河北大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導中心在哪里 有幼師專業(yè)技術學校有哪些?

① 內蒙古大學和內蒙古師范大學有英語專業(yè)的博士點嗎需要最新消息，想考離呼市近的大學的英語博士

內大英語在南區(qū)吧，沒聽說過博士點。你可以給招辦或者學院辦公室或者系辦公室打*問，*網(wǎng)上有，打不接就多打幾遍。

② 一個學校申請博士點需要具備哪些條件

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教委，部屬各高等學校：根據(jù)《全國普通高等學校人文社會科學研究“十五”規(guī)劃綱要》的有關規(guī)定，現(xiàn)將教育部人文社會科學研究2003年度項目申報工作的有關事項通知如下：一、項目類別、學科范圍及申報數(shù)額1、項毀游目類別2003年度教育部人文社會科學研究項目分為：（1）博士點基金項目；（2）專項任務研究項目。博士點基金項目資助經(jīng)費不超過5萬元；專項任務研究項目經(jīng)費由項目承擔人自籌，自籌經(jīng)費不低于3萬元。2、學科范圍項目申報的學科范圍，按《全國普通高等學校人文社會科學研究管理系統(tǒng)手冊》“附錄一：學科代碼表（國標）”的學科分類，請寫明每一申報項目的學科門類、二級學科和三級學科，以便專家評審。3、申報數(shù)額專項任務研究項目的申報不限學校、不限數(shù)額。博士點基金項目限部委重點院校申報（名單詳見附件），并采取限額申報的辦法，你校申報博士點基金項目的限額為 項。二、申報條件1、博士點基金項目限有關重點院校文科博士學科點中具有副教授以上職稱的在崗教師申報。2、專項任務項目申請者必須具有中級以上職稱，有一定的研究基礎，能獲得非高校有關部門和企事業(yè)單位的經(jīng)費資助（3萬元以上），預期成果可為有關部門和單位采納。申報時須提供資助單位財務部門的經(jīng)費資助證明。3、博士點基金的基礎研究項目應在理論上有所突破，并有利于學科建設；應用研究項目應在解決現(xiàn)實問題方面有獨到見解，研究成果具有較高的實踐價值。對研究我國經(jīng)濟、政治、文化建設中重要理論問題和現(xiàn)實問題的項目，將優(yōu)先考慮立項。4、凡作為第一負責人正在承擔教育部人文社會科學研究項目(包括規(guī)劃基金項目、博士點基金項目、青年基金項目、重點研究基地重大項目)尚未結項的教師，不得申報本年度項目。只承擔專項任務研究項目尚未結項的教師,不得申報本年度專項任務研究項目。5、申報課題名稱不得與本人已獲批準的國家社科規(guī)劃基金項目相同或為其中的子課題。三、在線申報程序1、4月15日前，項目申請人登錄“中國高校人文社科信息網(wǎng)（ sinoss ）”（以下簡稱社科網(wǎng)），下載《申請評審書》的WORD表格，按照本通知及《申請評審書》要求，設計項目論證。2、4月15日起，社科網(wǎng)《全國高校人文社會科學研究管理系統(tǒng)》（網(wǎng)絡版）將正式啟用，請學校社科（科研）處按本通知有關要求，對申請者的資格和申報課題進行初審后，在線錄入《申請評審書》，按有關要求填寫審核意見后，在線確認項目申報；然后用A4紙打印《申請評審書》并按要求加蓋公章。3、5月12日為學?？蒲刑幵诰€申報的截止日期。5月13日社科網(wǎng)將關閉在線申報窗口。4、各項目申報學校請按社科網(wǎng)的要求，提供本校社科（科研）處的公用E-mail地址1個，以備網(wǎng)上通訊評審使用。四、申報材料的報送1、5月13日起，教育部直屬高校以學校為單位，省屬高校和其他部委高校以各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）為單位（以下簡稱申報單位），對申報材料進行匯總、審核并在線確認、打出《2003年度教育部人文社會科學研究項目申報一覽表》1份并加蓋公章，連同本單位的《申請評審書》（一式1份）一起，特快專遞至：北京師范大學英東樓129室社科管理咨詢服務中心 錢選 同志收，郵編100875。2、受理郵寄申報材料的最后截止日期為5月20日，各申報單位應保證郵出的申報材料于此之前收到。從5月21日起，北京師范大局余物學社科管理咨詢服務中心將停止接受郵寄的申報材料，并開始進行申報材料匯總。申報材料報送的其他有關事項詳桐液見該中心的通知。3、需要同時報送項目結項材料的各申報單位，亦可于5月19－20日將項目申報材料一同派人送往上述地點。在項目申報過程中如遇具體問題，請與我司科研處聯(lián)系，聯(lián)系人：魏怡恒，聯(lián)系*：010－6609－6895。附件：社科博士點基金項目申報學校名單

