河南工業(yè)大學(xué)網(wǎng)站 河南工業(yè)大學(xué)的郵箱怎么注冊?

知網(wǎng)是全國眾多高校畢業(yè)生都知道的一個網(wǎng)站，尤其是畢業(yè)生在寫論文的時候都會運用到這個網(wǎng)站，所以知網(wǎng)里面的數(shù)據(jù)是非常多的，很多高校每一年也會花重金去續(xù)訂知網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫。在2022年的時候，很多高校去續(xù)訂知網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫，一年的費用達到了千萬級別這個費用也引起了網(wǎng)友的熱議，很多高校對于要不要繼續(xù)去續(xù)訂，也進行了討論。而在2022年7月31號的時候，河南的工業(yè)大學(xué)又傳出一年蓄電之網(wǎng)的費用達到了97萬元，原因就是因為里面的數(shù)據(jù)有不可替代性。

其實早在2022年的4月26號的時候，河南工業(yè)大學(xué)對于續(xù)訂知網(wǎng)的這件事情就已經(jīng)擬出了三種方案。第1種方案就是繼續(xù)續(xù)訂，里面有學(xué)術(shù)期刊還有博士的論文，大概有20項服務(wù)金額大概是97萬。第2個方案就是只確定中間個別的刊物，總的金額是27萬。第3種方案就是將知網(wǎng)里面的所有產(chǎn)品都停止續(xù)訂，將里面共計683種刊物都給下載下來。

但是就目前的情況來看的話，河南工業(yè)大學(xué)最終還是選擇了第1項方案。學(xué)校方面表示，因為知網(wǎng)里面的資源很多都是不可替代的。而且說這次在續(xù)訂的時候里面的一些數(shù)字資源是唯一的，只有一家供應(yīng)商來研發(fā)，出版并且*，里面的資源和內(nèi)容是一家獨有的，來源也單一。

校棗螞方解釋由于一些特殊的原因，還有一些客觀條件的限制，所以學(xué)校方面只能夠從一個供應(yīng)商那里采購數(shù)字資源，而這種資源是連續(xù)性的，學(xué)校里面的教職工也只能夠先訂購才能夠繼續(xù)使用。而且學(xué)校說這次訂購的資源學(xué)校已經(jīng)確定很多年穗陸了，讀者們已經(jīng)形猜巖頃成了習(xí)慣，能夠幫助學(xué)校正常的展開教學(xué)工作。而且這次訂購的價格是公開且透明的，全國都統(tǒng)一，如果是老用戶的話，以后還能夠享受到比較低的續(xù)訂價格。

注冊地址： 河南工業(yè)大學(xué)郵箱

一、教師郵件申請：

1. 登錄注冊網(wǎng)址 ，點擊教師注冊，下載《電子郵件申請表》，或網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)站“下載中心”欄目下載。

2. 填寫登記后學(xué)院或部門蓋章，交至網(wǎng)絡(luò)中心E107室（圖書館一樓東），即可開通。
   

二、學(xué)生郵件申請：

1.登錄注冊網(wǎng)址 ，每個用戶郵箱空間大小無上限，附件大小上限為2G。

2.學(xué)生用戶進行注冊時，請務(wù)必確保姓名、 學(xué)號 、身份證號、*號碼等信息真實有效，否則無法完成注冊。注冊方法請參考附件《 河南工業(yè)大學(xué) 學(xué)生郵箱注冊說明》。

3.學(xué)生郵箱地址默認為“學(xué)號@stu.haut.edu.cn”，注冊開通時，用戶可以設(shè)置郵箱別名，設(shè)置后即可使用“別名@stu.haut.edu.cn”收發(fā)郵件，郵箱別名設(shè)置成功后無法更改。

4.請各位用戶務(wù)必在首次登錄郵箱后設(shè)置密保郵箱或綁定*號碼，以便在忘記褲森密碼之后能夠自助找回。

5.河南工業(yè)大學(xué)學(xué)生郵件返攔系統(tǒng)帳號為學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間使用，畢業(yè)后帳號保留漏純胡兩年，兩年后系統(tǒng)將自動刪除帳號和相關(guān)數(shù)據(jù)。

用戶在注冊或使用過程中如有疑問，請致電 網(wǎng)絡(luò)教育 管理中心運行部67756392商老師、李老師。

根據(jù)教育局規(guī)定，已經(jīng)沒有明確一本、二本的概念。河南工業(yè)大學(xué)（Henan University of Technology），位于河南省鄭州市，是河南省人民*和國家糧食局共建高校、河南省特色骨干大學(xué)建設(shè)高校、教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校、中國*獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校，入選2011計劃、國家級新工科研究與實踐項目 、中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃 ?、國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。

學(xué)校始建于1956年，先后隸屬國家糧食部、商業(yè)部和國內(nèi)貿(mào)易部；1959年開展本科教育，1981年開始碩士研究生教育，2013年開始博士研究生教育，2017年獲批碩士研究生推免資格，2018年獲批博士學(xué)位授予單位；1998年劃歸河南省管理，河南省人民*和國家糧食局于2010年簽約共建河南工業(yè)大學(xué)。

截至2022年6月，學(xué)校有蓮花街校區(qū)、嵩山路校區(qū)、中原路校區(qū)三個校區(qū)，占地總面積193.8萬平方米，建筑總面積106.2萬平方米，藏書396.5萬余冊；設(shè)有22個學(xué)院， 開設(shè)72個本科專業(yè)，擁有4個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，23個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，14個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別 ，24個省一級重點學(xué)科，有專任教師1970人，有全日制在校生39000余人，其中研究生3680人，外國留學(xué)生近200人；另有繼續(xù)教育學(xué)生近2萬人。

