華南師范大學論壇 想?yún)⒓?017年的MBA聯(lián)考,選擇華南師范大學還是廣東工...

華師作為師范學校最出名的自然是它的 師范類專業(yè) 啦，另外華師 心理學 在全國也是排名前三的，這兩個可以說是華師的金字招牌了，除此之外，就我個人對華師專業(yè)學習的了解， 文學院的漢語言文學、體育科學學院的體育教學、社會體育和經(jīng)濟與管理學院的人力資源管理 這些專業(yè)也都是華師較強的專業(yè)。

如果你是廣東人就會發(fā)現(xiàn)，從小學到高中，你的大部分老師都是來自華師的，由此也可以看出華師對師范類學生的專業(yè)培養(yǎng)能力之強，同時也可以看到華師師范類專業(yè)的就業(yè)率還是相當高的，因此如果想要就讀華師，師范類專業(yè)是一個非常好的選擇。

另外華師的心理學，全國排名前三，宴氏巧是學校錄取分核山數(shù)線幾乎最高的專業(yè)，華師的心理學專業(yè)可以說是老牌字號，擁有足夠深的底蘊，老師教授也是經(jīng)歷了多年的沉淀才成就了今天的專業(yè)。

文學院的漢語言文學（包括漢語言文學師范類）是許多人在高考沒有考上而選擇在轉專業(yè)時擠破頭的一個專業(yè)晌鍵，漢語言文學是一個涉及方面特別廣的專業(yè)，需要學習的不僅是其中及其專業(yè)的知識，還有很多對未來就業(yè)幫助很大的文科類知識，同時當然文學院也有很多讀書萬卷而積淀下的教授。體科院體育教學、社會體育和經(jīng)管院的人力資源管理，其優(yōu)勢主要體現(xiàn)在就業(yè)率方面，在市場狀況漸顯飽和的情況下，這幾個專業(yè)的就業(yè)率還保持了相當高的水平，就足以體現(xiàn)華師這些專業(yè)在全國學校中的排名和地位了~

華南師范大學始建于1933年，是一所集教育學、經(jīng)濟學、管理學、哲學、法學、文學、歷史學、理學、工學等學科齊全的省屬重點大學，是省部共建的“211工程”重點建設大學，也是廣東省高水平大學重點建設高校。學?，F(xiàn)有廣州石牌、廣州大學城和南海3個校區(qū)，占地面積共3020畝，校舍面積共133萬平方米。校園景色怡人，人文景觀遍布，文化氣息濃厚，為廣大師生提供了良好的學習、工作和生活環(huán)境。
華南師范大學MBA教育的發(fā)展依托學校及經(jīng)濟與管理學院學科群優(yōu)勢及良好的辦學條件作支撐。學院目前擁有應用經(jīng)濟學和理論經(jīng)濟學博士后流動站，應用經(jīng)濟學一級學科博士學位授權點，以及工商管理、理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、圖書情報與檔案管理等5個一級學科碩士學位授權點，以及工商管理碩士（MBA）、金融碩士專業(yè)學位授權點，擁有理論經(jīng)濟學省級重點學科，建成廣東省人文社科重點研究基地——華南市場經(jīng)濟研究中心。經(jīng)過多年的建設，學院形成了“學士—碩士—博士—博士后”的經(jīng)濟學與管理學人才培養(yǎng)體系，成為華南地區(qū)乃至全國重要的經(jīng)濟學和管理學科研及人才培養(yǎng)基地。
華南師范大學MBA項目立足廣東，輻射華南，結合珠三角社會經(jīng)濟發(fā)展的需要和未來新興產業(yè)的發(fā)展，形成人力資源管理、商務模式創(chuàng)新管理以及創(chuàng)業(yè)管理等為特色的MBA教學體系。秉承師大嚴謹治學之風格，滿足當代社會需求靈活務實的教學特色，強調MBA項目前沿性、開拓性、實戰(zhàn)性和務實性，致力于培養(yǎng)具有國際視野、本土經(jīng)驗、社會責任感的商界精英和企業(yè)高級經(jīng)營管理人才。
培 養(yǎng) 目 標
華南師范大學MBA教育秉承“放眼未來，博采眾長，廣聚精英，合一知行”發(fā)展理念，依托頃雹堅實的經(jīng)濟管理的學科基礎，培養(yǎng)具有國際視野和本土化能力，富有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神及社會責任感，合一知行的企業(yè)或非營利組織的管理者或創(chuàng)業(yè)者。

