1983年鄭州大學都在哪里招生 在哪里讀心理學比較好?

1、 鄭州外國語歲坦學校 （Zhengzhou Foreign Language School），簡稱“鄭外”，位于河南省 鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開乎局桐發(fā)區(qū) ，是國家教育部確定的全國十六所具有保送生資格的外國語學校之一。

2、鄭州市第八中學是一所全日制公辦初級中學，鄭州八中始建于1952年7月，原名“河南省立鄭州第四初級中學”，1958年正式更名為“鄭州市第八中學”。

3、 河南省實驗中學 是鄭州市境內(nèi)的一所由河南省教育廳主管的公辦完全中學，是河南省示范性普通高中、國家級體育傳統(tǒng)項目學校、國家科技體育傳統(tǒng)校、國務(wù)院僑辦華文教育基地學校。

4、河南省第二實驗中學創(chuàng)建于1998年，是河南省教育廳直屬的初級中學。承擔著鄭州市 就近入學 義務(wù)教育和省市級教育改革實驗任務(wù)。學校以“讓每個孩子陽光燦爛”為辦學理念，以打造“品牌學校、品質(zhì)教師、品位學生”的“三品教育”為工作目標，以“培養(yǎng)有民族靈魂、世界眼光的現(xiàn)代人”為辦學目標，以“品高志遠，善思敏行”為校訓，構(gòu)建了符合教師職業(yè)修為、順臘旦應(yīng)學生發(fā)展天性的校園文化氛圍。

5、鄭州中學，位于鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，成立于1997年9月，是 鄭州市人民* 和鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會共同投資興建的一所公立寄宿制完全中學。

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鄭州八中和鄭州一八國際學校（原鄭州八中分校）是最有名的。
河南省第二實驗中學（隸屬于省教育廳）也不錯。
鄭州市初中排名情況
●版本一：
一、公辦學校：
1.鄭州外國語中學
2.鄭州八中
3.省實驗
4.鄭州中學
5.鄭州57中
二、民辦學校：
1.楓楊外國語（原西分）
2.實驗外國語（原東分）
3.一八聯(lián)合
4.桐柏路一中（原一中分校初中部）
5.鄭中實驗學校
三、公辦學校實驗班：
1.鄭大附中實驗班
2.鄭東新區(qū)外國語實驗班
3.73中實驗班
四、新加入名校教育集團的民辦學校：
1.經(jīng)緯中學（八中教育集團）
2.經(jīng)開一中（一中教育集團）
●版本二
1.鄭州外國語中學
2.楓楊外國語（西分）
3.實驗外國語（東分）
4.鄭州八中
5.桐柏路一中
6.鄭州62中實驗班
7.鄭州73中實驗班
8.一八聯(lián)合
9.鄭州中學
10.鄭大附中
●版本三
1.楓揚外語中學
2.鄭州外國語中學
3.實驗外國語中學
4.一八聯(lián)合
5.鄭州八中
6.省實叢粗螞驗
7.鄭州73中
8.鄭州57中
9.一中初中（按口碑，待有畢業(yè)生后印證）
10.經(jīng)緯中學（按傳承關(guān)系，待有畢業(yè)生后印證）
●版本四
東區(qū)學生家長心目中的好學校：
一、公辦學校：
第一梯隊：1.鄭州外國語中學
第二梯隊：1.鄭州八中
2.省實驗中學
3.省第二實驗中學
第三梯隊：1.鄭州回中
2.鄭州七中
3.鄭州四十七中
二、民辦學校：
第一梯隊：1.楓楊外國語
第二梯隊：1.實驗外國語
2.一八聯(lián)合
3.桐柏路一中
4.鄭中實驗學校
5.經(jīng)緯中學
6.省實驗中學（自主招生部分）
●版本五
我心目中的前十中學（梯隊內(nèi)不分先后）：
第一梯隊：1.楓楊外國語
2.外國語中學總校
第二梯隊：1.鄭州中學小超班
2.實驗外國語
第三梯隊：1.鄭州八中
2.鄭大附中
3.省實驗
4.桐柏路一中
5.一八聯(lián)合
6.鄭州57中
●版本六
公辦高中：第一滲埋層次：凳缺三甲高中：外國語、一中、省實驗；
第二層次：11中、7中、47中、4中、2中、6
中、鄭中；
第三層次：其它省級示范性高中。
公辦初中：第一層次：三甲初中：外國語、八中、省實驗；
第二層次：鄭中、57中、51中、2中、4中、6中、
7中、47中；
第三層次：其它公辦初中。 鄭州市高中綜合排名
(根據(jù)切實經(jīng)驗，鄭州市最好的高中是鄭州一中，外國語和省實驗，其他學校都是浮云。什么7中，6中說實話都不行。更別提101中學了，鐵路早就垮了，學校扔給鄭州市，所處地理位置惡劣，前景堪憂。高中排名非常沒有意義，其實按照批隊來劃分中學還行。
即便是你到了某個好高中，沒有分到好的班級，沒有分到好的老師，或者沒有好的學習氛圍，一切又都是浮云。另外，學生成才關(guān)鍵靠自己，在河南這個險惡的高考環(huán)境下，不是看你的高中出身就能決定你到哪里上學。 結(jié)論是，鄭州市唯一能扯得上實力就三所中學：鄭州一中，外國語中學，省實驗中學。 1.鄭州一中的強大是有目共睹的，基本上每個畢業(yè)班都有清華北大，在他們學校的光榮榜上清華北大甚至要排到第二塊板子上，因為前面有許多英美名校。 2.外國語中學的強大在于她擁有獨立的保送資格，學校里一部分優(yōu)秀學生可以不通過高考和競賽而通過學校舉薦而上大學。 3.省實驗中學的強大在于她的競賽班，但是目前的局勢是國家越來越打壓競賽，所以這個學校也越來越落寞，前幾年省實驗被國家狠狠收拾了一下，不知道現(xiàn)在如何。 除去以上幾所學校，第二批隊主要是2中，4中，6中，7中，9中，11中，19中，101中學，47中和鄭州中學。這之中提一下幾個學校。 1.11中應(yīng)該在這個批隊算是較優(yōu)秀者，她第一批在中招時進入省重點招生。 2.101中學明顯的瘦死的駱駝比馬大，江河日下卻令人扼腕。 3.北區(qū)的7中和9中打得焦頭爛額，似乎7中較有優(yōu)勢。 4.西區(qū)應(yīng)該是2中和19中比較有優(yōu)勢，4中最近發(fā)展很快。 5.47中和鄭州中學是公辦民助性質(zhì)，學校的氛圍很開放，由于學校較有錢，其實名師很多，但要分到重點班才有意義。另外這兩所中學出國的學生較多，和他們的學生家庭背景構(gòu)成有很大關(guān)系。 最后說說其他學校，什么16中啊，12中啊，31中啊，24中啊都是第三批隊，希望他們不斷進步！注：以上信息轉(zhuǎn)自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。

