南京團(tuán)日活動(dòng)去哪里 活動(dòng)策劃 篇2

今天，大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了南京團(tuán)日活動(dòng)去哪里 活動(dòng)策劃 篇2，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

1. 以《因?yàn)橛?/h2>

因?yàn)橛袗?ài)

因?yàn)橛袗?ài)，才有被愛(ài)；愛(ài)與被愛(ài)都是幸福的、快樂(lè)的、甜美的。

因?yàn)橛袗?ài)，三尺講臺(tái)，多少青絲變成了白發(fā)；多少馬路天使，朝露夕陽(yáng)訴說(shuō)純潔的心靈。

因?yàn)橛袗?ài)，一雙雙渴望求知的眼睛，放射出欽佩的光芒；一個(gè)個(gè)在生與死的邊緣上掙扎的靈魂獲得了新生。

因?yàn)橛袗?ài)，年輕的母親攙扶著啞啞學(xué)語(yǔ)的孩提；白發(fā)蒼蒼的老父親背起了送兒子上大學(xué)的行囊。

因?yàn)橛袗?ài)，劉翔艱苦磨練，面對(duì)強(qiáng)手毫無(wú)懼色，12″91展示了華夏兒女不屈的情懷；楊利偉敢為人先，向未知領(lǐng)域發(fā)起挑戰(zhàn)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)航天事業(yè)的先河。

因?yàn)橛袗?ài)，孔蘩森拋棄了妻兒老小，西藏大地留下了他的足跡，中華兒女送給他的是無(wú)盡的哀思與懷念；鐘南山拿自己的軀體當(dāng)實(shí)驗(yàn)，潛心研究非典疫苗，你與世人盡情享受健康的快樂(lè)。

因?yàn)橛袗?ài)，白求恩不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，搶救重危的傷員，直至生命的最后停息；印度尼西亞發(fā)生海嘯，中國(guó)救援隊(duì)冒著感染疾病的威脅，解救落難的異國(guó)朋友。

因?yàn)橛袗?ài)，無(wú)數(shù)的歌星賑災(zāi)義演、私企老總建希望工程，因?yàn)椤?

愛(ài)，創(chuàng)造生命、升纖改變世界、鑄就永恒。

因?yàn)橛袗?ài)

世界，因?yàn)閻?ài)，而多了感動(dòng)，世界，因?yàn)楦袆?dòng)，而多了感恩，誰(shuí)能說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有被愛(ài)過(guò)，沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)，那感恩，這束美麗的火花，也會(huì)在你的心中悄然燃起……

——題記

第一章 母愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)感恩

十二年，就這樣匆匆地過(guò)去了，一個(gè)人，能有多少個(gè)十二年，母親為我匆忙了十二年，勞累了十二年，換來(lái)的，就僅是女兒長(zhǎng)大了。吃飯的時(shí)候，看到母親的頭上，又多了幾根銀絲，眼角的皺紋，像一條條河流，愈來(lái)愈多了。飯后，我獨(dú)自一人走在銷(xiāo)路上，夜，靜靜地，我抬頭望著天空，似乎星星上，都刻著一個(gè)個(gè)熟悉的字眼——媽媽……

女兒長(zhǎng)大了，是該為媽媽做些什么了。過(guò)后，我學(xué)會(huì)了一些家務(wù)，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我學(xué)回的家務(wù)越來(lái)越多，母親的壓力也越來(lái)越少，媽媽時(shí)常感慨道：“女兒長(zhǎng)大啦！”我也高興，為了媽媽?zhuān)瑢W(xué)回感恩！

在學(xué)校，想媽媽時(shí)，我就抬起頭，天上的月亮對(duì)我微笑，仿佛在說(shuō)：“女兒，想媽媽啦！”我的嘴角，也會(huì)稍御笑源稍抬起……

第二章 師恩，讓我理解感恩

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，就是這春蠶，就像蠟燭，給予了我們，犧牲可自己?！办o靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了老師的偉大。有誰(shuí)知道，老師深夜里提燈批改作業(yè)；有誰(shuí)知道，老師曾多少次為不聽(tīng)話學(xué)生，悄悄流下眼淚；有誰(shuí)知道，老師的青春，是什么時(shí)候結(jié)束的；有誰(shuí)知道……