師資力量
截至2022年6月，學(xué)校有專任教師1970人，副高級以上職稱教師952人，博士學(xué)位教師1011人；碩士生導(dǎo)師765人，博士生導(dǎo)師95人。學(xué)校匯聚了發(fā)達國家院士、雙聘院士、長江學(xué)者、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、“百千萬人才工程”國家級人選、國務(wù)院特殊津貼專家、國家“萬人計劃”教學(xué)名師、教育部新世紀優(yōu)秀人才、中原學(xué)者、“河南省杰出專業(yè)技術(shù)人才”、河南省優(yōu)秀專家、河南省特聘教授、中原科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、中原教學(xué)名師、河南省教學(xué)名師等學(xué)術(shù)帶頭人309名；擁有省級及以上高層次教學(xué)、研究團隊26個。

特聘院士：DennisSalahub、崔俊芝

“百千萬人才工程”國家級人選：陳復(fù)生、屈凌波

國家級教學(xué)團隊：工程力學(xué)教學(xué)團隊（帶頭人：原方）

省級教學(xué)團隊：電子商務(wù)教學(xué)團隊（帶頭人：雷兵）、糧油工程與科學(xué)教學(xué)團隊（帶頭人：陸啟玉）、谷物科學(xué)經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)核心課程教學(xué)團隊（帶頭人：趙予新）、力學(xué)教學(xué)團隊（帶頭人：原方）、機械設(shè)計及理論教學(xué)團隊（帶頭人：阮競蘭）、計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)團隊（帶頭人：張浩軍）

院系專業(yè)
截至2022年6月，學(xué)校設(shè)有22個學(xué)院，開設(shè)72個本科專業(yè)

截至2022年6月，學(xué)校擁有4個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，23個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，14個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，24個省一級重點學(xué)科；入選河南省首批優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)工程1項，獲批河南省特色骨干建設(shè)學(xué)科3個、河南省“雙一流”創(chuàng)建學(xué)科1個；學(xué)校具有同等學(xué)力申請碩士學(xué)位授予權(quán)和高校教師碩士學(xué)位授予權(quán) ?。

該校學(xué)科食品科學(xué)與工程在2012年學(xué)科評估中排名14名（參評高校共51所）。

教學(xué)建設(shè)

質(zhì)量工程

截至2022年6月，學(xué)校有國家級特色專業(yè)5個、國家級綜合改革試點專業(yè)3個、國家級卓越計劃專業(yè)3個、省級名牌和特色專業(yè)16個；獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點24個，省級一流友搜毀本科專業(yè)建設(shè)點23個；通過工程教育專業(yè)認證（評估）專業(yè)16個；建有國家級實驗教學(xué)示范中心1個、省部級實驗教學(xué)示范中心8個、省部級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心3個。

國家精品課程：材料力學(xué)

省級精品課程：電子商務(wù)、運籌學(xué)、基礎(chǔ)會計學(xué)、糧油儲藏學(xué)、儲藏物昆蟲學(xué)、油脂制取與加工工藝學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、土力學(xué)、材料力學(xué)、機械工程材料成型及應(yīng)用、食品微生物學(xué)、生物工程設(shè)備、分析化學(xué)、無機化學(xué)、C語言程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)與傳播、電工與電子技術(shù)、高級英語

省級雙語教學(xué)示范課程：財務(wù)會計1、食品漏鍵科學(xué)與技術(shù)概論、現(xiàn)代飼料科技

國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)：糧油食品類工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新好備實驗區(qū)

國家級特色專業(yè)：土木工程、食品科學(xué)與工程、糧食工程、計算機科學(xué)技術(shù)、電子商務(wù)

省級特色專業(yè)：糧食工程、生物技術(shù)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、經(jīng)濟學(xué)、機械設(shè)計*以及自動化、過程裝備與控制工程、動物科學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、自動化、材料科學(xué)與工程

國家級卓越人才培養(yǎng)計劃：糧食工程、食品科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)

省級卓越人才培養(yǎng)計劃：河南省卓越法律人才教育培養(yǎng)基地

國家級專業(yè)綜合改革試點：土木工程、糧食工程、計算機科學(xué)與技術(shù)

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點：機械設(shè)計*及其自動化、電子信息工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、食品科學(xué)與工程、物流管理、電子商務(wù)、產(chǎn)品設(shè)計、金融學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、應(yīng)用化學(xué)、過程裝備與控制工程、測控技術(shù)與儀器、材料科學(xué)與工程、土木工程、化學(xué)工程與工藝、環(huán)境工程、糧食工程

省級一流本科專業(yè)建設(shè)點：經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、英語、廣告學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、自動化、食品質(zhì)量與安全、工程管理、材料成型及控制工程、建筑學(xué)、電氣工程及其自動化、會計學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)工程、視覺傳達設(shè)計、生物技術(shù)、應(yīng)用物理學(xué)、廣播電視學(xué)、動物科學(xué)

省級專業(yè)綜合改革試點：電子商務(wù)、建筑學(xué)、機械設(shè)計*及其自動化、材料科學(xué)與工程

省級實驗教學(xué)示范中心：物理實驗教學(xué)中心、土木建筑實驗教學(xué)中心、傳媒實驗教學(xué)中心、化學(xué)實驗教學(xué)中心、

省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心：糧油工程虛擬仿真實驗中心

國家級大學(xué)生校外實踐教育基地：河南中鶴純凈粉業(yè)有限公司工程實踐教育中心

辦學(xué)成果
2013年，我校獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目70項；2014年獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目80項；2015年獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目80項；2016年獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目56項；2017年獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目16項，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目33項；2018年獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目12項，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目23項。