一、985五霸
西北工業(yè)大學、蘭州大學、東南大學、西北農(nóng)林科技大學、東北大學

西北工業(yè)大學：工信部下屬的4所985大學之一，跟哈爾濱工業(yè)大學和北京航空航天大學、北京理工大學比起來，西北工業(yè)大學算的上知名度不高。這跟他地處西部有關(guān)系，跟他的專長航空、航天、航海，都不是超級熱門專業(yè)有關(guān)。在最近的兩年，這所大學由于名列美國制裁名單、引入好幾位院士，知名度大大提高。

蘭州大學：同樣地處西部，蘭陵褲老州還不如西北工業(yè)大學所在的西安發(fā)達，收到的關(guān)注比較少，屬于在國外認可度超過在國內(nèi)認可度的大學。基礎(chǔ)理學扎實，深造的機會也很多，只是新校區(qū)搬到了榆中縣，實在是影響發(fā)展。

低調(diào)踏實的背后，隱藏著強大的實力，這17所大學性價比極高
（繆老師拍攝的蘭州大學）

東北大學：顛沛流離的985大學，張作霖和張學良父子在東北大學的創(chuàng)辦和延續(xù)上，是花了大力氣的，經(jīng)歷過那么多的磨難，他的血脈從未中斷過，希望他能夠砥礪前行，再創(chuàng)尺升輝煌。被列入世界一流大學建設(shè)大學的B類，讓它的名聲受損，但它產(chǎn)出的科研成果不少，而且計算機等熱門專業(yè)的實力不俗。

西北農(nóng)林科技大學：地處楊凌，不發(fā)達，而且擅長的是農(nóng)林類學科，不熱門，這是他知名度不高的原因。它的西安校區(qū)快要建成了，未來發(fā)展值得期待。

東南大學：知名度要比前面三所強，但是比起它光輝的歷史傳承，和強大的學科實力來說，似乎還是沒法匹配。甚至有不明真相的群眾，認為它是純物一所福建三本院校，跟東南汽車有關(guān)聯(lián)。

