碧桂園杯”第二屆全國裝配式建筑職業(yè)技能競賽全國總決賽團體賽一等獎、第四屆全國建設類院校施工技術應用技能大賽團體二等獎、2023年湖南省職業(yè)院校技能競賽高職組（建筑工程識圖賽項）團體二等獎，并被評為優(yōu)秀指導教師。在各級刊物發(fā)表論文3篇。劉文吉，*黨員，國家一級注冊結構工程師，2006年碩士畢業(yè)于武漢理工大學結構工程專業(yè)，2006-2016在大型甲級建筑設計院從事建筑結構設計工作。2017年入職學院，其主要教授《裝配式建筑施工》、《建筑構造與識圖》等課程，先后在國家、省級刊物上發(fā)表論文多篇，并獲國家實用新型專利1項。曾指導學生參加國家級、省級技能競賽，共計獲得國家級一等獎2次、團隊二等獎2次、三等獎1次，省級一等獎2次、二等獎3次，2017年獲得湖南省中青年教師技能競賽一等獎。曾榮獲學院優(yōu)秀*員、學院優(yōu)秀教師、湖南省職業(yè)院校技能競賽優(yōu)秀指導教師等稱號。劉琳，*黨員，高級工程師，2010年結構工程專業(yè)碩士研究生畢業(yè)后進入央企國機集團下屬設計研究院從事建筑結構設計工作，工作近八年時間里多項設計作品獲得國家級省級優(yōu)秀勘察設計獎，能熟練運用天正，探索者，pkpm，盈建科等結構設計軟件。2017年10月入職建筑與藝術設計學院，將一線豐富的工作經(jīng)驗帶入教學，教學風格深受學生喜愛。在國家級省級刊物上發(fā)表論文多篇，并指導學生多次獲得國家級和省級競賽獎項。
五、實訓條件優(yōu)越
該專業(yè)已納入現(xiàn)代建筑專業(yè)群，該群現(xiàn)有獨立的教學與實訓大樓，校內(nèi)擁有12個專業(yè)實訓室、3個工作室、1個專業(yè)綜合實訓場、1個情景教學基地、1個校企合作工程中心、1個建筑工程技術科研基地、1個BIM應用技能考點（具體見表3：建筑工程管理專業(yè)校內(nèi)實踐基地一覽表）；校外與4家企業(yè)共建校外實訓基地：湖南楷程建設集團基地、東方紅建設集團、遠大學院基地、長沙城西建設集團。教師和企業(yè)技術專家在可以在實訓基地真實（或模擬真實）的工作環(huán)境中對接產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能（部分實訓室圖片請見表5：專業(yè)實訓室現(xiàn)場）。
六、校企合作深入專業(yè)就業(yè)合作單位眾多，其中與湖南建工集團、長沙遠大住工集團、東方紅建設集團有限公司等知名建筑企業(yè)緊密合作建立了多個的校外實習實訓基地。校外實訓基地不僅可用于學生的五崗實訓（知崗、定崗、跟崗、模崗、頂崗），還能推薦就業(yè)。
七、學生活動豐富
一方面學生專業(yè)類實踐活動豐富，包括專業(yè)繪圖競賽、測量競賽、施工類競賽、赴企業(yè)項目部實踐活動等等；另一方面學生業(yè)余活動豐富，包括開展院系籃球賽競技活動、組織觀看愛國類電影、開展社團類活動、專業(yè)大師講座活動等等。
八、辦學成果
我專業(yè)師生積極參加全國職業(yè)技能大賽、湖南省職業(yè)院校技能大賽、全國職業(yè)院校教師技能大賽、全國建筑類專業(yè)行業(yè)大賽，均取得了優(yōu)異的成績?！耙再惔賹W、以賽促教、學賽結合”教學模式充分激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新能力，提高學生自主學習和解決問題的能力，從而提升學生自身就業(yè)競爭力，能夠被用人單位在同等條件下優(yōu)先錄用。
九、就業(yè)情況
學生畢業(yè)后可在施工單位、設計單位、咨詢單位、造價管理部門等建筑類企業(yè)從事招投標咨詢、預算造價、項目管理等工作，可擔任工長施工員、預算員、材料員、質(zhì)量員等生產(chǎn)操作、技術和管理工作等。