在老師的導(dǎo)引下，我們理解了感恩。古語(yǔ)有：“一日為師，終身為父。”老師啊，你對(duì)我的恩情，我沒(méi)齒難忘，你對(duì)我付出的汗水，我便要用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您……

擁有愛(ài)，而感恩愛(ài)……

——后記

8. 以"因?yàn)橛心?為題目寫(xiě)作文

幾千年前的一天，一個(gè)年輕人的目光，停滯在了一片自然山水的美景中。

看到這些生機(jī)勃勃的景物，年輕人突然有了一種靈感，自己為什么不把它們記錄、描述下來(lái)呢？他操起樹(shù)枝，在沙土地上留下了山山水水的圖樣與花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)的形象…… 從此，你，漢字，便誕生在了中華民族休養(yǎng)生息幾千年的古老土地上。 從你誕生的那一天起，你便被賦予了神韻。

因?yàn)橛心?，中華民族的古老智慧便得以體現(xiàn)在了“文房四寶”之間。你的一筆一畫(huà)，跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，無(wú)一不彰顯著與眾不同的氣質(zhì)與魅力。

有的擁有陽(yáng)剛之氣，如同一個(gè)頂天立地的男子漢；有的具有陰柔之美，如同一位閉月羞花的小姑娘。你的一提一鉤，一橫一撇，好似一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物，跳動(dòng)在我們的眼前。

你有時(shí)橫豎位置擺放得體，如同一個(gè)品行質(zhì)樸，端莊方正的正直之士；有時(shí)你字形粗獷，運(yùn)筆有力，如同一個(gè)不拘一格的太白仙人……在你的構(gòu)造中，也包含著深不可測(cè)的哲理。“武”分為兩部分“止”、“戈”。

止戈為武，兵不血刃，不正是兵家用兵的最高境界嗎？這一點(diǎn)與《孫子兵法》中“和為上，武為下”的觀點(diǎn)不謀而合；“掌”字分為兩部分：“手”、“尚”。也就是說(shuō)，高尚的品行，就在我們的手上，用自己的雙手去做力所能及的事情，這一點(diǎn)不正與劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的境界相吻合嗎？“用自己雙手的掌聲給予他人以肯定，鼓舞他人的斗志?！?

這難道不也是高尚的品行嗎？ 從《論語(yǔ)》到《孟子》，從《韓非子》到《易經(jīng)》。你的身影，同樣活躍在諸子百家的著作里。

你承載著思想的光輝，把圣賢的光芒，灑進(jìn)人們的心靈。你使人們的生活不再空虛，讓人們的思想不再迷茫。

你的身影，活躍在厚重的史書(shū)上。 從《左傳》到《史記》，從《漢書(shū)》到《資治通鑒》，你作為歷史的忠實(shí)見(jiàn)證者，永無(wú)愧色。

青銅大鼎上的金字銘文，是你對(duì)夏商周與春秋戰(zhàn)國(guó)的回憶；竹簡(jiǎn)中一片片綴連的竹片上刻寫(xiě)的漢隸，是你對(duì)“千古一帝”的得失與漢家大業(yè)的描述。因?yàn)橛心?，我們得以掂量你的身上承載著的史官們用盡畢生心血澆鑄的結(jié)晶；因?yàn)橛心悖覀円?000年的燦爛歷史而自豪。

你讓我們知道了“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌不拔；你讓我們看到了諸葛亮“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的鞠躬盡瘁與一片忠心；你讓我們的思緒，飛回到文天祥臨刑的刑場(chǎng)上，憶起“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁；你也使我們讀出了戚繼光“封侯非我愿，但愿海波平”的愛(ài)國(guó)之情……同時(shí)，你也曾一度是傳播智慧的使者。你隨著遣唐使，東渡扶桑，傳播文化，以至在今天的日文中，依然飄蕩你的身影；你還伴著清脆的駝 *** ，穿過(guò)茫茫大漠，建立卓越的功績(jī)，翻開(kāi)班超帶到西域的古籍，就能看到你熟悉的面容…… 如果說(shuō)中華文明是一片連綿起伏的山脈，那么，你就是其中的一座奇峰；如果說(shuō)中華文明是一條滔滔不絕的長(zhǎng)河，那么，你就是一朵浪花；如果說(shuō)中華文明是一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船舶，那么，你就是那面風(fēng)帆。

從甲骨文到金文，從小篆到漢隸，從楷書(shū)到行書(shū)，從行楷到狂草……你的變化，是中華文明世代相傳的樂(lè)章。中華民族因?yàn)橛心悴疟蛔⑷肷幌⒌幕盍Γ腥A民族因?yàn)橛心悴拍苄哿⒂谑澜缰帧?

