湖南職高學(xué)校排名前十名：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長沙航空職業(yè)技術(shù)遲含學(xué)院、長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院、湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

1、湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所位于湖南省長沙市的理工類公辦高校，簡稱為湖南交院，于1956年創(chuàng)建，也是一所經(jīng)湖南省人民*批準成立的國家示范性高職院校。

湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖南省首批卓越院校立項建設(shè)單位，前身是交通部長沙航務(wù)工程學(xué)校，在1999年時由湖南省交通學(xué)校與湖南省交通廳干部學(xué)校合并組建而成。

2、湖南鐵業(yè)技術(shù)學(xué)院。

湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于湖南省株蘆旦洞洲市，簡稱為湖鐵，于1951年創(chuàng)辦，是一所公立大學(xué)，也是教育部全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在2000年的7月時由原株洲鐵路電機學(xué)校和鐵道部工業(yè)職工大學(xué)合并升格為現(xiàn)如今的湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在2016年8月時還入選了第二批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。

什么是高職院校：

高職院校（higher vocational colleges），全稱高等職業(yè)院校，是培養(yǎng)具有一定高等教育知識專業(yè)技能技術(shù)知識的人，教學(xué)上更突出應(yīng)用技術(shù)實踐操作能力的?？茖W(xué)校。高職院校包括專科和本科兩個學(xué)歷教育層次，其名稱后綴陪枯為職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)學(xué)院、高等?？茖W(xué)校等。

相對于普通高等教育培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才而言，高等職業(yè)教育偏重于培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才，高職在大陸主要是?？茖哟?，經(jīng)中華人民共和國教育部批準亦有部分國家示范性高職院校建設(shè)單位從2008年秋季開始舉辦四年制本科教育。高職學(xué)生畢業(yè)時頒發(fā)國家承認學(xué)歷的普通高等學(xué)校?？苹虮究飘厴I(yè)證書，并享受普通高校畢業(yè)生的一切待遇。

湖南?？茙煼秾W(xué)校排名

湖南?？茙煼秾W(xué)校排名棚正吵：清簡湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校、株洲師范高等?？茖W(xué)校、懷化師范高等?？茖W(xué)校。

湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)省人民*批準、教育部備案的全日制公辦普通高等學(xué)校。其排名全國司法行政類警察院校前三的湖南司法警官職業(yè)學(xué)院是湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校唯一的指導(dǎo)基地。

學(xué)校開設(shè)有小學(xué)教育、學(xué)前教育、語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、科學(xué)教育、音樂教育、體育教育、美術(shù)教育、舞蹈教育、早期教育、計算機應(yīng)用技術(shù)、等18個大專層次以及中專層次學(xué)前教育、小學(xué)教育師范類專業(yè)，舉辦旅游服務(wù)與管理、美術(shù)設(shè)計與*等中專層次職教專業(yè)5個。

株洲師范高等?？茖W(xué)校是隸屬于湖南省教育廳的一所普通高等師范院校，其前身為株洲師范學(xué)校，創(chuàng)辦于1958年，位于我國南方最大的鐵路交通樞紐城市——湖南省株洲市。學(xué)校分東、西兩院，占地530余畝，有建筑面積18萬6千多平方米。

懷化師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)國家教育部批準成立的全日制公辦普通高等師范院校，主要承擔(dān)懷化市及周邊省、市小學(xué)和幼兒園師資培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

?？浦驹笇W(xué)校怎么選：

1、畢業(yè)生質(zhì)量。就業(yè)狀況是最能反映職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的指標。考生、家長不妨參看一些第三方調(diào)查機構(gòu)發(fā)布的各院校高職生薪酬調(diào)查、排行榜等資訊。

2、辦學(xué)歷史。有部分高職院校是從中專升格而來的，過去一批國家重點中專的底子相當不錯，這些中專轉(zhuǎn)為高職后，教學(xué)力量還是很強。而有些民辦的高職院校開辦歷史比較早，經(jīng)驗豐富，已經(jīng)適應(yīng)了市場經(jīng)濟的變化需求，在就業(yè)市場有很高的口碑。

3、在校生規(guī)模。高職不同于普通本科，對教學(xué)設(shè)備要求非常高，在校生規(guī)模太大就會導(dǎo)致設(shè)備緊缺，影響培養(yǎng)質(zhì)量。但同時，如果學(xué)校規(guī)模過小，也可能有其他的問題存在，考生一定慎重考慮。

4、評估狀況。一所高職院校是否通過了國家教育部“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估”非常重要。沒通過評估的，就進入“暫緩評估”序列，這起碼說明該學(xué)校辦學(xué)時間較短，硬件不一定達標。

5、校企合作、頂鏈侍崗實訓(xùn)以及訂單式培養(yǎng)等項目的數(shù)量。從這幾種數(shù)量中，往往可以看出該學(xué)校從專業(yè)設(shè)置到人才培養(yǎng)模式是否足夠適應(yīng)市場的需要，是否引起了行業(yè)業(yè)內(nèi)興趣，關(guān)系到學(xué)生在校期間有沒有足夠的培養(yǎng)動手能力的機會，從而推測就業(yè)前景。

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