廣東南方職業(yè)學(xué)院重點專業(yè)有哪些 就業(yè)狀況如何

廣東南方職業(yè)學(xué)院成人高考?？茩C(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向及介紹

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

專業(yè)名稱 ?機(jī)電一體化技術(shù)?

專業(yè)代碼 ?560301

招生對象??具有高中、中等學(xué)校畢業(yè)或同等學(xué)歷在職從業(yè)和其他社會

學(xué)制與學(xué)歷??2.5年 ??？?/p>

就業(yè)面向

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)主要面向機(jī)械*、數(shù)控加工、工業(yè)機(jī)器人、模具*、汽車*、電子*等行業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后主要從事機(jī)電一體化設(shè)備、自動化設(shè)備與自動化生產(chǎn)線改造與設(shè)計、工業(yè)機(jī)器人的操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)與編程等工作。就業(yè)群見表1。

表1 ?就業(yè)群

就業(yè)范圍	初始群	發(fā)展群
機(jī)電設(shè)備類公司	安裝、調(diào)試、維修技術(shù)員	車間主任、機(jī)電工程師、技術(shù)總監(jiān)、 機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計師
工業(yè)機(jī)器人類公司	工業(yè)機(jī)器人設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)技術(shù)員	工業(yè)機(jī)器人工作站設(shè)備的設(shè)計、安裝與調(diào)試工程師，程序設(shè)計師
自動化類公司	自動化生產(chǎn)線檢修員、調(diào)試員	自動化生產(chǎn)線的設(shè)計、改造工程師

一、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要，掌握機(jī)電設(shè)備及工業(yè)機(jī)器人安裝、調(diào)試、維護(hù)方面的專業(yè)知識和操作技能，能從事機(jī)電設(shè)備、工業(yè)機(jī)器人、自動化生產(chǎn)線的安裝調(diào)試、操作、*、維護(hù)、編程、調(diào)試、維修及應(yīng)用設(shè)計的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

通過在校期間2.5年的培養(yǎng)，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)能力、知識結(jié)構(gòu)與專業(yè)能力：

1.職業(yè)能力

（1）基本素質(zhì)

政治素質(zhì)：通過思想道德、法律基礎(chǔ)、*思想和中國特色社會主義理論體系觀點和思想方法的學(xué)習(xí)，能樹立正確的社會主義核心價值觀，樹立遵紀(jì)守法的法制觀念。

文化素質(zhì)：具有一定的有語言與文字表達(dá)能力及人文素養(yǎng)，具有一定的英語、數(shù)學(xué)、計算機(jī)和企業(yè)文化知識等。

身心素質(zhì)：積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活和體育鍛煉習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)。具有良好的心理素質(zhì)，能夠經(jīng)受挫折，良好的人際關(guān)系、健全的人格品質(zhì)。

創(chuàng)新能力：具有適用機(jī)電一體化技術(shù)更新和適應(yīng)新環(huán)境的能力，機(jī)械設(shè)計*能力，智能系統(tǒng)初步開發(fā)能力，PLC實踐應(yīng)用能力。

（2）職業(yè)素質(zhì)

責(zé)任意識：具有高度的責(zé)任感，具備嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致和吃苦耐勞的精神。

協(xié)作精神：具有團(tuán)隊精神和合作意識，具有協(xié)調(diào)工作的能力和組織管理能力。

改革精神：培養(yǎng)銳意改革、大膽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神。

職業(yè)道德：遵守行業(yè)規(guī)程，保守國家秘密和商業(yè)秘密。

2.知識結(jié)構(gòu)

通過理論與實踐教學(xué)，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識：

（1）掌握心理健康知識、政治理論知識、英語基礎(chǔ)應(yīng)用知識。

（2）熟悉本專業(yè)所必需的計算機(jī)基礎(chǔ)知識和網(wǎng)絡(luò)知識專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（3）掌握電工電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計、單片機(jī)原理專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（4）掌握機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計*等專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（5）掌握機(jī)電設(shè)備的安裝與調(diào)試專業(yè)知識。

（6）掌握PLC、工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用程序設(shè)計專業(yè)知識。

