西郊利物浦大學 西交利物浦大學怎么樣

西交利物浦大學 不錯，是 雙非 一本大學。

西交利物浦大學由西安交通大學和 英國利物浦大學 合作創(chuàng)立的具有獨立法人資格的中外合作大學，是 中外合作大學聯(lián)盟 成員、江蘇省省級碩士立項建設(shè)單位。

2004年9月，西安交通大學與利物浦大學簽訂協(xié)議合作成立西交利物浦（國際）大學；2006年5月，學校正式成立；2010年，獲準授予利物浦大學研究生學位；2012年，教育部同意學校實施英國利物浦大學碩士和博士學位教育。

學科建設(shè)

據(jù)2022年5月學校官網(wǎng)信息顯示，學校開設(shè)53個碩士專業(yè)（含 非全日制 ）和16個博士專業(yè)。

截至2021年10月，學校3個學科進入ESI全球前1%，分別為社會科學、工程學、 計算機科學 。

院系專業(yè)

據(jù)2022年5月學校官網(wǎng)信息顯示，學校設(shè)置17個學院，涵蓋經(jīng)濟學、文學、理學、工學、管理學、法學和藝術(shù)學等學科，開設(shè)45個 本科專業(yè) 。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-西交利物浦大學

西交利物浦大學排名qs是801-1000名。

近日，QS世界大學排名組織公布了2021-2022年QS世界大學排名，其中西交利物浦大學世界排名第801-1000名。

注：QS世界大學排名是世界公認四大最具影響力的全球性大學排名之一，主要評價指標為：學術(shù)領(lǐng)域的同行評價(40%)、全球雇主評價(10%)、單位教職的論文引用數(shù)(20%)、教師/學生比例(20%)、國際學生比例(5%)、國際教師比例(5%)

西交利物浦大學（Xi’an Jiaotong-liverpool University），簡稱“西浦”，位于江蘇省蘇州市，是由西安交通大學和英國利物浦大學合作創(chuàng)立的、教育部批準設(shè)立的中外合作辦學全日制普通本科高等院校，中外合作大學聯(lián)盟成員、江蘇省省級碩士立項建設(shè)單位。

2004年9月，西安交通大學與利物浦大學簽訂協(xié)議合作成立西交利物浦（國際）大學；2006年，學校正式成立。2010年，獲準授予利物浦大學研究生學位，2012年，教育部同意學校實施英國利物浦大學碩士和博士學位教育。

一、西交利物浦大學在哪個城市 西交利物浦大學在江蘇省蘇州市,該校是經(jīng)中國教育部批準、由 西安交通大學 和英國利物浦大學合作創(chuàng)立的,擁有中國學士學位和英國利物浦大學學位授予權(quán)的中外合作大學,承擔國家863計劃科研課題的成員單位。
二、西交利物浦大學介紹
西交利物浦大學(XJTLU,簡稱“西浦”)是經(jīng)中國教育部批準,由 西安交通大學 和英國利物浦大學合作創(chuàng)立的,具有獨立法人資格和鮮明特色的新型國際大學。她是中國目前唯一一所以理工管起步,強強合作,擁有中華人民共和國學士學位和英國利物浦大學學位授予權(quán)的中外合作大學。

西交利物浦大學坐落在素有“人間天堂”之稱的千年古城——中國蘇州,今天的蘇州不僅保留了水陸并行的古城風貌和崇文重教的文化傳統(tǒng),同時又是一個與時俱進、對世界開放的現(xiàn)代化城市。近年來它的國民經(jīng)濟總產(chǎn)值以近15%的年增長率快速發(fā)展,其GDP長期保持在中國大陸城市的前五位,特別是其國際聞名的中國-新加坡蘇州工業(yè)園區(qū)匯集著大量世界五百強和國際合作企業(yè)及研發(fā)機構(gòu),為坐落于其中的西交利物浦大學的持續(xù)發(fā)展提供了無與倫比的經(jīng)濟社會生態(tài)和廣闊的發(fā)展腹地。

西交利物浦大學以使師生“Happy life and successful career(幸福生活、成功人 生)”為核心理念,以保護和發(fā)展人類生存能力為核心目標,以多元、規(guī)則、創(chuàng)新、自由、信任為核心價值,利用其在治理結(jié)構(gòu)和管理模式上的空間,直接面向世界和未來發(fā)展趨勢,融合東西文化與教育精華,整合全球資源,探索高等教育新模式,培育有國際視野和競爭力的世界公民,以期影響中國乃至世界的教育發(fā)展。

西交利物浦大學面向海內(nèi)外招收本科生、研究生, 接受國外大學交換生,目前已有37個本科專業(yè),36個碩士專業(yè)和15個博士專業(yè),形成了涵蓋理學、工學、管理學、經(jīng)濟學、建筑、城市規(guī)劃與設(shè)計、人文社科、影視等的學科和保障體系,注冊學生15000余人(包括在利物浦大學學習的學生)。大學課程除公共基礎(chǔ)課外均采用全英文授課。

西交利物浦大學擁有國際化的育人環(huán)境,嚴格的國際教學質(zhì)量監(jiān)控體系,以學生自治、學校引導(dǎo)服務(wù)為核心的學生工作體系及四大導(dǎo)師體系,大學將學生看做“年輕的成人”,以學生健康成長為根本、以興趣為導(dǎo)向、以學習為中心,強調(diào)自主意識與團隊精神,旨在培養(yǎng)知識、能力與素養(yǎng)兼?zhèn)涞木哂袊H視野和全球競爭力的世界公民。