今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了外語(yǔ)專業(yè)屬于哪個(gè)院系 外語(yǔ)系包括哪些專業(yè),希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
英語(yǔ)專業(yè)屬于文學(xué)類,但是它下面又細(xì)分了幾個(gè)方向(英語(yǔ)教育、 商務(wù)英語(yǔ) 、應(yīng)用英語(yǔ)等)。而英語(yǔ)教育主要是為學(xué)校培養(yǎng)師資,以后從事教師一職,信瞎雹所以屬于教育類。
【簡(jiǎn)介】:英語(yǔ)(English)是印歐語(yǔ)系-日耳曼語(yǔ)族下的語(yǔ)言,由26個(gè)字母組合而成,英文字母淵源于 拉丁字母 ,拉丁字母淵源于 希臘字母 ,而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來(lái)的。英語(yǔ)是國(guó)際指定的官方語(yǔ)言(作為母語(yǔ)),也是世界上最廣泛的第一語(yǔ)言,也是歐盟以及許多國(guó)際組織以及 英聯(lián)邦國(guó)家 的官方語(yǔ)言,擁有世界第三位神擾的母語(yǔ)使用者人數(shù),僅次于漢語(yǔ)和 西班牙語(yǔ) 母語(yǔ)使用者人數(shù)。
【歷史】:英語(yǔ)由古代從丹麥等 斯堪的納維亞半島 以及德國(guó)、荷蘭及周邊移民至 不列顛群島 的盎格魯、撒克遜以及朱特部落的白人所說(shuō)的語(yǔ)言演變而來(lái),并通過(guò)英國(guó)的殖民活動(dòng)傳播到了世界各地。由于在歷史上曾和多種民族語(yǔ)言接觸,它的詞匯從一元變?yōu)槎嘣Z(yǔ)法從“多屈折”變?yōu)椤吧偾邸?,語(yǔ)音也發(fā)生了規(guī)律性的變化。在19至20世紀(jì),英國(guó)以及美國(guó)在文化、經(jīng)濟(jì)、軍事、政治和科學(xué)在世界上的領(lǐng)先地位使得英語(yǔ)成為一種國(guó)際語(yǔ)言。如今,許多國(guó)際場(chǎng)合都使用英語(yǔ)做為溝通媒介。滑帆
【發(fā)展】:在未來(lái),英語(yǔ)本身也會(huì)出現(xiàn)新的變化,越來(lái)越簡(jiǎn)易是它的發(fā)展趨勢(shì)。中國(guó)知名語(yǔ)言學(xué)家周海中教授在《二十一世紀(jì)的英語(yǔ)特征》一文中作出了大膽預(yù)測(cè):到本世紀(jì)末,英語(yǔ)的拼寫與讀音逐漸統(tǒng)一起來(lái);詞匯和語(yǔ)法方面的不規(guī)則變化被類推法所改造;多用縮略詞、省略句和簡(jiǎn)短句,造詞經(jīng)濟(jì);詞性轉(zhuǎn)換極為靈活,表達(dá)方式更加簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)明;常用詞語(yǔ)的重復(fù)率相當(dāng)高;可數(shù)名詞與
不可數(shù)名詞
、及物動(dòng)詞與
不及物動(dòng)詞
等之間的界限幾乎消失。所有這些,將極大地方便人們學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)這一交際工具。
院系名稱:仿嘩譽(yù)大學(xué)里的院系,院一般指的都是學(xué)院,比如管理學(xué)院、法學(xué)院這種,系指的就是院里面的專業(yè),比如中文系備段、哲學(xué)系這種。而院系就是所在具體專業(yè)的學(xué)院和系的名稱,比如某某大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系。
出處
學(xué)院一詞最早出現(xiàn)在歐洲中世紀(jì)大學(xué)。大學(xué)產(chǎn)生之初,學(xué)院原是大學(xué)為了接待或者幫助來(lái)自其他
國(guó)家和地區(qū)
的貧困學(xué)生而提供的住宿場(chǎng)所。最早產(chǎn)生于1180年的
巴黎蘆激大學(xué)
,稱為18人學(xué)院。顧名思義,該學(xué)院是為當(dāng)時(shí)18名來(lái)自法國(guó)以外的貧困學(xué)生免費(fèi)提供食宿的場(chǎng)所。
很多,以 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 為例,外語(yǔ)專業(yè)有俄語(yǔ)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、波蘭語(yǔ)、捷克語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)、匈牙利語(yǔ)、保加利亞語(yǔ)、阿爾巴尼亞語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、意大利語(yǔ)、 塞爾維亞語(yǔ) 、芬蘭語(yǔ);
荷蘭語(yǔ) 、斯洛伐克語(yǔ)、克羅地亞語(yǔ)、 希臘語(yǔ) 、挪威語(yǔ)、丹麥語(yǔ)、 冰島語(yǔ) 、斯洛文尼亞語(yǔ)、愛沙尼亞語(yǔ)、拉脫維亞語(yǔ)、立陶宛語(yǔ)、馬耳他語(yǔ)等。
1、俄語(yǔ)
俄語(yǔ)專業(yè) 培養(yǎng)的目標(biāo)是使學(xué)生在大學(xué)本科階段掌握扎實(shí)的俄語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言基本技能,熟練的俄語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力,并且通過(guò)教育理論課程和教育實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)形成良好的教師素養(yǎng),使學(xué)生獲得從事俄語(yǔ)教學(xué)的基本能力和俄語(yǔ)教育研究的基本能力
2、英語(yǔ)
英語(yǔ)專業(yè)是培養(yǎng)具有扎實(shí)升高的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較為廣泛的科學(xué)文化知識(shí),能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的英語(yǔ)高級(jí)納笑物專門人才的學(xué)科。
英語(yǔ)(英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué))、翻譯、 商務(wù)英語(yǔ) 都屬于英語(yǔ)類專業(yè)。
3、日語(yǔ)
日語(yǔ)專業(yè) 培養(yǎng)具有扎實(shí)的相應(yīng)語(yǔ)言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí),能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語(yǔ)言高級(jí)專門人才。
4、德語(yǔ)
德語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)就具有扎實(shí)的德語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí),能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的德語(yǔ)高級(jí)專門人才。
5、法語(yǔ)
法語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的相應(yīng)語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知洞液識(shí),能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語(yǔ)言高級(jí)專門人才。
參考資料來(lái)源:
百度百科——北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
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2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
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