3.專業(yè)能力

（1）具有分析實際應(yīng)用需求并進(jìn)行計算機(jī)輔助設(shè)計與機(jī)械部件繪圖能力。

（2）具有分析實際應(yīng)用需求并進(jìn)行C語言程序設(shè)計、單片機(jī)設(shè)計開發(fā)的基本能力。

（3）具有分析實際應(yīng)用需求并進(jìn)行PLC編程和工業(yè)機(jī)器人編程設(shè)計的能力。

（4）具有根據(jù)實際應(yīng)用需求進(jìn)行機(jī)電一體化控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、設(shè)備故障診斷與維修能力

（5）具有根據(jù)實際應(yīng)用需求進(jìn)行機(jī)電設(shè)備、工業(yè)機(jī)器人和自動化生產(chǎn)線操作和維護(hù)能力。

（6）具有讀懂機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)安裝圖和電氣原理圖能力。

（7）具有維護(hù)、保養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)備，能排除電氣及機(jī)械故障的能力。

二、職業(yè)證書 ?

（一）基本技能證書

1. 高等學(xué)校英語應(yīng)用能力A級或B級證書。
2. 全國計算機(jī)應(yīng)用等級考試證書。

（二）職業(yè)資格證書

鼓勵機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間通過考核，取得下表中一至兩項技能證書：

表2 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)技能資格證書

序號	職業(yè)資格證書名稱	發(fā)證單位	等級	對應(yīng)課程
1	CAD工程師	教育部教育管理信息中心	中級	機(jī)械制圖
2	維修電工	江門市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心	中級	電工電子基礎(chǔ) PLC原理及應(yīng)用機(jī) 電設(shè)備安裝與維修機(jī)
3	PLC應(yīng)用設(shè)計	工業(yè)和信息化部人才交流中心	中級	PLC原理及應(yīng)用機(jī) 電設(shè)備安裝與維修
4	機(jī)器人應(yīng)用工程師	工業(yè)和信息化部人才交流中心	中級	工業(yè)機(jī)器人編程與調(diào)試

三、核心課程

1.電工電子技術(shù)

本課程著重學(xué)習(xí)直流電路的基本定律電路基礎(chǔ)、電阻的串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)及等效變換、支路電流法、疊加定理、戴維南定理等內(nèi)容；學(xué)習(xí)交流電路的相量表示法，了解R、L、C單一參數(shù)電路，RLC交流電路的特性，了解三相電路及功等知識；學(xué)習(xí)半導(dǎo)體的PN結(jié)的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)整流與穩(wěn)壓電路、共射極放大電路、差動放大電路、集成運(yùn)算放大器、負(fù)反饋放大電路；認(rèn)識門電路，學(xué)習(xí)組合邏輯電路設(shè)計方法，了解觸發(fā)器、計數(shù)器、譯碼器、編碼器、比較器、數(shù)字寄存器、位移寄存器的基本功能。學(xué)習(xí)本課程后，牢固掌握電路中運(yùn)動遵循的一般規(guī)律、基本原理及分析計算方法，掌握電路的基本概念、基本理論和基本分析方法，

2.機(jī)械制圖

本課程學(xué)習(xí)制圖的基本知識與技能、點、直線和平面的投影、立體的投影、組合體、軸測投影圖、機(jī)件的基本表示法等內(nèi)容。學(xué)習(xí)本課程后，牢固掌握電路中運(yùn)動遵循的一般規(guī)律、基本原理及分析計算方法，掌握電路的基本概念、基本理論和基本分析方法。學(xué)習(xí)本課程后，掌握繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、工程設(shè)計能力和計算機(jī)繪圖能力。

3.單片機(jī)原理及應(yīng)用

本課程學(xué)習(xí)單片機(jī)系統(tǒng)開發(fā)工具使用、單片機(jī)結(jié)構(gòu)及STC15系列、單片機(jī)的工作原理、I/O簡單應(yīng)用及軟件聯(lián)調(diào)、單片機(jī)的存儲器介紹、全譯碼擴(kuò)展技術(shù)展示、單片機(jī)的定時器/計數(shù)器、中斷系統(tǒng)原理與應(yīng)用、單片機(jī)的通信原理與應(yīng)用、矩陣鍵盤掃描原理與應(yīng)用等內(nèi)容。學(xué)習(xí)本課程后，使學(xué)生學(xué)會匯編語言設(shè)計程序的基本方法；熟練掌握C語言編程環(huán)境的使用，掌握簡單硬件電路的設(shè)計方法，熟練掌握通過C語言控制硬件的基本方法，通過各個任務(wù)中的實例，模擬實際應(yīng)用過程，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際及分析解決單片機(jī)應(yīng)用設(shè)計開發(fā)的基本能力。

