武漢大學(xué)大英部在哪里 逆境中成材的人

1、*戰(zhàn)爭(zhēng)，使中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)。

2、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，帶來(lái)空前嚴(yán)重的民族危機(jī)，加深了半殖民地化的程度。

3、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，標(biāo)志著中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。被日本侵犯，日本進(jìn)行了慘無(wú)人道的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。

八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)指公元1900年5月28日（清光緒二十六年），以當(dāng)時(shí)的大英帝國(guó)、美利堅(jiān)合眾國(guó)、法蘭西第三共和國(guó)、德意志帝國(guó)、俄羅斯帝國(guó)、日本帝國(guó)、意大利王國(guó)、奧匈帝國(guó)為首的八個(gè)主要國(guó)家組成的對(duì)中國(guó)的武裝侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。

1900年春，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)成為了八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索，以此為借口，八國(guó)聯(lián)軍以鎮(zhèn)壓義和團(tuán)之名行瓜分和掠奪中國(guó)之實(shí)。

侵華的聯(lián)合國(guó)軍總?cè)藬?shù)前后約為5萬(wàn)人，裝備精良，聲勢(shì)浩蕩，1900年8月14日，北京城徹底淪陷，八國(guó)聯(lián)軍所到之處，殺人放火、奸淫搶掠！從紫禁城、*、頤和園中偷竊和搶掠的珍寶更是不計(jì)其數(shù)。

4、九一八事變，使東北3000多萬(wàn)同胞飽受亡國(guó)奴的痛苦滋味。1931年，日軍在東北發(fā)動(dòng)“九·一八事變”起開(kāi)始侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，霸占中國(guó)東北三省，1937年七七事變（盧溝橋事變）則是掀開(kāi)了日軍全國(guó)侵華的序幕，直到1945年8月15日，裕仁宣布日本無(wú)正凱條件投降，9月2日正式簽訂投降協(xié)議，自此日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，前后共計(jì)十四年。

日本帝國(guó)主義侵略者在中國(guó)侵占大片國(guó)土，實(shí)施“以華治華”的毒計(jì)，扶植漢奸傀儡*國(guó)政權(quán)，殘酷奴役、殺害中國(guó)人民，瘋狂掠奪中國(guó)的資源和財(cái)產(chǎn)，嚴(yán)重的侵犯、破壞了中國(guó)的*，嚴(yán)重的分裂了中國(guó)，使中國(guó)國(guó)家的統(tǒng)一程度在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期受到了嚴(yán)重的削弱。

5、南京大屠殺，使30多萬(wàn)平民和戰(zhàn)俘被殺害，南京城被毀三分之一，財(cái)產(chǎn)損失不計(jì)其數(shù)。
因此，勿忘國(guó)恥的警鐘必須長(zhǎng)鳴。

擴(kuò)展資料：

七七”事變后，祖國(guó)大片河山淪陷于日寇鐵蹄之下，各界愛(ài)國(guó)志士運(yùn)用燈謎這一獨(dú)特形式宣傳抗日，喚起民眾覺(jué)醒。

如“沈陽(yáng)慘案發(fā)生”(猜《詩(shī)經(jīng)》一句)，謎底：我日構(gòu)禍，其頓讀為“我，日構(gòu)禍”，意為在我國(guó)發(fā)生的這一流血事件是日本侵略者蓄意挑起的。又如“抗戰(zhàn)勝利有飯吃”(猜成語(yǔ)一)，謎底：飽食終日，按謎格之法應(yīng)倒讀為“日終食飽”。這類(lèi)燈謎在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生很大反響，并受到人們的歡迎和贊賞。

痛斥漢奸*國(guó)求榮的謎作也不勝枚舉。如大漢奸汪精衛(wèi)有一次攜老婆到岳轎早王廟進(jìn)香，廟僧送他一束鮮花。汪精衛(wèi)見(jiàn)花上的綢帶寫(xiě)著“忍戒乍多”4個(gè)字。他想，忍者為先，戒之在躁，兵不厭詐，貴在多謀，便以為是在贊揚(yáng)他，很是高興。

僧人又帶他們來(lái)到岳王墓，墓前也放著一束同樣的鮮花，花束的綢帶上寫(xiě)“言貝人父”4字。汪精衛(wèi)一下明白了，趕忙丟下鮮花，拉著老婆狼狽離去。原來(lái)，這是運(yùn)用“增損離合”手法*的一道燈謎，兩行字合起來(lái)便是一句辱罵他的話：“認(rèn)(繁體字)賊作爹”。

旅居國(guó)外的愛(ài)國(guó)華僑也善用燈謎舉帆喚這一喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)配合抗日宣傳。旅居新加坡的謎家林遮利先生曾以“漢奸*，志在終身事仇”為謎面，猜《滕王閣序》一句“望長(zhǎng)安于日下”，意為：漢奸*國(guó)賊茍生偷安，不以國(guó)破為恥，死心塌地、卑躬屈膝地依附日本勢(shì)力。

著名愛(ài)國(guó)教育家陶行知從海外回湖北后，來(lái)到武漢大學(xué)演說(shuō)。為了激發(fā)學(xué)生的抗日熱情，他開(kāi)場(chǎng)時(shí)講了一個(gè)拆字謎，謎面是“眾人抗日”，猜一個(gè)字“春”。意為三人為眾，眾人團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，就能把日寇打倒在地。

參考資料來(lái)源： 人民網(wǎng)-舊中國(guó)淪陷于日寇鐵蹄 愛(ài)國(guó)志士用燈謎抗日

山東大學(xué)屬于濟(jì)南城市觀光的著名風(fēng)景區(qū)。
山東大學(xué)是一所歷史悠久、學(xué)科齊全、學(xué)術(shù)實(shí)力雄厚、辦學(xué)特色鮮明，在國(guó)內(nèi)外具有重要影響的教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)之一。
今天的山東大學(xué)，由山東省人大常委會(huì)副主任朱正昌研究員任黨委書(shū)記；著名青年數(shù)學(xué)家、博士生導(dǎo)師展?jié)淌谌涡ｉL(zhǎng)。