相應職業(yè)資格證書有：九大員、BIM一級建模師、BIM二級應用工程師等崗位資格證書。3～5年后，可以升遷的專業(yè)技術崗位有：造價工程師、監(jiān)理工程師、注冊建造師、BIM高級工程師等。下圖2為我專業(yè)學生參加相關等級考試現(xiàn)場圖。
學業(yè)深造途徑：學生在校可以報考本科自學考試，成績合格取得長沙理工大學自考本科文憑和學位證書；另外，專科畢業(yè)時，成績優(yōu)異者可以通過“3+2專升本”對口升學（長沙大學）獲得全日制本科文憑。
長沙職業(yè)技術學院學前教育介紹學前教育專業(yè)介紹
【專業(yè)歷史悠久】
我院學前教育專業(yè)前身為百年師范——瀏陽師范學校的幼師專業(yè)。該專業(yè)已有30年的辦學歷史。1989年瀏陽師范學校開辦幼師中專，連續(xù)招了兩屆幼師班。2003-2005年，在升格為長沙特殊教育職業(yè)學院后，先后開辦了三年制幼兒教育專業(yè)、五年制學前教育專業(yè)。2013年8月在原有的特殊教育專業(yè)基礎上招收了首屆特殊教育專業(yè)學生，2014年8月申報高職三年制學前教育專業(yè)，至今已開辦6年，在校生1869人。學前教育專業(yè)是學院重點建設專業(yè)、是湖南省特殊教育一流特色專業(yè)群內(nèi)骨干專業(yè)。
【培養(yǎng)定位明確】專業(yè)培養(yǎng)層次核心課程
資格證書就業(yè)崗位學前教育三年制高職幼兒園五大領域課程與教育活動設計、幼兒園游戲與指導、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園班級管理等幼兒教師資格證、育嬰師證、保育員證幼兒園教師幼兒園管理者
【師資力量雄厚】
學前教育專業(yè)教研室共有專*教師50名，其中教授2人，副教授8人，碩士學位教師35人，雙師型或具有雙師型素質(zhì)教師38人，省級青年骨干教師2人。
黃錦玲，女,漢族，湖南瀏陽人，*黨員，碩士，教育心理學教授，國家二級心理咨詢師，長沙職業(yè)技術學院學前教育學院院長，學前教育專業(yè)帶頭人。1997年畢業(yè)于湖南師范大學教育系，2008年獲中南大學應用心理學碩士學位。參加工作20多年，一直在長沙職業(yè)技術學院從事特殊教育、學前教育和大學生心理健康教育工作。主持或參與省市級課題研究20余項，主編或參編教材7部，公開發(fā)表論文20余篇。曾榮獲湖南省高等教育省級教學成果二、三等獎、全國職業(yè)院校民政職業(yè)技能競賽項目的優(yōu)秀指導教師獎、湖南省心理健康教育先進個人、湖南省特殊教育先進工作者、長沙市優(yōu)秀教師。是湖南省特殊教育專家指導委員會主任委員，湖南省青年骨干教師、湖南省中小學教師
資格考試面試首席考官，全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會委員。
【實訓條件優(yōu)越】
學前教育專業(yè)校內(nèi)實訓室分布于長沙和瀏陽兩個校區(qū)。共享實訓室有:琴房、鍵盤教室、音樂教室、舞蹈實訓室、手工教具*實訓室、微格教室、感覺統(tǒng)合實訓室、多感官綜合實訓室等11類共168間。專業(yè)實訓室有:幼兒園模擬實訓室、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設實訓室、幼兒保育保健實訓室、蒙臺梭利實訓室、奧爾夫音樂教室、幼兒園戲劇表演實訓室6間。
校內(nèi)實訓室一覽表
黃錦玲學前教育專業(yè)帶頭人
【校企合作深入】
部分校內(nèi)實訓室
學院與省內(nèi)多家知名幼兒園開展深度校企合作，建立了40家穩(wěn)定的校外實習實訓基地。并先后與萬嬰、金色卡通、青果樹、新?lián)u籃、朵俊德才、吉紐思、紅黃藍7家幼教集團開展訂單班培養(yǎng)，探尋“學校+幼兒園”的雙主體育人模式。
長沙職業(yè)技術學院與湖南萬嬰教育集團學前教育專業(yè)聯(lián)合辦學簽約儀式
長沙職業(yè)技術學院與湖南金色卡通幼兒教育集團學前教育專業(yè)聯(lián)合辦學簽約儀式