4.液壓與氣壓傳動

本課程學(xué)習(xí)液壓傳動基本組成、基本理、液壓工作介質(zhì) 、力學(xué)基礎(chǔ)、液壓泵工作原理、常用液壓泵、液壓缸、液壓馬達(dá)、液壓控制件、濾油器的工作原理及安裝選用；密封裝置、蓄能器的使用；方向、壓力、速度控制等回路；組合機(jī)床動力滑臺、數(shù)控車床液壓傳動系統(tǒng)，液壓伺服閥、電液伺服閥的知識；氣壓傳動系統(tǒng)的工作原理、組成、傳動特點，氣源裝置、氣動控制件、氣動基本回路等知識與技術(shù)。通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握管路中流體流動時的壓力損失規(guī)律與計算；掌握流體流過小孔及縫隙的流動規(guī)律；掌握基本液壓件的工作原理及結(jié)構(gòu)，具有對基本液壓件的拆裝能力和排除常見故障的能力；能夠參照說明書，閱讀本專業(yè)機(jī)械設(shè)備上的液壓系統(tǒng)圖，并具有對一般液壓系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試和故障分析的能力。

5.PLC原理與應(yīng)用

本課程主要學(xué)習(xí)梯形圖與PLC基本指令學(xué)習(xí)、GX軟件的安裝與應(yīng)用，教學(xué)仿真軟件FX-TRN-BEG-C應(yīng)用，PLC對電動機(jī)正反轉(zhuǎn)、點動/長動、星/角啟動等簡單順序控制， PLC對交通燈、數(shù)碼管的控制、PLC順序控制系統(tǒng)設(shè)計、變頻器原理及基本使用、觸摸屏的基本應(yīng)用、PLC綜合應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計等知識與技術(shù)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生鞏固典型電氣控制電路工作原理，掌握三菱PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計思路、編程方法及監(jiān)控調(diào)試的方式方法能夠以PLC為核心完成一般自動控制系統(tǒng)設(shè)計、安裝與調(diào)試維護(hù)；能夠根據(jù)控制要求及應(yīng)用環(huán)境完成PLC的選型

6.機(jī)械*工藝

本課程主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)知識、機(jī)械工程材料基礎(chǔ)、鑄造加工工藝、鍛壓加工工藝、焊接工藝、機(jī)械零件毛坯選擇、切削加工工藝、零件表面加工、機(jī)械加工工藝過程、先進(jìn)*技術(shù)、特種加工*技術(shù)等知識與技術(shù)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解機(jī)械產(chǎn)品*的相關(guān)知識，掌握切削加工的基本規(guī)律和方法，掌握熱加工和機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計制訂與實施能力；現(xiàn)場問題分析與解決能力。

7.工業(yè)機(jī)器人編程與調(diào)試

本課程主要掌握ABB工業(yè)機(jī)器人離線軌跡編程方法；了解ABB機(jī)器人仿真軟件Robot?Studio中的功能，通過CRP機(jī)器人實訓(xùn)操作平臺進(jìn)行實踐教學(xué)，初步接觸生產(chǎn)實際、學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人操作與編程的基本知識，掌握工業(yè)機(jī)器人手動操作、編程、調(diào)試與自動運(yùn)行等基本操作，熟練使用工業(yè)機(jī)器人實訓(xùn)平臺。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步接觸生產(chǎn)實際、學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人操作與編程的基本知識，熟悉CRP機(jī)器人的編程、調(diào)試與自動運(yùn)行，熟悉工業(yè)機(jī)器人在現(xiàn)代自動化生產(chǎn)中的應(yīng)用運(yùn)用能力。

（三）主要實踐環(huán)節(jié)