山東大學(xué)創(chuàng)建于1901年，是我國(guó)歷史上最悠久的著名大學(xué)之一，歷經(jīng)山東大學(xué)堂、國(guó)立青島大學(xué)、國(guó)立讓檔虧山東大學(xué)、山東大學(xué)等歷史發(fā)展時(shí)期，遷徙分合、春華秋實(shí)，成為中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)教育的重要發(fā)祥地和文化科教的重鎮(zhèn)。著名文學(xué)家聞一多、老舍、梁實(shí)秋，史學(xué)家鄭鶴聲、童書(shū)業(yè)、黃云眉，醫(yī)學(xué)專(zhuān)家孫鴻泉、尤家駿、張匯泉，化學(xué)家鄧從豪、朱兆良、薛群基，生物學(xué)家童第周，物理學(xué)家王淦昌，數(shù)學(xué)家潘承洞，內(nèi)燃機(jī)專(zhuān)家丁履德，力學(xué)專(zhuān)家劉先志，電力工程專(zhuān)家薛禹勝，共和國(guó)元帥羅榮桓，國(guó)學(xué)大師季羨林，著名詩(shī)人臧克家等一大批學(xué)界泰斗、棟梁之才都曾在此執(zhí)掌教鞭或蒙沐教澤。百余年來(lái)，山東大學(xué)汲取齊魯文化營(yíng)養(yǎng)，秉承學(xué)術(shù)自由、兼容并包的辦學(xué)理念，形成了博大精深、歷久彌新的文化底蘊(yùn)，特別是經(jīng)過(guò)20世紀(jì)30年代和50年代的輝煌與發(fā)展，不僅奠定了“文史見(jiàn)長(zhǎng)”的學(xué)術(shù)特色，出現(xiàn)了一批在國(guó)內(nèi)外享譽(yù)甚高的人文學(xué)者，以及像《文史哲》這樣備受關(guān)注的學(xué)術(shù)陣地，而且數(shù)理研究也取得了令世人仰慕的成績(jī)，躋身于中國(guó)著名學(xué)府的行列，成為教育部重點(diǎn)綜合性大學(xué)，在國(guó)際上也頗有影響，被《大英百科全書(shū)》列為中國(guó)著名大學(xué)之一。改革開(kāi)放后，山東大學(xué)獲得新的發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)入了全面發(fā)展時(shí)期，學(xué)科更加齊備，規(guī)模更加擴(kuò)大，成為國(guó)家首批進(jìn)入“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校。2000年7月，在黨中央、國(guó)務(wù)院的親切關(guān)懷下，國(guó)家教育部和*山東省委、省*將隸屬于不同管理體制的山東大學(xué)、山東醫(yī)科大學(xué)、山東工業(yè)大學(xué)合并組建為新的山東大學(xué)。原山東醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)建于1911年，是直屬?lài)?guó)家衛(wèi)生部的重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)，曾為我國(guó)的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)做出重大貢獻(xiàn)；原山東工業(yè)大學(xué)建立于1949年，是山東省規(guī)模最大的工科院校，是山東重要的高級(jí)工程技術(shù)人才培養(yǎng)基地和高新技術(shù)研發(fā)基地，也是山東省屬院校中惟一進(jìn)入“211工程”建設(shè)行列的高校。三校合并組建成新山東大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，揭開(kāi)了山東大學(xué)歷史發(fā)展的新篇章蠢信。
山東大學(xué)校本部坐落在山水秀美的泉城濟(jì)南市，有東校區(qū)新校、老校、西校區(qū)、南校區(qū)、齊魯軟件學(xué)院和南外環(huán)新區(qū)六個(gè)校園，形成了“縱貫經(jīng)十東西、橫跨外環(huán)南北”的校園布局，并在最適合人類(lèi)居住的海濱城市----威海設(shè)有分校。學(xué)?？傉嫉孛娣e5687畝，現(xiàn)有在職教職工7898人，全日制研究生10755人（其中博士生2120人），本專(zhuān)科生42736人，繼續(xù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育在校生41935人。學(xué)校有30個(gè)教學(xué)院（部），3所附屬醫(yī)院，12所教學(xué)、實(shí)習(xí)醫(yī)院，并設(shè)有研究生院；本科生和研究生層次教育涵蓋了文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、軍事學(xué)等十一大學(xué)科門(mén)類(lèi)；擁有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)25個(gè)，二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)專(zhuān)業(yè)181個(gè)（含自主設(shè)置博士授權(quán)專(zhuān)業(yè)9個(gè)），博士后科研流動(dòng)站15個(gè)，碩士授權(quán)專(zhuān)業(yè)253個(gè)，專(zhuān)業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)1個(gè)、碩士點(diǎn)7個(gè)，本科專(zhuān)業(yè)106個(gè)，形成了完整的學(xué)歷人才培養(yǎng)體系。學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，在3654名專(zhuān)任教師中，兩院院士6人，雙聘院士24人（含杰出人文學(xué)者2人），國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員5人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授、講座教授13人，國(guó)家杰出青年基金獲得者15人，新世紀(jì)“百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選19人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才68人；教授920人，博士生導(dǎo)師486人，外聘博士生導(dǎo)師99人。我校擁有精良的教學(xué)科研平臺(tái)。我校有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科60個(gè)，部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個(gè)，省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室19個(gè)；國(guó)家工程技術(shù)推廣中心1個(gè)，省級(jí)工程技術(shù)研究中心27個(gè)；教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地4個(gè)；國(guó)家基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地4個(gè)和1個(gè)國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地；坦神“985工程”期國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)科技平臺(tái)和人文社科基地12個(gè)。學(xué)校綜合辦學(xué)條件優(yōu)良，基本設(shè)施齊全，擁有128個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，儀器設(shè)備總值10億元，基建面積209萬(wàn)平方米，圖書(shū)資料731萬(wàn)冊(cè)，形成了多層次、全方位、一體化圖書(shū)文獻(xiàn)保障體系；建立了大型儀器設(shè)備專(zhuān)管、開(kāi)放、共享體系，使用效益在教育部直屬高校中名列前茅；形成了先進(jìn)完善的校園網(wǎng)絡(luò)體系和數(shù)字化校園環(huán)境；形成了開(kāi)放、大氣、凝重、優(yōu)雅的校園氛圍。是“山東省文明校園”、濟(jì)南市命名的“花園式庭園”。
山東大學(xué)的發(fā)展一直得到*中央、國(guó)務(wù)院和山東省委省府的高度重視。2001年2月26日，教育部與山東省人民*共同簽署重點(diǎn)共建山東大學(xué)協(xié)議，使山東大學(xué)跨入全國(guó)21所國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)行列。百年校慶前夕，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人*、*分別為山東大學(xué)題詞。*同志的題詞是：“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，為把山東大學(xué)辦成國(guó)內(nèi)外知名的高水平大學(xué)而奮斗?！?同志的題詞是：“齊魯大地，人才輩出；百年學(xué)府，再創(chuàng)新章?！?
新世紀(jì)、新山大、新機(jī)遇、新發(fā)展。山東大學(xué)以中華民族的偉大復(fù)興為使命和己任，擔(dān)承社會(huì)責(zé)任，致力學(xué)術(shù)繁榮，培育民族中堅(jiān)，服務(wù)社會(huì)發(fā)展，探求科學(xué)真理，引領(lǐng)文明進(jìn)步，全面實(shí)施全方位開(kāi)放式發(fā)展戰(zhàn)略、教育創(chuàng)新戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略，學(xué)校充滿了青春和活力，一片生機(jī)盎然。合校五年來(lái)，我校穩(wěn)步而順利地實(shí)現(xiàn)了實(shí)質(zhì)性融合，學(xué)科建設(shè)成效明顯，學(xué)位點(diǎn)建設(shè)大幅攀升，學(xué)術(shù)水平和社會(huì)影響力不斷提高，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)和活力，步入了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，被教育部贊譽(yù)為“合校成功的范例”，2004年進(jìn)入中央直管的副部長(zhǎng)級(jí)大學(xué)行列。2005年8月22日，教育部和山東省人民*簽署繼續(xù)重點(diǎn)共建山東大學(xué)的協(xié)議。
山東大學(xué)致力于培養(yǎng)中國(guó)最優(yōu)秀的本科生和富有創(chuàng)造力的研究生。我校秉承“氣有浩然，學(xué)無(wú)止境”的校訓(xùn)，“山之魂，海之韻”的山大文化，弘揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)，開(kāi)放拓新”的校風(fēng)，致力于培養(yǎng)民族和社會(huì)的中堅(jiān)，具有高度的社會(huì)責(zé)任心和國(guó)際視野、過(guò)硬的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力、個(gè)性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)人才。我校積極拓展素質(zhì)教育，大力吸引優(yōu)質(zhì)生源，發(fā)揮綜合性大學(xué)多學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢(shì)，探索復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，不斷完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，著力進(jìn)行教育創(chuàng)新，實(shí)行了本碩連讀和本碩博連讀、公共外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)實(shí)施分級(jí)教學(xué)，在全國(guó)高校首倡并大力推進(jìn)“三種經(jīng)歷”，即第二校園經(jīng)歷、海外求學(xué)經(jīng)歷、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，穩(wěn)步推進(jìn)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)和課程體系改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高，為社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)生深受社會(huì)歡迎。
山東大學(xué)具有雄厚的學(xué)術(shù)科技實(shí)力。學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)研究工作緊緊圍繞建設(shè)綜合性、開(kāi)放性、研究型大學(xué)的辦學(xué)要求，堅(jiān)持以“整體跟進(jìn)、重點(diǎn)突破、以人為本、強(qiáng)化創(chuàng)新”為指導(dǎo)思想，突出基礎(chǔ)研究、高新技術(shù)研究和應(yīng)用開(kāi)發(fā)研究。2001-2004年，我校共承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目4509項(xiàng)，其中承擔(dān)國(guó)家攻關(guān)課題30項(xiàng)、“863”課題72項(xiàng)、“973”課題37項(xiàng)、軍工項(xiàng)目31項(xiàng)、重大重點(diǎn)基金課題8項(xiàng)，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金課題共計(jì)320項(xiàng)，承擔(dān)科技開(kāi)發(fā)（橫向）項(xiàng)目1330項(xiàng)；科技經(jīng)費(fèi)為72261.3萬(wàn)元、實(shí)到科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)為53447.3萬(wàn)元，其中，2004年科技經(jīng)費(fèi)和到位科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)分別為25380萬(wàn)元和16580萬(wàn)元，比2001年分別增長(zhǎng)166.5%和186.7%；共鑒定科技成果475項(xiàng)，獲得國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)8項(xiàng)，獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)334項(xiàng)，在教育部公布的提名國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目中，連續(xù)4年獲獎(jiǎng)總數(shù)均列全國(guó)高校前三名。我校連續(xù)十年被SCI收錄的論文數(shù)進(jìn)入全國(guó)高校前十位；近年來(lái)被EI收錄論文保持在全國(guó)高校十位左右，被SCI收錄論文的引證總數(shù)也進(jìn)入全國(guó)高校前十名。我校高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化也呈現(xiàn)良好勢(shì)頭，應(yīng)用技術(shù)成果轉(zhuǎn)化率大于60%，形成了山大華特上市公司和山大魯能、山大華天等40余家高新技術(shù)科技企業(yè)，為山東乃至全國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
山東大學(xué)國(guó)內(nèi)外合作交流十分活躍。我校面向社會(huì)、面向海內(nèi)外，構(gòu)建了全方位開(kāi)放式辦學(xué)格局，服務(wù)地方取得重大進(jìn)展。學(xué)校推動(dòng)校地合作，特別是面向山東省和環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展科技文化、人才培養(yǎng)、社會(huì)建設(shè)等各種服務(wù)，近四年我校與地方、企業(yè)共簽訂科技開(kāi)發(fā)合同1321項(xiàng)，與濟(jì)南、濰坊、臨沂等地市及魯能集團(tuán)、將軍集團(tuán)、浪潮集團(tuán)等大型企業(yè)集團(tuán)建立了長(zhǎng)期全面合作關(guān)系，在校內(nèi)共建了20余個(gè)工程技術(shù)研究中心或?qū)嶒?yàn)室等產(chǎn)學(xué)研基地，在校外建立了88個(gè)教學(xué)實(shí)踐基地，開(kāi)展了各種形式的科技對(duì)接，搭建起學(xué)?？萍挤?wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)科技進(jìn)步、地方和企業(yè)服務(wù)于我校人才培養(yǎng)的平臺(tái)。學(xué)校積極推進(jìn)校校合作，先后與武漢大學(xué)等15所高校建立全面合作關(guān)系，啟動(dòng)了包括本科生和研究生互換培養(yǎng)（訪學(xué)）、師資共享、科研合作等內(nèi)容的交流項(xiàng)目，現(xiàn)已接收國(guó)內(nèi)14所高校訪學(xué)學(xué)生共1227人，派往國(guó)內(nèi)9所高校訪學(xué)學(xué)生共914人。國(guó)際合作與交流不斷加強(qiáng)，先后與美國(guó)等40多個(gè)國(guó)家或地區(qū)的70多所大學(xué)建立了校際協(xié)議關(guān)系，與100多個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)建立了學(xué)術(shù)合作關(guān)系；近5年共有2000余人次出國(guó)（境）訪問(wèn)、進(jìn)修、參加學(xué)術(shù)會(huì)議及合作研究；接待短期交流、訪問(wèn)考察人數(shù)達(dá)2500多人次；舉辦國(guó)際大學(xué)校長(zhǎng)論壇、“2002ICM國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)”衛(wèi)星會(huì)議等國(guó)際或雙邊學(xué)術(shù)會(huì)議47次；參加歐洲核子研究中心國(guó)際合作AMS等多項(xiàng)國(guó)際尖端科研項(xiàng)目；聘請(qǐng)長(zhǎng)期專(zhuān)家127人次，短期專(zhuān)家近400人次；現(xiàn)有各類(lèi)留學(xué)生近2000人，分別來(lái)自57個(gè)國(guó)家和地區(qū)；在新加坡建有孔子學(xué)院；我校也是國(guó)內(nèi)10所"支持周邊國(guó)家漢語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)校"之一。
在新的發(fā)展階段，站在新的歷史起點(diǎn)，學(xué)校將全面提升學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力、社會(huì)影響力和國(guó)際化水平，經(jīng)過(guò)“十一五”期間和更長(zhǎng)時(shí)間的建設(shè)，到建校120周年之際，建設(shè)成為我國(guó)特別是華東地區(qū)高水平創(chuàng)新人才培養(yǎng)、高新技術(shù)研究和成果轉(zhuǎn)化、高層次決策咨詢(xún)的重要基地，成為國(guó)內(nèi)外知名的綜合性、開(kāi)放性、研究型高水平大學(xué)。深厚的歷史積淀融于創(chuàng)新精神的辦學(xué)理念，使百年山大煥發(fā)出蓬勃的青春活力，成為海內(nèi)外學(xué)子治學(xué)與成才的理想殿堂。