③ 中國計量學院有沒有博士點如有分別是什么專業(yè)招生要求最好有鏈接！

沒有博士點的，只有碩士點。但是有老師是博士后！我是計量畢業(yè)的，對這個消息還是有把握的

④ 怎樣學校擁有碩士,博士點

高校獲得碩士點，要有一定的條件和申報程序。
比如二級學科，也即某專業(yè)碩士點的主專要條件：一是屬學術隊伍，至少有4名以上具備指導碩士研究生水平和能力的教授、副教授或相當專業(yè)技術職務者；二是科學研究，要求有一定的科研基礎，有2個以上相對穩(wěn)定、特色明顯的研究方向，且近5年來科研成績突出有一定數(shù)量的學術專著、論文、技術成果獲得國家級、省部級獎勵。三是教學與人才培養(yǎng)，學校在相應學科領域有比較豐富的培養(yǎng)本科生的成功經(jīng)驗，能夠為碩士研究生開出較高水平的各類必修課和選修課課程設置合理，且教學質量較高。四是工作條件，能提供研究生完成碩士學位論文所必備的實驗設備和圖書資料。 五是管理工作，制度健全，管理人員落實等。

⑤ 考研要求是211或985的學校

簡單點說，211,985代表的是學校的水平，211是重點，985是重點中的重點，研究生回院是指大學里專答門設置的接受研究生教育的學院，研究生院里會和本科一樣分不同的專業(yè)，但是比本科的專業(yè)更細，自劃線是某些大學在研究生招生考試中自主命題自主劃線，不受國家線的影響，但是一般情況都是高出國家線，全國這樣的院校有34所，當然都是985. 博士點是指該校有某個專業(yè)的博士教育資格，當然不是每個學校每個專業(yè)都有博士點，這個就比研究生專業(yè)更少了。一般有博士點的肯定有研究生點（就是碩士點），有碩士點的不一定有博士點，你要報哪個學校的研究生或者博士首先要確定那個學校有對應的點才可以。當然還有一些非院校的研究所之類的也是有碩士點博士點的。

⑥ 一般高校的博士點需要多長時間才能申請審批一次

原來國家學位委在這一方面沒有明確的規(guī)定，2005年審批了一批，后面的這一批一直等回到2013年，前后等答了八年。至從去年教育部換了教育部長后，大學學位點的審批年限定為三年，2017年剛審批公示了一批，估計最近要發(fā)文確認碩士博士點和新增碩博單位。下一批應該會在2020年省學位委向國家學位委員會提出申請，2021年才會有批文下來。

⑦ 請問什么時候會宣布2007年新一批211工程的名單

2007年新增211大學的詳盡分析
（一）.遴選第一層次：（9個）
1. 現(xiàn)既無部屬211，又無省屬211的?。海?個）
寧夏 海南 青海 ***
對應省所推薦的大學：寧夏大學 海南大學（或華南熱帶農(nóng)業(yè)大學） 青海大學 *** 大學，上述四校最有可能進入211的是寧夏大學（前提是211評選前四校不進行合并，現(xiàn)在看來合并是不可能了），寧夏大學是上述四校中唯一具有博士授予權的高校（有3個博士點），并且實力大大超過其他三校擁有博士點是申請進入211的一個硬性條件，如果其他三校不合并（原來的關于海南大學的合并現(xiàn)在看來已不可能），將沒有資格申請進入211。華南熱帶農(nóng)業(yè)大學雖有博士點，但是缺乏海南省的大力支持，因為海南省重點支持的是海南大學。寧夏大學雖實力不如其他省的競爭者，但是因為其全區(qū)至今無211大學，這應該是教育部“一省一校”原則下的國家政策照顧，就像貴州大學2005年一樣進入211，這是其政策優(yōu)勢。據(jù)內部消息透露，本次4個211名額中有一個是從以上四校產(chǎn)生的，如果是那樣的話，這所應該是寧夏大學。
2. 現(xiàn)有部屬211，原有省屬211，后因省屬211被合并，現(xiàn)無省屬211的?。海?個）
山東 浙江
對應省所推薦的大學：山東農(nóng)業(yè)大學 浙江工業(yè)大學
據(jù)山東省教育廳的消息，山東省推薦的高校是山東農(nóng)業(yè)大學，從硬性指標來看，山東農(nóng)業(yè)大學有一級博士點6個，并有博士點41個，還有2個國家重點學科，一個國家重點實驗室培育基地，可以說其實力是空前強大的，同時其又是具有100年歷史的老校。原來山東省屬211山東工業(yè)大學被山東大學合并，所以其理論上還有一個省屬211的名額，由此可見，山東農(nóng)業(yè)大學進入211的可能性是非常大的。其不利方面是山東省已有3所部屬211（山東大學<教育部>中國海洋大學<教育部>中國石油大學<教育部>）。
另外是浙江工業(yè)大學，其是浙江省除浙江大學外唯一一所綜合實力進入全國前100的大學，有博士點12個，擁有國家重點實驗室培育基地1個、國家級大學科技園1個、教育部省部共建重點實驗室1個、教育部工程研究中心1個、全國重點職教師資培訓基地1個、浙江省重點實驗室3個；浙江省級重點學科21個，其中浙江省重中之重學科7個、浙江省人文社科重點研究基地2個。實力也是十分強大的。況且，原來浙江省屬211杭州大學被浙江大學合并，理論上也有一個省屬211的名額。其不利方面是其博士點不多（才12個）。
3.現(xiàn)只有部屬211，歷史上一直無省屬211的省：（3個）
甘肅 重慶 湖北
對應省所推薦的大學：西北師范大學 西南政法大學（或重慶醫(yī)科大學） 湖北大學
西北師范大學為教育部重點支持的西部地區(qū)十四所大學之一、甘肅省重點大學。其擁有1個國家級人文社會科學重點研究基地、1個省部共建教育部重點實驗室，有教育學、中國語言文學2個博士后流動站， 2個博士學位授權一級學科，26個博士學位授權二級學科，也是一所歷史悠久的高校，實力不容小覷。甘肅省省屬211的名額也一直未用。但是，西北師范大學是師范類大學，而非綜合性大學，又非教育部直屬，學科面過窄。目前，已有9所師范類211院校，包括教育部直屬的6所：北京師范大學華東師范大學 華中師范大學 東北師范大學 陜西師范大學 西南師范大學（已與西南農(nóng)業(yè)大學合并為西南大學），以及省屬的3所：南京師范大學 湖南師范大學 華南師范大學，特別是2005年增加了華中師范大學進入211。
重慶市2005年推薦了西南大學和重慶醫(yī)科大學進入211，后來重慶醫(yī)科大學敗給了西南大學，西南大學進入211，隨后，從重慶醫(yī)科大學內部消息透露，重慶醫(yī)科大學將于重慶直轄10周年之際即2007年6月并入重慶大學，那么，重慶醫(yī)科大學將不會再度申報211。西南政法大作為老牌重點大學，一直對自己未進入211耿耿于懷，1978年，其由國務院批準為全國重點大學。