實踐教學(xué)環(huán)節(jié)見表3。

表3 ?實踐教學(xué)環(huán)節(jié)表

實踐項目	教學(xué)實踐內(nèi)容	實踐地點	實踐目的
機(jī)械CAD綜合實訓(xùn)	學(xué)會用計算機(jī)軟件進(jìn)行機(jī)械與電氣工程圖的繪制與設(shè)計；Solid Works建模	計算機(jī)輔助設(shè)計實訓(xùn)室	培養(yǎng)學(xué)生機(jī)械設(shè)計的基礎(chǔ)能力。
自動化生產(chǎn)線應(yīng)用與調(diào)試	學(xué)會PLC操作、變頻器參數(shù)設(shè)置、MCGS界面*，自動化生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試；工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用與調(diào)試	機(jī)電一體化綜合實訓(xùn)室	培養(yǎng)機(jī)械及自動控制方面專業(yè)知識及學(xué)生實踐應(yīng)用能力。
工業(yè)機(jī)器人編程與調(diào)試	機(jī)器人操作； 機(jī)器人編程調(diào)試	計算機(jī)輔助設(shè)計實訓(xùn)室 機(jī)電一體化綜合實訓(xùn)室 工業(yè)4.0智能*生產(chǎn)車間	培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人方面專業(yè)知識及學(xué)生實踐應(yīng)用能力。
畢業(yè)見習(xí)+畢業(yè)作業(yè)	運(yùn)用所學(xué)機(jī)械設(shè)計的能力、數(shù)控設(shè)備的操作能力、機(jī)器人操作與編程能力、自動化生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試能力于應(yīng)用實踐中。	高翔自動化設(shè)備有限公司高成數(shù)控機(jī)械有限公司、佛山利迅達(dá)機(jī)器人有限公司、南大機(jī)器人有限公司等企業(yè)	培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用機(jī)械及自動控制方面專業(yè)知識的實踐應(yīng)用能力；為走向工作打下實踐的基礎(chǔ)。

在第三、第四學(xué)期的實習(xí)實訓(xùn)課程教學(xué)中，針對不同生源學(xué)生的基礎(chǔ)特點，在教學(xué)大綱中設(shè)置有難度差異的可選項目，供不同生源的學(xué)生選做。第四學(xué)期達(dá)到同步。

四、課程結(jié)構(gòu)及學(xué)分比例

（一）課程結(jié)構(gòu)比例

課程結(jié)構(gòu)比例見表4。

表4 ?課程結(jié)構(gòu)比例表

教學(xué)內(nèi)容	課程類別	課程學(xué)時比例	學(xué)時	學(xué)時分配
		（）		面授	實踐	自學(xué)
課堂教學(xué)	公共課	30	463	164	12	287
	專業(yè)課	44	696	192	168	336
	專業(yè)選修課	12	192	24	24	80
	實習(xí)實訓(xùn)課	5	72	72	72	72
	畢業(yè)見習(xí)+畢業(yè)作業(yè)	8	120	0	120	0
總學(xué)時			1567	416	436	715
占總學(xué)時比例（）			100	27	28	46

（二）學(xué)時分配與學(xué)分比例

各類課程學(xué)時分配與學(xué)分比例見表5。

表5 ?各類課程學(xué)時分配與學(xué)分比例表

課程類別	課程總數(shù)	課程實修數(shù)	總學(xué)時	課程總學(xué)分	占總學(xué)分比例（）
公共課	5	5	463	20.5	23
專業(yè)課	13	13	696	34	56
專業(yè)選修課	3	2	192	10	6
實習(xí)實訓(xùn)課	2	2	72	4	4
畢業(yè)見習(xí)+畢業(yè)作業(yè)	1	1	120	7.5	11
總計	24	23	1567	76	100

 

五、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)分要求

低畢業(yè)學(xué)分：76；其中公共必修課學(xué)分：20.5；專業(yè)必修課學(xué)分：34；專業(yè)選修課學(xué)分：10；實踐必修課學(xué)分：11.5。（上述學(xué)分在5年內(nèi)取得）