學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新

創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬(wàn)丈光芒，引導(dǎo)人們不斷前進(jìn)，走向成功之路。

翻開(kāi)人類(lèi)歷史長(zhǎng)卷，有多少偉大的科學(xué)實(shí)踐者不正是通過(guò)點(diǎn)燃創(chuàng)新――這盞明燈而達(dá)到成功彼岸的嗎?就拿物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧，他在奧斯特試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，產(chǎn)生了新的研究思路，提出能否實(shí)現(xiàn)磁生電這一偉大的構(gòu)想，經(jīng)過(guò)一系列的試驗(yàn)于探究，他終于成功了，從而開(kāi)創(chuàng)了電學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神而獲得成功的嗎?

培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的人，不過(guò)是拙劣的探索者”，這些“拙劣的探索者”的失敗，根本原因在于他們沒(méi)有創(chuàng)新的精神?？茖W(xué)發(fā)明需要?jiǎng)?chuàng)新精神，學(xué)習(xí)同樣需要?jiǎng)?chuàng)新精神。英國(guó)有個(gè)人叫亞克敦，可謂是世界上讀書(shū)最多的人，他閱讀過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)，可最終卻毫無(wú)建樹(shù)，原因就在于他沒(méi)有將書(shū)本只是加以創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱乃枷牒湍芰Α?

與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書(shū)的基礎(chǔ)上，大膽探索，對(duì)資本家發(fā)給工人的工資產(chǎn)生了疑問(wèn)，正是抱著這種求索創(chuàng)新的精神，他不斷深入工人群眾，調(diào)查研究，終于發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值的秘密，為了人類(lèi)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。所以，學(xué)習(xí)必須有創(chuàng)新，否則，即便讀萬(wàn)卷書(shū)，也是徒勞無(wú)益的。

學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能學(xué)有所成;只有發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，我們才能在改革開(kāi)放的浪潮中，立于不敗之地，成為一名合格的弄潮兒!同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們告悉為祖國(guó)的明天而奮斗吧!

求作文！！以創(chuàng)新為主題 高中水平 800字

溫暖是黑襪喚乎夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人沒(méi)走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜…… 一句體貼的話讓人溫暖好久；一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久；一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久……也是這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿溫暖，我喜歡溫暖的感覺(jué)！ 這是一句讓人溫暖的話，*東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問(wèn)好，*完?yáng)|西要禮貌的向他們說(shuō)謝謝要是自己要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話，一定要說(shuō)一些貼心的話比如：要小心啊之類(lèi)的。

僅僅是這樣幾句話，就可以讓人溫暖好久，那我們又和樂(lè)而不為呢？平時(shí)多注意說(shuō)一些禮貌用語(yǔ)，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們可以讓人有被別人關(guān)心的感覺(jué)，一種溫暖的感覺(jué)。

這是一個(gè)讓人溫暖的動(dòng)作，當(dāng)有人摔倒的時(shí)候伸出一雙援助的手，當(dāng)有人鋼筆沒(méi)水的時(shí)候，順手把自己的鋼筆遞過(guò)去……這僅僅是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但它卻可以讓人溫暖好久，平時(shí)多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動(dòng)作，一些讓人感到關(guān)愛(ài)的動(dòng)作。

那是一些讓人溫暖的動(dòng)作，可以增進(jìn)人與人之間友好的關(guān)系。

這是一個(gè)讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們可以通過(guò)自己的眼睛向別人表達(dá)自己內(nèi)心的感受。

我們對(duì)別人的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)、幫助……也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有溫暖的感覺(jué)，讓我們的生活變得更加美鏈雀好，讓所有的人都有溫暖的感受。

我喜歡溫暖的感覺(jué)，我會(huì)盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺(jué)，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。

心中的那座山 心中的那座山 如果說(shuō)母親是一條溫柔的河流， 那么父親就是一座巍峨的山： 穩(wěn)重、深沉、默默無(wú)聞…… ——題記 您總是讓人不知道說(shuō)什么才好，直到永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我，毫無(wú)預(yù)兆的我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我還有很多話沒(méi)來(lái)跟您說(shuō)，包括那句遲到的“我愛(ài)你”。

我想說(shuō)，請(qǐng)您不要在喝酒的時(shí)候把我從被窩里拎出來(lái)，卻又在酒醒后向我道歉，因?yàn)槟木屏恳稽c(diǎn)也不好。

每次您對(duì)我訓(xùn)話的時(shí)候，我總是很難過(guò)，不是受不了您的酒話，而是擔(dān)心您的身體。

真的，喝酒不好，而我也知道，您不是真的想罵我，要不然您怎么會(huì)向我道歉？那時(shí)候您像個(gè)做錯(cuò)了事的孩子，而我就像個(gè)聽(tīng)檢討的家長(zhǎng)。

我想說(shuō)，請(qǐng)您不要裝著很?chē)?yán)肅的樣子，背后卻又慈愛(ài)得要命，那樣我會(huì)受不了的。

總記得那次月考后，我?guī)е愀獾男那檎?qǐng)您去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，您帶著令我擔(dān)心的表情回了家，您用壓低的嗓門(mén)跟我說(shuō)：“我在你的課桌里留了張字條，認(rèn)真看看！”我記得我在打開(kāi)課桌前的那種緊張的心情，像是犯人在等待宣布罪行。

我想您一定是斥責(zé)我不用功了，但當(dāng)我鼓足勇氣拿出那張字條來(lái)看的時(shí)候，只看到那幾句話：“女兒，你是爸爸的驕傲，你要相信自己，好好努力，你會(huì)成為最棒的！”我的眼淚洶涌而出，心里卻責(zé)怪您為什么要留下這么溫柔的話語(yǔ)。

我也想告訴您，請(qǐng)您不要再站在窗口目送我上車(chē)離去，不要再輕輕地給我蓋被子，不要在我埋怨您的時(shí)候，您卻無(wú)言地轉(zhuǎn)身……因?yàn)檫@一切都讓我無(wú)法償還對(duì)你的感激和關(guān)懷！ 我忽然想到了劉若英的那首歌——《知道不知道》，唱給您聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？“你到哪里去了/想你的時(shí)候/我抬頭微笑/知道不知道……” 人生的風(fēng)景 秋風(fēng)乍起，絲絲涼風(fēng)溜進(jìn)我的袖口，沁人心脾。

我與弟弟向劇場(chǎng)走去，一路上聽(tīng)他嘮叨著即將上演的這部戲有多好看。

道路兩旁的樹(shù)木已是枯黃蕭條，伴著秋風(fēng)飄落在小道上。

劇院前是高高的院墻，墻邊有一盞路燈，等下是一把椅子，整齊地?cái)[放在這小道上，順著平坦干凈的水泥路面一直延伸，仿佛伸前不著邊際的遠(yuǎn)方。

抬眼望去，不遠(yuǎn)處一位熟息的背影又出現(xiàn)在了我的眼前。

矮矮胖胖，戴著小黃帽，身穿黃大褂，一白色口罩緊緊貼在臉上，還是一手掃帚，一手撮箕，掃著小道上的垃圾，動(dòng)作是那樣熟練，那樣有條不紊，慢慢移動(dòng)著。

