小孩子不想上學愛逃學，孩子為什么會有厭學逃學情緒？

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了小孩子不想上學愛逃學，孩子為什么會有厭學逃學情緒？相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

小學生逃學解決方法小學生逃學厭學原因 　小孩子不想上學愛逃學，孩子為什么會有厭學逃學情緒？逃學是孩子不想上學的一種表現(xiàn)，很多孩子因為成績不好常常以各種理由不去學校。也是家長非常苦惱、又迫切想解決的問題，也是中小學教育中一個比較普遍的問題。
孩子逃學的原因逃學有復雜的心理機制，它以孩子的個性心理特征為基礎，以各種外在因素為契機。一般地講，性格內向、自我中心傾向和自卑感強的孩子，如果學習成績不良，受到老師或同學的非難和拒絕，就會發(fā)展為逃學以至離家出走。
　　逃學有幾個階段，開始是由于學習成績不好，受到教師或集體排斥，在學校里產(chǎn)生不適應障礙。這時，想曠課與必須到校的動機之間產(chǎn)生了尖銳的矛盾，最后，逃學的動機終于取勝而拒絕到校。如果家長不知道或默許逃學，那么，逃學就成為持續(xù)性的行為了。
　　如果父母不準孩子曠課，不準孩子逃避在家，有的孩子就會離家出走和產(chǎn)生其他行為問題。
　　兒童逃學除了上述心理學上的主觀原因外，還有以下幾點原因。
　　1.家長教育的失誤
　　某些學校在片面追求升學率的思想指導下采取分快、慢班，考試排名次，加班加、搞題海戰(zhàn)術，甚至超出教學大綱的范圍，搞難題、偏題、怪題等一系列違反心理健康原則的教學方法，給孩子造成了沉重的心理負擔和精神壓力。
　　有的家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，他們對孩子要求甚高，除了學校的功課外，還要求孩于加碼加點補外語，補數(shù)學，學電腦，學鋼琴……一個星期的日程表排得滿滿的，遠遠超過了孩子力所能及的程度，孩于接受不了，甚至產(chǎn)生了消極對抗情緒，逐漸對學習失去了興趣，喪失了學習信心。孩子由于“跟不上”或“不堪其苦”等原因，從厭學發(fā)展到逃學、棄學。干脆從學校一走了之，更成問題的是當孩子逃學后，個別教師不是做深入細致的思想工作。而是采取聽之任之，諷刺挖苦或向家長告狀方式，企圖借家長的壓力，把孩子壓回學校。但結果往往適得其反。某些家長的簡單粗暴的教育方式，使孩子感到心灰意懶，徹底絕望，因為在他們眼里，從童年時代起，“家”就一直是他們最感安全的地方，爸爸媽媽是他們最親最親的親人，現(xiàn)在，父母對自己尚且如此，這個家還有什么可留戀的呢？換句話說，家長的高壓并沒有把孩子“壓”向學校，而是壓向了社會，反而進一步強化了孩子逃學和離家出走的動機。
　　2.受社會上“讀書無用論”的影響
　　社會上的“讀書無用論”長期影響著成人，毫無例外，也影響著孩子的幼小心靈。尤其近年，受“全民經(jīng)商”、“一切向錢看”思潮的沖擊，有些孩子剛剛上了幾年小學，就知道所謂“讀書不掙錢”的錯誤論點。厭學甚至逃學、棄學。作者最近在心理門診中碰到一例，非常典型，值得深思。
　　一天，一位母親帶著一個胖墩墩的男孩，滿面愁容地對我說：“我的孩子12歲，今年上小學五年級，學什么東西一學就會，很聰明，尤其喜歡擺弄半導體、收音機等電器方面的東西。剛上小學時，成績很好，但越來越不對頭，越來越不要讀書，他老是說，上學沒意思，一點興趣也沒有，還不如玩電于游戲、做生意來勁，成績一塌糊涂，全部‘紅燈’。眼看馬上就要畢業(yè)，要上初中，我們好說歹說，他就是不聽就是不愿讀書。為此，我和他父親做了許多工作，一點用也沒有，我們真是傷透腦筋了?！蔽覇柡⒂冢骸澳銥槭裁床簧蠈W？”孩子說：“沒意思，不來錢?！蔽矣謫枺骸澳悄愀改笗鈫?？將來沒有文化怎么辦？”孩子說：“我家門口都是做生意的，多掙錢，我不管父母同意不同意，我個子大，會說會做，我想做生意，我想開個電于游戲機室，自己掙錢，自己好玩，有啥不好？讀書又不來錢，反正我不要讀書，再講也沒有用?！?