六、課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程

課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程見表6。

表6 ?課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程表
課程性質(zhì)	課程類別	課程代碼	課程名稱	學(xué)分	總 學(xué) 時	面授	實 踐	自學(xué)	各學(xué)期學(xué)時分配					考核
														方式
									一	二	三	四	五	考試	考查
必修課	公共課	09170301	大學(xué)英語	7.0	154	64		90	30	34				√
		09180101	思想道德與法律基礎(chǔ)	2.0	46	16		30	16						√
		09180102	*思想和中國特色社會主義理論體系概論	2.5	61	16		45		16				√
		09160101	計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)	6.0	138	36	12	90	36+12					√
		09180111	高等數(shù)學(xué)	3.0	64	32		32	32						√
			小結(jié)	20.5	463	164	12	287	126	50
	專業(yè)課	12140804	電工電子技術(shù)	4.0	100	32	8	60	32+8					√
		15140801	機(jī)械制圖與CAD基礎(chǔ)	5.0	96	20	30	46		20+30				√
		14141301	單片機(jī)原理及應(yīng)用	5.0	96	20	30	46		20+30				√
		17142715	液壓與氣壓傳動	5.0	86	30	10	46		30+10				√
		17142709	PLC原理與應(yīng)用	5.0	106	30	30	46			30+30			√
		16140807	機(jī)械*工藝	5.0	106	30	30	46			30+30			√
		19140821	工業(yè)機(jī)器人編程與調(diào)試	5.0	106	30	30	46				20+30		√
			小計	34	696	192	168	336	40	140	120	50
三選二	專業(yè)選修	18140801	西門子PLC控制技術(shù)	5.0	96	30	20	46				30+20			√
		18140807	機(jī)床夾具設(shè)計	5.0	96	30	20	46				30+20			√
		19141904	python語言程序設(shè)計	5.0	96	30	20	46				30+20			√
			小計	10	192	60	40	92				100
實踐必修課	實訓(xùn)課	18140804	機(jī)械CAD綜合實訓(xùn)	2.0	48		48				48				√
		18140802	自動化生產(chǎn)線應(yīng)用與調(diào)試	2.0	48		48					48			√
			小計	4	96		96				48	48
		9030103	畢業(yè)見習(xí)+畢業(yè)作業(yè)	7.5	120		120						120		√
			小計	7.5	120		120						120
		總計		76	1567	416	436	715	166	190	168	198	120

 

七、專業(yè)基本條件

1．師資隊伍結(jié)構(gòu)

專教師的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)要求如表7所示。

表7師資配置與要求

序號	教師類型	數(shù)量	比例	素質(zhì)要求
1	專任教師	13	87	副教授2人、高級工程師2人，講師4人，助教5人，具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；具有工業(yè)自動化、機(jī)械自動化、機(jī)械設(shè)計等相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷；具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強(qiáng)信息化 教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。
2	教師	2	13	主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué) 生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。

2．專任教師

具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；具有工業(yè)自動化、機(jī)械自動化、機(jī)械設(shè)計等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷；具有研究生學(xué)歷36以上。專任教師“雙師型”素質(zhì)達(dá)到80以上。

3．專業(yè)帶頭人

具有副教授職稱，從事教學(xué)近三十余年，能夠較好地把握國內(nèi)外機(jī)電一體化行業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本領(lǐng)域具有較強(qiáng)的專業(yè)影響力。

4．教師

主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有高級以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。

學(xué)院積極鼓勵教師參與科研項目研發(fā)、到企業(yè)掛職鍛煉，并獲取維修電工考證、CAD認(rèn)證等相關(guān)的職業(yè)資格證書，逐步提高“雙師型”教師的比例，以改善師資隊伍的專業(yè)技能和科研水平。

（二）實訓(xùn)條件

1．校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)

為了讓學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，契合實際的培養(yǎng)學(xué)生們的實踐能力，校已建設(shè)有維修電工技能實訓(xùn)室、計算機(jī)輔助設(shè)計實訓(xùn)室、光機(jī)電一體化實訓(xùn)室、鉗工實驗室、數(shù)控加工*生產(chǎn)車間、工業(yè)4.0智能*生產(chǎn)車間等，能滿足學(xué)生定期到校進(jìn)行集中實訓(xùn)的教學(xué)需要。

實訓(xùn)場所的搭建主要考慮項目、場景教學(xué)等多種教學(xué)方法的應(yīng)用，教學(xué)設(shè)備的技術(shù)選擇須有一定的前瞻性，主要搭建“以校為主、企業(yè)為輔，師生參與、項目引入” 的實踐教學(xué)硬件、軟件建設(shè)和教學(xué)條件，能承擔(dān)專業(yè)實踐課程、各類實訓(xùn)課程及畢業(yè)設(shè)計作品等教學(xué)任務(wù)。校內(nèi)建設(shè)有工作室（校中廠）與實訓(xùn)室相結(jié)合的形式，如廣東南大機(jī)器人有限公司這樣的校中廠。