她沒(méi)有因?yàn)閯?dòng)作太大把灰塵掃滿天飛揚(yáng)，也沒(méi)有因?yàn)樘珜?zhuān)注而擋住了行人的去路，是那樣自然，那樣與小道合拍。

偶爾飄落下來(lái)的黃葉落在她肩上，她似乎也沒(méi)-發(fā)現(xiàn)，反而襯托出她甜美的笑容，盡管笑容上刻著皺紋。

看她一路掃了過(guò)來(lái)，原本平坦的小道顯得更寬闊，更整潔。

我望著她那遠(yuǎn)去的背影不由得笑了起來(lái)，她仿佛就是這大街的一部分，一個(gè)不可缺少的靈魂。

忽然想起小學(xué)總是喜歡歌頌清潔工，現(xiàn)在才真正明白，他們對(duì)于這個(gè)城市來(lái)說(shuō)是多么重要，這樣一個(gè)平凡的小道因?yàn)橛辛瞬黄椒驳乃麄儾艜?huì)成為城市中一道靚麗的風(fēng)景。

看著這時(shí)的小道，似乎比任何風(fēng)景都要美麗，蕭索單調(diào)的秋季也變得像春一樣絲絳拂堤、落紅如雨。

陪著弟弟看完了這場(chǎng)戲，悲歡離合一杯酒，南北東西萬(wàn)里程，演繹了兩個(gè)小時(shí)的戲，演繹了好多個(gè)人的一生。

的確如弟弟所說(shuō)，還是有那么一些感動(dòng)。

我們倆走出劇場(chǎng)，散場(chǎng)的人如潮水一般涌動(dòng)，嘈雜。

風(fēng)大了一些，也更涼了一些，順著衣領(lǐng)口溜進(jìn)我懂得身體，我不禁打了一個(gè)寒噤。

順著原路返回，轉(zhuǎn)彎來(lái)到剛才哪個(gè)小道。

我愣住了，這樣的情景讓我感到意外，起初，我認(rèn)為我走錯(cuò)路了，不過(guò)那矮矮的，胖胖的，頭戴小黃帽，身穿黃大褂的身影告訴...

以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為主題作文議論文

生命因創(chuàng)新而輕舞飛揚(yáng)當(dāng)今社會(huì)，缺乏創(chuàng)新者總是會(huì)被時(shí)代遺忘，善于創(chuàng)新的人總是被尊以高位。

年輕的牙膏廠經(jīng)理只將牙膏口擴(kuò)大一毫米，便讓*業(yè)績(jī)大大增加這樣的人誰(shuí)會(huì)不贊嘆羨慕呢？但是，贊嘆中的人，只要將傳統(tǒng)思維拋到一邊，或許，就可以讓生命輕舞飛揚(yáng)。

創(chuàng)新始于觀察。

在早期，筆與墨水是分開(kāi)的。

人們寫(xiě)字時(shí)，便把筆伸到墨水中，這種情況持續(xù)了很久，但誰(shuí)也沒(méi)有在意。

后來(lái)，一個(gè)機(jī)靈鬼發(fā)現(xiàn)了這種問(wèn)題，便將二者融合為一體，這樣， 自來(lái)水筆 就誕生了。

為何以前人們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)生命的關(guān)注與審視，也就缺少了細(xì)心觀察的眼睛。

觀察是創(chuàng)新時(shí)必不可少的品質(zhì)，而擁有這一品質(zhì)的人就擁有比其他人更多的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。

如果對(duì)身邊的事物視而不見(jiàn)，就是缺乏創(chuàng)新力的表現(xiàn)，他們便會(huì)與創(chuàng)新之神失之交臂，他們也就喪失了鑄就絢爛人生的機(jī)會(huì)。

創(chuàng)新需要積極的心態(tài)。

眾所周知， 齊白石 是我國(guó)著名畫(huà)家。

然而面對(duì)成功，他并不滿足，而是不斷改進(jìn)作品風(fēng)格。

相傳 齊白石 曾五易畫(huà)風(fēng)。

正是因?yàn)檫@種積極的心態(tài)，不屑于作畫(huà)，所以晚年的繪畫(huà)就更加行云流水，而被世人所尊重。

但如果他成功后自滿于曾經(jīng)的輝煌，只在原來(lái)的風(fēng)格中打轉(zhuǎn)，很難想象 齊白石 日后的成就。

如果你消極對(duì)待生活還奢求創(chuàng)新，對(duì)不起，創(chuàng)新的位置只能留給別人。

它只屬于具有 積極心態(tài) 的人。

在歲月的長(zhǎng)河中，我們要以積極的心態(tài)面對(duì)人生，用創(chuàng)新的力量填充生命的藍(lán)圖。

創(chuàng)新也需要繼承。

有人就問(wèn)了，繼承前人的經(jīng)驗(yàn)不就沒(méi)有自己的創(chuàng)新了嗎？不， 陳東生 就是一個(gè)很好的例子。

他雖然有著 武漢大學(xué) 的文憑和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，但1996年當(dāng)他站在保險(xiǎn)業(yè)的大門(mén)口時(shí)，還只是一個(gè)“學(xué)生”。

但是，他走訪了21個(gè)世界頂級(jí)保險(xiǎn)集團(tuán)，所有見(jiàn)聞都被他帶了回來(lái)。

率先繼承讓他站在了保險(xiǎn)業(yè)的制高點(diǎn)上，而他率先創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)模式也使之聞名于中國(guó)。

當(dāng)今世界的很多人違背規(guī)律，按自己的意志行事并標(biāo)榜為創(chuàng)新，結(jié)果磕得頭破血流。

繼承說(shuō)白了就是借鑒，就是用一種獨(dú)特的方法為自己的創(chuàng)新鋪平道路。

借鑒是量，創(chuàng)新是質(zhì)，一定量的積累，最終量變必將引起質(zhì)變。

繼承不過(guò)是一種手段，真正的目的是創(chuàng)新。

創(chuàng)新并不是所謂的閉門(mén)造車(chē)，不是靠自己的主觀臆斷去隨意瞎編亂造，而是要注意繼承前人的優(yōu)秀成果，在別人的正確引導(dǎo)下創(chuàng)新才顯得更有意義。

永葆一顆向往創(chuàng)新的心，細(xì)心觀察，保持心態(tài)，善于繼承，去創(chuàng)造屬于我們自己的神話。

這樣，我們的生命才會(huì)因創(chuàng)新而輕舞飛揚(yáng)。

以‘’體驗(yàn).創(chuàng)新.成長(zhǎng)‘’為主題的作文怎么寫(xiě)

俗話說(shuō)：“第一個(gè)用鮮花比喻少女的人，是天才。

第二個(gè)套用比喻的人是庸才。

第三個(gè)是蠢才。

”可見(jiàn)，在人生中，創(chuàng)新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創(chuàng)新是遠(yuǎn)處的山巔，激勵(lì)我們登上高峰；創(chuàng)新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。

所以，只有不斷創(chuàng)新，才可以支撐起整個(gè)世界。

魯班懂得創(chuàng)新，因而在被野草劃傷時(shí)不是將它攔腰折斷，而是彎下腰仔細(xì)觀察它，于是發(fā)現(xiàn)野草上有許多細(xì)小的齒。

因而頓生靈感，經(jīng)過(guò)一次次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了鋸，造福于人類(lèi)。

齊白石懂得創(chuàng)新。

從小便對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣，因而自學(xué)成了一大家。

但他卻對(duì)自己的成功“不屑一顧”，而是去汲取名家的長(zhǎng)處來(lái)填補(bǔ)自己的空白，60歲、70歲、80歲，齊白石的畫(huà)風(fēng)在不斷的改變，水平也在一次次改變中突飛猛進(jìn)，因而他的一生五易畫(huà)風(fēng)，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求進(jìn)取，終于為我們所熟知，為世人所景仰。

初三語(yǔ)文作文以創(chuàng)新為話題的作文600字

可以先從狹義的概念切入、寫(xiě)作為一個(gè)學(xué)生不能拘泥與課本和老師的講解要在此基礎(chǔ)上發(fā)散思維、找到屬于自己的學(xué)習(xí)方式然后延伸到廣義的概念寫(xiě)一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家的發(fā)展需要人們敢于跨越前人的思想和作為、有勇于創(chuàng)新的精神重點(diǎn)是開(kāi)頭結(jié)尾要出彩

