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淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年7月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),由原淮北教育學(xué)院、淮北礦務(wù)局職工大學(xué)、安徽電大淮北分校合并組建的公辦全日制普通高職院校,隨后淮北財(cái)政學(xué)校、淮北技工學(xué)校、淮北衛(wèi)生學(xué)校分別并入。2002年、2003年被教育部、財(cái)政部列為重點(diǎn)支持建設(shè)的示范性職業(yè)院校,2010年被列為安徽省示范性職業(yè)院校建設(shè)單位。先后獲得“安徽省園林式單位”、“安徽省高校大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)單位”“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”、“安徽省普通高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范?!钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)院坐落于國家能源基地、國家園林城市、創(chuàng)建國家文明城市先進(jìn)典型的安徽省淮北市,占地面積600余畝,建筑面積近29萬平方米,固定資產(chǎn)2.4億元,其中教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值5460萬元,圖書館藏資料67萬冊(cè),電子圖書4400GB、專業(yè)期刊2.4萬種、電子專業(yè)期刊12萬種,電子閱覽室、多媒體教室、語音室、教學(xué)用機(jī)房等可供4000多人同時(shí)使用;建有校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地49個(gè),建筑面積3.6萬平方米;校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地300多個(gè),密切合作的有154個(gè);擁有37個(gè)工種的職業(yè)技能鑒定站。正在緊張建設(shè)的濱湖新校區(qū)占地730畝,規(guī)劃總建筑面積40.38萬平方米,一期建筑面積30.52萬平方米,建成后將能滿足1.3萬名以上在校生的學(xué)習(xí)與生活需要。
陜西青年職業(yè)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民*批準(zhǔn)、國家教育部備案的公辦普通高等學(xué)校,位于歷史文化名城古都西安,與陜西省團(tuán)校兩塊牌子、一套機(jī)構(gòu),既舉辦高等職業(yè)教育,又承擔(dān)陜西省共青團(tuán)干部及其他青少年工作者的教育培訓(xùn)任務(wù)。
學(xué)院由1952年創(chuàng)辦的陜西省團(tuán)校發(fā)展而來。1984年在團(tuán)干部短期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上正式舉辦大學(xué)??平逃?,1988年創(chuàng)建陜西青年干部學(xué)院;1994年更名陜西青年管理干部學(xué)院,為獨(dú)立設(shè)置的成人高等學(xué)校,同時(shí)保留了陜西省團(tuán)校的性質(zhì)、任務(wù)和校名;秉承共青團(tuán)院校的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化內(nèi)涵,適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求,2003年開始獨(dú)立舉辦高等職業(yè)教育,2005年正式轉(zhuǎn)制成立陜西青年職業(yè)學(xué)院。
湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)省人民*批準(zhǔn)、教育部備案、面向全國招生的公辦全日制高等院校。學(xué)校隸屬于湖南省發(fā)展和改革委員會(huì),地處長(zhǎng)株潭核心城市群、一代偉人*故鄉(xiāng)湖南湘潭,位于城市政治、文化及商業(yè)中心,交通便利,環(huán)境優(yōu)美。
堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的道路,對(duì)接省委省*經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略安排。堅(jiān)持服務(wù)湖南四化兩型建設(shè),服務(wù)湖南能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展,著力打造以光伏光熱、風(fēng)力發(fā)電等綠色新能源專業(yè)為龍頭的能源特色高校。
開設(shè)有光伏發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、工業(yè)機(jī)器人、機(jī)電一體化、電氣自動(dòng)化、工程造價(jià)、會(huì)計(jì)等18個(gè)招生專業(yè),面向全國16個(gè)省招生。擁有一支由校內(nèi)專職教師和企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)專家組成的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),專*教師500余人,具有教授、副教授、工程師等中高級(jí)職稱教師占到60%,“雙師型”教師占到50%。
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