長沙職業(yè)技術學院與湖南紅黃藍教育發(fā)展有限公司簽訂校企合作協(xié)議
【培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)良】
實習生在校企合作幼兒園進行保教實習
學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量高，能夠適應學前教育行業(yè)不同崗位的職業(yè)需求。學生專業(yè)知識扎實、專業(yè)技能精湛，在故事講演、兒童歌曲彈唱、兒童舞蹈創(chuàng)演、兒童畫創(chuàng)作、幼兒園五大領域的活動設計與組織以及幼兒園環(huán)境創(chuàng)設等方面，樣樣都會并各有所長。2017年，“花開朵朵融合幼兒園”項目榮獲湖南省黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽一等獎以及中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎。2018和2019年分別在湖南省學前教育專業(yè)技能比賽中榮獲二等獎和三等獎。學前教育專業(yè)學生表演的節(jié)目多次在湖南省青年文化藝術節(jié)中獲金獎、銀獎。學生參加湖南省畢業(yè)設計抽查，合格率100%。
學生在湖南省職業(yè)學校學前教育專業(yè)學生參加湖南省青年文化藝術節(jié)獲金獎技能比賽中榮獲二等獎
2017年《花開朵朵融合幼兒園》項目榮獲湖南省黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽一等獎
【就業(yè)前景光明】
幼兒教師人才市場需求量大，我院學前教育專業(yè)畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，人才市場供不應求，初次就業(yè)率100%，對口就業(yè)率95%以上。歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生通過招考，絕大部分被錄用為國家公辦幼兒教師，成為正式編制老師，或者成為單位骨干教師;學前教育專業(yè)畢業(yè)生職位晉升速度比較快，約90%的畢業(yè)生在三年內(nèi)會從助教老師晉升為主班老師。通過專升本，部分學生可進入全日制本科院校深造。
苦練內(nèi)功長本領，德技兼修好就業(yè)
——學前教育專業(yè)就業(yè)典型曹麗云曹麗云，*黨員，2017年長沙職業(yè)技術學院學前教育學院畢業(yè)生。在校期間曾擔任班級學習委員，學生會秘書長、副主席等職務，專業(yè)成績優(yōu)異，曾兩次獲得國家勵志獎學金。畢業(yè)后參加長沙縣教師公開招聘考試，現(xiàn)已成功入編，現(xiàn)工作于長沙縣六藝天驕幼兒園，工作中表現(xiàn)突出，專業(yè)教學技術精湛，保教孩子無微不至，深受各位學生家長的信任和好評，是學校認可、學生喜歡、家長稱贊的好教師。
學習工作中的曹麗云
勤學精技志向遠，扎根邊疆做貢獻
——學前教育專業(yè)就業(yè)典型范順松
范順松，1994年2月生，2014年在長沙職業(yè)技術學院學前教育學院就讀，在三年的學習生涯中，德智體美均衡發(fā)展，先后獲得了院級知識競賽三等獎、毛筆字比賽一等獎，瀏陽市國際花炮節(jié)中獲得優(yōu)秀志愿者稱號。2017年畢業(yè)以后，志愿扎根祖國邊疆，為新疆地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的光和熱，目前在和田縣罕艾日克幼兒園工作，工作中吃苦耐勞，團隊意識強烈，教學能力突出，成績有目共睹，得到校領導和同事的一致好評，為母校掙得了不少的榮譽。
范順松和邊疆孩子在一起

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（1）武漢職業(yè)技術學院