讓我們，作為一名炎黃子孫而自豪吧。

關(guān)于綠色環(huán)保的資料

2. 因?yàn)槲沂?/h2>

我快樂(lè)因?yàn)槲以陲L(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

堅(jiān)強(qiáng)，是在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)的，快樂(lè)，是在堅(jiān)強(qiáng)中感悟的。

早春的風(fēng)雨是溫柔的。在如生如夢(mèng)的春雨中，最先露出頭卻總是春草。它們悄悄地，但堅(jiān)強(qiáng)地從土中鉆出，為山野鋪上了一層嫩綠，充當(dāng)春的使者，笑對(duì)世界。

在早春的風(fēng)雨中，小草學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在堅(jiān)強(qiáng)中，他感悟到了快樂(lè)。

盛夏的風(fēng)雨是瘋狂的。萬(wàn)物都是臣服于它的腳下。只有荷花堅(jiān)強(qiáng)地屹立在小水潭中，偶爾有雨點(diǎn)襲來(lái)。她卻固執(zhí)地一抖身，把雨點(diǎn)甩出老遠(yuǎn)。在肆虐的風(fēng)雨中，他卻笑對(duì)萬(wàn)物。在肆虐的風(fēng)雨后，他依然笑對(duì)蒼穹，亭亭玉立，粉黛微露，嬌柔美艷，傾倒多少俊男靚妹。

在盛夏的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在堅(jiān)強(qiáng)中，她感悟到了快樂(lè)。

深秋的風(fēng)雨是冷漠的。大樹(shù)的鎮(zhèn)態(tài)葉子已經(jīng)枯黃，在一陣秋風(fēng)中，一場(chǎng)秋雨下。落葉飄然而下，躺在那里等待著腐爛，也等待著重生。同時(shí)用自己的一生去詮釋“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的情懷。在垂死之際，他仍然笑看人生。

在深秋的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中，他感悟到了快樂(lè)。

寒冬的風(fēng)雨是肅殺的，寒冬用自己的威嚴(yán)，迫使蒼生低頭，只有梅花，愿以自己柔弱的身軀來(lái)反對(duì)寒冬的暴政。她扎根于雪土之下，生長(zhǎng)在寒風(fēng)之中。她用那潔白花朵笑望蒼生。

在寒冬的風(fēng)雨中，梅花學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在堅(jiān)強(qiáng)中，他感悟到了快樂(lè)。

在學(xué)習(xí)的風(fēng)雨中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在面對(duì)機(jī)遇時(shí)，讓我們像小草破土，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿(mǎn)志。在面對(duì)世俗時(shí)，讓我們像荷花自潔，不為所動(dòng)，高潔傲岸。在面對(duì)失敗時(shí)，讓我們像落葉歸根，從容不迫，無(wú)私依舊。在面對(duì)困難時(shí)，讓我們像梅花凌寒，無(wú)所畏懼，勇往直前。

讓我們?cè)陲L(fēng)雨中，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)人生

活動(dòng)策劃 篇4

一，活動(dòng)主題：

"弘揚(yáng)五四精神，做有社會(huì)責(zé)任感的青年"

二、 活動(dòng)目的：

本次活動(dòng)以"弘揚(yáng)五四精神，做有社會(huì)責(zé)任感的青年"為主題，通過(guò)豐富多彩的主題活動(dòng)，在團(tuán)員青年中弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，要求共青團(tuán)員牢記黨的囑托和團(tuán)的宗旨，繼承團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)定"永遠(yuǎn)跟黨走"的信念，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、組織意識(shí)、模范意識(shí)，增強(qiáng)作為共青團(tuán)員的光榮感、責(zé)任感和使命感，努力學(xué)習(xí)，做有社會(huì)責(zé)任感的新一代青年。

三、 活動(dòng)內(nèi)容：

1.、宣傳動(dòng)員階段。(1)奏團(tuán)歌。 (2)請(qǐng)本班團(tuán)支部書(shū)記就""弘揚(yáng)五四精神，做有社會(huì)責(zé)任感的青年"致詞.并帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓，以發(fā)動(dòng)入黨積極分子，調(diào)動(dòng)團(tuán)員積極性。