謠傳：
07年共增加5所211學校
為 河南大學、西南政法大學、上海理工大學、河北師范大學、寧夏大學
此次增加為最后一批，以后不再增加211院校。

2007新增211大學
注：申辦材料：
1、申請報告
2、《“211工程”建設項目可行性研究報告》
申報流程：
1)、高校提交申請報告，省教育廳廳務會議研究確定推薦高校名單，并向省 *** 提出推薦意見；
2)、省 *** 研究確定申報高校名單并商教育部對申請“211”的學校進行預審；預審通過后，由教育部會同省 *** ，向國家發(fā)改委報送項目可行性研究報告。
3)、國家發(fā)改委根據(jù)建設項目的具體目標和標準，地方和院校資金落實情況，以及中央專項資金的安排，進行綜合平衡和審核，下達國家“211工程”建設高校立項批復。
申報條件：
1).申報高校應是博士學位授權單位；
2).學科建設、人才培養(yǎng)、科學研究的條件和水平較高；
3).能夠為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展中起重要作用
（一）.遴選第一層次：（9個）
1.現(xiàn)既無部屬211，又無省屬211的省：（4個）
寧夏 海南 青海 ***
對應省所推薦的大學：寧夏大學 海南大學（或華南熱帶農(nóng)業(yè)大學）青海大學 *** 大學
上述四校最有可能進入211的是寧夏大學（前提是211評選前四校不進行合并，現(xiàn)在看來合并是不可能了），寧夏大學是上述四校中唯一具有博士授予權的高校（有3個博士點），并且實力大大超過其他三校擁有博士點是申請進入211的一個硬性條件，如果其他三校不合并（原來的關于海南大學的合并現(xiàn)在看來已不可能），將沒有資格申請進入211。華南熱帶農(nóng)業(yè)大學雖有博士點，但是缺乏海南省的大力支持，因為海南省重點支持的是海南大學。寧夏大學雖實力不如其他省的競爭者，但是因為其全區(qū)至今無211大學，這應該是教育部“一省一?！痹瓌t下的國家政策照顧，就像貴州大學2005年一樣進入211，這是其政策優(yōu)勢。據(jù)內部消息透露，本次4個211名額中有一個是從以上四校產(chǎn)生的，如果是那樣的話，這所應該是寧夏大學。
2.現(xiàn)有部屬211，原有省屬211，后因省屬211被合并，現(xiàn)無省屬211的?。海?個）
山東 浙江
對應省所推薦的大學：山東農(nóng)業(yè)大學 浙江工業(yè)大學
據(jù)山東省教育廳的消息，山東省推薦的高校是山東農(nóng)業(yè)大學，從硬性指標來看，山東農(nóng)業(yè)大學有一級博士點6個，并有博士點41個，還有2個國家重點學科，一個國家重點實驗室培育基地，可以說其實力是空前強大的，同時其又是具有100年歷史的老校。原來山東省屬211山東工業(yè)大學被山東大學合并，所以其理論上還有一個省屬211的名額，由此可見，山東農(nóng)業(yè)大學進入211的可能性是非常大的。其不利方面是山東省已有3所部屬211（山東大學<教育部>中國海洋大學<教育部>中國石油大學<教育部>）。
另外是浙江工業(yè)大學，其是浙江省除浙江大學外唯一一所綜合實力進入全國前100的大學，有博士點12個，擁有國家重點實驗室培育基地1個、國家級大學科技園1個、教育部省部共建重點實驗室1個、教育部工程研究中心1個、全國重點職教師資培訓基地1個、浙江省重點實驗室3個；浙江省級重點學科21個，其中浙江省重中之重學科7個、浙江省人文社科重點研究基地2個。實力也是十分強大的。況且，原來浙江省屬211杭州大學被浙江大學合并，理論上也有一個省屬211的名額。其不利方面是其博士點不多（才12個）。
3.現(xiàn)只有部屬211，歷史上一直無省屬211的?。海?個）
甘肅 重慶 湖北
對應省所推薦的大學：西北師范大學西南政法大學（或重慶醫(yī)科大學）湖北大學
西北師范大學為教育部重點支持的西部地區(qū)十四所大學之一、甘肅省重點大學。其擁有1個國家級人文社會科學重點研究基地、1個省部共建教育部重點實驗室，有教育學、中國語言文學2個博士后流動站， 2個博士學位授權一級學科，26個博士學位授權二級學科，也是一所歷史悠久的高校，實力不容小覷。甘肅省省屬211的名額也一直未用。但是，西北師范大學是師范類大學，而非綜合性大學，又非教育部直屬，學科面過窄。目前，已有9所師范類211院校，包括教育部直屬的6所：北京師范大學華東師范大學華中師范大學 東北師范大學陜西師范大學西南師范大學（已與西南農(nóng)業(yè)大學合并為西南大學），以及省屬的3所：南京師范大學湖南師范大學華南師范大學，特別是2005年增加了華中師范大學進入211。
