綏化學院是一本還是二本?是幾本?綏化學院是幾流大學?值得上嗎?綏化學院的王牌專業(yè)是什么……想必大家在報考綏化學院之前,都懷有這一系列的疑問。
本文為廣大考生及家長整理綏化學院的招生批次、辦學層次以及在全國的排名及認可度怎么樣等信息,帶領(lǐng)大家全方位了解綏化學院這所學校!
一、綏化學院是一本還是二本?是幾本?
據(jù)悉,綏化學院2022年高考在全國19個省市均有招生,在其中13個省份為本科二批招生。在其中已經(jīng)合并了一本二本的5個省份中均為本科批招生,在山東省的一段招生。
所以,我們可以借此判斷:綏化學院是一所名副其實的二本大學!
下面五米高考將為大家展示綏化學院2022年在全國各省市的最低分數(shù)線和位次,大家可以在了解綏化學院在全國各省詳細招生批次的同時,也順便看看綏化學院的招生錄取分數(shù)線是多少!
1、綏化學院在全國普通高考省份的【文科】招錄數(shù)據(jù),包含招生批次等信息:
2、綏化學院在全國普通高考省份的【理科】招錄數(shù)據(jù),包含招生批次等信息:
3、綏化學院在3+3新高考省份的招錄數(shù)據(jù),招生批次均為本科批或一段:
4、綏化學院在3+1+2新高考省份【首選歷史】的招錄數(shù)據(jù),招生批次為本科批:
5、綏化學院在3+1+2新高考省份【首選物理】的招錄數(shù)據(jù),招生批次為本科批:
二、綏化學院在全國排名多少名?
綏化學院是一所位于黑龍江省綏化市的公立大學,目前擁有4個特色專業(yè),接下來,本站將為大家展示綏化學院在全國的最新排名情況,供高三同學們擇校時參考!
軟科2022大學排名:綏化學院排在全國第530名;
金蘋果2022大學排名:綏化學院排在全國第728名;
校友會2022大學排名:綏化學院排在全國第452名;
校友會2022綜合類大學排名:綏化學院排在全國第159名。
綜上可知,綏化學院在全國所有大學中排在第452~728名,在全國綜合類大學中排在第159名,是一所在全國認可度較高的二本大學!
三、綏化學院的王牌專業(yè)名單
1、綏化學院的國家級特色專業(yè):數(shù)學與應用數(shù)學;
2、綏化學院的省級特色專業(yè):數(shù)學與應用數(shù)學、漢語言文學、特殊教育。
四、綏化學院師資力量
專任教師504人,具有高級專業(yè)技術(shù)職務人員187人,博士、碩士369人,外籍教師10人,享受*特殊津貼專家2人。
本文為大家介紹的綏化學院招生批次、全國排名等信息,我們可以判斷:綏化學院是一所非常值得高三同學報考的公立二本大學,歡迎大家報考這所位于黑龍江省綏化市的好大學!
為了讓各位2020屆高考生和高考家長能夠更好的了解綏化學院2020年最新概況、2020年綏化學院校園環(huán)境、綏化學院本科招生專業(yè)、綏化學院本科辦學實力等綏化學院2020年最新相關(guān)信息。已經(jīng)幫各位2020屆高考生和高考家長準備好了2020年綏化學院最新概況,各位2020高考生和家長趕快查看吧!
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綏化學院簡介及院校概況
綏化學院是黑龍江省屬公立綜合性普通本科高等學校,座落在中國寒地黑土綠色物產(chǎn)之鄉(xiāng)綏化市,與省會哈爾濱相距70余公里。
學校辦學歷史悠久。1953年,經(jīng)黑龍江省教育廳批準,綏化縣創(chuàng)辦了綏化師范學校;1971年,綏化地區(qū)在原綏化師范學校的基礎(chǔ)上組建綏化地區(qū)師范學校;1978年,經(jīng)國務院批準,成立綏化師范??茖W校,是"文革"后國家首批設(shè)立的高等師范專科學校之一;2004年,經(jīng)國家教育部批準成立綏化學院。2013年,通過教育部本科教學工作合格評估,2017年,獲批碩士學位授權(quán)立項建設(shè)單位,2018年,通過教育部本科教學工作審核評估。
學校學科門類多樣。現(xiàn)設(shè)有12個學院,開設(shè)42個本科專業(yè),涵蓋教育學、文學、理學、工學、農(nóng)學、經(jīng)濟學、管理學、藝術(shù)學等八個學科門類?,F(xiàn)有全日制在校生11609人。
學校師資隊伍精良。現(xiàn)有教職工820人,其中專任教師525人。博士、碩士學位人員523人,外籍教師7人,享受*特殊津貼專家2人。廣大教師艱苦奮斗、無私奉獻、敬業(yè)愛生,培養(yǎng)了一代又一代社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人,為學校高質(zhì)量發(fā)展做出了卓越貢獻!