校內(nèi)實訓(xùn)條件配置與要求

表7-1 ?校內(nèi)實訓(xùn)條件與配置需求表

序號	實訓(xùn)室名稱	實訓(xùn)功能	實訓(xùn)課程	主要設(shè)備配置
1	鉗工實訓(xùn)室	學(xué)會鋸、銼等鉗工基本操作	鉗工實訓(xùn)	鉆床、虎臺鉗、鋸、銼刀
2	維修電工技能實訓(xùn)室	學(xué)會電工工具、電工儀表的使用，電路的接線方法，機(jī)電一體化設(shè)備的電路檢測	維修電工實訓(xùn)	電氣控制拖動實驗面板、照明面板
3	機(jī)電一體化綜合實訓(xùn)室	學(xué)會PLC操作、變頻器參數(shù)設(shè)置、MCGS界面* 自動化生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試； 工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用與調(diào)試	PLC綜合實訓(xùn)； 自動化生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試實訓(xùn)； 機(jī)器人調(diào)試與綜合應(yīng)用技術(shù)（ABB）	PLC綜合實訓(xùn)臺 自動化生產(chǎn)線設(shè)備 工業(yè)機(jī)器人設(shè)備
4	工業(yè)4.0智能*生產(chǎn)車間	機(jī)器人操作； 機(jī)器人編程調(diào)試	CRP機(jī)器人綜合實訓(xùn)	卡諾普機(jī)器人實訓(xùn)教學(xué)平臺
5	計算機(jī)輔助設(shè)計實訓(xùn)室	學(xué)會用計算機(jī)軟件進(jìn)行機(jī)械與電氣工程圖的繪制與設(shè)計	機(jī)械CAD綜合實訓(xùn)；SolidWorks建模	計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件

2．校外實訓(xùn)基地建設(shè)

本專業(yè)已和廣東南大機(jī)器人有限公司、佛山利迅達(dá)機(jī)器人有限公司、吉華光電精密有限公司、奔力達(dá)電路板公司，江門高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園等建立實踐基地。通過校企合作，工學(xué)結(jié)合，使學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中，真正抓好理論聯(lián)系實際教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

主要校外實習(xí)實訓(xùn)基地一覽表

表7-2 ?校外實訓(xùn)基地一覽表

序號	實習(xí)實訓(xùn)基地名稱	實習(xí)實訓(xùn)功能	主要實習(xí)實訓(xùn)條件
1	廣東南大機(jī)器人 有限公司	1、共同制定人才培養(yǎng)方案 2、提供教師擔(dān)任專業(yè)課程 3、合作開發(fā)課程和校企合作教材 4、接納學(xué)生頂崗實習(xí)和提供就業(yè)	現(xiàn)場觀摩與操作
2	佛山利迅達(dá)機(jī)器人 有限公司	1、共同制定人才培養(yǎng)方案 2、提供教師擔(dān)任專業(yè)課程 3、合作開發(fā)課程和校企合作教材 4、接納學(xué)生頂崗實習(xí)和提供就業(yè)	現(xiàn)場觀摩與操作
3	吉華光電精密 有限公司	1、共同制定人才培養(yǎng)方案 2、提供教師擔(dān)任專業(yè)課程 3、合作開發(fā)課程和校企合作教材 4、接納學(xué)生頂崗實習(xí)和提供就業(yè)	現(xiàn)場觀摩與操作

3．學(xué)生實習(xí)基地基本要求

具有穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。能提供工業(yè)機(jī)器人、機(jī)電一體化相關(guān)實習(xí)， 能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險。

4．專業(yè)教室基本條件

一般配備黑（白）板、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或 WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。

5．支持信息化教學(xué)方面的基本要求

具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻(xiàn)、常見問題解答等的信息化條件。鼓勵教師 開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件 自主學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果。

（三）教學(xué)資源

教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。

1．教材選用基本要求

按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。

2．圖書文獻(xiàn)配備基本要求

圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、 借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：可控硅調(diào)速、電機(jī)學(xué)、傳感器應(yīng)用、公差配合與技術(shù)測量、自動控制系統(tǒng)及應(yīng)用等。