重慶市2005年推薦了西南大學和重慶醫(yī)科大學進入211，后來重慶醫(yī)科大學敗給了西南大學，西南大學進入211，隨后，從重慶醫(yī)科大學內部消息透露，重慶醫(yī)科大學將于重慶直轄10周年之際即2007年6月并入重慶大學，那么，重慶醫(yī)科大學將不會再度申報211。西南政法大作為老牌重點大學，一直對自己未進入211耿耿于懷，1978年，其由國務院批準為全國重點大學，是當時司法部部屬五所政法院校中惟一一所重點政法大學，經(jīng)濟法學科為國家級重點學科，是西部地區(qū)惟一一個法學類國家級重點學科，另有6個?。ㄊ校┎考壷攸c學科。又是西部地區(qū)最早獲得法學博士學位授權的單位，有14個博士學位授予點（其中10個為法學博士點）。擁有法學一級學科博士學位授予權，是法學博士后流動站設置單位，為西部地區(qū)惟一一個法學博士后流動站。該校社會知名度較高，但是作為政法類的大學，其學科面過窄，局限性很大，況且2005年中國政法大學作為政法類大學剛進入211，這次進211有點難度。重慶市理論上有一個市屬211名額，因為現(xiàn)在進入211的重慶大學和西南大學都是教育部直屬院校，重慶作為一個直轄市，西部大開發(fā)的龍頭，國家為打造長江中上游教育高地，肯定會有政策傾斜，但是2005年西南大學剛進入211，這次重慶再進211的可能性不太大。
湖北大學是湖北省屬重點綜合性大學，長期以來，因為湖北省的部屬院校太多，湖北大學的發(fā)展受到了極大的壓制，生存空間受到了排擠，導致其無國家重點學科，無國家重點實驗室，只有一個省部共建重點實驗室，無一級學科博士授予點，博士點才9個，太少，本來處于高教重地的武漢的他應該有很大發(fā)展的，一直以來，湖北省屬211的名額都未用，原211院校武漢水利水電大學直屬原水利水電部，原211院校武漢測繪科技大學直屬于國家測繪局，上述兩校于2000年8月與湖北醫(yī)科大學一起并入武漢大學，理論上湖北還有一個省屬211名額，但是2005年湖北一省就有3所大學進入211，這已經(jīng)引起了全國部分省份的不滿，從湖北大學的實力等方面來看，其進入211不太可能。
（二）.遴選第三層次：
現(xiàn)有部屬211，但只有一所省屬211的省：（11個）
北京 上海 天津 遼寧 吉林 黑龍江 安徽 福建 湖南 四川 陜西
對應省所推薦的大學：首都醫(yī)科大學 上海師范大學天津財經(jīng)大學東北財經(jīng)大學 吉林農(nóng)業(yè)大學 黑龍江大學 安徽師范大學福建農(nóng)林大學湘潭大學 成都理工大學 西安理工大學。
這個層次的高校，因為安徽，黑龍江，陜西2005年剛剛增加完211大學（分別是合肥工業(yè)大學，東北林業(yè)大學，西北農(nóng)林科技大學，陜西師范大學<2005年末進入>），這次再增加不太可能，實際上，上海是現(xiàn)有部屬211，但有兩所省屬211（上海大學，上海第二醫(yī)科大學<2005年被上海交通大學合并>）的省，不屬于這一層次，但是其現(xiàn)在只有一所省屬211（上海大學）。從各個方面來看，這些大學中最有可能進入211的是湘潭大學，一方面是實力，另一方面是政治優(yōu)勢。
(三）.遴選第四層次：
現(xiàn)有部屬211，同時又有多所省屬211的?。海?個）
江蘇 廣東
對應省所推薦的大學：江蘇大學（或揚州大學）華南農(nóng)業(yè)大學（或深圳大學）
蘇州大學，南京師范大學是江蘇省所進的2所省屬211大學，華南師范大學，廣州中醫(yī)藥大學是廣東省所進的2所省屬211大學，上海大學，上海第二醫(yī)科大學（后被上海交通大學合并）是上海所進的2所市屬211大學，教育部的所謂“一省一?！痹瓌t（即省屬的大學一省只能有一所大學進入211，而該省內的部屬大學進211則沒有數(shù)量限制）已經(jīng)被打破，這層次的大學，因為該省已有2所省屬211，不太可能再進211了。