幫忙寫(xiě)一篇以 創(chuàng)新 為主題的議論文

創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力.有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進(jìn)的希望.小鳥(niǎo)飛行需要翅膀，世界要進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀. 從前有一種病，只要人得了這種病，便無(wú)藥可治，只能慢慢地被病魔折磨至死.有一位化學(xué)家，他不幸得了這種病，他四處求醫(yī)，也沒(méi)有將病治好.有一天，他聽(tīng)說(shuō)有個(gè)村子里有一口能治好這種病的井，只要喝了井中的水，便能治好這種病.化學(xué)家喝了水后不久便藥到病除了.化學(xué)家對(duì)井水產(chǎn)生了興趣，對(duì)井水進(jìn)行了研究.他發(fā)現(xiàn)井水中含有一種化學(xué)物質(zhì)—芒硝，對(duì)這種病有神奇功效. 中國(guó)有名古話，常有所疑，是創(chuàng)新的開(kāi)端.勇于破疑，是他新的動(dòng)力.就是說(shuō)一個(gè)人如果能用疑惑的眼光觀察周?chē)默F(xiàn)象，就產(chǎn)生去破疑的動(dòng)力.常年喝井水的村民沒(méi)有因?yàn)榫苤尾‘a(chǎn)生疑問(wèn)，而化學(xué)家則對(duì)井水產(chǎn)生了疑惑，最終發(fā)現(xiàn)了井水的秘密.如果說(shuō)化學(xué)家僅僅因?yàn)榫魏貌「械綉c幸，那么可能永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙.這充分說(shuō)明了創(chuàng)新精神對(duì)于我們的重要性. 各行各業(yè)都需要發(fā)展，如果行業(yè)缺乏創(chuàng)新意識(shí)，那么它只會(huì)停滯不前，反而有可能會(huì)倒退.只有堅(jiān)持創(chuàng)新精神，勇于實(shí)踐，行業(yè)才得到發(fā)展. 當(dāng)今國(guó)際社會(huì)是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)新精神顯顯得尤為重要.只有擁有創(chuàng)新精神的國(guó)家，才能讓自己立于世界強(qiáng)國(guó)之林.市場(chǎng)是無(wú)情的，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，只有堅(jiān)持創(chuàng)新，個(gè)人才能體現(xiàn)價(jià)值，企業(yè)才能獲得優(yōu)勢(shì)，國(guó)家才能繁榮富強(qiáng). 勇于創(chuàng)新 烈日下，一群饑渴的鱷魚(yú)陷身于水源快要斷絕的池塘中.面對(duì)這種情形，只有一只小鱷魚(yú)起身離開(kāi)了池塘，它嘗試著去尋找新的生存的綠洲.塘中之水愈來(lái)愈少，最強(qiáng)壯的鱷魚(yú)開(kāi)始不斷地吞噬身邊的同類(lèi)，茍且幸存的鱷魚(yú)看來(lái)是難逃被吞食的命運(yùn)，然而卻不見(jiàn)有鱷魚(yú)離開(kāi).池塘似乎完全干涸了，惟一的大鱷魚(yú)也耐不住饑渴而死去了.然而，那只勇敢的小鱷魚(yú)呢，它經(jīng)過(guò)多天的跋涉，幸運(yùn)的它竟然沒(méi)死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲. 這是我讀的一篇短文的大致內(nèi)容.讀后，我獲得了不小的啟示.試想，如若不是小鱷魚(yú)勇于嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運(yùn)；而其它的鱷魚(yú)，如果它們不安于現(xiàn)狀，勇于嘗試，那么它們又怎會(huì)落得身死干塘的可悲結(jié)局！由此可見(jiàn)，勇于嘗試的精神多么重要！ 縱觀古今，凡有成者，他們無(wú)不具有勇于嘗試的精神.燈泡的發(fā)明者愛(ài)迪生為了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不饒地進(jìn)行了8000多次嘗試.試驗(yàn)初期，他找了1600種耐熱材料，反復(fù)試驗(yàn)了近2000次，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有白金較為合適，但白金比黃金還貴重些，這就是說(shuō)實(shí)驗(yàn)失敗了.面對(duì)這樣的失敗，一般的人肯定會(huì)選擇放棄，然而他沒(méi)有，而是繼續(xù)嘗試著從植物中發(fā)掘理想的燈絲材料，先后又嘗試了6000多種植物.通過(guò)不斷的嘗試，愛(ài)迪生最終獲得了巨大的成功，給人類(lèi)帶來(lái)了“光明”.這“光明”之光，與其說(shuō)是電之光，還不如說(shuō)是勇于嘗試的精神之光.其實(shí)，我們只要細(xì)細(xì)想想就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，他所取得的一千多項(xiàng)成果中，竟沒(méi)有哪一項(xiàng)不是不斷嘗試的結(jié)晶.“一次嘗試，就有一次收獲”，他的這句話正道出了他的成功的秘訣.還有研制出*的諾貝爾、發(fā)現(xiàn)了雷電規(guī)律的羅蒙諾索夫、第一次架飛機(jī)飛上了天空的萊特兄弟……他們所取得的一個(gè)個(gè)驚人的成就，又有哪一個(gè)不是嘗試之花結(jié)出的碩果呢？寫(xiě)到這里，我在想：在崇拜偉大人物的同時(shí)，我們是不是更應(yīng)該崇拜造就偉大人物的勇于嘗試的精神呢？ 不僅在科學(xué)上需要這種精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不也同樣需要這種勇于嘗試的精神嗎？在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著向課本質(zhì)疑，嘗試著與同學(xué)合作探討，還應(yīng)嘗試著理解別人、關(guān)心別人……在不斷的嘗試中，我們的智慧將得到增長(zhǎng)；在不斷的嘗試中，我們的能力將得到提升；在不斷的嘗試中，我們的人性將得到升華.不斷的嘗試，我們將攀上一個(gè)又一個(gè)智慧的高峰. 朋友們，勇于嘗試吧！它幾乎是一切成就的催生婆. 敢于創(chuàng)新 中國(guó)人，怕是最崇尚古代文化了，對(duì)悠久燦爛的歷史文明的取舍，的確是個(gè)值得探討的問(wèn)題.清朝書(shū)法家翁方綱和劉墉，一個(gè)對(duì)古人書(shū)法刻意求似，一個(gè)卻博采眾長(zhǎng)，自成一體.翁問(wèn)劉：“哪一筆是學(xué)古人的？”劉反問(wèn)翁：“哪一筆是自己的？”這在文壇的記錄中留下了詼諧又富于哲理的一筆. 人們總是喜歡以古為師，在師古的基礎(chǔ)上，求不同，求發(fā)展，才會(huì)有獨(dú)特的風(fēng)格，才會(huì)有更大的進(jìn)步.翁的形似神似，固然值得稱(chēng)道；但劉墉師古而不拘泥于古，在古人字體的神韻中，加入自己的風(fēng)格，則尤為可貴.因?yàn)橹挥羞@樣，書(shū)法才會(huì)發(fā)展，才有前途.事實(shí)上，翁方綱所崇尚的歐體也正是當(dāng)年歐陽(yáng)洵融各家筆意而成的. 因此，世上沒(méi)有靠描摹而成的風(fēng)格，沒(méi)有因刻意求似而成的大作. 萬(wàn)事萬(wàn)物都是發(fā)展變化的，歷史車(chē)輪不斷向前，正是因?yàn)橛辛宋蘸蜕釛?，才有了新事? 工業(yè)大革命時(shí)，人們不局限于僅用手工勞作，才去發(fā)明機(jī)器；人們不局限于僅在地上行走，才去研制飛機(jī)；人們不局限于僅用煤作為能源，才去探索電力的奧秘…… 如今，人類(lèi)已可以遨游太空，而無(wú)數(shù)科學(xué)家卻仍在努力地探索著，在研究、發(fā)展新的、更科學(xué)的規(guī)律；讓人類(lèi)社會(huì)不斷向前發(fā)展.我們不能沒(méi)在歷史，但也...

以＂創(chuàng)新和創(chuàng)造＂為話題的作文.

新是人的才能的最高表現(xiàn)形式，是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)前進(jìn)的車(chē)輪。

縱觀歷史，每一位取得卓越成就的人，無(wú)不是敢于創(chuàng)新的。

敢于創(chuàng)新，是一種極可寶貴的精神，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)。

小學(xué)的一篇課文《第三只小板凳》中寫(xiě)了這樣一個(gè)故事：世界聞名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦在讀小學(xué)時(shí)，一次勞作課后，他給老師交了一只做得很粗陋的小板凳。

當(dāng)老師看了極不滿意時(shí)，他從課桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……愛(ài)因斯坦做出了第一只小板凳，為何不就此罷休而又做了兩次，直到自己認(rèn)為滿意時(shí)才交給老師？這是因他具有創(chuàng)新精神。

正因?yàn)橛羞@種創(chuàng)新精神的支配，他才成了舉世聞名的科學(xué)家。

大約2300年前，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，他認(rèn)為物體落下的速度和重量成比例。

約莫400年前，意大利的科學(xué)家伽利略并不因?yàn)閬喞锸慷嗟抡f(shuō)過(guò)了什么就輕易相信，他通過(guò)實(shí)驗(yàn)，推翻了亞里士多德的觀點(diǎn)，建立了自由落體定律：一切物體如果不受空氣的阻力，在同一地點(diǎn)自由落體運(yùn)動(dòng)中的加速度都相同。

伽利略有如此的創(chuàng)新精神，便建立了物理學(xué)中的自由落體定律、慣性定律，并發(fā)現(xiàn)了拋體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、擺振運(yùn)動(dòng)規(guī)律等。

有人說(shuō)第一個(gè)用鮮花來(lái)比喻少女的人，受到人們一致的稱(chēng)贊，被譽(yù)為天才；第二個(gè)套用比喻的人，則被人們譏為庸才；等到第三個(gè)仍用此比喻的人，就被人們斥為蠢材了。