截至2022年6月，近五年，學(xué)生在各類競賽中獲國家級獎勵732項、省部級獎勵1425項；國家“挑戰(zhàn)杯”競賽連續(xù)多年領(lǐng)跑河南；“創(chuàng)青春”中國青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽奪得河南歷史首金；“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”錄取人數(shù)多年保持全國第一，連續(xù)多年獲評“全國優(yōu)秀項目辦”“全國社會實踐優(yōu)秀單位”。 連續(xù)兩次被教育部評為“全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”，先后榮獲“全國就業(yè)50強高?！薄叭珖鴮W(xué)校心理健康教育先進集體”“全國國防教育特色學(xué)?！钡榷囗棙s譽稱號。

合作交流
政產(chǎn)學(xué)研
根據(jù)學(xué)校網(wǎng)站2022年6月信息，學(xué)校是“全國糧食行業(yè)（鄭州）教育培訓(xùn)基地”“國家專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”和“河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”；與國家糧食局科學(xué)研究院、河南省科學(xué)院、鄭州機械研究所、鄭州磨料磨具磨削研究所等開展校研合作；與鄭州市、周口市、鶴壁市人民*和省商務(wù)廳、工業(yè)和信息化廳等開展校地合作；與中國儲備糧管理總公司、中糧集團、上海良友集團、雙匯集團、三全集團、思念集團、許繼集團、貴州達眾磨料磨具有限公司等開展校企合作；作為股東高校之一發(fā)起組建了河南省大學(xué)科技園，與社會共建了“河南省工業(yè)技術(shù)研究院”、“河南省民營經(jīng)濟研究院”、“河南產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院”等。

國際合作
校園風(fēng)光
根據(jù)學(xué)校網(wǎng)站2022年6月信息，學(xué)校有6個中外合作辦學(xué)本科項目，分別是與英國雷丁大學(xué)舉辦的“食品科學(xué)與工程”、“生物技術(shù)”專業(yè)，與英國班戈大學(xué)舉辦的“會計學(xué)”、“市場營銷”、“人力資源管理”專業(yè)，與中國臺灣中原大學(xué)舉辦的“物聯(lián)網(wǎng)工程”專業(yè)；與聯(lián)合國糧農(nóng)組織、國際谷物科技協(xié)會等國際組織，保持著良好合作關(guān)系；與美國小麥協(xié)會、加拿大小麥局、法國小麥協(xié)會、澳大利亞國際農(nóng)業(yè)發(fā)展中心等進行合作交流；與英國南威爾士大學(xué)、美國中阿肯色大學(xué)、堪薩斯州立大學(xué)、韓國仁荷大學(xué)、馬來西亞管理與科學(xué)大學(xué)建立校際交流與合作項目；成功舉辦了“第一屆國際糧油食品科學(xué)與技術(shù)發(fā)展論壇”、“計算化學(xué)國際研討會”、“城市基礎(chǔ)設(shè)施可持續(xù)發(fā)展”等國際學(xué)術(shù)會議；2008年被批準為國家援外人力資源開發(fā)合作項目承辦單位，已培訓(xùn)來自108個發(fā)展中國家*官員、管理人員、技術(shù)人員近3000人。

科研機構(gòu)
截至2022年6月，學(xué)校有44個國家級、省部級科研平臺與智庫，32個地廳級科技平臺，校級學(xué)術(shù)研究機構(gòu)77個。

學(xué)術(shù)資源
館藏資源
截至2022年6月，河南工業(yè)大學(xué)圖書館有館藏圖書396.5萬冊，其中紙質(zhì)圖書286萬冊，電子書110.5萬冊，有包括SCI、EI、Springer、CNKI在內(nèi)的中外文數(shù)據(jù)庫44個，其中中文數(shù)據(jù)庫33個，外文數(shù)據(jù)庫11個，自建糧油食品和超硬材料與磨料磨具專題特色數(shù)據(jù)庫2個。

學(xué)術(shù)期刊

《河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》是全國中文核心期刊和中國科技核心期刊。該刊創(chuàng)刊于1980年，創(chuàng)刊刊名為《鄭州糧食學(xué)院學(xué)報》，2000年更名為《鄭州工程學(xué)院學(xué)報》，2005年更名為《河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版），現(xiàn)為雙月刊。

《河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》被評為河南省一級期刊。該刊于2005年1月創(chuàng)刊，為哲學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)期刊。是《中國期刊網(wǎng)》全文收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊光盤版固定全文收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中文科學(xué)技術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫固定收錄期刊，中國臺灣CEPS數(shù)據(jù)資料庫固定收錄期刊。

《糧油科技（英文）》期刊是中國第一本具有國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號的食品工業(yè)類英文期刊，于2018年1月正式出版。

《Interdisciplinary Sciences:Computational Life Sciences》（交叉科學(xué)：計算生命科學(xué)），是SCI期刊。該刊編輯部設(shè)在學(xué)校，隸屬于學(xué)校學(xué)報編輯部。