綜上所述，這次新增的211最有力的競爭者是（16所）：
寧夏：寧夏大學
甘肅：西北師范大學
山東：山東農(nóng)業(yè)大學
浙江：浙江工業(yè)大學
重慶：西南政法大學
河北：河北師范大學（或河北大學）
山西：山西大學
內蒙：內蒙古農(nóng)業(yè)大學
江西：江西財經(jīng)大學
河南：河南大學
云南：昆明理工大學
湖南：湘潭大學
遼寧：東北財經(jīng)大學
四川：成都理工大學
上海：上海師范大學
福建：福建農(nóng)林大學
其中最有可能成為211的應該是：
寧夏大學 河北師范大學 河南大學 湘潭大學

⑧ 哪里有康復醫(yī)學的博士點就業(yè)如何報考要求如何

高職教育就是就業(yè)教育。越來越多的高職生成為職場黑馬，因其動手能力強、實踐經(jīng)驗豐富、心態(tài)平和廣為用人單位稱道。不少畢業(yè)生還創(chuàng)業(yè)成功，自己當起了老板。究竟秘訣在哪里？如何考察優(yōu)質的高職類院校？有什么好的專業(yè)更值得推薦呢？聽聽以下畢分辦主任的說法。 綜合類 就業(yè)是報考的風向標 濟南鐵道職業(yè)技術學院畢分辦主任 孫洪濤 職業(yè)教育的核心是市場教育，是以市場為導向培養(yǎng)市場需要的合適人才。因此，就業(yè)是學校的生命線。建議考生在選報志愿時，充分預測報考的專業(yè)在你畢業(yè)時的就業(yè)形勢，以便順利找到合適的工作崗位。如我們學校機械類、土木類、電氣類的專業(yè)以及信息類、管理類的部分專業(yè)，就業(yè)形勢持續(xù)看好，招生的分數(shù)也是居高不下。 考生在選擇學校時不妨仔細考察該校是否有完整的就業(yè)工作體系。其中有幾個方面是比較重要的：首先，學生入校后是否可以重新選擇專業(yè)。只有充分尊重學生的求學意愿，鼓勵學生的個性發(fā)展，才能使其更好地發(fā)揮潛能。其次，在教學過程中能否施行學業(yè)導師制。我校連年98%以上成功就業(yè)的經(jīng)驗說明，學業(yè)導師制可針對學生的個體差異，對學生選課、專業(yè)發(fā)展方向選擇、學習方法改進、職業(yè)生涯設計等方面進行全方位指導，幫助學生在能力、溝通、合作、勤奮、創(chuàng)新等方面形成良好的素質。 最后，“個案式”就業(yè)指導對學生發(fā)展也具相當意義，已被越來越多的高職院校所重視。從我校實施的情況看，這能夠切實提高就業(yè)的幾率和質量。對求職失敗的畢業(yè)生也能進行原因分析，幫助他們制訂更加客觀的“個體”就業(yè)方案，結合多種形式的招聘活動，幫助他們順利就業(yè)。 醫(yī)學類 專業(yè)設置“適銷對路” 山東醫(yī)學高等?？茖W校就業(yè)指導中心主任 閻希青 在目前人才供需矛盾較突出的情況下，醫(yī)學類畢業(yè)生的就業(yè)情況比較樂觀，我校已連續(xù)多年就業(yè)率達到90%以上，而且有些專業(yè)畢業(yè)生供不應求。良好的就業(yè)情況帶動了招生市場，該校連續(xù)幾年的生源情況都非常理想。 選擇一個好的專業(yè)對學生將來的發(fā)展意義非常。醫(yī)學類專業(yè)設置可謂門目繁多，熱門專業(yè)也在跟著市場走。我校首先在藥學等專業(yè)試行了“寬基礎、活模塊”的模塊式課程結構改革，先后對原有的藥學、檢驗等傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)進行了全面嫁接改造，停辦了社會需求萎縮以及與衛(wèi)生服務需求水平不相適應的專業(yè)，先后創(chuàng)辦了放射治療技術、口腔治療技術、衛(wèi)生信息技術與管理、康復治療技術等十多個“適銷對路”的新專業(yè)，形成了以培養(yǎng)獨具特色的醫(yī)學技術類人才為目標的新型專業(yè)群。對于這些專業(yè)發(fā)展背景，考生要考察清楚。 據(jù)分析，將來從事老年人醫(yī)學人才十分走俏，保健醫(yī)生、家庭護士、社區(qū)醫(yī)療人員也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務的護理人員的需求量也將增大。這都是良好就業(yè)的明顯信號。 盡管醫(yī)藥類專業(yè)就業(yè)前景廣為看好，但考生還應該考慮到自身的能力、特長和性格特點，熱門未必適合自己。此外，還應對這個專業(yè)具體要做的工作做一個初步的了解，考量自己是否有足夠的耐心、興趣來長期從事。 交通類 行業(yè)跨越式大發(fā)展 山東交通職業(yè)學院學生工作處 劉軍 副處長 交通建設目前正處于跨越式大發(fā)展階段，整個行業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作已基本形成了穩(wěn)步遞進的良好局面。從我校就業(yè)情況看，2004、2005年高職?？凭蜆I(yè)率都在92%、93%以上。 高職院校在教學和實訓上更看重的是學生動手能力的鍛煉和培養(yǎng)，以我院為例，汽車系、公路系、管理系、機械系各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向都很好，求