這種說(shuō)法未免夸張，但其中贊揚(yáng)創(chuàng)新的意思卻是無(wú)可非議的真理。

雨果說(shuō)得好：“即使你成功地模仿了一個(gè)有天才的人，你也缺乏他的獨(dú)創(chuàng)精神，這就是他的天才。

我們來(lái)贊美大師吧，但不要模仿他們。

還是讓我們別出心裁吧，如果成功了，當(dāng)然很好，如果失敗，又有什么關(guān)系呢？” 我們應(yīng)提倡創(chuàng)新，而且要敢于創(chuàng)新，而不去步人后塵，拾人牙慧。

年輕的朋友們，趁我們正值青春年華，努力吧，愿我們有所創(chuàng)新，有所發(fā)明！

以創(chuàng)新為主題 令人驚異的色彩世界作文

繼承與創(chuàng)新 在生活中，要想獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創(chuàng)新便會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木.這樣，便難以成功.只有既懂得發(fā)揚(yáng)自己的特色，勇于創(chuàng)新，又善于繼承前人的傳統(tǒng)，才會(huì)更易成功. 創(chuàng)新，并不是所謂的閉門(mén)造車(chē)，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導(dǎo)下創(chuàng)新才會(huì)顯得更有意義.英國(guó)17世紀(jì)的科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和運(yùn)動(dòng)的三大定律，創(chuàng)新不可謂不豐富.可當(dāng)別人問(wèn)及他為什么會(huì)取得如此的成績(jī)時(shí)，他說(shuō)：“如果說(shuō)我看得更遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟?”雖然這只是一時(shí)謙虛之詞，但細(xì)細(xì)想來(lái)，如果沒(méi)有伽利略夜觀星空，如果沒(méi)有第谷數(shù)十年如一日研究天體的運(yùn)行規(guī)律，那么牛頓想要總結(jié)出物體運(yùn)行的三大定律，似乎要大費(fèi)周折了.可見(jiàn)，繼承和創(chuàng)新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創(chuàng)新才是可取的. 馬克思作為世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師，用畢生的心血寫(xiě)成了光輝巨著《資本論》，他的創(chuàng)新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士為社會(huì)的進(jìn)步而奮斗.誠(chéng)然，大英博物館的一桌一椅見(jiàn)證了他的冥思苦想之后的豁然開(kāi)朗，之后的奮筆疾書(shū)，見(jiàn)證了他那前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的理論.但是如果沒(méi)有他翻前人之作時(shí)的專(zhuān)注，摘抄資料時(shí)...繼承與創(chuàng)新 在生活中，要想獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創(chuàng)新便會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木.這樣，便難以成功.只有既懂得發(fā)揚(yáng)自己的特色，勇于創(chuàng)新，又善于繼承前人的傳統(tǒng)，才會(huì)更易成功. 創(chuàng)新，并不是所謂的閉門(mén)造車(chē)，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導(dǎo)下創(chuàng)新才會(huì)顯得更有意義.英國(guó)17世紀(jì)的科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和運(yùn)動(dòng)的三大定律，創(chuàng)新不可謂不豐富.可當(dāng)別人問(wèn)及他為什么會(huì)取得如此的成績(jī)時(shí)，他說(shuō)：“如果說(shuō)我看得更遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟?”雖然這只是一時(shí)謙虛之詞，但細(xì)細(xì)想來(lái)，如果暢琺扳貉殖股幫癱爆凱沒(méi)有伽利略夜觀星空，如果沒(méi)有第谷數(shù)十年如一日研究天體的運(yùn)行規(guī)律，那么牛頓想要總結(jié)出物體運(yùn)行的三大定律，似乎要大費(fèi)周折了.可見(jiàn)，繼承和創(chuàng)新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創(chuàng)新才是可取的. 馬克思作為世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師，用畢生的心血寫(xiě)成了光輝巨著《資本論》，他的創(chuàng)新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士為社會(huì)的進(jìn)步而奮斗.誠(chéng)然，大英博物館的一桌一椅見(jiàn)證了他的冥思苦想之后的豁然開(kāi)朗，之后的奮筆疾書(shū)，見(jiàn)證了他那前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的理論.但是如果沒(méi)有他翻前人之作時(shí)的專(zhuān)注，摘抄資料時(shí)的認(rèn)真，圣西門(mén)、傅立葉他們的空想理論，他也不會(huì)成功的.甚至可以斷言，如果沒(méi)有他們，《資本論》也許不會(huì)這么快地完成，我們也許還要在黑暗中摸索著前進(jìn).可見(jiàn)，在繼承中創(chuàng)新往往會(huì)收到事半功倍的良好效果.其實(shí)不用更多的證明，

哪個(gè)有以“創(chuàng)新”為話題的作文素材不要太長(zhǎng)的,最好

現(xiàn)代的科技日新月異，許多的生活用品都被發(fā)明出來(lái)。

從按鍵式*到智能型*；從電風(fēng)扇到冷氣機(jī)，科技時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)步。

自從我小時(shí)候，就想要一支*，不過(guò)，在我懂事后，第一個(gè)接觸到的是電腦，那是爸爸教我玩的，玩“跑跑卡丁車(chē)”，小時(shí)候覺(jué)得很好玩。

在我大概五年級(jí)時(shí)，爸爸在路上撿到一只智能型*，可是它快壞了，只用了幾天就丟掉了。

直到我小學(xué)六年級(jí)，媽媽*了一支按鍵式的*給我，我非常開(kāi)心，那是我的第一支*。

我發(fā)現(xiàn)我一直在跟著科技的腳步行走，現(xiàn)在我有了智能型*，幾乎全家人也都有了，到餐廳吃飯時(shí)，以前一家人吃完飯都會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的聊天，但是現(xiàn)在我們吃完飯就會(huì)忍不住滑滑*，看看貼吧，難怪人常說(shuō)：“科技的進(jìn)步讓我們的生活方便多了，卻讓家人之間的感情減少了。

”我走過(guò)了科技的變遷，走過(guò)了人們需求的改變，從小到大，我只走了十幾年的路，我的未來(lái)，必定會(huì)有更多挑戰(zhàn)、更多艱難的路要走。

以 “創(chuàng)新” 為話題 寫(xiě)一篇議論文

創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族持續(xù)發(fā)展的源泉和動(dòng)力。

創(chuàng)新，是熔責(zé)任、勇氣、方法、態(tài)度、精神于一爐的實(shí)踐，是煙草業(yè)求得生存和發(fā)展的制勝法寶。

所謂創(chuàng)新，概括地說(shuō)，就是繼承前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨(dú)創(chuàng)；努力做到觀察形勢(shì)有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問(wèn)題有新辦法，使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。

實(shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，離開(kāi)實(shí)踐，創(chuàng)新便成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，創(chuàng)新應(yīng)該一切從實(shí)際出發(fā)，以我國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，敢于摒棄不合時(shí)宜的認(rèn)識(shí)、觀念、做法，形成切合實(shí)際的路線、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。

中國(guó)有句格言：常有所疑——?jiǎng)?chuàng)新的發(fā)端，勇于破疑——?jiǎng)?chuàng)新的能源。

魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，第一個(gè)吃螃蟹的人很令人佩服。

第一個(gè)吃螃蟹的人，除了英勇無(wú)畏，首先是一個(gè)長(zhǎng)于質(zhì)疑的發(fā)現(xiàn)者。

大量事實(shí)表明：從常見(jiàn)的、普遍的、重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，這是一個(gè)重要的方法；其中勇于質(zhì)疑、善于發(fā)現(xiàn)，則是不斷創(chuàng)新、有所創(chuàng)造的源泉。

有位作家說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng)，第一長(zhǎng)處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤。

”創(chuàng)新也是學(xué)習(xí)的恩澤。

無(wú)論是一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)企業(yè)或個(gè)人，要進(jìn)步，要發(fā)展，都要有一股推動(dòng)其不斷向上的動(dòng)力，使人們能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造力，由此推動(dòng)人們自強(qiáng)不息，努力奮斗。

這個(gè)動(dòng)力的形成，正是基于勤奮學(xué)習(xí)和知識(shí)累積。

人們?cè)绞菍W(xué)習(xí)，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識(shí)的缺乏；而越不斷學(xué)習(xí)積累，越能不斷有所創(chuàng)造。

創(chuàng)新，需要誠(chéng)實(shí)和謙遜的態(tài)度。

有人說(shuō)，謙遜是一種坦然面對(duì)成就和榮譽(yù)的精神境界，是一種求真務(wù)實(shí)、甘當(dāng)學(xué)生的思想品格。

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。

在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中，我們更需要堅(jiān)持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，自覺(jué)地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的寬廣胸懷與氣度，開(kāi)拓創(chuàng)新。

這樣，我們才能爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作水平和業(yè)績(jī)，在偉大實(shí)踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處作文大全網(wǎng) ? 以創(chuàng)新為話題的作文600字左右

在武漢中秋節(jié)期間，你打算去哪里玩？中秋節(jié)期間，武漢有的許碧敬物多有趣的地方都值得一去。下面小編也為你推薦很多好去處，包括博物館、游樂(lè)項(xiàng)目、爬山觀光、夜游賞月！