你是今年剛要考大學(xué)的吧。那我建議你想讀讀這篇文章吧。很長??！但是都是事實?。?！
河南工業(yè)大學(xué)自考簡介
河南工業(yè)大學(xué)特色自考本科具有如下優(yōu)點和優(yōu)勢：
一、最低?？莆膽{保障，本科學(xué)制短。
河南工業(yè)大學(xué)實行專本同讀雙學(xué)歷教育模式，一方面降低了自學(xué)考試的難度，另一方面使學(xué)生能在最短的時間內(nèi)獲得本科文憑，走上工作崗位、考研或考公務(wù)員。一般三年時間既可獲得專科、本科兩個學(xué)歷證書。所謂專本同讀就是同學(xué)們?nèi)胄Ｗ詫？茖W(xué)歷，同時可以直接報名參加本科自學(xué)考試，專業(yè)所有課程考試合格后即可申請畢業(yè)，審查合格頒發(fā)主考院校畢業(yè)證書。本科每年兩次考試機會，四、十月份為考試時間，這兩次考試將每個專業(yè)的的所有考試課程基本安排一遍，考生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況靈活選擇報名考試時間，靈活選擇報考科目。
考生可以自由地選擇熱門專業(yè)，不管你原來是理科生還是文科生，都可以自由地選擇專業(yè)，有利于今后更好的就業(yè)，提高自身綜合素質(zhì)。
二、省內(nèi)重點本科院校，硬件設(shè)施優(yōu)越、師資力量雄厚、與統(tǒng)招生待遇相同。
河南工業(yè)大學(xué)始建于 1956 年，是一所集工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)?，F(xiàn)有 18 個教學(xué)單位， 46 個本科專業(yè)， 1 個國家級特色專業(yè)建設(shè)點， 5 個省級名牌或特色專業(yè)， 25 個省級重點學(xué)科， 4 個碩士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點， 47 個二級學(xué)科碩士點。 現(xiàn)有專任教師 1401 人，其中，具有碩士、博士學(xué)位者 821 人，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)者 500 人。學(xué)校有雙聘院士 2 人，特聘客座院士 3 人，省級特聘教授 2 人，享受國務(wù)院*特殊津貼專家 19 人，全國優(yōu)秀教師 6 人，省、部級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀專家、有突出貢獻專家等 40 人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、青年骨干教師資助褲升弊計劃資助對象、杰出人才創(chuàng)新基金獲得者等共 128 人，受聘擔任國內(nèi)重點大學(xué)的博士生導(dǎo)師 10 人。
學(xué)校占地面積 3275畝，建筑面積 63.07 萬平方米，校園環(huán)境優(yōu)美。為了幫助同學(xué)們?nèi)〉帽究飘厴I(yè)證，圓了真正大學(xué)夢。河南工業(yè)大學(xué)開展了自學(xué)全日制助考工作，由生物工程學(xué)院對學(xué)生進行日常的生活和教學(xué)管理，學(xué)生配發(fā)學(xué)生證、一卡通等，食宿、上課、體育活動全在校本部，與統(tǒng)招生待遇相同。這樣學(xué)生雖然考不上重點本科，卻仍然可以享受重點本科院校的師資、硬件設(shè)施等優(yōu)良的條件。憑借雄厚的師資力量和優(yōu)良的硬件設(shè)施讓同學(xué)們?nèi)匀豢梢猿蔀閲业挠杏弥拧?
三、主考院校權(quán)威、社會信譽高。
自學(xué)考試主考院校絕大部分是國家重點和省重點院校，如河南大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、河南財經(jīng)學(xué)院等。畢業(yè)證書由這些院校與河南自考委聯(lián)合簽發(fā)，國家承認學(xué)歷，全國通用，能夠網(wǎng)上查詢，畢業(yè)證書的權(quán)威性和信譽度高。國務(wù)院1988年15號文件規(guī)定：畢業(yè)證書獲得者，其工資和待遇與普通高等學(xué)院同類畢業(yè)生相同。學(xué)生可申請授予學(xué)士學(xué)位、參加研究生考試，并可繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位和博士學(xué)位。我國高等教育自學(xué)考試的畢業(yè)生，在國際上得到美、英、加、澳、歐盟等多個的國家認可，這些國家接受自考畢業(yè)生留學(xué)，自考學(xué)歷教育已同國際上許多國家的教育接軌。
四、學(xué)制靈活
自學(xué)考試的學(xué)制機動靈活，畢業(yè)年限無限制，只要任意兩門合格胡族課程的考試時間相差不超過八年，什么時候讀完規(guī)定的課程或?qū)W分，就什么時候畢業(yè)。在學(xué)歷層次上，可以同時報考?？坪捅究疲辉趯I(yè)選擇上，可以同時報考不同的專業(yè)，已學(xué)過且考試成績合格的課程、可以申請免考。
五、培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力。
本科自考教育使廣大學(xué)生養(yǎng)成了善于思考、善于自學(xué)的習(xí)慣，這是成就人才的一個非常重要的能力和重笑殲要條件，它的后期影響超過了知識學(xué)習(xí)的本身。06年北大法學(xué)院10名研究生錄取名額中有6名都是自考生。就是很好的例證。