低調(diào)踏實的背后，隱藏著強大的實力，這17所大學性價比極高
（繆老師拍攝的西北大學）

二、211七雄
西北大學、西南大學、哈爾濱工程大學、河海大學、長安大學、東華大學、江南大學

西北大學是文理強校，還有A+學科考古學，因為他是省屬，不是部屬，而且地處西部，所以相對知名度較低。但它還有一個名字，叫做“省屬211實力第一”，你可以不認可，但確實有很多人是這么認為的。

西南大學是西南師范大學和西南農(nóng)業(yè)大學的合體，坐落在重慶，你說起西南大學，有很多老人不知道，反而你說西師和西農(nóng)，大家都知道。

哈爾濱工程大學，工信部下屬3所211之一，他擅長三海一核都不是熱門學科，地理位置也不占優(yōu)。比起他的前身哈軍工，可以說名氣不升反降了。

低調(diào)踏實的背后，隱藏著強大的實力，這17所大學性價比極高
（繆老師拍攝的河海大學）

下面的四所211，更是被戲稱為：四大民辦211。因為他們或改名或合并，名稱中既沒有地域，也沒有擅長的學科，所以很容易被誤解。

河海大學，水利第一校，位于南京，行業(yè)內(nèi)就業(yè)資源無限。

長安大學，交通強校，位于西安，跟長安汽車沒半毛錢關(guān)系。

東華大學，位于上海，紡織服裝很棒，比起曾用名“中國紡織大學”，知名度低了不少。

江南大學，位于無錫，輕工強校。

低調(diào)踏實的背后，隱藏著強大的實力，這17所大學性價比極高
（繆老師拍攝的江南大學）

三、雙非四強
中國科學院大學、中國社會科學院大學、外交學院、國際關(guān)系學院

作為中國科學院下屬的大學，中國科學院大學的辦學實力，那是相當?shù)膹姶蟆Ｋ黔h(huán)太平洋大學聯(lián)盟的成員，這個規(guī)格可要比咱們自己的雙一流、985更加高。你看看他的成員：美國的斯坦福、加州理工、日本的東京大學、新加坡的新加坡國立大學、香港的香港大學、香港中文大學、臺灣的臺灣大學、中國大陸的清華大學、北京大學、復旦大學、南京大學、中國科學技術(shù)大學、浙江大學。

中國社會科學院大學，是中國社會科學院下屬的大學，在人文社科領(lǐng)域，中國社會科學院擁有國內(nèi)一流的綜合實力。

低調(diào)踏實的背后，隱藏著強大的實力，這17所大學性價比極高
外交學院和國際關(guān)系學院，都屬于小規(guī)模辦學的大學，學生不多，學科不多，但是僅有的學科，實力非常強。都在提前批招生，分數(shù)高得很。

你好這位同學，百度知道官方認證心理學行家為你提供心理院校排名信息。

首先你需要定位清楚自己是要出國留學還是在國內(nèi)深造。如果是出國，那么以下是最新的QS權(quán)威國際心理系轉(zhuǎn)向排名結(jié)果（全球前50位）：

接下來我們再來看看國內(nèi)前十的心理院系。在這里我引用高校網(wǎng)的文章《中國心理學排名前十的院校介紹》：

心理學統(tǒng)考之后，對對心理學感興趣的同學們來說，應(yīng)該是一個喜訊，這樣你可以根據(jù)自己的復習情況來隨時修改自己的報考意向。如賀悄中果你在復習備考的過程中感覺不錯，就可以沖刺一下名校，盤點了心理學排名前七的牛校的深度信息，供廣大學子參考。

七所牛校中，北京大學、華東師范大學和西南師范大學的基礎(chǔ)心理學；北京師范大學和華南師范大學的發(fā)展與教育心理學；浙江大學的應(yīng)用心理學是國家的重點學科，他們的實力有目共睹。中山大學在楊中芳教授的帶領(lǐng)下發(fā)展迅速，社會心理學和認知神經(jīng)科學是其兩大方向。中科院心理所也是不可遺漏的，他們在心理學的理論研究方面走在全國理論前沿。