培 養(yǎng) 特 色
◆國際化和本土化相結合
采用國際一流的MBA教材與本土化案例相結合；國際師資與國內師資相結合；國際先進的MBA人才培養(yǎng)模式與國情相適應的MBA人才培養(yǎng)模式相結合；國際學生與國內學生組成多元化的學生群體，提高學生全球視野雀宴帆和本土化管理能力。
◆創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結合
注重學員創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，設置專門課程訓練培養(yǎng)學員的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。
◆“硬技能”與“軟技能”相結合
加強學員基礎理論知識、分析問題、解決問題等“硬技能”的培養(yǎng)；注重學員人際交往能力、團隊合作精神、社會責任感等“軟技能”的培養(yǎng)。
◆專業(yè)方向特色
結合國內外社會經(jīng)濟發(fā)展形勢和產業(yè)發(fā)展變化趨勢，以及我校的優(yōu)勢學科和研究專長，設置以人力資源開發(fā)與管理、組織與戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理、企業(yè)融資與資本運營、公司治理等為特色的MBA專業(yè)方向。
◆實施“雙導師制”
學校配備專業(yè)導師；同時從社會上聘請杰出企業(yè)家作為MBA*導師。
◆學習終身化
將選修課程和論壇向畢業(yè)校友終身免費開放，畢業(yè)校友可根據(jù)自主發(fā)展需要申請參加各類活動和課程。
招生規(guī)模與學費
◆招生人數(shù)：計劃招收100名。
◆培養(yǎng)費用：共計人民幣105000元/人(含教材費)，學費分三年繳納，每學年35000元，第一學年學費接到正式通知書后1個月內繳納，以后于每學年開學時交繳當年的學費。學生在讀期間食宿、交通費用自理。

在國家實施創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略背景下，廣東省肩負著世界級產業(yè)基地轉型升級的歷史使命。廣東工業(yè)大學本著“與廣東崛起共成長，為廣東發(fā)展做貢獻”的辦學思路，全力打造廣東省與產業(yè)界融合最好的大學，正處于建設高水平大學的重要戰(zhàn)略機遇期。廣工大MBA教育充分發(fā)揮我校管工融合的學科優(yōu)勢和13年來的優(yōu)質辦學經(jīng)驗，始終秉承“質量第一”辦學理念，在全球范圍內招聘高端人才，優(yōu)化師資隊伍結構，創(chuàng)建省級重點實驗室，大手筆投入軟硬件環(huán)境條件建設，在培養(yǎng)方案、教學模式等方面進行大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力打造“國際先進管理理論和本土化管理實踐相結合，特色鮮明、優(yōu)勢明顯的工商管理碩士（MBA）教育項目”，受到了社會各界的廣泛認可和高度歡迎。

1、強勢的管理學科背景。廣工大MBA教育項目以“管理科學與工程”一級學科博士點和博士后流動站、工業(yè)企業(yè)管理二級學科博士點、工商管理一級學科碩士點為學科支撐平臺，擁有“管理科學與工程”省級優(yōu)勢重點學科和“企業(yè)管理”省級特色重點祥滑學科，建設有“工業(yè)企業(yè)管理創(chuàng)新研究中心”省級人文社科重點研究基地、“廣東省大數(shù)據(jù)研究院”省級決策咨詢智庫。近年來，管理學院先后承擔國家級項目40余項，省級項目200余項，以及大批企業(yè)橫向課題，科研經(jīng)費連續(xù)多年突破1000萬元大關，2015年達到1500萬元，強勢的管理學科背景為廣工大MBA教育項目提供了堅實的學科支撐。