以上正是我校特色本科深受學(xué)生和家長歡迎的實在原因！

我是大學(xué)老師，同時我也兼任武漢一所職業(yè)教育培訓(xùn)學(xué)校的校長助理。 希望下面的文章能幫助高中學(xué)生的家長。
分分分，學(xué)生的命根。中國學(xué)生可憐，從一進入小學(xué)，就面臨著競爭，面臨著考試教育的壓迫，我看到無數(shù)聰明可愛的孩子喪失對學(xué)習(xí)的興趣，把時間浪費在無價值的事情上，心里感覺很可惜。在中國的高三學(xué)生中，很多人越接近高考，越心理恐慌，所有的人都告訴他，如果你上不了大學(xué)，甚至是一個好大學(xué)，你的未來就是夢。結(jié)果有些成績好的學(xué)生高考心理負擔太重，發(fā)揮失常，我的感覺是總體上高考很難超常發(fā)揮,一般都是比平時最好成績略低一點，我的心理素質(zhì)這么好，高考也是如此。
對于一些成績不好的學(xué)生，高考前三個月就放棄了努力，想給自己先找好學(xué)校算了！
上大學(xué)為了什么?
為了自己：充實精神、提高素質(zhì)、贏得尊嚴、完善人生。是一個人進入上層、主流社會的門檻。
現(xiàn)在的人類社會已經(jīng)進入了知識爆炸的時代，另有說法是“知本時代”，一個人僅僅受過小學(xué)、中學(xué)教育，也就是初級、中等教育是遠遠不夠的，文化知識和技能的欠缺或不足很難在未來的社會立足，沒有相當?shù)奈幕Φ?，將來能干什么？能干好什么？很難很難。社會的主流、上層階層不會認同你，不會尊重你。社會是非常公平的，不會接受、認同一個文化知識淺薄、個人素質(zhì)低下的人，你若不改變，將永遠在一個和你差不多的人組成的圈子里打轉(zhuǎn)，永遠是勞苦大眾、社會底層?！爸R改變命運”，就是這個道理。沒有旁門左道。反過來說，無知也改變命運，當然這個“命運”，卻是人人都希望遠離的。上大學(xué)也只是給自己的將來打個良好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是一生的事。沒上過大學(xué)的人永遠有遺憾。
什么叫大學(xué)？什么是大學(xué)的精神？許多身在其中的學(xué)子并不全懂。他們在大學(xué)校園中懵懵懂懂地讀完四年或七年或十年的課程，畢業(yè)后找到一個好工作，便心滿意足聊以*了。在一些人的心目中，大學(xué)自然是鍍金的好地方，自然是談戀愛的好地方，自然是休閑快活的好地方。
其實，大學(xué)是創(chuàng)造和保存人類文明的場所，是培養(yǎng)全面客觀地了解和研究世界智者的地方。蔡元培指出：“大學(xué)者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家之學(xué)府也?！薄按髮W(xué)是用來追求高深學(xué)問的所在，而非為了做官?！?
大學(xué)是人類精神資源的傳遞和創(chuàng)造的最佳學(xué)堂，是一個聚集了智慧的學(xué)者，對世界進行不斷的研究、解剖的理想場所。
大學(xué)是一個高揚理想主義的伊甸園，它繼承傳統(tǒng)而又超越傳統(tǒng)，它探索現(xiàn)實而又研究未來，它循規(guī)蹈矩而又離經(jīng)叛道。歷盡滄桑而蘊含智慧的大師在這里徘徊，年輕有為而富于活力的靈魂在這里躍動，新鮮而充滿*的思想在這里傳播。
這是一個思想火花激烈碰撞而迸發(fā)出耀眼光芒的理想王國；這是一個充滿了孤芳自賞不為所動的獨立品格的思想熔爐；這是一個拒絕誘惑堅持操守努力用精神、氣質(zhì)、理想主義來呼喚社會良知，引導(dǎo)社會前行的精神家園。
蔡元培先生在北京大學(xué)1918年的開學(xué)典禮演講詞中說：“大學(xué)為純粹研究學(xué)問之機關(guān)，不可視為養(yǎng)成資格之所，亦不可視販*知識之所?！?
大學(xué)是孤獨的，它總是和社會保持一定的距離，以保持自己的尊嚴和責任，以保持自己的獨立和操守。
大學(xué)，不是一個專門生產(chǎn)千篇一律的知識產(chǎn)品的工廠，不是一個專門*鮮艷奪目文憑的機器。大學(xué)是一個塑造靈魂，培養(yǎng)具有獨立之思想，自由之精神的知識分子的搖籃。
大學(xué)，應(yīng)該培養(yǎng)這樣的健全人才：具有恪守學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，不屈不撓的堅強毅力；具有不畏強權(quán)，獨立不倚的清白作風(fēng)；具有相濡以沫，生死相知的偉大友誼；具有追尋真理，九死不悔的理想信念。

對于一個優(yōu)秀民族來講，值得頂禮的不是帝王的皇冠，將相的門第，富豪的財寶，而是千秋盛業(yè)的民族文化和光照百代的科學(xué)文化星斗，是培養(yǎng)造就這些星斗的大學(xué)，是大學(xué)里那些平淡無奇而又高擎起一盞盞思想明燈輝照后人的學(xué)者教授、知識分子。在充滿誘惑和變化的現(xiàn)實社會中，知識分子往往是時代的代言人、公眾的眼睛和社會的良心，他們常常發(fā)表和權(quán)威相抵的議論，習(xí)慣將任何結(jié)論都當作問題。他們只承認真理，他們把追尋真理當作畢生的目標。
大學(xué)，是理想主義者的火爐，是浪漫主義者的綠地，是社會光明的象征，是批判和懷疑的中心，是追求真理的孤獨心靈的溫暖懷抱，是一個令人神往和懷念的好地方。
大學(xué)教育是塑造靈魂的教育。大學(xué)的讀書已不僅僅是狹義的讀書，而是帶有一種思想啟蒙、人格喚醒和心靈震憾等革命因素在其中。大學(xué)的精神是照亮生命盲點和世界暗夜的光。大學(xué)是一個激動人心讓人永遠懷念的場所。