1、北京大學

北京大學心理學系按綜合大學規(guī)格進行全面的學科建制，從事多運運方面的研究，提供高質(zhì)量的綜合性高等教育，涵蓋心理學各主要方向。

心理學系的科研領(lǐng)域涉及較廣泛的方面，包括實驗心理學，認知心理學，認知神經(jīng)科學，生理心理學，心理統(tǒng)計與測量，發(fā)展心理學，人格與社會心理學，情緒心理學，比較心理學，臨床心理學，醫(yī)學心理學，工業(yè)與管理心理學，消費與廣告心理學，人力資源管理、工程心理學等，這一綜合特性為培養(yǎng)心理學高等基礎(chǔ)與應(yīng)用心理學人才奠定了重要基礎(chǔ)。心理學系的認知神經(jīng)心理學、生理心理學在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位，也是目前國內(nèi)唯一能以靈長類動物為研究對象的心理學機構(gòu)，而她的臨床心理學、比較心理學、情緒心理學則是國內(nèi)最早建立并最具特色的。心理學系設(shè)有心理學研究所，并設(shè)有認知神經(jīng)科學研究中心、兒童發(fā)展研究中心、人格與社會心理學研究中心、人力資源評價與開發(fā)中心、臨床心理學研究中心等機構(gòu)。心理學系有一系列設(shè)施服務(wù)于教學、科研各個領(lǐng)域，包括專用的計算機教室，各種錄音錄象設(shè)備，實驗動物中心。心理學系擁有國內(nèi)高校最多的心理學圖書資料，有120多種外文專業(yè)雜志禪山、20種中文雜志、近萬卷圖書的資料室。心理學系擁有一幢獨立的用于生物心理學研究、教學的實驗樓，一個專設(shè)的用于發(fā)展心理學研究、教學的實驗室，一個獨立的綜合辦公與研究實驗樓，并與校醫(yī)院合建有心理診所。 1987年，生理心理學被確立教育部重點學科，2002年，基礎(chǔ)心理學被教育部確立為重點學科。

2、北京師范大學

北京師范大學心理學專業(yè)是"國家理科基礎(chǔ)科學研究與教學人才培養(yǎng)基地"（1996年批準），建立了北京市級的"心理學基礎(chǔ)實驗教學中心"（2000年批準），擁有心理學博士后流動站（1999年批準）、心理學一級學科博士學位授權(quán)點（2000年批準），有基礎(chǔ)心理學、發(fā)展與教育心理學和應(yīng)用心理學三個博士點，具備了較好的人才培養(yǎng)條件。在科研和學術(shù)發(fā)展方面，我院的發(fā)展心理研究所是"全國人文社會科學重點研究基地"（1999年批準），"發(fā)展與教育心理學"是全國高等學校重點學科（2002年批準），"認知科學與學習"教育部重點實驗室（2000年批準）、教育部"腦科學與認知科學網(wǎng)上合作研究中心" （2001年批準）、"應(yīng)用實驗心理"北京市重點實驗室（2001年批準）等也以我院為學術(shù)依托。同時，我們還利用北京師范大學"211工程"的建設(shè)經(jīng)費，建立了"學習與教學心理實驗室"、"早期心理發(fā)展實驗室"（1997年批準）和"心理測量與評價實驗室"（2000年批準）等校級重點實驗室，具備了較好的科學研究條件。

心理學院作為教學與科研并重的綜合性學術(shù)機構(gòu)，共設(shè)有腦與認知科學研究所、發(fā)展心理研究所、教育心理與心理健康研究所、心理測量與評價研究所、人力資源開發(fā)與管理研究所等5個研究機構(gòu)。各研究所是既相對分工、有自己明確的主攻方向，又相互合作、協(xié)同完成重大科研課題的整體，他們構(gòu)成了學院的研究實體。

3、華東師大

華東師范大學的心理學系1979年正式建系，是全國知名的心理學教學與科研機構(gòu)。有兩個博士點（基礎(chǔ)心理學、發(fā)展與教育心理學）和三個碩士點（基礎(chǔ)心理學、發(fā)展與教育心理學、應(yīng)用心理學），每年招收碩士研究生15-20名。1996年，該系經(jīng)原國家教委審定批準為國家自然科學教學和科研人才培養(yǎng)基地，并撥?？钯Y助。1999年經(jīng)國務(wù)院學位委員會批準設(shè)立博士后流動站。目前該系有教職工37人，其中教授11人，副教授14人。強項在于發(fā)展與教育心理學，但是，它的人力資源管理、心理測量、學校咨詢（偏向認知學派的咨詢）較好

下屬教學科研機構(gòu)

基礎(chǔ)心理學教研室

該室現(xiàn)有教授5人， 副教授3人，講師1人。其中博士生導師5人，碩士生導師8人。學術(shù)帶頭人楊治良教授在基礎(chǔ)心理學，尤其在內(nèi)隱記憶領(lǐng)域的研究在國內(nèi)外有重要影響。現(xiàn)招收認知心理學，實驗心理學，人格心理學，心理統(tǒng)計學，管理與經(jīng)濟心理學等方向的博士和碩士研究生。