2、理論學(xué)習(xí)階段。介紹五四由來(lái)，并了解五四運(yùn)動(dòng)的杰出人物。

3 ，互動(dòng)學(xué)習(xí)階段。班上同學(xué)自由發(fā)言，可對(duì)五四運(yùn)動(dòng)，人物進(jìn)行評(píng)價(jià)，或談?wù)劗?dāng)代大學(xué)生責(zé)任，自己應(yīng)該怎么做。

4,實(shí)踐階段。 學(xué)習(xí)五四精神不僅在團(tuán)會(huì)中學(xué)習(xí)，我們

應(yīng)該把理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。今后的學(xué)習(xí)和生活中努

力提高自己。繼承團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，起模范帶頭作用。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

教室 20xx年5月4日

五、參與人員

食科122班全體團(tuán)員

六、活動(dòng)總結(jié)

此次團(tuán)日活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了廣大團(tuán)員的積極性，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生"努力進(jìn)取、創(chuàng)新求實(shí)"的時(shí)代精神，體現(xiàn)了我支部的良好精神面貌?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們都紛紛表示以后無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中都時(shí)刻以"五四精神"激勵(lì)自己弘揚(yáng)"五四精神"要求我們甘于奉獻(xiàn)社會(huì)，關(guān)注社會(huì)。充分展現(xiàn)時(shí)代先鋒的絢麗風(fēng)采。我們青年學(xué)生，應(yīng)該意識(shí)到時(shí)代賦予我們的使命，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)"五四精神"。

9. 作文 因?yàn)橛心?怎么寫(xiě)

一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意。

哪怕有一天我的路上布滿(mǎn)艱辛，哪怕有一天我的生活中狂風(fēng)怒號(hào)….我不會(huì)懼怕，因?yàn)槲抑溃宦飞嫌心?。因?yàn)槟阋恢备嬖V我，不要怕，不能怕，沒(méi)有一帆風(fēng)順的航行，沒(méi)有平坦安逸的人生。

我很欣慰，在我生命中的第十三個(gè)夏季遇見(jiàn)了你。似乎之前的輾轉(zhuǎn)都是為了更好的鋪墊我與你那時(shí)的邂逅。于是這三個(gè)春夏秋冬的輪回中，我感受著那充裕的幸福溢滿(mǎn)我的心田。在這個(gè)冬日，我將用這篇寫(xiě)滿(mǎn)真誠(chéng)的文章來(lái)感謝你的陪伴，即使知曉所剩的時(shí)間早已無(wú)幾，卻也一直堅(jiān)信著就算有天分離，那些感動(dòng)的時(shí)刻也會(huì)永遠(yuǎn)相隨，成為腦海中揮之不去的美麗風(fēng)景。

最想講的，是感謝。你展現(xiàn)給我的世界五彩紛呈。那張張充斥著喜怒哀樂(lè)的臉孔填滿(mǎn)了我心靈中的那片空地。如今，回憶起從前的日子，哪怕只是須臾，也依然會(huì)鮮活的宛如昨日才剛剛發(fā)生。

曾記得，舞臺(tái)上那歡快的歌聲與自信笑顏是因?yàn)槟阆嘈排c鼓勵(lì)的目光給了我勇氣與信念；操場(chǎng)上那拼搏的身影與洪亮的口號(hào)是因?yàn)槟銦崆榕c信任的吶喊給了我信心與力量。所以每一次，即使?jié)M眼淚花，我也我依舊感到臉上掛著歡快的笑容。因?yàn)?，是你教?huì)了我，要笑對(duì)一切。我們一切奮斗的日子，一起揮灑過(guò)的汗水也早已成為我一路上堅(jiān)持下去的信條。

與你通行的這段路途，雖然艱辛多于安逸，但快樂(lè)卻也多于悲傷。一年前，我曾后悔沒(méi)有用機(jī)器來(lái)記錄我們之間的任何點(diǎn)滴。但如今我明白了，在胸膛中有力跳動(dòng)的心本就是一臺(tái)和哆啦A夢(mèng)那臺(tái)一樣神奇的時(shí)光機(jī)，不管何時(shí)，我們都可以回到從前去繼續(xù)那些甜蜜的回憶。