如果是我讀大學(xué)，目的很簡單：
1、拿文憑，不管是什么性質(zhì)的文憑，要有，不管是統(tǒng)招的文憑還是非統(tǒng)招的文憑，進了絕大部分單位地位是一樣的。
2、學(xué)本事，修身養(yǎng)性，大學(xué)生活是學(xué)生走向社會的過渡階段，也是情商成長的關(guān)鍵時段，好的學(xué)習(xí)氛圍往往起決定作用。
3、豐富閱歷，人情練達即文章，這個要靠自己去經(jīng)歷和體驗感悟，不管是好的壞的，只要不是違法犯罪的，都可以去盡可能體驗，交往的人多了，看到的事情多了，你就可以明白很多道理。所以大學(xué)課不會像高中那么多，學(xué)生才有自我發(fā)展的時間。
什么是好大學(xué)，對高中生往往很在乎有無好的硬件環(huán)境，對我們這類人，更關(guān)心有沒有好老師。但實際上，硬件環(huán)境好的大學(xué)，往往說明他有錢，有錢而且能提供穩(wěn)定待遇良好環(huán)境的學(xué)校，往往能請到好老師，或者質(zhì)量相對優(yōu)秀的老師。
那沒有好成績怎么也能上大學(xué)呢？很簡單，你不能拿統(tǒng)招文憑，但你只要愿意出錢，你可以在同樣的大學(xué)環(huán)境，大學(xué)氛圍里讀書，享受大學(xué)的師資和硬件設(shè)施。這個可以吧？也不算違規(guī)吧？只要我不直接占用統(tǒng)招生該享受的大學(xué)資源，還是有很多學(xué)校開綠燈的。今年兩會國家也有高官鼓勵大學(xué)盤活固定資產(chǎn)。
我得強調(diào)一句，對中國高中生，大學(xué)往往不是說明你學(xué)到多少知識，而是第一你在這四年把自己的心智模式健全到了怎樣的程度（這個可以通過和同學(xué)交往摩擦，參加各種學(xué)生活動，進行各項社會實踐和打工獲得），第二學(xué)會自我學(xué)習(xí)（這種通過上課，實驗，實習(xí)，沙龍?zhí)接?，自我閱讀筆記獲得），這種健全的心智模式也可以說是情商智商吧，還有自我快速學(xué)習(xí)的能力，往往能決定你今后的成就高度。不過這兩條都需要遇到好老師帶才快，好老師帶人也快，靠自己自覺自省，大部分同學(xué)都控制不住自己，會浪費時間，所以最好選擇一個公辦的本科學(xué)校。

給所有高中畢業(yè)生將來的出路一個忠告：
只是為了拿到一個學(xué)歷——《成教》
1、頒發(fā)國家承認的成人教育學(xué)歷證書，符合相關(guān)條件者，可申請學(xué)士學(xué)位；
2、考試由國家組織統(tǒng)一命題考試出題，容易通過；
3、學(xué)習(xí)方式很多（全日制、夜大、函授，選擇性彈性大）。
4、需要高中畢業(yè)證；
5、入學(xué)需要參加國家統(tǒng)一考試 6、可以考研考公務(wù)員，國家承認文憑。

只為拿一個本科學(xué)歷——《網(wǎng)絡(luò)教育》
1、費用較高，學(xué)習(xí)方式靈活；
2、依托于名校，采用現(xiàn)代遠程教育模式；
3、需通過學(xué)校自己組織入學(xué)考試；
4、對自學(xué)能力和*力要求高；
5、文憑含金量低，社會認可度差。