發(fā)展與教育心理學教研室

該室現(xiàn)有教授4人，副教授4人，講師1人。其中博士生導師4人，碩士生導師9人。該室的博士點是恢復學位制度后全國建立的第一批博士點之一。發(fā)展心理學的學科帶頭人繆小春教授在發(fā)展心理學領(lǐng)域，尤其在語言發(fā)展領(lǐng)域，成績卓著。教育心理學的學科帶頭人皮連生教授在教育心理學領(lǐng)域的理論與實踐的研究在全國有廣泛影響。招收認知發(fā)展、語言發(fā)展和語言學習、社會性發(fā)展和社會化、兒童心理測量、學習心理和教學心理、學校心理學等方向的博士和碩士研究生。

應(yīng)用心理學教研室

該室現(xiàn)有教授2人， 副教授3人，講師4人，助教1人。其中碩士生導師4人。該室學科帶頭人俞文釗教授長期從事管理心理學等有關(guān)領(lǐng)域的研究，著述頗豐，在國內(nèi)有重要影響，招收管理心理學、經(jīng)濟心理學、醫(yī)學與臨床心理學(心理咨詢，心理衛(wèi)生)、社會心理學、法律心理學等方向的碩士研究生。

4、首都師范大學

在北京市的重點學科和重點實驗室基礎(chǔ)上，根據(jù)心理學的發(fā)展趨勢及自身特點，已建立起較完善的學科體系。有一支結(jié)構(gòu)合理、實力雄厚的學術(shù)隊伍，擁有先進的研究設(shè)備與條件，擁有導師10名。1983年，獲碩士學位授予權(quán)，1984年，獲博士學位授予權(quán)；該學科經(jīng)過不斷的努力，尤其是近5年的快速發(fā)展，已經(jīng)取得了顯著的進步。

專業(yè)設(shè)置

1 - 個性與社會性發(fā)展

個性與社會性發(fā)展主要研究人的興趣、動機、理想、信念、價值觀、氣質(zhì)、性格、自我意識、情感的發(fā)展特征以及性別角色、親子關(guān)系、同伴關(guān)系、師生關(guān)系、問題行為等等社會化過程。目前，主要著眼于兒童青少年的個性與社會性發(fā)展，研究課題包括嬰幼兒氣質(zhì)的特點及其影響、中小學生的親子溝通、中小學生的欺負與受欺負、青少年使用互聯(lián)網(wǎng)與其心理行為發(fā)展的關(guān)系、學習不良兒童的社會性發(fā)展等等。

2 - 學習與認知

近二十年來，認知心理學和計算機技術(shù)的發(fā)展加速了心理測驗理論和技術(shù)的發(fā)展。認知心理學的信息加工理論是心理測量提供新的評定方法的一種思想源泉。因此，該方向突出認知心理學對測驗發(fā)展影響的研究，重點放在解決心理特征的測量問題上；同時，還探討與測驗緊密相關(guān)的統(tǒng)計理論以及結(jié)構(gòu)方程理論和元分析等方面。主要研究重點為：（1）人類記憶過程。（2）視覺信息加工。（3）語言認知。

3 - 動機與情緒

情緒是心理學研究的重要領(lǐng)域之一，它是人類心理現(xiàn)象中不可缺少的組成部分。情緒具有動機的功能，是認知的組織者，是人格的核心，是人類進行交流的重要工具，在人類的心理生活中具有重要的地位。該究方向主要使用BioPac多導生理儀探討情緒的生理機制、情緒與認知的關(guān)系以及情緒調(diào)節(jié)系統(tǒng)等。

目前心理學系的研究方向主要有認知心理學、情緒心理、心理統(tǒng)計與測量，以及發(fā)展與心理咨詢四個方向。

5、中科院

中國科學院心理研究所成立于1951年，前身是中央研究院心理研究所，現(xiàn)有職工總數(shù)143人。它是我國唯一的國家級心理學研究機構(gòu)，是中國心理學會的掛靠單位，是國務(wù)院學位委員會批準的基礎(chǔ)心理學、發(fā)展與教育心理學和應(yīng)用心理學專業(yè)的博士和碩士學位授予單位，并設(shè)有心理學博士后流動站。心理所側(cè)重于自然科學方面的研究，主要從事心理過程、規(guī)律、生理機制和有關(guān)的重要理論問題和應(yīng)用問題的研究。