⑨ 合工大建筑學為什么不申請博士點難道不能申請博士點具有怎樣條件才能申請希望知道情況的人能說一下

有些時候不是想申請就能申請上的，需要錢的。

⑩ 大學里碩士點、博士點、院士分別指的什么還有重點學科是什么

博士點，也可稱為博士學位（二級）授權學科專業(yè)點。教育部官網(wǎng)指出：“從1995年開始，逐步實行新的學位授權審核辦法：新增博士、碩士學位授予單位和博士點由國務院學位委員會組織審核和批準?！?

碩士點，是指碩士學位授權點，碩士點增列以應用型碩士為主。

重點學科一般是指高?；驅W術性科研機構，將有限的資源用于某些學科，以實現(xiàn)人才和技術上的突破，在激烈的競爭中占領專科建設與發(fā)展的一席之地，這些專科被稱為“重點學科”。

(10)申報博士點的條件擴展閱讀：

一、重點學科具備的基本條件

學科方向：對推動學科發(fā)展、科技進步，促進我國經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展和國防建設具有重要意義；

學術隊伍：有在所在學科學術造詣高、有一定國際影響或國內公認的學術帶頭人，有結構合理的高水平學術梯隊；

人才培養(yǎng)：培養(yǎng)博士生的數(shù)量和質量于全國同類博士點前列；

科學研究：已形成有較大影響的學術特色，取得一定數(shù)量較高水平的研究成果，對經(jīng)濟建設和社會發(fā)展作出重大貢獻，且承擔具有重要理論和現(xiàn)實意義的研究項目；

條件建設：教學、科研條件居全國同類學科先進水平，具有較強的與相關學科相互支撐的能力和獲取國內外信息資料的先進手段；

學術氣氛濃厚，國際、國內學術交流活躍。

二、博士點與學位授予單位區(qū)別

學位授予單位是指國務院學位委員會依據(jù)法定職權批準可授予學位的高校和科學研究機構（包含中央黨校）。軍隊系統(tǒng)各級學位授予單位及其學科、專業(yè)的審定辦法，由總政治部參照本辦法，另行制定。

依據(jù)學位條例，內地任何單位要在某一學科專業(yè)授予學位必須經(jīng)國務院學位委員會審定并取得授權。國務院學位委員會1981年2月頒布的《關于審定學位授予單位的原則和辦法》是審定各級學位授予單位及其學科、專業(yè)是否具備授予單位條件的重要依據(jù)。

在不斷進步的時代，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是我整理的研究生開學典禮上的發(fā)言稿，歡迎閱讀與好山收藏。

有幼師專業(yè)技術學校有哪些?

研究生開學典禮上的發(fā)言稿2

尊敬的各位領導，老師們，同學們：

大家上午好！

我是國際法的xx，很榮幸今天在這里代表全體研究生新生發(fā)言，首先，歡迎在座各位來到貿院大家庭，你們的加入，將給貿院帶來更加充沛的活力和*。

作為上海對外貿易學院的研究生新生，本科生老生，在貿院的四年，我有幸與母校一起成長，見證了學校辦學新格局的開辟與發(fā)展；見證了學校在諸多大型比賽的道路上斬獲一等獎乃至全球總冠軍等等優(yōu)異成績；在春去秋來的四年里，我感受到貿院嚴謹?shù)膶W術底蘊、優(yōu)秀的師資隊伍、完善的教學設施，不僅如此，貿院擁有的住宿和生活條件，為我們提供了良好的學習和生活環(huán)境；貿院優(yōu)秀的研究生導師隊伍，相信也將為在座的各位同學提供一個學習和展示自我的平臺。