2、實力雄厚的師資隊伍。管理學院近年來先后從國內外重點大學引進和培養(yǎng)優(yōu)秀人才加盟，現(xiàn)有博士生導師10名，碩士生導師67名，MBA導師90%以上擁有博士學位。學院每年選派了一批優(yōu)秀中青年教師赴美國加州大學洛杉磯分校、紐約大學、匹茲堡大學、田納西大學、德國慕尼黑工業(yè)大學等全球著名大學商學院訪問交流。為進一步提高MBA學員的實戰(zhàn)能力，學院聘請了一批珠三角地區(qū)知名企業(yè)的高管擔任特聘MBA*導師、客座教授，實力雄厚的師資隊伍為廣工大MBA教育提供了質量保障。

3、遍布廣東各行業(yè)的校友資源。廣工大每年招收本科、碩/博研究生、項目管理、物流工程、MBA、MPAcc專業(yè)碩士等近萬人，校友遍布廣東乃至華南地區(qū)各行各業(yè)，大量校友在各自的事業(yè)上已取得驕人的業(yè)績，成為業(yè)界骨干和工商界名流。優(yōu)質的校友人脈資源，為廣工大MBA教育項目提供了豐富的校友資源支持，也為MBA學員未來事業(yè)發(fā)展奠定了良好的社會關系基礎。

4、優(yōu)美的校園環(huán)境和舒適的軟硬件條件。廣工大MBA教育項目設在環(huán)境優(yōu)美的龍洞國家森林公園景區(qū)腳下，校園風景秀麗、空氣清新、交通便利，投資近500萬的專業(yè)碩士教育中心將在2016年底全面投入使用。龍洞校區(qū)建設有省級實驗教學示范中心、決策與系統(tǒng)科學實驗室、運作管理實驗室、大數(shù)據(jù)研究中心等，投入數(shù)百萬籌建行為科學實驗室，將打造華南地區(qū)高端行為科學研究中心。

5、靈活個性化的教學模式。廣工大MBA教育項目安排周末上課，主干課程均采用案例教學。為培養(yǎng)和提升MBA學員的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，MBA教育中心定期聘請公司高管、國內外著名專家學者開設MBA大講堂，開展MBA學術沙龍，組織MBA學員赴企業(yè)開展移動課堂，赴境外大學商學院游學、交流與訪問等。
學費：每年2.5萬元，三年合計7.5萬元。教材費每年500元，三年合計1500元。
獎勵政策：對于第一志愿報考并被我校錄取的考生，將給予較大幅度獎勵（詳情詢MBA教育中心）。

六、培養(yǎng)方式及授予學位
培養(yǎng)方式：周末上課，學制3年（上課1年半，撰寫學位論文1年半），最長不超過5年。
獲得學位證：取得規(guī)定學分并通過論文答辯者，獲國務院學位委員會統(tǒng)一印制的工商管理碩士學位證書和研究生畢業(yè)證書。
提前畢業(yè)：符合規(guī)定條件者可提前1年畢業(yè)。

最近假期工作在家，我也突然多出很多時間，在把自己考編經(jīng)歷梳理完后，因機緣巧合，今天也抽出時間梳理我的考研之路了。

記得剛進華師的時候，每天從研公寓走路去西門都感覺充滿了喜悅和不真實，好像飄在天上，因為實現(xiàn)了自己的愿望，所以幸福感滿滿！雖然轉眼三年就過去了，時光如梭，但是這種感覺，至今還是記憶猶新~~~回顧考研之路，在論壇真是學習了很多，今天把經(jīng)驗貼發(fā)出來，希望給大家提供一點借鑒。