作為心理學研究的基地，心理所具有優(yōu)良的科學傳統(tǒng)和學術(shù)氛圍，擁有良好的實驗設(shè)備和信息技術(shù)支撐系統(tǒng)。心理所的圖書館是全國心理學文獻中心，資料齊全，館藏豐富。國內(nèi)心理學最權(quán)威的學術(shù)刊物《心理學報》由心理所和中國心理學會聯(lián)合主辦。

2002年6月心理所正式進入中科院知識創(chuàng)新工程，今后心理所將緊密結(jié)合國家社會經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略需求，適時地調(diào)整原有的學科布局，不斷開拓新的研究領(lǐng)域，爭取成為國際著名的研究所。

心理健康與創(chuàng)新能力研究重點實驗室

該實驗室主要從事與人口素質(zhì)和心理健康問題相關(guān)的應(yīng)用基礎(chǔ)和應(yīng)用研究。以畢生發(fā)展和生物-心理-社會的系統(tǒng)論觀點為指導，探討維護心理健康的腦機制和創(chuàng)造力發(fā)展規(guī)律，為提高我國人口素質(zhì)和心理健康水平提供理論基礎(chǔ)、評價系統(tǒng)和訓練方法。

認知與復雜信息環(huán)境研究實驗室

該實驗室主要從事人、組織與信息環(huán)境交互作用過程中認知心理學的基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究。采用與信息科學、神經(jīng)科學交叉的實驗手段，探討復雜信息環(huán)境中意識、思維和語言等的認知過程及其規(guī)律，為高新技術(shù)和信息系統(tǒng)提供理論和技術(shù)支持。

該實驗室下面新增設(shè)一個漢語認知與信息處理聯(lián)合實驗室，該實驗室將與美國Rutgers大學心理系共建。自然語言處理是信息處理系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)，也是心理科學的前沿問題。美國Rutgers大學心理系在可以用作認知加工模型的句法分析的理論和算法上取得了突破性進展，比傳統(tǒng)的句法分析在時間和空間的花費上降低了一個數(shù)量級，推動了以句子處理技術(shù)為核心的自然語言處理技術(shù)的發(fā)展。心理所在自然漢語理解的人工智能研究方面有深厚的積累，與國外先進力量的結(jié)合，將會在中文信息處理系統(tǒng)上取得重大進展，實現(xiàn)高度智能化的信息處理。

該實驗室將研究語言的心理表征和認知過程，以及它們之間的關(guān)系。為認知心理學研究概念的形成、學習和分類，以及在大概念樣本中進行全面、系統(tǒng)的語義網(wǎng)絡(luò)研究提供基礎(chǔ)；從概念的角度研究語言，把對語言的心理學研究推進一個新階段；開發(fā)中文信息處理系統(tǒng)，實現(xiàn)高度智能化的人工智能信息處理。

社會經(jīng)濟與心理行為研究中心

該中心主要從事與國家需求緊密相關(guān)的經(jīng)濟全球化和社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的心理學問題的應(yīng)用基礎(chǔ)和應(yīng)用研究。用行為科學和心理科學特有的研究方法，探討經(jīng)濟全球化和我國社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期個體與組織的行為適應(yīng)的重大理論前沿問題，同時為*、企業(yè)在社會發(fā)展中遇到的各種行為問題提供咨詢和建議。

6、浙江大學

浙江大學心理與行為科學學院其前身為杭州大學心理學系，建立與1980年。1998年原浙江大學、杭州大學、浙江農(nóng)業(yè)大學和浙江醫(yī)科大學四校合并后，心理學系更名為浙江大學心理與行為科學學院。該院是國家重點學科點所在單位，是國務(wù)院學位委員會最早批準具有碩士學位和博士學位授予權(quán)的所在單位，是我國心理學領(lǐng)域唯一的國家級實驗室（浙江大學工業(yè)心理學國家專業(yè)實驗室）所在單位，是心理學領(lǐng)域最早被批準的國家理科基礎(chǔ)科學研究與教學人才培養(yǎng)基地之一。心理學科還是浙江大學"211工程"的重點建設(shè)項目之一。自1998年以來心理系研究生招生規(guī)模已居全國心理系首位。

現(xiàn)有心理學一級學科博士點（包括基礎(chǔ)心理學、發(fā)展與教育心理學和應(yīng)用心理學）及相應(yīng)碩士點。

現(xiàn)有研究機構(gòu)：浙江大學工業(yè)心理學國家專業(yè)實驗室、浙江大學認知與發(fā)展心理學研究所、浙江大學應(yīng)用心理學研究所、浙江大學認知與發(fā)展中心?，F(xiàn)有學術(shù)刊物：《應(yīng)用心理學》雜志（季刊）