對于剛剛步入貿院的各位來說，也許會帶有幾許疑惑和幾許希冀，然而在研究生部老師的精心安排下，各方面的接待及引導工作井然有序的展開，使新生們快速的解決了入住問題，之后輔導員逐個寢室耐心一一走訪，他們的熱情關心幫助我們清除了一切疑慮。他們認真地給我們排除難題，耐心的解答疑問，真誠地噓寒問暖，讓我們感受到來自貿院的溫暖與親切。在即將到來的選導師環(huán)節(jié)里，我們將與教授們一一見面，他們擁有豐富的實踐經(jīng)驗和學術造詣，將帶領我們領略學術前沿，開拓視野，極大地擴大知識面，相信研究生的學習生活會讓我們受益匪淺。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛！無論我們當時是因為隨波逐流時的迷茫，還是因為堅定的人生目標的追求，還是因為尚未能正面社會競爭壓力的逃避，我們選擇了讀研，我們選擇了貿院，在經(jīng)歷過考研的洗禮后，我們如何在實踐中成長，在思考中創(chuàng)新？如何努力培養(yǎng)個人的研究精神與人文修養(yǎng)，如何用心經(jīng)營好自己的人生？這些都是值得思考的問題。畢竟，研究生不同于本科，是以科學研究為主要任務。這就要求我們明確目標，虛心學習，在夯實專業(yè)基礎的同時，不斷拓寬知識面，勇于在傳承中創(chuàng)新，恪守學術道德。因此，沒有嚴謹勤奮、求真務實的態(tài)度，沒有堅持到底的信念，沒有直面困難的勇氣，就很難在研究的道路上取得成功。

今天，對于在座的各位同學來說，即將迎來人生一個嶄新的起點！我們揮手告別的昨天，它是一張底片，多少遺憾，多少悔恨也都變成美麗；我們翹首企盼的明天，它是一個夢想，將昨天，今天一一串起；而我們能夠把握的今天，只要我們有接近夢想的巨大勇氣和努力，再大的夢想都能夠被我們牢牢抓在手里，攤開手心，它是一道掌線，它已經(jīng)屬于我們，它就是我們的未來。

謝謝！

研究生開學典禮上的發(fā)言稿1

尊敬的各位 領導、老師，親愛的研究生新同學們，大家上午好：

伴隨著金秋的到來，我們河北大學也迎來的新的豐收，這就是在座的所有優(yōu)秀的學子。大家從全國各地匯聚到有著88年悠久歷史的河北大學，帶著各自的夢想與追求，帶著洞襪備社會和家人的希望與重托，共同來度過三年艱苦而充實研究生生活。我作為一名較為年輕的教師，誠惶誠恐的接受了本次發(fā)言的任務，首先，請允許我代表各位研究生導師，對所有博士生、碩士生的到來表示真誠的祝賀和歡迎。

下面，我想談以下兩方面和大家進行交流，并和各位新同學共勉：

一，進一步調整 思想狀態(tài)，增強認識水平。

首先，我們要把國家和社會的利益與自身發(fā)展緊密聯(lián)系起來。跨入研究生學習階段，標志著你們已經(jīng)投身國家科技事業(yè)，成為國家科技創(chuàng)新隊伍的一分子。國家的發(fā)展和需求，就是我們科學研究的源泉。研究成果的價值評判，也主要依據(jù)它對國家和社會的貢獻度。所以，我們自身的利益和國家利益、社會高度緊密聯(lián)系在一起。學問做得越深，愛國情節(jié)越重，這在吳大觀等老一輩科學家身上都有鮮明的體現(xiàn)。如果我們只是圍繞著自己的利益做文章，那這 篇文章充其量也就是一 篇表面文章，是一 篇毫無價值的學術垃圾。站得高方能看得遠，我們只有站到國家利益的高度上放眼全世界，才能找到屬于國家同時也屬于自己的學術成果。社會和科學越發(fā)展，這些道理會越變得現(xiàn)實。

其次，要用理論知識加強辯證的能力。理論研究很復雜，同時也很枯燥，但是我們要能夠學會從理論中汲取其精髓。學會辯證的看問題，便是理論學習的一個重要收獲。辯證，就是要從正方兩方面看問題，全面準確的認識問題。這對于我們未來的學習和研究有著十分重要的意義。

最后，就是要培養(yǎng)良好的心理狀態(tài)。無論我們出于什么樣的原因和動機進行研究生階段的學習，一個好的心態(tài)是我們順利并高效的完成學業(yè)的必要納毀保證。有人是真正熱愛科學研究，但或許也有人是迫于某種壓力，就業(yè)壓力、人際關系的壓力、家長的壓力等等，如果我們只是為了緩解這些壓力才來到這里進行學習，這種付出就太得不償失了。這幾年的時光，在我們一生中是最為寶貴的階段，如果我們只是為了混這張研究生文憑而在這里虛度三年，我只能說，你會后悔一輩子。