1、湖北省博物館

湖北省規(guī)模最大、藏品最豐富、科研實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)悔液家級(jí)綜合性博物館。四大鎮(zhèn)館的珍品有：越王勾簡(jiǎn)佩筠劍、曾侯乙編鐘、鄖縣人頭骨化石、元青花四大情人梅瓶。(需要提前預(yù)訂)


地址：武漢市武昌區(qū)東湖路156號(hào)


交通：地鐵8號(hào)線梨園站下車(chē)(B出口)，步行近2公里。

2、夜上黃鶴樓

黃鶴樓沉浸式光影演藝體驗(yàn)版通過(guò)“光影演藝”的方式，營(yíng)造出辛飲酒、吟詩(shī)、岳飛點(diǎn)兵、仙舞、黃鶴樓變遷等沉浸式故事場(chǎng)景。觀眾不僅可以在眾多場(chǎng)景中穿著旗袍、漢服穿梭，還可以拍照打卡，深度體驗(yàn)黃鶴樓的千年文化；還可以360度鳥(niǎo)瞰武漢美麗夜景和長(zhǎng)江燈光秀，從另一個(gè)角度感受大江、大湖、大武漢的壯美。


黃鶴樓夜游開(kāi)放時(shí)間


入場(chǎng)時(shí)間：19:30


關(guān)門(mén)時(shí)間：22點(diǎn)


提醒：現(xiàn)場(chǎng)售票截止時(shí)間為21:30，最晚入場(chǎng)時(shí)間為21:30。

3、凌波門(mén)

武昌區(qū)的朋友可以在短暫的假期里去武大校園逛逛，然后順便去逛逛凌波門(mén)。這是一個(gè)無(wú)論怎么拍都文藝小清新的地方。在凌波的棧道上走一走，讓風(fēng)吹一吹，放松一下。


地址：武漢大學(xué)北門(mén)附近


交通：乘坐402路公交車(chē)，在東湖南路武大工程部站下車(chē)。

4、曇華林

文藝青年的聚集地，比較小清新。濃厚的文化氛圍和悠久的歷史。街道很安靜。在這里閑蕩一下午，享受舒適的生活，是非常愜意的。


地址：武漢市武昌區(qū)曇華林(近胭脂路)


交通：乘坐地鐵2號(hào)線積玉橋站B出口，步行一公里。

5、晴川閣

晴川閣北臨漢水，東臨長(zhǎng)江，與武昌佘山黃鶴樓隔江相望。它是武漢唯一的景點(diǎn)，被譽(yù)為“楚天第一樓”。


地址：武漢市漢陽(yáng)區(qū)洗馬場(chǎng)街86號(hào)


交通：乘坐711路公交車(chē)在清川大道清川閣站下車(chē)。

6、武漢八分山

八山環(huán)路線：中華一號(hào)-槍停車(chē)場(chǎng)-白云洞-神仙橋-鏡月亭-聽(tīng)月亭-伍茲八山石-陳大夫?yàn)?沙崗水庫(kù)-停車(chē)場(chǎng)！這條路線很簡(jiǎn)單，基本不會(huì)迷路，也很輕松。適合零基礎(chǔ)的游客，也可以帶著孩子去旅游！

7、「湖北首展」大英圖書(shū)館世界像素展

時(shí)間：2022年7月29日-2023年1月3日10:00-22:00(21:30停止入場(chǎng))


地址：武漢K11購(gòu)物藝術(shù)中心一號(hào)館L301室


傳統(tǒng)票類(lèi)型


單程票88元(原價(jià)88元)


早鳥(niǎo)兒童票44元(僅限14歲以下兒童)


發(fā)售日期：2022年7月29日-2023年1月3日


010-10:10時(shí)間：2022年9月10日星期六19:30


地點(diǎn)：武漢|武漢琴臺(tái)音樂(lè)廳


票證文件


80.00元、280.00元、380.00元、480.00元、580.00元、680.00元和880.00元。

8、“箏途”—王中山從教三十年古箏音樂(lè)會(huì)(H)

進(jìn)入磨山，步行五分鐘到歡樂(lè)叢林。這里有40多種游樂(lè)設(shè)施，摩天輪“東湖之眼”就在這里。這是武漢的新地標(biāo)，也是網(wǎng)絡(luò)名人的新打卡點(diǎn)。


這稿伍里不僅有大型游樂(lè)區(qū)，還有科普教育基地和動(dòng)物認(rèn)知世界，是親子游的首選！


“東湖之眼”位于東湖磨山景區(qū)歡樂(lè)叢林。它配備了空調(diào)和定制的藍(lán)牙揚(yáng)聲器。有28個(gè)帶有櫻花元素的粉色座艙，可同時(shí)容納112人。坐一圈需要13分14秒。駕駛艙內(nèi)貼心配備無(wú)線藍(lán)牙音響，是生日、告白、營(yíng)造浪漫氛圍的重要場(chǎng)所。還有華麗的燈光，也增添了浪漫的氣氛


夜游路線：粵漢碼頭(帆船)-漢口江灘-武漢港退役軍艦-江漢關(guān)鐘樓-龍王廟-兩江交匯處-桂山-晴川閣-桂山電視塔-武漢長(zhǎng)江大橋-鸚鵡洲大橋-武昌造船廠-黃鶴樓-武漢長(zhǎng)江大橋-武昌江灘-武漢萬(wàn)達(dá)中心-綠心大廈-月亮灣-過(guò)江博物館


門(mén)票價(jià)格：200元(僅供參考)

古往今來(lái)，有許多名人都是經(jīng)過(guò)逆境奮進(jìn)成功的。像司馬遷，他由于李陵一案身受宮刑，蒙受大辱，但他終于頂過(guò)磨難，發(fā)憤寫(xiě)完了輝煌巨著——《史記》。再如現(xiàn)代的華人張士柏，他經(jīng)歷了從游泳健將到高位截瘓的巨大變更，卻并未因此一蹶不振，反而將它化為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，完成了許多健康人都做不到的事情。還有張海迪、李政道……逆境中成材的名人不勝枚舉。北京“宏志班”的學(xué)生們，個(gè)個(gè)在困境中長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了用勇氣、智悶銀慧和力量去戰(zhàn)勝困難。他們像是野外的小草，飽經(jīng)風(fēng)雨蹂躪卻不倒伏，而那些溫室里的“花朵”的生命力又怎么能與他們相比呢？
蘇武(前140—前60)字子卿，杜陵(今陜西西安西南)人，代郡太守，蘇建之子。早年以父蔭為郎，稍遷中廄監(jiān)。天漢元年(前100)拜中郎將。當(dāng)時(shí)中原地區(qū)的漢朝和西北少數(shù)民族政權(quán)匈奴的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞。公元前100年，匈奴政權(quán)新單于即位，漢朝皇帝為了表示友好，派遣蘇武率領(lǐng)一百多人，帶了許多財(cái)物，出使匈奴。不料，就在蘇武完成了出使任務(wù)，準(zhǔn)備返回自己的國(guó)家時(shí)，匈奴上層發(fā)生了內(nèi)亂，蘇武一行受到牽連，被扣留下來(lái)，并被要求背叛漢朝，臣服單于。

最初，單于派人向蘇武游說(shuō)，許以豐厚的奉祿和高官，蘇武嚴(yán)辭拒絕了。匈奴見(jiàn)勸說(shuō)沒(méi)有用，就決定用酷行。當(dāng)時(shí)正值嚴(yán)冬，天上下著鵝毛大雪。單于命人把蘇武關(guān)入一個(gè)露天的大地窖，斷絕提供食品和水，希望這樣可以改變蘇武的信念。時(shí)間一天天過(guò)去，蘇武在地窖里受盡了折磨?？柿?，他就吃一把雪，餓了，就嚼身上穿的羊皮襖。過(guò)了好幾天，單于見(jiàn)瀕臨死亡的蘇武仍然沒(méi)有屈服的表示，只好把蘇武放出來(lái)了。

單于知道無(wú)論軟的，還是硬的，勸說(shuō)蘇武投降都沒(méi)有希望，但越發(fā)敬重蘇武的氣節(jié)，不忍心殺蘇武，又不想讓他返回自己的國(guó)家，于是決定把蘇武流放到西伯利亞的貝加爾湖一帶，讓他去牧羊。臨行前，單于召見(jiàn)蘇武說(shuō)：“既然你不投降，那我就讓你去放羊，什么時(shí)候公羊生了羊羔，我就讓你回到中原去。”

與他的同伴分開(kāi)后，蘇武被流放到了人跡罕至的貝加爾湖邊。在這里，單憑個(gè)人的能力是無(wú)論如何也逃不掉的。唯一與蘇武作伴的，是那根代表漢朝的使節(jié)棒和一小群羊。蘇武每天拿著這根使節(jié)棒放羊，心想總有一天能夠拿著回到自己的國(guó)家。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，使節(jié)棒上面的裝飾都掉光了，蘇備鋒武的頭發(fā)和胡須也都變白了。

在貝加爾湖，蘇武牧羊達(dá)十九年之久。十幾年來(lái)，當(dāng)初下命令囚禁他的匈奴單于已去逝了，就是在蘇武的國(guó)家，老皇帝也死了，老皇帝的兒子繼任皇位。這時(shí)候，新單于執(zhí)行與漢朝和好的政策，漢朝皇帝立即派使臣把蘇武接回自己的國(guó)家。