　　當前，有些孩子的父母雙雙只知道自己“扒分”，把所有的時間幾乎都放在“掙錢”上，至于孩子的學習，根本就沒有時間過問，這類家長對于孩于，要么放任不管，要么干脆往爺爺奶奶家里一塞，一送了之。這些家長認為，孩子只要識幾個字就可以了，早些能為家里“賺錢”才是“上策”。這類孩子有了父母這樣的“好榜樣”，加上老年人對隔一代的嬌生慣養(yǎng)，使他們對于學習，想學就學，不想學就算，得過且過，松松垮垮，學習興趣日益減退，學習成績自然也日益下降，就更易厭學進而逃學了。
　　3.壞人的引誘
　　個別孩子由于年幼無知，識別能力差，易輕信別人。很易在壞人的引誘下逃學和離家出走。對學習沒有興趣，覺得枯燥無味的孩子，家長應努力幫助孩子改進學習方法，培養(yǎng)孩子的學習興趣。對學習中碰到難題、成績差的孩于，家長應耐心輔導，培養(yǎng)孩子克服困難的決心。對于因學習成績差，喪失學習信心而逃學的孩子，家長應仔細分析原因，采取行之有效的方法，改進學習現(xiàn)狀，增強其學習信心?？傊鶕?jù)不同的原因，有的放矢，采取相應措施。一旦孩子的學習有所進步，應及時表揚，　　小學生不想上學愛逃學，家長怎么辦？
　　逃學是孩子不想上學的一種表現(xiàn)，很多孩子因為成績不好常常以各種理由不去學校。也是家長非?？鄲馈⒂制惹邢虢鉀Q的問題，也是中小學教育中一個比較普遍的問題。
　　由于逃學，孩于流向社會。是低齡犯罪人數(shù)增加、影響社會治安的原因之一。據(jù)國內調查報告指出，逃學所致的流失生的犯罪率比在校生高15．6倍，從而說明逃學確實是一個值得高度重視的兒童品行問題。
　　兒童逃學的原因逃學有復雜的心理機制，它以孩子的個性心理特征為基礎，以各種外在因素為契機。一般地講，性格內向、自我中心傾向和自卑感強的孩子，如果學習成績不良，受到老師或同學的非難和拒絕，就會發(fā)展為逃學以至離家出走。
　　逃學有幾個階段，開始是由于學習成績不好，受到教師或集體排斥，在學校里產(chǎn)生不適應障礙。這時，想曠課與必須到校的動機之間產(chǎn)生了尖銳的矛盾，最后，逃學的動機終于取勝而拒絕到校。如果家長不知道或默許逃學，那么，逃學就成為持續(xù)性的行為了。
　　如果父母不準孩子曠課，不準孩子逃避在家，有的孩子就會離家出走和產(chǎn)生其他行為問題。
　　兒童逃學除了上述心理學上的主觀原因外，還有以下幾點原因。
　　1.家長教育的失誤
　　某些學校在片面追求升學率的思想指導下采取分快、慢班，考試排名次，加班加、搞題海戰(zhàn)術，甚至超出教學大綱的范圍，搞難題、偏題、怪題等一系列違反心理健康原則的教學方法，給孩子造成了沉重的心理負擔和精神壓力。
　　有的家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，他們對孩子要求甚高，除了學校的功課外，還要求孩于加碼加點補外語，補數(shù)學，學電腦，學鋼琴……一個星期的日程表排得滿滿的，遠遠超過了孩子力所能及的程度，孩于接受不了，甚至產(chǎn)生了消極對抗情緒，逐漸對學習失去了興趣，喪失了學習信心。孩子由于“跟不上”或“不堪其苦”等原因，從厭學發(fā)展到逃學、棄學。干脆從學校一走了之，更成問題的是當孩子逃學后，個別教師不是做深入細致的思想工作。而是采取聽之任之，諷刺挖苦或向家長告狀方式，企圖借家長的壓力，把孩子壓回學校。但結果往往適得其反。某些家長的簡單粗暴的教育方式，使孩子感到心灰意懶，徹底絕望，因為在他們眼里，從童年時代起，“家”就一直是他們最感安全的地方，爸爸媽媽是他們最親最親的親人，現(xiàn)在，父母對自己尚且如此，這個家還有什么可留戀的呢？換句話說，家長的高壓并沒有把孩子“壓”向學校，而是壓向了社會，反而進一步強化了孩子逃學和離家出走的動機。
　　2.受社會上“讀書無用論”的影響
