哪些大學(xué)有數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景 大學(xué)數(shù)學(xué)系有哪些專業(yè)

說(shuō)起 數(shù)學(xué)專業(yè) 的就業(yè)崗位，對(duì)口的不一定有那么多，但適合的簡(jiǎn)直不要太多源梁攜了。

首先強(qiáng)烈推薦的就是去 銀行，券商等金融機(jī)構(gòu)， 雖然這些看起來(lái)是要求 金融專業(yè) 的，但學(xué)了數(shù)學(xué)的在這個(gè)行業(yè)的優(yōu)勢(shì)簡(jiǎn)直不要太大了，因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)的要求很高很高，很多的 金融行業(yè) 人事都是學(xué)數(shù)學(xué)出身的，而且這個(gè)行業(yè)的大牛，很多在 數(shù)學(xué)方面 都有很高的造詣。至于擔(dān)心在金融知識(shí)方面的缺口，其實(shí)完全沒(méi)有必要，因?yàn)榻鹑谥R(shí)在進(jìn)入行業(yè)后，接觸到那個(gè)環(huán)境，自然而然就能很快學(xué)會(huì)。但 數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)修養(yǎng) ，還是很有必要系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)一下的。

其次就是現(xiàn)在熱門(mén)的 IT行業(yè) 了，這個(gè)本來(lái)也是和數(shù)學(xué)息息相關(guān)的，雖然后來(lái)計(jì)算機(jī)的發(fā)展，把IT行業(yè)囊括進(jìn)去了，但還是不能否認(rèn)數(shù)學(xué)在這個(gè)行業(yè)的重要作用。

當(dāng)然，去做一個(gè) 數(shù)學(xué)老師 也是很好的，而且也不要小看了高中的數(shù)學(xué)老師什么的，那都是得很厲害的，而且，如果 在數(shù)學(xué)上的造詣、學(xué)術(shù)上的素養(yǎng) 達(dá)雹伏到了一定的水平， 大學(xué)的數(shù)學(xué)老師 也是很吃香的。

其實(shí)，數(shù)學(xué)與我們生活 息息相關(guān) ，雖然現(xiàn)在高中的有些什么玩笑說(shuō)著學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)用，但等到了一定的年齡階段或?qū)哟尾胖溃瑪?shù)學(xué)真的是太重要了，現(xiàn)在太多的行業(yè)都要求有一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，很多的甚至都與你的渣念數(shù)學(xué)水平相掛鉤。

不過(guò)說(shuō)到行業(yè)的話，數(shù)學(xué)毫無(wú)疑問(wèn)是非常適合 深造 的。而且，現(xiàn)在找什么專業(yè)對(duì)口的工作太難了， 適合自己的才是最好的 。

數(shù)學(xué)類主要有三個(gè)專業(yè)，數(shù)學(xué)專業(yè)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)

數(shù)學(xué)專業(yè)主要就是研究純粹的數(shù)學(xué)，在絕大多數(shù)人看來(lái)應(yīng)當(dāng)說(shuō)是相當(dāng)枯燥的，但是在像陳景潤(rùn)，華羅庚之類的人看來(lái)卻是相當(dāng)有趣的，呵呵

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

專業(yè)介紹
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作的高級(jí)專門(mén)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法，受到數(shù)學(xué)模型、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問(wèn)題及開(kāi)發(fā)軟件等方面的基本能力。?

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：?

1.具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到比較嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法；?

2.具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，特別是建立數(shù)學(xué)模型的初步能力，了解某一應(yīng)用領(lǐng)域的基本知識(shí)；?

3.能熟練使用計(jì)算機(jī)(包括常用語(yǔ)言、工具及一些數(shù)學(xué)軟件)，具有編寫(xiě)簡(jiǎn)單應(yīng)用程序的能力；?

4.了解國(guó)家科學(xué)技術(shù)等有關(guān)政策和法規(guī)；?

5.了解數(shù)學(xué)科學(xué)的某些首正碧新發(fā)展和應(yīng)用前景；?