學校設(shè)施條件完備。校園占地40萬平方米,建筑面積22.2余萬平方米,教學儀器設(shè)備總值近1.2億元,圖書館紙質(zhì)藏書108萬冊,建有具備多媒體演示功能的教學大樓、儀器設(shè)備先進的實驗大樓、具有電子檢索及閱覽功能的現(xiàn)代化圖書館、功能齊全的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、數(shù)字化寬帶校園網(wǎng)絡(luò)等多項教學、科研設(shè)施,建有環(huán)境優(yōu)良、服務和保障功能完備的學生公寓、餐飲中心、購物超市、體育場館、人工湖泊等多項生活、休閑設(shè)施。校園景色四季如畫:丁香吐芳、草木滴翠、彩葉漫舞、霧凇垂枝。
學校教學質(zhì)量優(yōu)良。以"厚德載物、經(jīng)世致用"為校訓,以建設(shè)應用型大學為定位。打造精品師范,形成了"五練一熟"與"接力式"頂崗支教相結(jié)合的培養(yǎng)特色。學校有3個省級一流專業(yè)、5門省級精品課程、2門省級精品在線開放課程、2個省級教學團隊、2個省級實驗教學示范中心、1個省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新試驗區(qū),獲批省寒地黑土經(jīng)濟與文化學術(shù)交流基地、省特殊教育學術(shù)交流基地。
學校堅持開放辦學。與俄羅斯皮亞季戈爾斯克國立大學、阿穆爾國立人文師范大學,日本東亞學院、九州外國語學院,泰國西那瓦大學,意大利羅馬藝術(shù)大學、那不勒斯藝術(shù)學院,加拿大道格拉斯學院,臺灣彰化師范大學等國家和地區(qū)高校或教育機構(gòu)開展校際交流合作,互派留學生。英語、俄語、日語等專業(yè)都有外籍教師授課,形成了寒地黑土文化與世界文化相融的教育教學特色。
學校大力發(fā)展特殊教育。建有黑龍江省唯一的特殊教育本科專業(yè),建有殘疾人高等教育基礎(chǔ)實驗室和醫(yī)教結(jié)合康復中心,開設(shè)了特殊教育研究專刊,學校是省特殊教育師資培訓基地和省特殊教育藝術(shù)人才培養(yǎng)基地,省特殊教育專業(yè)委員會理事長單位。學校開設(shè)殘疾人高等教育,面向全國招收計算機科學與技術(shù)、環(huán)境設(shè)計、電子商務等本科專業(yè)聽障生,共計有本科在校生235人,填補了黑龍江省殘疾人高等教育空白。
學校貫徹"以生為本,為生盡責"理念。建有完善的"獎、貸、助、補、減、緩"助學體系,幫助學生完成學業(yè)。實施導師進宿舍和班主任制,幫助學生成長進步。重視學生心理健康教育、孝道與感恩教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,廣泛開展有益學生身心的文體活動。建有學生綜合服務大廳,實行一站式服務。暢通學生訴求反饋機制,形成良性服務體系。
學校積極服務地方發(fā)展。學校與綏化市*共建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,成為綏化市"都城地"戰(zhàn)略發(fā)展的嶄新名片。 先后與綏棱、望奎、蘭西等地開展??h共建,幫助縣域進行城區(qū)規(guī)劃、旅游開發(fā)、人才培訓。通過綏化市科技局為轄區(qū)企事業(yè)單位提供免費技術(shù)支持,通過新農(nóng)村建設(shè)研究年、寒地黑土經(jīng)濟與文化研究所等平臺開展立地科研。學校與綏化食品藥品監(jiān)督管理局聯(lián)合,共建了哈外最大的食品藥品檢驗檢測中心。建立了食用菌研究所,培育了食用菌新品種,完成了農(nóng)作物秸稈栽培食用菌技術(shù)攻關(guān),帶動了綏棱、慶安等縣食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展。學校還建設(shè)了陶藝館、剪紙藝術(shù)專家工作室,致力于海倫剪紙、綏棱黑陶、望奎皮影戲等地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護和傳承。
學校1989年獲全國普通高校國家優(yōu)秀教學成果特等獎;1998年被黑龍江省委省*命名為"省級文明單位";2003年獲得"省級文明單位標兵"的稱號;2009年獲高等教育國家級教學成果二等獎;2010年獲全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎;2011年榮獲"國家級文明單位"稱號,全省高校"先進基層黨組織"稱號;2008-2018年連續(xù)十一年被綏化市*命名為"服務地方經(jīng)濟建設(shè)先進單位"稱號;2012年獲全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎;2015年榮獲省五一勞動獎狀;2016年獲第三次全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎;2018年被評為"全省文明校園"。(數(shù)據(jù)截至2019年6月)
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補???”又或是“別的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
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