排第一的當然湖北公認武漢職業(yè)技術學院了，是國家教育部批準獨立設置、湖北省人民*主辦、湖北省教育廳直屬的全日制普通高等學校。比較好的有優(yōu)勢的專業(yè)有：通信技術、模具設計與*、數(shù)控技術、模具設計與*、數(shù)控技術、光電子技術、電子商務、生物制藥技術、現(xiàn)代紡織技術、電子信息工程技術、通信技術、電子商務、物流管理、微生物技術及應用、會計、電氣自動化技術。
（2）武漢鐵路橋梁職業(yè)學院
湖北省人民*批準、教育部備案的全日制公辦普通高等院校。由“中國建橋國家隊”——中鐵大橋局舉辦，是全國唯一的橋梁高等職業(yè)學院，也是全國首批開設新能源應用的高等院校。
學校開設鐵道施工與養(yǎng)護（原鐵道橋梁專業(yè)，含質(zhì)量檢測、工程測量、橋梁吊裝、鋼筋工程施工4個專業(yè)方向）、道路與橋梁工程施工（原公路與橋梁專業(yè)，含工程機械、物資管理2個專業(yè)方向）、建筑工程施工（原工業(yè)與民用建筑專業(yè)）、鐵道工程技術、工程造價、地下工程施工、市政工程等14個專業(yè)或專業(yè)方向。其中，建筑工程施工為國家級示范專業(yè)，鐵道施工與養(yǎng)護、道路與橋梁工程搭山施工為省級示范專業(yè)、鐵道施工與養(yǎng)護為知鎮(zhèn)中省級品牌專業(yè)。
武漢鐵路橋梁職業(yè)學院和武漢地鐵有培養(yǎng)合作計劃，畢業(yè)后進入武漢地鐵集團工作。
（3）湖北鐵道運輸職業(yè)學院
湖北鐵道運輸職業(yè)學院，位于湖北省武漢市，是以武漢鐵路技師學院為基礎建立的?？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)學院。學院由湖北省人力資源和社會保障廳主管，教育教學業(yè)務接受省教育廳的管理和指導。
學校開設有城市軌道交通車輛運用與檢修、城市軌道交通運營管理、電氣化鐵道技術、鐵道機車車輛、鐵道運營管理等特色專業(yè)，建有在全國同類院校領先的城市軌道列車模擬駕駛、軌道車輛檢修、軌道交通供電等實訓中心，與武漢、南京、廣州等近30家地鐵公司，和武漢鐵路局、中鐵、中鐵建等10余家鐵路單位建立了穩(wěn)固的校企合作關系， 95%以上的學生被學校推薦到以上單位就業(yè)。同樣，和武漢地鐵集團有培養(yǎng)合作計劃，畢業(yè)后進入武漢地鐵集團工作。
（4）湖北交通職業(yè)技術學院
湖北交通職業(yè)技術學院是湖北省人民*批準、教育部備案的的全日制公辦普通高等學校，學校是交通運輸部交通職業(yè)教育示范院校和湖北省示范性高等職業(yè)院校。湖北交通職業(yè)技術學院前身是湖北公路工程學校、湖北航運學校及湖北汽車學校。2001年湖北交通學校、湖北航運學校、湖北汽車學校合并升格為湖北交通職業(yè)技術學院。
交通運輸部支持建設主干學科（專業(yè)）建設：航海技術
教育部、財政部支持的“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目”專業(yè)：高等級公路維護與管理，物流管理，輪機工程技術（士官方向）
湖北省級重點專業(yè)：道路橋梁工程技術，汽車運用工程技術，物流管理，計算機網(wǎng)絡技術，航海旅陵技術<，工程機械運用與維護，高等級公路維護與管理
湖北省級教學改革試點專業(yè)：物流管理，計算機網(wǎng)絡技術，航海技術
湖北省級示范性建設重點專業(yè)：道路橋梁工程技術，汽車運用技術，物流管理，計算機網(wǎng)絡技術
湖北省級戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目建設：汽車運用技術—新能源汽車，道路與橋梁工程技術—橋梁工程技術，物流管理—快遞物流
湖北省品牌專業(yè)與特色專業(yè)：輪機工程技術（品牌專業(yè)），城市軌道交通工程技術（特色專業(yè)）
（5）武漢航海職業(yè)技術學院
（6）湖北城市建設職業(yè)技術學院