6.有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和教學(xué)能力。

信息與計(jì)算科學(xué)

專業(yè)介紹
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論和方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和熟練的計(jì)算機(jī)技能解決實(shí)際問(wèn)題，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理工作的高級(jí)專門(mén)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)訓(xùn)練，初步具備在信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實(shí)際問(wèn)題及設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)有關(guān)軟件的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；

2．能熟練使用計(jì)算機(jī)(包括常用語(yǔ)言、工具及一些專用軟件)，具有基本的算法分析、設(shè)計(jì)能力和較強(qiáng)的編程能力；

3．了解某個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域，能運(yùn)用所學(xué)的理論、方法和技能解決某些科研或清襪生產(chǎn)中的實(shí)際課題；

4．對(duì)信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)理論、技術(shù)及應(yīng)用的新發(fā)展有所了解；

5．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和軟件開(kāi)發(fā)能力。

后兩個(gè)專業(yè)其實(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)與軟件工程專業(yè)差不多了，只不過(guò)側(cè)重點(diǎn)略有不同，畢業(yè)后也可以到IT企業(yè)擔(dān)任軟件工程師等

數(shù)學(xué)專業(yè)需要學(xué)習(xí)的一些內(nèi)容，諸如高等數(shù)學(xué)，離散數(shù)學(xué)，組合數(shù)學(xué)，圖論等等，想起來(lái)就頭皮發(fā)麻，對(duì)于女生．．．．．．如果不是極其喜歡數(shù)學(xué)專業(yè)最好還是不要報(bào)考

數(shù)學(xué)可以說(shuō)是最古老的自然科學(xué)學(xué)科，早在19實(shí)際數(shù)學(xué)就幾乎達(dá)到了發(fā)展的瓶頸，在整個(gè)20世紀(jì)幾乎沒(méi)特別有重大的數(shù)學(xué)成就，也不認(rèn)為數(shù)學(xué)專業(yè)今后會(huì)有多大的發(fā)展空間
數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要還是到科研機(jī)構(gòu)，學(xué)校，或者到IT企業(yè)就業(yè)，隨著獨(dú)生子女政策的成果越來(lái)越明顯，中國(guó)目前對(duì)老師的需求量實(shí)際已經(jīng)有所下降，而IT業(yè)近幾年發(fā)展過(guò)于迅速，低端人才已經(jīng)趨緊飽和，如果你在軟件方面不具備足夠高的水準(zhǔn)，也難以到IT企業(yè)就業(yè)，而科研機(jī)構(gòu)對(duì)人員的需求向來(lái)比較少

如果你想找不對(duì)者舉口的工作，恐怕也很難競(jìng)爭(zhēng)過(guò)專業(yè)對(duì)口的畢業(yè)生吧

綜上，個(gè)人不認(rèn)為數(shù)學(xué)專業(yè)是一個(gè)足夠理想的選擇

包括：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)3個(gè)專業(yè)。

拓展資料：

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介：

本專物吵業(yè)主要培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，需要學(xué)生具備基礎(chǔ)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決現(xiàn)實(shí)中實(shí)際問(wèn)題的能力，受科學(xué)研究方向的具體初步訓(xùn)練，可在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門(mén)一般性從事研究、教學(xué)工作?；蛟谏a(chǎn)經(jīng)營(yíng)，管理部門(mén)哪螞正進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作的高級(jí)專門(mén)人才。

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介：

本專業(yè)的課程體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了在扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之上，合理架構(gòu)信息科學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)理論。通過(guò)信息論、科學(xué)計(jì)算、運(yùn)籌學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)教育和建立數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)踐課、專業(yè)實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生解決科學(xué)計(jì)算、軟件開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)、信息處理與編碼等實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)能勝任信息處理、科學(xué)與工程計(jì)算部門(mén)工作的高級(jí)專門(mén)人才。

數(shù)理基李悔礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介：

該專業(yè)主要培養(yǎng)能從事數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)科學(xué)教學(xué)和科研的有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才，尤其是在數(shù)學(xué)、物理上具有創(chuàng)新的能力的人才，同時(shí)也為對(duì)數(shù)理基礎(chǔ)要求高的其它學(xué)科培養(yǎng)有良好的數(shù)理基礎(chǔ)的新型人才。

參考資料： 信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向-中華網(wǎng)考試