　　社會上的“讀書無用論”長期影響著成人，毫無例外，也影響著孩子的幼小心靈。尤其近年，受“全民經(jīng)商”、“一切向錢看”思潮的沖擊，有些孩子剛剛上了幾年小學，就知道所謂“讀書不掙錢”的錯誤論點。厭學甚至逃學、棄學。作者最近在心理門診中碰到一例，非常典型，值得深思。
　　一天，一位母親帶著一個胖墩墩的男孩，滿面愁容地對我說：“我的孩子12歲，今年上小學五年級，學什么東西一學就會，很聰明，尤其喜歡擺弄半導體、收音機等電器方面的東西。剛上小學時，成績很好，但越來越不對頭，越來越不要讀書，他老是說，上學沒意思，一點興趣也沒有，還不如玩電于游戲、做生意來勁，成績一塌糊涂，全部‘紅燈’。眼看馬上就要畢業(yè)，要上初中，我們好說歹說，他就是不聽就是不愿讀書。為此，我和他父親做了許多工作，一點用也沒有，我們真是傷透腦筋了?！蔽覇柡⒂冢骸澳銥槭裁床簧蠈W？”孩子說：“沒意思，不來錢?！蔽矣謫枺骸澳悄愀改笗鈫?？將來沒有文化怎么辦？”孩子說：“我家門口都是做生意的，多掙錢，我不管父母同意不同意，我個子大，會說會做，我想做生意，我想開個電于游戲機室，自己掙錢，自己好玩，有啥不好？讀書又不來錢，反正我不要讀書，再講也沒有用?！?/font>
　　當前，有些孩子的父母雙雙只知道自己“扒分”，把所有的時間幾乎都放在“掙錢”上，至于孩子的學習，根本就沒有時間過問，這類家長對于孩于，要么放任不管，要么干脆往爺爺奶奶家里一塞，一送了之。這些家長認為，孩子只要識幾個字就可以了，早些能為家里“賺錢”才是“上策”。這類孩子有了父母這樣的“好榜樣”，加上老年人對隔一代的嬌生慣養(yǎng)，使他們對于學習，想學就學，不想學就算，得過且過，松松垮垮，學習興趣日益減退，學習成績自然也日益下降，就更易厭學進而逃學了。
　　3.壞人的引誘
　　個別孩子由于年幼無知，識別能力差，易輕信別人。很易在壞人的引誘下逃學和離家出走。對學習沒有興趣，覺得枯燥無味的孩子，家長應努力幫助孩子改進學習方法，培養(yǎng)孩子的學習興趣。對學習中碰到難題、成績差的孩于，家長應耐心輔導，培養(yǎng)孩子克服困難的決心。對于因學習成績差，喪失學習信心而逃學的孩子，家長應仔細分析原因，采取行之有效的方法，改進學習現(xiàn)狀，增強其學習信心?？傊?，要根據(jù)不同的原因，有的放矢，采取相應措施。一旦孩子的學習有所進步，應及時表揚，以強化良好行為的形成。
　　4.耐心熱情地進行幫助
　　家長發(fā)現(xiàn)孩子逃學，切莫惱火、打罵、指責孩子，更不能體罰孩子，而應采取耐心、熱情、關心的態(tài)度。家長應爭取老師的配合，可陪伴孩子到校，信任孩子，尊重孩子的自尊心，要讓孩子體會家庭的溫暖，家長的拳拳愛心，同時讓孩子體會集體的溫暖，集體的幫助。這樣，孩子會自覺地改正逃學曠課的不良行為。
　　5. 加強組織紀律性教育
　　逃學的孩子大多紀律渙散，是非觀念差，榮譽感缺乏。家長和老師應了解他們，消除他們的疑惑和抵觸情緒，培養(yǎng)他們的自精心，*力。努力提高他們的是非觀念，集體榮譽感，組織紀律性，從而養(yǎng)成其遵守紀律的良好行為習慣，從根本上改正逃學的不良行為。以強化良好行為的形成。
　　4.耐心熱情地進行幫助
　　家長發(fā)現(xiàn)孩子逃學，切莫惱火、打罵、指責孩子，更不能體罰孩子，而應采取耐心、熱情、關心的態(tài)度。家長應爭取老師的配合，可陪伴孩子到校，信任孩子，尊重孩子的自尊心，要讓孩子體會家庭的溫暖，家長的拳拳愛心，同時讓孩子體會集體的溫暖，集體的幫助。這樣，孩子會自覺地改正逃學曠課的不良行為。
　　5. 加強組織紀律性教育
　　逃學的孩子大多紀律渙散，是非觀念差，榮譽感缺乏。家長和老師應了解他們，消除他們的疑惑和抵觸情緒，培養(yǎng)他們的自精心，*力。努力提高他們的是非觀念，集體榮譽感，組織紀律性，從而養(yǎng)成其遵守紀律的良好行為習慣，從根本上改正逃學的不良行為。以上就是大學路為大家?guī)淼男『⒆硬幌肷蠈W愛逃學，孩子為什么會有厭學逃學情緒？，希望能幫助到廣大考生！