想獲得本科文憑，想在大學(xué)環(huán)境讀書的考生——公辦大學(xué)全日制《自考》
1、入學(xué)不需要考試，學(xué)制短，可直接考取本科文憑；
2、學(xué)校老師進行授課，并進行日常生活管理工作，學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)生綜合素質(zhì)高；
3、課程考卷由國家統(tǒng)一出題，統(tǒng)一評卷；
4、文憑含金量高，社會認知度高，連國外也承認其學(xué)歷； 5、可以考研考公務(wù)員，國家承認文憑； 6、但要問清楚學(xué)生在校的待遇。
想短期工作的——《高職高專》
1、公辦學(xué)校費用一般，民辦院校費用高；
2、有學(xué)校環(huán)境，學(xué)制短；
3、可同時獲得職業(yè)證書、學(xué)歷證書；
4、有專升本的機會；
5、需通過國家統(tǒng)一入學(xué)考試；
6、含金量一般（只有?？茖W(xué)歷），社會認可度一般；
7、技能、學(xué)歷課程都學(xué)，很多學(xué)校師資不強，學(xué)習(xí)氛圍差；
家庭經(jīng)濟條件一般，想繼續(xù)學(xué)習(xí)，掌握一技之長的考生——《復(fù)讀》給落榜生提供了一次重新沖刺的機會。
1、學(xué)生壓力大，有一定風(fēng)險；
2、面臨再次落榜的可能；
3、家庭要承擔一定的經(jīng)濟壓力和機會成本。
4、強烈要求復(fù)讀，想讀好大學(xué)
5、高考時明顯失誤影響成績
6、有提高成績的潛力
想從事職業(yè)發(fā)展的——《職業(yè)教育》
1、以就業(yè)為導(dǎo)向，有專門的就業(yè)實訓(xùn)，是就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“通行證”；
2、可獲技能證書，還可以套讀學(xué)歷課程；
3、老師管理嚴格。
4、學(xué)費比較貴；
5、學(xué)歷承諾有水分
6、認證質(zhì)量參差不齊
7、教學(xué)管理良莠不齊
8、就業(yè)承諾水分大
考生應(yīng)從興趣和特長出發(fā)，審視發(fā)展的可能方向，進而選擇相應(yīng)的資格證培訓(xùn)。
《打工》
1、家庭經(jīng)濟壓力小；
2、積累一定的工作經(jīng)驗；
3、文憑低，沒有技能，年齡較小，只能從事體力勞動，收入低；
4、自身利益得不到保障；
5、很難有持續(xù)發(fā)展機會。
不想繼續(xù)讀書或家庭條件困難的學(xué)生——《創(chuàng)業(yè)》
1、家庭經(jīng)濟壓力??；
2、具有挑戰(zhàn)性，短期內(nèi)個人能力提升快。
3、需要一定的經(jīng)濟實力；
4、風(fēng)險非常大。
父母有本錢，有能力，可以自謀生路，做生意的人。
《留學(xué)》
1、有面子，可以獲得跨國視野；
2、至少可以過語言關(guān)。
3、學(xué)費很貴；
4、需很強的自立能力；
5、黑洞多。
家庭經(jīng)濟條件殷實、生活自理能力較強的考生——《參軍》
1、無高考分數(shù)線的要求；
2、個人身體得到鍛煉，綜合素質(zhì)得到提升。
3、無學(xué)歷；
4、無實際工作經(jīng)驗，復(fù)員后不利于找工作。
年滿18歲的高中（含職高、中專、技校）畢業(yè)的青年。
統(tǒng)招本科，成教本科，自考本科，網(wǎng)絡(luò)本科都是國家認可的學(xué)歷教育，學(xué)歷都可以在國家教育部網(wǎng)站上查詢，而且獲得學(xué)位后可以報考研究生和公務(wù)員，在企業(yè)核算工資如果承認學(xué)歷的話，這些學(xué)歷都是一樣的待遇。
《統(tǒng)招本科》
身體健康的高三應(yīng)屆畢業(yè)生參加每年6月舉行的全國普通高考，難度最大，考后根據(jù)你的分數(shù)錄?。ū仨氝_到相應(yīng)分數(shù)線，沒有達到分數(shù)線也被錄取的話幾乎是不可能的），秋季入學(xué)，全日制本科四年（有的專業(yè)五年）脫產(chǎn)就讀，享受一切國家正規(guī)統(tǒng)招生待遇（轉(zhuǎn)戶口檔案，辦圖書證，提供住宿條件，提供半價學(xué)生證，申請國家各類助學(xué)貸款）。
只有國家教育部認可的本科學(xué)校，高職高專（這個分數(shù)低，但只能獲得專業(yè)文憑）才符合統(tǒng)招條件，有嚴格學(xué)籍指標限制，有錄取代碼。學(xué)歷課程由各個學(xué)校自己組織，在指定地點集中考試，學(xué)分課通過難度不大，不過依然有很多學(xué)生不努力學(xué)習(xí)掛科太多而自動被動退學(xué)。也有家庭條件困難讀不起的。
統(tǒng)招學(xué)歷認可度目前還是最高的，不過現(xiàn)在三本院校中，特別是部分民辦大學(xué)學(xué)歷認可度很低。
例如一些獨立學(xué)院最開始是民辦學(xué)?？窟`規(guī)招生起家，后來規(guī)模大了國家被迫承認其辦學(xué)資格，發(fā)放三本統(tǒng)招學(xué)歷，學(xué)歷證書上寫明某某大學(xué)某某分院，讓人感覺到好象是名牌大學(xué)畢業(yè)生一樣，其實不是，目前教育部要求所有掛靠大學(xué)的獨立學(xué)院5年內(nèi)脫鉤，不曉得是否可以做到。
這些學(xué)校有的教學(xué)質(zhì)量不高，社會就業(yè)口碑一般。
《成教本科》
身體健康的成年人，包括應(yīng)屆畢業(yè)生有高中畢業(yè)證的話，參加每年10月舉行的全國成人高考，秋季考試，然后入學(xué)，考試難度居中，考后根據(jù)分數(shù)錄取，不過，比普通高考容易多了，參加考試的90%能被錄取。
全國大部分二本以上學(xué)校都有資格招生，由學(xué)校的繼續(xù)教育學(xué)院組織，列入國家招生計劃（本科指標很嚴格，?？浦笜擞貌煌辏?，國家規(guī)定現(xiàn)在只能在本省招生，部屬院?，F(xiàn)在已經(jīng)不能招生應(yīng)屆高三畢業(yè)生讀成教。
成人高等學(xué)歷教育分為三種：?？破瘘c升本科（簡稱專升本）、高中起點升本科（簡稱高起本）、高中起點升高職（高專）（簡稱高職、高專）。
報考高中起點升?？?、本科條件：應(yīng)屆和往屆高中、中專、職高畢業(yè)生及同等學(xué)歷者。
報考專科升本科條件：已取得或?qū)⑷〉脟窠逃盗袑？莆膽{者。這個不要相信可以保證專升本的承諾，一般頂多15%的比例?？粕袡C會升本科。成人高考的授課方式大體分為脫產(chǎn)、業(yè)余及函授三種形式。
業(yè)余：業(yè)余授課方式一般在院校駐地招收學(xué)生，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職考生報考。