3．?dāng)?shù)字教學(xué)資源配置基本要求

建設(shè)、配備有與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足 教學(xué)。

八、課程考核評價方式

專業(yè)課程教學(xué)考核評價方式，要突出對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和實踐能力的均衡考核評價，建立形式多樣化的課程考核評價體系，積極吸納行業(yè)、企業(yè)和社會參與學(xué)生的考核評價，通過多樣式的考核方式，實現(xiàn)對學(xué)生專業(yè)技能的綜合素質(zhì)評價，激發(fā)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，提升學(xué)生的專業(yè)能力。

所有必修課和學(xué)生選定的選修課及崗前實訓(xùn)等，均在教學(xué)過程中或完成教學(xué)目標(biāo)時進(jìn)行知識和技能考核，合格者取得該課程學(xué)分。

在技能考核方面分為校內(nèi)實訓(xùn)、校外實習(xí)實訓(xùn)和技能考證。對于涉及實訓(xùn)內(nèi)容的課程，根據(jù)完成實訓(xùn)操作和實訓(xùn)報告的等級程度評定成績；校外實習(xí)實訓(xùn)成績考核由企業(yè)根據(jù)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職責(zé)對學(xué)生進(jìn)行考核；職業(yè)資格和技能鑒定與課程考核接軌。

廣東南方職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考)

廣東廣東南方職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)目錄哪些院系2022年參考職業(yè)學(xué)院職業(yè)南方東南學(xué)院2022招生專業(yè)南方職業(yè)學(xué)院東南方2年

高考志愿填報每位考生都需要自己包括哪所大學(xué)，各所大學(xué)開設(shè)專業(yè)和招生專業(yè)目錄有哪些，本文幫大家整理了廣東南方職業(yè)學(xué)院的開設(shè)專業(yè)目錄、廣東南方職業(yè)學(xué)院院系下面包含的專業(yè)數(shù)據(jù)，供2022級高考考生參考。

一、廣東南方職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)目錄表

系別	專業(yè)1	專業(yè)2	專業(yè)3	專業(yè)4	專業(yè)5	專業(yè)6	-
工商管理系	工商企業(yè)管理	人力資源管理	物	旅游管理 （導(dǎo)游與旅行社管理方向）	旅游管理 （會展策劃與管理方向）	酒店管理 （酒店經(jīng)營與行政管理方向）	營銷與策劃
經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系	電子商務(wù)	國際貿(mào)易 實務(wù) （報關(guān)與國際貨運(yùn)方向）	國際貿(mào)易 實務(wù) （進(jìn)出口業(yè)務(wù)與跟單方向）	會計 （會計電算化方向）	會計 （注冊會計師方向）	商務(wù)英語	無
信息技術(shù)系	網(wǎng)站技術(shù)	網(wǎng)站技術(shù) （動漫設(shè)計與*方向）	計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	廣告媒體開發(fā)	應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計 （計算機(jī)平面設(shè)計方向）	應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計 （建筑裝飾設(shè)計方向）	應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計 （工業(yè)設(shè)計方向）
工程系	建筑工程管理	建筑工程管理（工程監(jiān)理方向）	建筑工程 管理 （工程造價方向）	通信工程設(shè)計與管理	樓宇智能化工程技術(shù)（智能控制技術(shù)方向）	電力工程管理 （供用電方向）	電力系統(tǒng)自動化技術(shù)
工程系	模具設(shè)計與*	機(jī)電一體化技術(shù)	機(jī)電一體化技術(shù)（工業(yè)機(jī)器人技術(shù)方向）	建筑設(shè)計技術(shù)	-	-	-

二、廣東南方職業(yè)學(xué)院重點特色專業(yè)有哪些

序號	專業(yè)名稱	推薦人數(shù)
1	計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	3.9(98人)
2	會計	3.8(89人)
3	旅游管理	3.8(68人)
4	工商企業(yè)管理	3.6(65人)
5	建筑工程管理	4.1(58人)
6	網(wǎng)站技術(shù)	4.0(51人)
7	機(jī)電一體化技術(shù)	4.4(46人)

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10.廣東南方職業(yè)學(xué)院在廣西省2020年最低錄取分是多少

一、廣東南方職業(yè)學(xué)院在廣西省2020年最低錄取分是多少根據(jù)2020年廣西省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，廣東南方職業(yè)學(xué)院在廣西省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為181分，最低錄取位次為200447名；文科最低錄取分為210分，最低錄取位次為124526名。二、廣東南方職業(yè)學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表招生省份科目年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線山西理科2020?？?3097...查看更多