二、要盡快進入研究狀態(tài)。

研究生階段的學習和本科階段有著很大的差別。有人這樣比方：本科階段主要是“句號教學”，即給學生傳授正確無誤的知識；碩士階段主要是“逗號教學”，即提出問題，指明方法，把結論留給學生自己去完成；博士階段則是“問號教學”，即通過問題引導學生獨立發(fā)現(xiàn)與解決更多更難的新問題，把問號拉成驚嘆號，得出前人沒有或與眾不同的新結論。無論是碩士階段還是博士階段，只有敢于質疑，善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新，才會終于成功！

科學研究是一件辛苦的事情，它既需要在冷板凳上“坐”學問，也需要到生產(chǎn)第一線去“跑”學問。只“坐”不“跑”會脫離實際，只“跑”不“坐”會缺乏深度。兩者做好一件都不容易，更何況我們還要同時兼顧。在研究生學習過程中，我們要盡快找準自己的研究方向，和導師一起確定研究目標，全面搜集和 整理資料，并要針對自己的研究內容進行大量的調查研究。要培養(yǎng)好的學習和研究的習慣，把別人認為是枯燥的活動變得充實生動起來，這樣才會最終拿出優(yōu)秀的成果。我們要爭取達到楊振寧先生的境界，他把科學研究比作呼吸：很重要，并且一刻不停，但是又不覺得累。

最后我想說的是，我們要學會用“愛”來激勵自己，愛國家，愛集體，愛別人，愛自己，愛我們身邊的一切。有了愛，我們才會覺得工作學習就有了充足的動力，會覺得隨時隨地都充滿著燦爛的陽光。同學們，讓我們共同用愛來擁抱美好的未來吧，相信未來會給我們每個人帶來豐厚的回饋！

謝謝大家。

研究生開學典禮上的發(fā)言稿3

各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

大家好！

今天是我們20xx級研究生開學典禮的日子。在這個十分激動值得紀念的日子里，我謹代表20xx級全體研究生向學校各位領導、老師及全體教職員工致以崇高的敬意！首都醫(yī)科大學是一所歷史悠久、專家云集、教學科研力量雄厚，醫(yī)療技術水平高超，國內知名的醫(yī)科大學。在“重教勤學、尊師愛生、艱苦奮斗、求實創(chuàng)新”校訓的激勵下，經(jīng)過艱苦拼搏，首醫(yī)大人才輩出，碩果累累。我們有幸成為其中的一名學生，心中感到無比自豪。同學們， 學習機會來之不易，我們應當倍加珍惜，學有所成。在今后的學習過程中我們應該做到：

第一、明確目標、虛心好學、博采眾長

研究生的學習是高層次的學習，這種定位要求我們必須樹立明確的專業(yè)目標，首先應該掌握好自己的專業(yè)知識，而且要掌握求取知識的方法。不僅要完成自己的課程學習，而且應該有意識的培養(yǎng)鍛煉自己獨立的科學思維能力；不僅要深入學習本專業(yè)、本學科，而且要廣泛涉獵其它領域，醫(yī)學模式的轉變要求我們懂得更多的社會科學邊緣學科，比如心理學、倫理學、衛(wèi)生法學等。只有博大，才能精深，這樣我們才能成為一名既精通本專業(yè)又相關知識豐富的名符其實的醫(yī)學工作者。

第二、學以致用、勇于開拓、善于創(chuàng)新

我們知道現(xiàn)代社會越來越注重能力的提高，而不再是資歷、學歷。我們不僅要掌握專業(yè)知識，更應具備運用專業(yè)知識的能力。在認知過程中學會思考、學會實踐，始終遵循實踐——認識——再實踐——再認識的認識運動總規(guī)律。同時我們應該培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力、協(xié)作能力、交流能力和管理能力，而不是只局限在書本知識之中。

第三、提高素質、加強修養(yǎng)、接受挑戰(zhàn)

沒有高尚的道德情操，不可能成為一名真正能推動社會進步的人。古語云：醫(yī)者仁術也。作為未來的一名合格醫(yī)務工作者,我們不僅應該具備精湛的專業(yè)技能,而且還要具有高尚的道德情操。各位同學，我們在即將的學習生活中，應該嚴格要求自己，努力規(guī)范自己的言行，提高自身的思想素質，健全自己的人格，培養(yǎng)自己的責任心與使命感，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，在醫(yī)學實踐中不斷升華自己的精神境界，為把我們培養(yǎng)成一名德藝雙馨的醫(yī)務工作者而努力。各位朋友，經(jīng)過sars的考驗我們深深的感受到了肩上責任的重大，祖國和人民的殷切期望，讓我們團結起來，以“三個代表”為指導，艱苦奮斗，求實創(chuàng)新，抓住機遇，在21世紀建設祖國的浪潮中奏響我們青年的樂章。同學們，今天我們共同走進了我們向往已久的醫(yī)科學府，我們將謹記校訓，立志成才、勤勉刻苦、決不辜負老師對我們的殷切希望，同學們，作為一名立志報效祖國的醫(yī)務工作者，你們做好準備了嗎？因為首醫(yī)，我們一定成功！因為我們，首醫(yī)明天更美好！

如何處理下崗職工再就業(yè)與學生就業(yè)問題

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