音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)表演專業(yè)就業(yè)前景 音樂(lè)表演就業(yè)方向及前景分析

音樂(lè)表演專業(yè)就業(yè)前景分析如下：

音樂(lè)學(xué)拿模讓、音樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門(mén)人才。

通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能適應(yīng)碼掘教師專業(yè) 化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂(lè)教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

學(xué)生具有較強(qiáng)的聲樂(lè)、器樂(lè)表演消局能力和音樂(lè)鑒賞及辨別能力，掌握音樂(lè)作品的分析方法、具備一定的音樂(lè)創(chuàng)編能力；較強(qiáng)的組織音樂(lè)教育教學(xué)活動(dòng)、文藝活動(dòng)和競(jìng)賽工作的能力；一定的音樂(lè)教育科研能力。

是對(duì)音樂(lè)表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝實(shí)踐知識(shí)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。國(guó)家越來(lái)越重視素質(zhì)教育，該專業(yè)的考生將在未來(lái)將迎接更多的社會(huì)崗位和更高的薪酬待遇。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)作曲技術(shù)與作曲技術(shù)理論方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握音樂(lè)創(chuàng)作、教學(xué)、研究的作曲技巧；能較熟練地通過(guò)電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行音樂(lè)分析、研究和創(chuàng)作。

學(xué)習(xí)聲樂(lè)專業(yè)是一個(gè)非常有前途的專業(yè) 。以下是在國(guó)內(nèi)的基本就業(yè)，如果你專業(yè)極其出眾，則成名也未可知，下面只說(shuō)普通人。
在你進(jìn)入大學(xué)之后基本上都可以在校外*聲樂(lè)教學(xué)了?？梢匀ヒ恍┣傩泻鸵恍┮魳?lè)培訓(xùn)學(xué)校或*單位或者家庭進(jìn)行實(shí)習(xí)有償教學(xué)。優(yōu)秀者在校期間就可以接一部分商演 ，演出。甚至在校期間在學(xué)校參加全省全國(guó)各個(gè)聲樂(lè)比賽。在比賽中獲獎(jiǎng)為校爭(zhēng)光獲得榮譽(yù)。在校就進(jìn)入各大專業(yè)演繹集團(tuán)。比如歌舞團(tuán)，藝畢旦術(shù)團(tuán)，文工團(tuán) 等 進(jìn)行有償演出。本科畢業(yè)后，全國(guó)各地的音樂(lè)集團(tuán) 都此薯有聲樂(lè)專業(yè)的招聘和人事招聘，本手扒擾科學(xué)歷，各大軍隊(duì)文職職位 ，各個(gè)*單位 ，事業(yè)單位 ，都有聲樂(lè)類人才的招聘和需求，或者進(jìn)入各個(gè)中小學(xué)做音樂(lè)教師 ，總而言之學(xué)習(xí)聲樂(lè)專業(yè)在畢業(yè)就業(yè)率上是基本沒(méi)有什么問(wèn)題的。

音樂(lè)表演專業(yè)就業(yè)方向
傳統(tǒng)音樂(lè)表演：該專業(yè)包括聲樂(lè)演唱，器樂(lè)演奏，著眼于表演技能的培養(yǎng)。同時(shí)注重學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)及人文素質(zhì)培養(yǎng)。以科學(xué)性、藝術(shù)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性為教學(xué)宗旨。因人施教（*），努力挖掘?qū)W生的表演潛質(zhì)（獲獎(jiǎng)學(xué)生名單附后），使學(xué)生具備舞臺(tái)表演技能，兼有舞臺(tái)節(jié)目創(chuàng)作、編排、晚會(huì)設(shè)計(jì)、劇務(wù)等的綜合才能。
音樂(lè)教育方向：從藝術(shù)教育的實(shí)證性出發(fā)，本專業(yè)強(qiáng)調(diào)音樂(lè)教育專業(yè)的功用，以藝術(shù)表演和音樂(lè)技能文基礎(chǔ)，強(qiáng)化音樂(lè)教育，增加心理學(xué)、教育學(xué)、教學(xué)實(shí)踐課程環(huán)節(jié)。將那些熱衷音樂(lè)教育事業(yè)，口才能力強(qiáng)，儀態(tài)穩(wěn)健、持重、文化修養(yǎng)全面的同學(xué)，分流進(jìn)入音樂(lè)教育方向培養(yǎng)。該專業(yè)旨在培養(yǎng)音樂(lè)教育師資力量，將音樂(lè)表演的技術(shù)性應(yīng)用于音樂(lè)教育的實(shí)踐中，為國(guó)家輸送音樂(lè)教育人才。

流行音樂(lè)方向：設(shè)立流行音樂(lè)方向是學(xué)院為推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，適應(yīng)市場(chǎng)需求，順應(yīng)時(shí)代潮流，創(chuàng)建有特色的流行音樂(lè)人才培養(yǎng)專業(yè)，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，社會(huì)需求為前提。借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家流行音樂(lè)高等教育的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，打造中國(guó)西部特色的流行音樂(lè)人才。所設(shè)的流行音樂(lè)演唱、演奏現(xiàn)代舞臺(tái)組合、現(xiàn)代音樂(lè)*都具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值和社會(huì)運(yùn)用價(jià)值。
音樂(lè)學(xué)方向：音樂(lè)學(xué)專業(yè)是為培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)性理論方向的學(xué)科。該學(xué)科以表演專業(yè)綜合音樂(lè)理論教育的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化本院音樂(lè)理論各科教育，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)的辨析能力和綜合分析能力，以提高學(xué)生的考研機(jī)率。
音樂(lè)表演專業(yè)就拍氏業(yè)前景

音樂(lè)表演專業(yè)現(xiàn)如今具有很好地發(fā)展前景，就業(yè)前景相當(dāng)可觀。音樂(lè)表演專業(yè)畢業(yè)生可到電視臺(tái)、歌舞劇院（團(tuán)）、電視劇*中心、宣傳部門(mén)、文教事襲旦散業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂(lè)*工作，以及在高等院校從事教學(xué)科研工作，也可以進(jìn)一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位
音樂(lè)表演專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位茶藝師、少兒英語(yǔ)教師、鋼琴教師、音樂(lè)教師、幼兒園教遲搏師、幼兒教師、聲樂(lè)老師、幼兒英語(yǔ)教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語(yǔ)老師等