一、擇校

1.真正開始投入精力的是從大三寒假開始。大三寒假之時，其余的雜事基本完畢，可以全身心投入考研大業(yè)了。我知道，很多時候選擇比努力更重要，所以在選擇學校時慎之又慎，寧愿抽出一整個寒假的時間。首悔沖先我確定報考的院校層次，是985？211？還是普通一本？經(jīng)過考慮后，我認為自己水平考到985真是難于上青天。畢竟二本學生到985跨度太大，我的能力未知，不敢輕易犯險。這次考研結果一出，證明我當初的想法是對的，我的英語只有48分，達不到大多數(shù)985要求的單科55+甚至60+的要求，再說985專業(yè)課的題對我來說太難了。但我又不甘心只考個一本，雖然這樣更讓人有底，但我為了今后做研究的想法，還是對高層次學府情有獨鐘。于是，我選定了211院校。那么下一步，我就是確定211院校中其中的一所了。這個時候，我先考慮地域。因為大多數(shù)考研人都知道，考研院校分A區(qū)和B區(qū)，且又有水區(qū)、旱區(qū)之分。經(jīng)過碧亮殲搜尋網(wǎng)上經(jīng)驗可知，北京、江浙滬這些地方是“重旱區(qū)”，難度系數(shù)最大，又聽聞初試過了復試要看本科院校或十分重視英語，像我這種二本的、英語差的學生只能對它們敬而遠之了。插一句鍵判，做這個決定我還是有點惋惜的，因為我曾把南京師范大學當作第一備選（喜愛南京）并購*了南師大版中國古代史的教材。我列出了一批可能選擇的院校，如西北大學、西南大學、云南大學、華中師范大學等十所211院校，分別對其院校專業(yè)進行大規(guī)模查詢。如果學弟學妹們要問查詢渠道的話，我推薦幾個必備渠道：該院校專業(yè)往年招生簡章及專業(yè)介紹（官網(wǎng)）、青史考研幫、長孫博歷史學考研、考研幫、百度貼吧等。要大量搜集往屆考生的經(jīng)驗貼和介紹帖，最好問一問該校專業(yè)的研究生學長學姐。這項工作不容易，并且考驗你的判斷力，要從海量信息中提煉有用的信息的能力，這個我沒法教你。我對每個學校專業(yè)經(jīng)過細致了解后，又考慮自己的偏好和其他因素，便一個一個地排除，最后留下了華南師范大學。

要說在寒假期間我只做了選擇學校的工作嗎？也沒有。我還瀏覽了一遍中國史的課本，并把書中可能出現(xiàn)的名詞解釋圈起來，以長孫博和仝晰綱的名詞解釋作為參考，它們之中沒有出現(xiàn)的或者不全的我都上百度查詢并寫成長孫博三段論的形式，也算初步知道名詞解釋是怎么回事了。當然，由于當時沒經(jīng)驗，我寫了很多后來看來完全不會考的名詞解釋，所以很多也沒在之后的備考中用上。都是摸著石頭過河的。除了弄懂名詞解釋外，我在查詢中發(fā)現(xiàn)仝晰綱的名詞解釋太雜，最終在正式備考時決定舍棄仝晰綱的書。

二、正式備考

1.英語

以下將從單詞、閱讀、作文等模塊，給大家分享我考研英語科目的備考經(jīng)驗。

（1）單詞

建議最開始拿紙質的單詞書本背，推薦的有《戀練有詞》《考研英語紅寶書考研英語詞匯》，最好選擇兩本以上的單詞書本來背，可以相互補充。我從年初正式準備考研到12月份，

都是每天固定要背單詞，不管背多背少，反正一定要反復去記憶。

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紙質單詞書不方便的話也可以用背單詞APP，我用的是APP，APP上的諧音、聯(lián)想、串詞記憶法最吸引我，輕松可以將單詞、讀音、意思都聯(lián)合記憶，背單詞過程中也變得有趣了;另外墨墨背單詞主打的一個功能就是“艾賓浩斯遺忘曲線”，它會將所背單詞分為認識、模糊、忘記三類，根據(jù)你的每日學習情況，決定你第二天要復習的單詞數(shù)量，高效抗遺忘。

（2）閱讀

相信大家看過許多關于英語閱讀經(jīng)驗帖都提到最重要的建議就是——反復刷真題(李旭老師也這么跟我們說的，說明刷真題是真理!)

我的經(jīng)驗就是把歷年的英語真題反復刷，有人可能會覺得做那么多遍不會記住答案嗎?其實不會的，因為我曾經(jīng)一題做了三遍還錯了三次......考研英語真題做多了其實可以逐漸摸索出出題人的出題思路，自己會逐漸熟悉這種思路，甚至可以預判出出卷人所設考點的段落位置。

這里補充一下英語閱讀的講解視頻，李旭老師的網(wǎng)課有對歷年真題的每篇閱讀進行解析，但是如果閱讀就一直錯很多或者英語基礎很不好的，建議多聽些李旭老師對于閱讀題的分類和講解，老師歸納的那些方法技巧我覺得很受用，也比較節(jié)省時間。