現(xiàn)在的我早已知道分離已經(jīng)并不遙遠(yuǎn)，與你一起奮斗的時(shí)日也所剩無(wú)幾，然而，我們既然有緣分相遇相知，便一定會(huì)天長(zhǎng)地久，分離并不可怕，因?yàn)榘驯舜绥澘淘谀X海中，那份感情，就一定會(huì)永垂不朽。

來(lái)年，又是一載輪回。開(kāi)到荼蘼花事了，煙塵過(guò)，知多少？

荼蘼花開(kāi)，并不意味著美麗的花期就此結(jié)束，而是象征著新一季的開(kāi)始，就像分離并不意味著終結(jié)，而是另一段路途的開(kāi)始，那時(shí)候，你我一定都會(huì)在嶄新的生活里努力，奮斗。感謝你教會(huì)我的一切，我將懷著一顆向往美好的心，行進(jìn)與前方的路途。雖然遙遠(yuǎn)，我卻并不畏懼。因?yàn)槲蚁嘈?，一路上，始終有你

活動(dòng)策劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”已是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代要求。讀書(shū)對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。為引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)中小學(xué)校園文化的人文底蘊(yùn)，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書(shū)香校園，決定在我校開(kāi)展首屆中小學(xué)生“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。

本屆讀書(shū)節(jié)以“禮儀南京綠色青奧”為主題，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月—10月。

三、活動(dòng)主題：

禮儀南京 綠色青奧

四、活動(dòng)安排：

第一階段：活動(dòng)策劃組織(4月)

1.制訂讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案，向全體學(xué)生發(fā)出《龍都中學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)倡議書(shū)》。

2.掛好讀書(shū)節(jié)橫幅，做好相關(guān)宣傳展示牌。

3.發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)，并于4月11日(星期一)上午利用國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳，營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍,拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)的序幕。

4.組織好龍都中學(xué)讀書(shū)節(jié)征文評(píng)比活動(dòng)，動(dòng)員各班學(xué)生投稿，并評(píng)選推薦優(yōu)秀稿件全校評(píng)比。

5.全體家長(zhǎng)發(fā)“龍都中學(xué)世界讀書(shū)日致家長(zhǎng)一封信”，引導(dǎo)、要求家長(zhǎng)參與到學(xué)校的讀書(shū)節(jié)當(dāng)中來(lái)。

6.宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書(shū)及讀書(shū)的相關(guān)知識(shí)。

7.征求語(yǔ)文教研組，圖書(shū)館的意見(jiàn)，列出本屆讀書(shū)節(jié)讀書(shū)推薦目錄。

8.各班完成“書(shū)香人生”黑板報(bào)。

第二階段：開(kāi)展實(shí)施(5月至9月)

1.5月1日之前發(fā)放致家長(zhǎng)一封信。

2.各班自行設(shè)計(jì)本班讀書(shū)節(jié)方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)做好總結(jié)。

3.各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時(shí)間，開(kāi)展“美文賞析”、“古詩(shī)詞鑒賞”、“讀書(shū)評(píng)論”等特色活動(dòng)。

4.開(kāi)展 “好書(shū)伴我成長(zhǎng)”學(xué)生征文、家長(zhǎng)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)征文等作品上報(bào)參與全校評(píng)比。

5.開(kāi)一節(jié)“尋找一本好書(shū)”主題班會(huì)，讓部分學(xué)生給全班介紹一本對(duì)自己影響比較大、值得給全班推薦的書(shū)。上報(bào)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案以及班級(jí)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)照片或影像資料。

6.做好學(xué)生暑假期間讀書(shū)的工作安排。

第三階段：總結(jié)表彰(6月至10月份階段進(jìn)行)

1.“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”學(xué)生征文比賽，在全校范圍內(nèi)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。家長(zhǎng)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)征文選編。

2.以班為單位驗(yàn)收評(píng)比(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：各班提交的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總體方案和總結(jié)、“讀書(shū)”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生參加征文篇數(shù)及質(zhì)量)。

五、有關(guān)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化宣傳。學(xué)校要提高對(duì)開(kāi)展本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，要發(fā)揮主陣地作用，通過(guò)班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、校會(huì)、晨會(huì)等，利用懸掛“讀書(shū)節(jié)”宣傳標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)以及國(guó)旗下的講話、家長(zhǎng)學(xué)校等陣地和形式，對(duì)全體教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，積極營(yíng)造書(shū)香校園的良好氛圍。