脫產(chǎn)：年齡較小或者想進入大學(xué)校門體驗大學(xué)生活的考生可選擇脫產(chǎn)的形式。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)就是在校內(nèi)進行全日制學(xué)習(xí)方式，其管理方式與普通高校一樣，對學(xué)生有正常的、相對固定的授課教室、管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。
函授：該種學(xué)習(xí)形式也適合上班族人，業(yè)余時間少的考生。函授教學(xué)主要以有計劃、有組織、有指導(dǎo)的自學(xué)為主，并組織系統(tǒng)的集中面授，函授教學(xué)的主要環(huán)節(jié)有：輔導(dǎo)答疑、作業(yè)、試驗、實習(xí)、考試、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計及答辯。每學(xué)年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時間一般為寒暑假。
注：脫產(chǎn)、函授和業(yè)余的學(xué)習(xí)形式所發(fā)畢業(yè)證書沒有區(qū)別。
成考生在大學(xué)的成教院里學(xué)習(xí)，有老師教，但大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院組織的成考生在大學(xué)里與統(tǒng)招生的待遇現(xiàn)在基本上平起平坐的，比如，能和統(tǒng)招生一樣可以到圖書館看書借書，能享受學(xué)生證*票折扣。
通過成人高考后，再通過四年學(xué)歷考試，基本能畢業(yè)。
《自考本科》
全國大部分二本以上學(xué)校都有資格，由繼續(xù)教育學(xué)院組織，部屬院?，F(xiàn)在已經(jīng)不能招生應(yīng)屆高三畢業(yè)生讀自考。理論上自考畢業(yè)證的含金量比成考的畢業(yè)證高的多，自考畢業(yè)證地位僅次于全日制的，有時甚至牛過它。
自考時間比較靈活的，如果你是勤學(xué)上進的話，你會考的很快，最快2年時間，一般學(xué)籍最長保留8年，8年內(nèi)必須通過全部學(xué)分考試。
《網(wǎng)絡(luò)本科》
全國指定68所學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院（也有網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院）可以招生，不過大部分學(xué)校只能在本省招生。成年人，包括應(yīng)屆畢業(yè)生只要有高中畢業(yè)證都可以到指定教學(xué)點報名參加學(xué)校自己組織的考試，有春秋兩次入學(xué)機會。
有高中生畢業(yè)證書，高考成績達到?？品謹?shù)線的有的學(xué)?？梢圆恍枰荚?。學(xué)校內(nèi)部有足夠的錄取指標，報考難度小。網(wǎng)絡(luò)遠程教育是現(xiàn)在遠程教育發(fā)展的第三代，從函授教學(xué)發(fā)展到電視大學(xué)，到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)遠程教育，網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代遠程教育中最先進的形式。
目前國家的高等教育辦學(xué)層次有三種：普通高等教育、成人教育和自學(xué)考試。在教育部學(xué)歷證書的電子注冊上，網(wǎng)絡(luò)教育屬單獨系列。
網(wǎng)絡(luò)教育更適合成人在職學(xué)習(xí)的特點，網(wǎng)絡(luò)教育理論上是學(xué)生在教材自學(xué)和多媒體課程（光盤版或網(wǎng)絡(luò)版）自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上答疑、討論、做作業(yè)、課程輔導(dǎo)等，最后參加在各地集中進行的課程考試，也不允許辦脫產(chǎn)班。現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)教育采用類似自考助學(xué)班的形式，安排教師，集中學(xué)習(xí)地點，屬于高校繼續(xù)教育學(xué)院自己組織校外教學(xué)點或社會教育培訓(xùn)機構(gòu)租用場地辦的校外教學(xué)點，形成一種教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育由各個學(xué)校自己組織考試，在指定地點集中考試，通過難度最小，基本能畢業(yè)。
還是一句話，你選擇一個大學(xué)是為了什么？是為了要文憑，還是要在那個大學(xué)環(huán)境讀書，還是節(jié)約錢，還是要學(xué)到本事，還是其它？如果你都想得到，你先問問自己能否考高一點，一個成績不好的學(xué)生總有付出一些額外的代價，你總得為自己當年不努力學(xué)習(xí)另外付出一些成本吧？
很多人不清楚什么是學(xué)校，學(xué)歷教育歸教育部管，但職業(yè)教育不是這么簡單。國家現(xiàn)在大力鼓勵各種渠道辦職業(yè)教育，有三類：
一類是中職中專，主要面向就業(yè)需求量大的行業(yè)提供可以勝任的基本人工，文憑相當于高中畢業(yè)證，為了增加招生吸引力，學(xué)校一般會搞一個或幾個職業(yè)教育證書讓學(xué)生拿。學(xué)費低，但這個行業(yè)也有很多內(nèi)幕，讀了的人有的知道一些，也就是所謂校廠合作，反正有好的，也有玩套國家經(jīng)費，收學(xué)費，順便*人頭拿勞務(wù)費三頭賺的。這些學(xué)?？隙芙o你找到單位，你愿不愿意去這些單位（一般是工廠）是你自己的事情。
一類是高職高專，也是面向就業(yè)需求量大的行業(yè)提供可以勝任的基本人工，但技術(shù)含量高些，關(guān)鍵是文憑是大專，為了增加招生吸引力，學(xué)校一般會搞一個或幾個職業(yè)教育證書讓學(xué)生拿。這些一般都是以輸出文憑為主的，不管就業(yè)。
一類是非教育部，由其它主管部門，例如勞動部同意成立的社會辦學(xué)機構(gòu)，這些非常多，包含各行各業(yè)各個門類。
這個社會辦學(xué)機構(gòu)最大的問題有三：
1、招生競爭太激烈，走擦邊球的太多，容易踩紅線，一旦招不到人，學(xué)校難以為續(xù)
2、過于強調(diào)認證證書，是否真的面向技能培訓(xùn)，不好說
3、學(xué)生就業(yè)承諾往往過高，給人不現(xiàn)實的期望值，但說真話家長又不愿意聽。我始終搞不明白，為什么家長一定要學(xué)校承諾100%的就業(yè)率，這沒有意義，用人單位只選擇他要的人，不是沒有就業(yè)機會，而是很難找到合適的人而已。只要人真有本事，就業(yè)是不用擔心的，無非是待遇你是否現(xiàn)在就能接受，例如在武漢一個本科應(yīng)屆畢業(yè)生，基本的待遇大概是1000收入，是不高，但能怎么樣呢？等你證明自己了，再提高待遇才是現(xiàn)實的出路。
注：這篇文章出自美國硅谷軟件工程教育的一位老師

汗??！十分佩服你看完啦！！