（3）針對小作文方面有很多類型：道歉信、介紹信、邀請函等等，大家可以按照類型去背范文，再根據(jù)背的內容整理了小作文的框架。

另外在作文方面還有個小tip，就是在考試前可以多積累幾句方便套用的高級句式，比如倒裝句或者是固定的短語，相信能幫助你在無數(shù)篇平淡無奇的考研英語作文中脫穎而出!這個時候我還是依舊記憶如新，回想自己每天在圖書館外面邊吃早餐邊背單詞，邊做閱讀真題邊抓耳撓腮的時候。

2.政治

政治復習我是8月底開始的。個人覺得政治要提分最關鍵的是選擇題，也就是說打好基礎很重要。很多同學說這次的政治選擇題跟以往有點不同，不過我在做題的時候還是能感覺到，選擇題基本上都是肖秀榮老師精講精練上出現(xiàn)過的知識點。

（1）9-10月：徐濤老師的強化班課程搭配肖秀榮老師的精講精練

徐濤老師的課直接從強化班聽起（1.75倍或者2倍），大概每天聽一章的內容，可以根據(jù)時間自行調整。因為徐濤老師的課和肖秀榮老師的書有些許出入，所以要注意在書上做好補充。

在這個階段我的做法是，聽完一章的課，就把書上相關內容仔細地再過一遍，然后第二天再做那一章的1000題（因為我覺得當天做題，印象比較深刻，檢測意義不大）。精講精練過完一遍之后也不用再過第二遍了，會浪費時間，做1000題的時候有不記得的知識點再翻書就好。另外，我聽從徐濤老師的建議，自己歸納了一些知識點（譬如，毛主席的著作有哪些，*會議有哪些，我覺得對于加深記憶很有幫助，可以邊聽課邊歸納，不會花費很多時間）。

（2）10-11月：徐濤老師的沖刺背誦筆記，肖老師的1000題

大概9月底10月初的時候徐濤老師的沖刺背誦筆記就會出版（有的同學也選擇了腿姐的背誦筆記），拿到?jīng)_刺背誦筆記以后每天背1-2章的知識點，個人覺得這本書很有用，能精準快速的背誦選擇題知識點。在這段時間肖老師的1000題要接著做。到真正考試前1000 題我大概過了3遍，沖刺背誦筆記背了2遍。

（3）11-12月：肖8，肖老師的講真題

開始做肖8之前，我的1000題已經(jīng)過完3遍，也不再看了。肖8到手了之后，每天做一套就可以。關于肖八的用法，我覺得是選擇題＞分析題，馬原的分析題要自己先分辨到底用了哪些原理，其他的分析題過一遍即可，不用背（如果時間充足的想背也行）。肖老師還有一本講真題，包括了近10年的真題，在肖4到手，就做肖8和講真題（要注意有些知識點在以前的提法跟現(xiàn)在有點不一樣，如果做真題的時候碰到不用過多糾結，以最新的為主，這些在真題解析里肖老師也有提醒）。在這段時間，也可以穿插背誦徐濤老師的那本背誦筆記。

（4）12月-考試前：肖4

肖4出版之后就著手背誦，根據(jù)自己的背誦速度來調整每天背誦的內容，分析題背肖4就足夠了，不用擔心說會不會被反押題，事實證明你只要背了就有東西寫，而且分析題也拉不開差距，重點是要學會結合材料。在考試前我做的事情就是背肖4，過肖4肖8的選擇題，沒有做任何其他老師的模擬題了，每個老師出題風格不一樣，做的多了其實也容易亂。如果考試那年有很多中央會議要開的，可以看一下肖老師的形勢與政策。

3.專業(yè)課

（1）2月底到7月初，第一階段。

這個漫長的階段主要任務是打基礎?；A不牢，地動山搖。歷史方面，我早已根據(jù)招生簡章*好了教材，后來又*了當年的長孫博名詞解釋和范無聊論述題。聽說今年范無聊又出了名詞解釋，我不知道質量如何，學弟學妹們自己看著*吧。