2、凸現(xiàn)主體，率先垂范。要始終堅(jiān)持以學(xué)生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持重在平時(shí)、立于終身和有益于學(xué)生育德、勵(lì)志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升。要著重抓好“讀(讀書(shū))、寫(xiě)(讀書(shū)征文)、講(讀書(shū)演講)、賽(讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽)、透(讀書(shū)與課堂學(xué)習(xí)相互滲透)”五個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育教學(xué)組織者、管理者，更要率先垂范，精讀、研讀、教育名著，做師生的榜樣。廣大教師要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，努力使讀書(shū)成為自身發(fā)

展的需要、愛(ài)好和生活方式。同時(shí)要積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讀書(shū)提高家長(zhǎng)素質(zhì)、提高家庭教育水平和能力。

3、分類(lèi)指導(dǎo)，分層推進(jìn)。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，組織開(kāi)展有針對(duì)性的活動(dòng)。初一年級(jí)要側(cè)重學(xué)生的良好讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成，拓展學(xué)生的讀書(shū)范圍，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立讀書(shū)。初二、初三年級(jí)要著重提高學(xué)生的獨(dú)立讀書(shū)能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)鑒賞能力。要堅(jiān)持課內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)外相結(jié)合，普及和提高相結(jié)合，讀與學(xué)相結(jié)合，教師推薦讀書(shū)與學(xué)生自主讀書(shū)相結(jié)合，單一化的讀書(shū)和多形式的讀書(shū)相結(jié)合，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級(jí)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)情趣，使讀書(shū)活動(dòng)常抓不懈，持之以恒。

4、整合資源，深入開(kāi)展。要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好教研、電教、圖書(shū)館等部門(mén)的作用，積極為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)有利條件和環(huán)境，圖書(shū)由學(xué)校圖書(shū)館提供，或號(hào)召老師、學(xué)生和家長(zhǎng)自愿去新華書(shū)店購(gòu)*，有條件的學(xué)?？梢蚤_(kāi)展一次“校園舊圖書(shū)交易節(jié)”。要利用好節(jié)假日作好詳細(xì)的布置和安排。要及時(shí)總結(jié)，不斷積累新經(jīng)驗(yàn)，要明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，作好工作分工，責(zé)任到人，措施到位，確保本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈，又扎實(shí)有效。

4. 怎樣寫(xiě)《因?yàn)橛辛宋摇返淖魑?/h2>

兩篇范文：

《因?yàn)橛辛宋摇?

每次放假回家，都會(huì)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)橛辛宋?；學(xué)校每次書(shū)畫(huà)展，都會(huì)吸引眾多的觀賞者，因?yàn)橛辛宋遥恍l(wèi)生小組每次都拿流動(dòng)紅旗，因?yàn)橛辛宋遥徽n上老師跟同學(xué)們互動(dòng)的都很好，因?yàn)橛辛宋?，班里每年籃球賽都拿冠軍。 因?yàn)橛辛宋?，媽媽感到欣慰，爸爸很高興，奶奶為我驕傲，爺爺為我感到自豪，姐姐不孤單，弟弟有照應(yīng)，同學(xué)們快樂(lè)，老師的課堂多了些互動(dòng)，舞蹈課上多了個(gè)漂亮的身影，學(xué)校禮儀隊(duì)多了個(gè)舒服的微笑，運(yùn)動(dòng)會(huì)上多了個(gè)體育健兒，辯論會(huì)上多了張能言善變的嘴，校主持人大賽上多了個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。 我想：因?yàn)橛辛宋?，同學(xué)之間不再有矛盾，不再有分歧，不再相互猜疑，不再有自傲自大的人。有了我，那些孤寡老人們不再孤單寂寞；那些身體殘疾的人們也會(huì)和正常人一樣的有自信；那些心理孤僻的兒童能和正常兒童一樣快樂(lè)，擁有一個(gè)令人難忘的童年。我想因?yàn)橛辛宋?，同學(xué)們上課不睡覺(jué)了，作業(yè)都是自己獨(dú)立完成，每次團(tuán)日活動(dòng)都積極準(zhǔn)備，上課都認(rèn)真聽(tīng)講，都很團(tuán)結(jié)，很熱愛(ài)集體，非常有愛(ài)心，善于幫助別人等等。我想的太多太多，我如果能實(shí)現(xiàn)愿望，我寧愿去變一個(gè)天使，來(lái)完成我的想法。 我想，因?yàn)橛辛宋遥澜鐚⒆兊母篮谩?