7、西南大學

西南大學的心理學實際也就是原西南師大的心理學系。西南師范大學心理學研究所是從原教育系獨立出來的，成立于1988年2月。1994年3月，設(shè)立西南師范大學心理學系，與西南師范大學心理學研究所實行系所合一，2003年升級為心理學院。目前學院有教職工46名（包括3名雙聘教師），其中有教授、副教授 18名，講師及助教16名，政工、行政和實驗圖書管理人員12名。學院目前擁有國家級重點學科——基礎(chǔ)心理學；心理學一級學科博士學位授予權(quán)；心理學博士后科研流動站；重慶市人文社會科學重點研究基地——心理學與社會管理研究中心；具有基礎(chǔ)心理學、發(fā)展與教育心理學、應(yīng)用心理學等二級學科博士學位授予權(quán)；三個碩士點；四個省部級重點學科及重點實驗室。

黃希庭是中國心理學會的常務(wù)理事之一，張慶林為現(xiàn)任系主任。黃希庭所帶的研究方向是人格心理學和認知心理學，張慶林帶的是發(fā)展與教育心理學的研究生。實力雄厚，發(fā)展?jié)摿O大。每年招收的碩士生在80-100名左右。

8、華中師范大學

1993年10月成立心理學系。近十多年來，已經(jīng)招收19屆心理學本科生。近年來已形成一支以劉華山教授為首的整體學術(shù)實力較強，發(fā)展?jié)摿^大。共有10 位教授、5位副教授，其中8位獲博士學位，9位有在國(境)外工作或訪學一年以上的學術(shù)經(jīng)歷。他們的研究成果已在學術(shù)界產(chǎn)生良好反響。2000年以來他們共承擔包括國家自然科學基金項目、全國教育科學規(guī)劃重點項目等在內(nèi)的科研項目共32項，各項研究經(jīng)費290余萬元，1998年以來，出版學術(shù)著作17部，在SSCI刊物、《心理學報》和《心理科學》上發(fā)表論文160余篇。這里已經(jīng)成為我國一個重要的心理學研究基地和高級專門人才培養(yǎng)基地。

華中師范大學心理學院，下設(shè)心理學系、發(fā)展與教育心理研究所、心理輔導研究所、人力資源管理研究所、腦與認知研究所。2005年，湖北省科技廳、教育廳以華中師范大學為依托建設(shè)，湖北省人的發(fā)展與心理健康重點實驗室、湖北省青少年心理健康教育中心。有基礎(chǔ)心理學、發(fā)展與教育心理學和應(yīng)用心理學碩士學位授予權(quán)，以及發(fā)展與教育心理學博士學位授予權(quán)。

9、華南師范大學

華南師范大學心理學學科1984年獲得教育心理學博士學位授予權(quán)，80年代以來一直是廣東省重點學科，1997年通過國家立項成為我校211工程3個第一層次重點建設(shè)的學科之一，1999年被確定為廣東省教廳確立為15個第一層次重點建設(shè)的學科之一，并獲批設(shè)立廣東省特聘教授崗位， 2000年12月獲批一級學科博士學位授予權(quán)。

在華南師大心理學科發(fā)展的基礎(chǔ)上，1993年建立了“華南師范大學心理科學研究所”，2000年10月獲批教育部人文社科重點研究基地，正式定名為“華南師范大學心理應(yīng)用研究中心”。

本中心現(xiàn)有專職研究人員15人，其中本校11人，外校4人；*研究人員12人，其中本校3人，外校9人。本中心通過長期的建設(shè)與發(fā)展，形成了“學習與智力開發(fā)研究”、“人格與心理健康”研究、“現(xiàn)代管理心理與人才測評研究”方向。莫雷、楊志良都在此中心工作。

10、中山大學

心理學系現(xiàn)有全職教師14名、*教師9名。在未來5年里，心理學系將發(fā)展以科研為本的基礎(chǔ)心理學和應(yīng)用心理學并培養(yǎng)一支富有朝氣的科研和教學隊伍。朱智賢、高覺敷等著名心理學家曾執(zhí)教于此。