我在開始準備第二天就開始每天抽出兩個小時的時間來背誦名詞解釋，以加深了解，如果死看一定是記不住的。同時每天再抽出兩個小時的時間來看教材，邊看邊做筆記，把線索和簡要內容寫在筆記本上。俗話說好記性不如爛筆頭嘛，這樣與名詞解釋的背誦結合起來，更能加深記憶。第一遍看課本，我追求全面，爭取重要內容和細節(jié)都能看到，后面自己再去篩選哪些東西對考試有利。因為我有些歷史知識的基礎，所以復習起來歷史并沒有那么難以進行。因為這段時間本科課程很多，必須去的課上我往往讀歷史課本。

（2）7月初到10月初，第二階段。

這個階段從暑假開始，任務是鞏固加強。在歷史方面，我在七月基本把名詞解釋背完一遍了，教材也看完一遍了。那么，下一步怎么辦？我有些迷茫，但我知道只有去做了才知道對不對，于是馬上我開始背論述題。那么名詞解釋怎么辦呢？我怕我忘記，便又重新背一遍，這樣每天投在歷史背誦的時間就是4個小時。這次背名詞解釋快多了，因為以前背過就有印象。課本看完了，筆記的體系整理好了，下一步怎么辦？我就讀一些別的教材，補充我的筆記。我把讀到的新觀點和部分學術動態(tài)加在我的筆記之中。這次的復習進度快多了，因為有前一階段打下的基礎。到了九月中旬，第二遍讀課本正式結束，此時距離下鄉(xiāng)還有半個多月的時間。于是我根據(jù)教程上的專題，整理出各個朝代的專題通史，如“中國宰相制度演變”、“中國古代賦稅制度演變”等，共11個專題。雖然這樣是為了論述題的答題，但寫的字數(shù)遠遠超過論述題的字數(shù)。我把每個朝代的制度整理的相當詳細，這也算是自己在寫的時候再記一遍，可以說是融合了名詞解釋和論述題的記憶。到10月9號下鄉(xiāng)之前，我已經(jīng)把論述題和名詞解釋背完，專題也整理完畢，此時的我背誦已經(jīng)問題不大了。但是距離上考場還有距離——把背誦的東西落實到紙面上。

（3）10月初到12月，第三階段。

這個階段從下鄉(xiāng)開始，到考研結束，主要任務是沖刺，做最后的拼搏。在歷史方面，我的任務就是把背過的東西寫在紙上。但我剛下鄉(xiāng)時候比較迷茫，再加上事情很多，心神擾亂，并沒有開展這項工作，只是每天看一看《文獻學概要》這本書，并查找一些名詞延伸為名詞解釋。我知道華南師范大學歷史最后一道大題有句讀，但沒有專門練習的書，我也不清楚自己的實力。幸好有我一個備考中文的朋友，她給我推薦了一本《大一國文》，里面都是繁體豎版無標點的古文，適合練習。

我做了十幾篇后，發(fā)現(xiàn)了自己可以標對百分之七八十的內容，也學會了許多不認識的繁體字，差不多能上考場了，就放棄了繼續(xù)練習。下一步我抽出時間來，進行名詞解釋和論述題的背寫。這個時候最重要的書就是陳峰院長編寫的《綱要》，因為每一章節(jié)后面都有名詞解釋和論述題的作業(yè)。我主要根據(jù)里面出的題，再加上我自己增加的題，每天抽出一晚上的時間來背寫。我給自己下了嚴令，一定要在12月9日下鄉(xiāng)結束前完成所有的背寫，給自己留出收尾的時間。最后終于成功實現(xiàn)。在11月底的時候，距離考研只有一個月的時間了。我認為我還欠缺對專題制度演變內容和文獻學名詞解釋的熟誦，于是我就進入了最用功的半個月——每天五點起床，稍微洗漱一下就開始背制度演變和文獻學的東西。這也是建立在之前自己已經(jīng)整理過的基礎上。到下鄉(xiāng)結束，我終于基本上背完了這些內容，并基本背寫完名詞解釋和論述題，可以收尾了。收尾的10天時間，我不再起很早，每天就是背一背感覺還不熟的地方，并根據(jù)歷年真題進行模擬考試，保證考試的時候不慌張。一切準備就緒了，只等著考場上的最后一擊了。

最后祝大家考研順利！