蘇武在漢朝京城受到熱烈歡迎，從皇帝到平民百姓，都向這位富有民族氣節(jié)的英雄表達(dá)敬意。兩千多年過(guò)去了，蘇武崇高的氣節(jié)成為中國(guó)倫仿罩晌理人格的榜樣，成為一種民族文化心理要素。

太初四年（前101）冬，匈奴響犁湖單于死，其弟且鞮侯立為單于，為與漢修好，他遣使送回以往扣留的漢使路充國(guó)等人。天漢元年（前100）三月，漢武帝為回報(bào)匈奴善意，派中郎將蘇武、副中郎將張勝及隨員常惠等出使匈奴，送還原被扣的匈奴使者，并厚饋單于財(cái)物。蘇武等到達(dá)匈奴后，原降匈奴的*虞常等人與張勝密謀，欲劫持單于母親閼氏歸漢。事發(fā)后累及蘇武，蘇武不愿受辱，自殺未成。單于敬重他，派漢降臣衛(wèi)律勸降，蘇武不為所動(dòng)。于是單于把蘇武幽禁在地窯中，斷絕飲食，以此逼他就范。蘇武堅(jiān)持?jǐn)?shù)日不死。匈奴以為神，就將他流放到邊遠(yuǎn)的北海（今貝加爾湖）無(wú)人煙的地方，放牧羝羊。始元二年（前85），匈奴壺衍鞮單于新立，遣使者欲與漢朝親善。漢朝要求匈奴釋放蘇武，始元六年（前81），蘇武等9人由漢使迎接回國(guó)。蘇武羈留匈奴19年，習(xí)知邊地民族，歸國(guó)后被任為典屬?lài)?guó)，專(zhuān)掌少數(shù)民族事務(wù)，他在匈奴持節(jié)不屈，被后世視為堅(jiān)持民族氣節(jié)的典范之一。

1918年*在北大圖書(shū)館工讀的待遇
關(guān)于*1918年在北京大學(xué)圖書(shū)館半工半讀的史實(shí)，有幾種不同的說(shuō)法?！恫淘嗄曜V長(zhǎng)編》中對(duì)此作了較為詳細(xì)的介紹，并加以考證。

1918年8月，*、蕭瑜等幾個(gè)新民學(xué)會(huì)會(huì)員聯(lián)袂北上，商談赴法勤工儉學(xué)。到京后，*決計(jì)留在國(guó)內(nèi)，擬在北大尋一事做。他們?cè)陂L(zhǎng)沙湖南第一師范讀書(shū)時(shí)的老師楊昌濟(jì)，正在北大哲學(xué)系任教，他也曾希望*能“入北京大學(xué)”，以為日后打下“可大可久之基”。（引自《蔡林彬給*》，原載《新民學(xué)會(huì)通信集》第1集。）

在湖南第一師范時(shí)期，*的同學(xué)、同由長(zhǎng)沙到達(dá)北京、同借住楊昌濟(jì)家的蕭瑜回憶：蔡和森、熊光楚等人和我籌劃勤工儉學(xué)的預(yù)備課程時(shí)，*也協(xié)助過(guò)。經(jīng)過(guò)幾次磋商，毛寧愿留在北京，不去法國(guó)。……毛是一個(gè)講究實(shí)際的人，不是學(xué)者，當(dāng)然對(duì)出國(guó)留學(xué)沒(méi)有興趣?！液筒毯蜕饷舯本┻M(jìn)行工讀計(jì)劃，如我們?cè)诜▏?guó)所為。這就面臨了給毛找工作糊口的問(wèn)題。三個(gè)就此問(wèn)題商量過(guò)多次。這時(shí)適逢我們?cè)诒贝笳髑髮W(xué)會(huì)會(huì)員，以我們判斷，最好毛在北大找一份差事。我們想叫他擔(dān)任打掃教室的工作，他可以一面工作，一面聽(tīng)課。當(dāng)時(shí)北大流行雇用工人課后擦地板掃地，工作很輕松，還可以得些額外的好處，即和教授、學(xué)生經(jīng)常接觸。這安排對(duì)毛很理想。

怎樣獲得這份差事是個(gè)難題。……最后，還是想到了蔡校長(zhǎng)，他一貫的仁慈寬厚，我們寫(xiě)信請(qǐng)示他可否給同學(xué)安插一個(gè)打掃教室的工作。蔡校長(zhǎng)知道了這件事，有個(gè)更好的主意，叫*到北大圖書(shū)館工作。他寫(xiě)了一張便條給圖書(shū)館館長(zhǎng)李大釗：“*欲在本校謀一半工半讀工作，請(qǐng)?jiān)O(shè)法在圖書(shū)館安置?！崩畲筢擁槒牡慕o了毛清掃房間、整理圖書(shū)的工作，一個(gè)極簡(jiǎn)易的差事。（蕭瑜：《*與我》節(jié)譯之五，見(jiàn)臺(tái)灣《藝文志》第20期，1967年5月。）蕭瑜（子升）的回憶錄是用英文寫(xiě)成并發(fā)表的，有不同的中文譯本。另一種譯文說(shuō)，蕭瑜和蔡和森等人寫(xiě)信給蔡元培校長(zhǎng)，“要求他雇用我們的一個(gè)無(wú)法赴法國(guó)的同伴為校內(nèi)的清潔工人。蔡元培先生是位了不起的人，他看了我們的信后，立即就明白這是怎么一回事。但他有更好的主意，他憐憫*，對(duì)于他能夠刻苦自勵(lì)，甚是高興。沒(méi)有讓他去做清潔工人，而可到校內(nèi)的圖書(shū)館去工作。因此他寫(xiě)了一封信給北大圖書(shū)館長(zhǎng)李大釗先生，信中說(shuō)：‘*需要在本校求職，使其得以半工半讀，請(qǐng)?jiān)趫D書(shū)館內(nèi)為他安排一職?！保ㄒ浴?和我》，臺(tái)灣源成文化圖書(shū)供應(yīng)社1976年版，第56頁(yè)。）

經(jīng)李大釗的安排，26歲的*當(dāng)了北大圖書(shū)館的助理員，每月工資8圓，這與工友的月薪相差無(wú)幾。當(dāng)時(shí)北大助教的月薪約在50圓至80圓之間。1917年1月陳獨(dú)秀致胡適信中，邀其到北大任教，信稱(chēng)北大“學(xué)長(zhǎng)月薪三百圓，重要教授亦有此數(shù)”。當(dāng)時(shí)一般教授約200圓左右。*的具體工作是管理上?！渡陥?bào)》、《時(shí)事新報(bào)》、《民國(guó)日?qǐng)?bào)》，北京《晨報(bào)》、《京報(bào)》、《國(guó)民公報(bào)》、《順天時(shí)報(bào)》，天津《大公報(bào)》，長(zhǎng)沙《大公報(bào)》以及英文《北京導(dǎo)報(bào)》、日文《支那新報(bào)》等十五種中外文報(bào)紙，每天登記新到報(bào)刊和來(lái)閱覽人姓名。雖然位卑事瑣，但它為青年*提供了一個(gè)接觸新思想的廣闊天地。他當(dāng)時(shí)住在景山東街的一條名叫三眼井吉安東夾道的小胡同里，在這七號(hào)小院的北房西間，他和蔡和森等八位新民學(xué)會(huì)會(huì)員同居一室，“隆然高炕，大被同眠”，夜晚任何一個(gè)要翻個(gè)身，都要先和周?chē)锇榇騻€(gè)招呼。這里條件雖劣，但離沙灘紅樓很近，便于活動(dòng)。他在北大積極參加了哲學(xué)會(huì)和新聞學(xué)研究會(huì)的社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)識(shí)了蔡元培、陳獨(dú)秀、李大釗、鄧中夏、邵飄萍、胡適等新派人物，開(kāi)始學(xué)習(xí)、研究馬克思主義。

*本人于30年代末對(duì)美國(guó)記者斯諾回憶說(shuō)：北京對(duì)我來(lái)說(shuō)開(kāi)銷(xiāo)太大，……非馬上就找工作不可。我以前在師范學(xué)校的倫理學(xué)教員楊昌濟(jì)，這時(shí)是國(guó)立北京大學(xué)的教授。我請(qǐng)他幫助我找工作，他把我介紹給北大圖書(shū)館主任，他就是李大釗，……給了我圖書(shū)館助理員的工作，工資不低，每月八塊錢(qián)。（斯諾《西行漫記》，三聯(lián)書(shū)店1979年版第126—127頁(yè)。）此外還有另一種記載。曾在北大代理校長(zhǎng)的蔣夢(mèng)麟在《回憶中的李大釗*》一文中說(shuō)：“*到北大圖書(shū)館當(dāng)書(shū)記，是在我代理校長(zhǎng)的時(shí)期。有一天，李守常到校長(zhǎng)室來(lái)說(shuō)，*沒(méi)飯吃，怎么辦？我說(shuō)，為什么不讓他仍舊辦合作社？他說(shuō)不行，都破產(chǎn)了。我說(shuō)，那末圖書(shū)館有沒(méi)有事，給他一個(gè)職位好啦。于是我就拿起筆來(lái)，寫(xiě)了一張條子：‘派*為圖書(shū)館書(shū)記，月薪十七圓?！保ㄒ?jiàn)蔣夢(mèng)麟《新潮》，臺(tái)灣傳記文學(xué)出版社1967年版第123頁(yè)。）