心理學系將重點引進一批訓練良好的新近畢業(yè)的年輕博士和幾位成果杰出的中青年學者等兩類人才并提供優(yōu)厚待遇和科研環(huán)境。

發(fā)展方向

1）認知神經(jīng)科學

運用影像學和行為等手段研究人類認知的基本規(guī)律，包括注意、記憶、語言、思維和學習等。

2）應(yīng)用認知心理學

運用實驗及調(diào)查等手段研究網(wǎng)絡(luò)心理（包括網(wǎng)絡(luò)交往、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)教學）、人機關(guān)系、語言學習、自動推理、認知障礙等。

3）文化心理學

研究中國人思維模式以及與此相關(guān)的人際交往心理、消費和廣告心理等。

4）健康心理學以及心理健康

希望以上信息對你有幫助，祝你學習進步、考入自己理想的好學校！

廣州大學是一本學校。所有的本科專業(yè)都是一本專業(yè)。

畢業(yè)證上也不會寫幾本院校，畢業(yè)證只會有學校的名字。不存在一本的分數(shù)去上二本的學校，一所同時有一本、二本絕差陪專業(yè)招生的高校，不可能在同一省份同一專業(yè)的不同批次錄取。簡單的說，在外省如果招生是一本專業(yè)，那就是一本。

并不是所有省會城市命名的學校都是好的一本，這個跟學校的評級沒有任何關(guān)系。

廣州大學，在廣東省內(nèi)的生源最多，所以講粵語多是正常的，但是廣州是個國際化大都市，普通話已經(jīng)很普及了，不需要擔心，至于地區(qū)保護主義，更是不存在的，學校是學習的地方，安心接收教育是最重要的。

其實教育部門并沒有一本或者二本這種說法，確切的說：某大學在本科第一批次招生的話，就說該大學是一本大學，在第二批次招生的話，就說該大學是二本大學。

以下是廣州大學2017年錄取分數(shù)信息：

很清楚的可以看出，廣州大學是一本大學。所有的本科專業(yè)均是。

廣州大學的本科專業(yè)有：土木工程、心理學、機械設(shè)計*及其自動化、給水排水工程、計算機科學與技術(shù)、建筑學、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程，廣播電視新聞學、工業(yè)設(shè)計、工程管理、化學工程與工藝、法學、教育學、生物工程、物流管理、機器人工程、物流管理，物理學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學。

還有城市規(guī)劃、旅游管理、天文學、統(tǒng)計學、數(shù)學、化學、地理學、生物學、英語、法語、日語、廣告學、廣播電視學、音樂學、舞蹈編導學等等。

擴展資料

學校設(shè)有27個學院，涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學等十大學科門類。擁有3個博士后科研流動站，8個一級學科博士授權(quán)點和博士專業(yè)學位授權(quán)點，31個一級學科碩士授權(quán)點，13個碩士專業(yè)學位授權(quán)點（其中工程碩士下設(shè)7個領(lǐng)域），2018年本科招生專業(yè)63個?，F(xiàn)有在校全日制學生34241人，其中本科生30024人、碩士博士研究生4217人。

廣州大學2018年招生專業(yè)有63個，涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學、藝術(shù)、理學、工學等十大學科門類，盡顯綜合性大學的優(yōu)勢。

學校今年適當擴大了優(yōu)勢突出、特色鮮明、社會競爭力強、生源需求量大、人才培養(yǎng)質(zhì)量高的品牌專業(yè)的規(guī)模，保持了原有基礎(chǔ)學科優(yōu)勢專業(yè)，并突出師范特色的專業(yè)特色。同時加大了緊貼省市經(jīng)濟理工類的招生人數(shù)。理工類、人文社科類、藝術(shù)體育類專業(yè)的招生人數(shù)比重分別是50.9%、38%、11.1%

今年實行大類招生有土木類、設(shè)計學類。土木類的專業(yè)包含土木工程、給排水科學與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程等三個專業(yè)，設(shè)計學類包含產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達設(shè)計三個專業(yè)。上述大類招生在第一年慶扒采取平臺培養(yǎng)，第二學年再分專業(yè)學習。

今年新增的專業(yè)是數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)，作為交叉型學科，該專業(yè)課程涉及數(shù)學、統(tǒng)計和計算機等學科知識，“用數(shù)據(jù)來說話，用數(shù)據(jù)來管理，用數(shù)據(jù)來決策，用數(shù)據(jù)來并蠢創(chuàng)新”成為時代變革的重要力量。該專業(yè)適用的工作領(lǐng)域非常廣泛，掌握大數(shù)據(jù)核心技術(shù)專業(yè)知識的人才將成為國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略布局的重要人才。

參考資料： 廣州大學官網(wǎng)-2018招生信息

廣州大學官網(wǎng)-學校簡介