《因?yàn)橛辛宋摇?

地球不停轉(zhuǎn)，不是因?yàn)橛辛宋叶D(zhuǎn)動(dòng)，不會(huì)因?yàn)橛辛宋叶Ｏ?。但是世界卻可以多一分色彩，多一點(diǎn)歡笑，因?yàn)橛辛宋摇?

我很聽(tīng)話，是一個(gè)很乖的孩子，所以爸爸媽媽很省心。在他們的叮囑下，我努力的學(xué)習(xí)，盡管自己有這樣的委屈，那樣的不愉快，在他們面前，我總是很開(kāi)心，裝做什么事也沒(méi)有。不愿意的事情，我也會(huì)微笑著去做，只是想讓爸爸媽媽開(kāi)心。我能做的只是努力學(xué)習(xí)，這是我作為一個(gè)學(xué)生的本分，也是我的責(zé)任?？吹桨职謰寢岄_(kāi)心的笑臉，我第一次體會(huì)到了我存在的意義。因?yàn)橛辛宋?，他們笑了…?

一路走過(guò)來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷崎嶇，堅(jiān)持陪伴我的是我的朋友們。也許是長(zhǎng)大了，懂事了，也許是意識(shí)到了友情的可貴，我很珍惜我和他們之間的感情。所以，我每天都在努力的讓他們快樂(lè)，幸福。和朋友們?cè)谝黄?，總是最輕松的時(shí)候，卸下偽裝的面具，卸下一身的不愉快。在網(wǎng)絡(luò)上，盡情的玩著，笑著，是我發(fā)泄與傳達(dá)感情的方式。每一次看到朋友們的微笑，我的心里就會(huì)滿(mǎn)滿(mǎn)的，因?yàn)槟鞘俏規(guī)?lái)的。因?yàn)橛辛宋?，他們笑了…?

每個(gè)人都有想去珍惜的東西，為了它而去努力，從一點(diǎn)一滴做起，來(lái)證明一切都是源于自己的。

有些時(shí)候，仔細(xì)想想，自己在這個(gè)世界上是很微不足道的，能做的只是很小很小的一部分。其實(shí)在整個(gè)世界上，多一個(gè)人少一個(gè)人是無(wú)所謂的，地球依然是自西向東的旋轉(zhuǎn)。但是卻有那么多人來(lái)過(guò)這個(gè)世界，并且留下了他們的足跡，為的只是證明自己曾經(jīng)為別人做過(guò)些什么，證明曾經(jīng)因?yàn)橛辛俗约?，而改變了一些人，一些事。而我又能證明些什么呢？

其實(shí)人完全可以活的灑脫一點(diǎn)，直來(lái)直往，不理睬別人的眼光，唾罵也好，贊賞也好，自己堅(jiān)持走自己的路。但就是因?yàn)槿说男闹写嬖谥白约骸边@個(gè)概念，總是認(rèn)為一切都和自己有關(guān)，所以才會(huì)活得很累很累。我想必要的時(shí)候還是放松一下好吧，畢竟人活著就已經(jīng)很累了，不要讓自己太累。最終，人是要輕松的糊涂過(guò)完一生？還是要痛苦艱難的明白過(guò)完一生？這仍是未知的……

我很慶幸自己生活在這個(gè)世界上，它給我?guī)?lái)了許多許多，它讓我明白了什么是珍惜。人總是要長(zhǎng)大的，總是不斷的懂得一些以前曾經(jīng)被忽略或已經(jīng)失去的東西，往往那些才是珍貴的，但更珍貴的現(xiàn)在所擁有的。才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)渺小的自己，也是有存在的喜悅的。

渺小的并不是自己，每一個(gè)人都是偉大的。真正可悲的是人的心，只有意識(shí)到自己的重要，才會(huì)明白生存的意義。只有體會(huì)到生存的意義，才會(huì)明白因?yàn)橛辛俗约?，生活才?huì)有了無(wú)限的美好。

不要覺(jué)得自己沒(méi)用。在這個(gè)世界的某個(gè)角落一定會(huì)有人在關(guān)注你，心疼你，愛(ài)著你，享受你所帶來(lái)的一切。因?yàn)橛辛宋遥杂辛诉@一切一切。

他們都笑了，他們會(huì)幸福，因?yàn)橛辛宋摇?

因?yàn)榈臑槭窃趺磳?xiě)作文