太原理工院校專業(yè)排名 太原理工大學最好專業(yè)排名

太原理工大學是山西省重點大學，位于山西省太原市迎澤區(qū)。學校歷史悠久，成立于1902年，是中國最早的礦業(yè)工程師范學校之一，也是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、博士點授權單位和“中西部高?；A能力建設工程”重點建設高校。太原理工大學擁有一流的師資力量和優(yōu)秀的教育資源，特別是在一些專業(yè)方面具有一定的優(yōu)勢。下面就來介紹一下太原理工大學的王牌專業(yè)排名。一、安全工程

安全工程是太原理工大學特色專業(yè)之一，是教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的重點專業(yè)。安全工程專業(yè)始建于1982年，經(jīng)過多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為國家“特色專業(yè)”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”重點支持的學科。該專業(yè)的發(fā)展方向十分廣泛，涵蓋了安全評估、事故預防、安全管理、環(huán)境保護等多個領域。安全工程專業(yè)的優(yōu)勢在于培養(yǎng)學生具有科學的安全思想和安全管理能力，為國內(nèi)外企業(yè)提供安全工程領域的技術咨詢和服務。

二、材料科學與工程

太原理工大學的材料科學與工程專業(yè)也是該校的特色專業(yè)之一，曾被評為山西省特色專業(yè)和全國優(yōu)秀工程師教育培養(yǎng)計劃。該專業(yè)始建于1978年，是以材料為基礎，涉及化學、物理、力學、電子、計算機等多個學科，培養(yǎng)的是具有全面素質(zhì)與創(chuàng)新能力的材料科學與工程應用研究人才。學生畢業(yè)后可以在鋼鐵、有色金屬、石油、化工、電子等行業(yè)從事材料研究、材料檢驗、材料制備等工作。

三、化學工程與工藝

化學工程與工藝專業(yè)是太原理工大學的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)之一，始建于1952年，是山西省重點學科和研究生培養(yǎng)領域。該專業(yè)涵蓋化學、材料、機械、環(huán)境等多個方面，培養(yǎng)的是具備跨學科綜合素質(zhì)的高素質(zhì)化工工程與技術人才。學生畢業(yè)后可以在石油化工、冶金、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保等行業(yè)從事化工產(chǎn)品設計、化工流程研究、環(huán)境工程設計等工作。

四、土木工程

土木工程是太原理工大學的新興專業(yè)之一，成立于1999年。該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的基本理論知識和實踐技能的土木工程技術和管理人才。土木工程師是我國基礎設施建設中最為重要的人才之一，學生畢業(yè)后可以在建筑、市政、水利等領域從事工程設計、工程施工、工程管理等工作。

總之，太原理工大學的王牌專業(yè)涵蓋了工科、理工、理學等多個領域，讓學生在學校中得到了全面的知識和實踐技能的訓練。這些優(yōu)勢專業(yè)的存在，成為了太原理工大學的一大亮點，也為學生的未來發(fā)展提供了良好的保障。

1、化學工藝

2、材料加工工程

3、采礦工程

4、化學工程與技術

5、化學工程與工藝

6、材料成型及控制工程

7、安全科學與工程

8、機械設計*及自動化

9、計算機科學與技術

師資力量：

截至2021年3月，學校有教職工3967名，其中專任教師2116名，具有高級專業(yè)技術職稱教師967名，博士生導師185名，兩院院士18名（含雙聘院士），巴西國家科學院院士1名（雙聘），全國杰出專業(yè)技術人才2名，中國青年科技獎獲得者3名，教育部科技委學部委員2名，國家杰出青年基金獲得者5名，國家級教學名師1名。

“新世紀百千萬人才工程”國家級人選7名，教育部新世紀優(yōu)秀人才15名，中央聯(lián)系的高級專家9名，國務院學位委員會學科評議組成員1名，全國百篇優(yōu)秀博士論文獲得者3名，山西省“百人計劃”特聘專家84名，山西省“新世紀學術技術帶頭人333人才工程”19名，山西省“三晉學者”特聘教授4名，“青年三晉學者”特聘教授（專家）13名。

“青年拔尖人才支持計劃”7名，山西省科技功臣4名，省級優(yōu)秀專家11名，省級教學名師42名，山西省委聯(lián)系的高級專家60名，山西省科技計劃戰(zhàn)略咨詢與綜合評審委員會成員10名，享受*特殊津貼教授127名，170余名國內(nèi)外學者被聘為名譽教授、客座教授或*教授。

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如下：

1、機械設計*及其自動化

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向區(qū)域經(jīng)濟建設及行業(yè)和社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)具有良好的人文社會科學素養(yǎng)、較強的社會責任感和良好的工程職業(yè)道德，掌握從事機械設計*及其自動化所需的基礎知識與基本技能，具備較強的創(chuàng)新意識和工程實踐能力、開闊的國際視野、良好的溝通與合作能力。

能在機械設計*及其自動化和其相關領域從事生產(chǎn)運行與技術管理、工程設計、技術開發(fā)、科學研究和經(jīng)營*等工作，能夠綜合運用機械設計*及其自動化相關學科理論、專業(yè)知識解決復雜機械工程問題的具有創(chuàng)新能力、富有實干精神的高素質(zhì)卓越工程技術人才。

2、材料成型及控制工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟建設及行業(yè)和社會發(fā)展的，能夠在材料加工理論、材料成型過程自動控制、成型工藝過程設計及先進材料工程領域內(nèi)從事生產(chǎn)管理工作的，具有溝通交流能力、自主學習和終身學習能力、團隊合作能力和創(chuàng)新能力的，能夠在考慮社會、健康、安全、法律及文化等因素的前提下解決材料成型及控制過程中復雜工程問題的應用型專業(yè)技術人才。

3、計算機科學與技術

本專業(yè)源自1958年原太原工學院無線電系計算機專業(yè)，是我國早期具有計算機專業(yè)的14所高校之一。本專業(yè)是教育部高等學?！皣姨厣珜I(yè)”，山西省首批“品牌專業(yè)”，山西省“優(yōu)勢專業(yè)”，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批試點專業(yè)；2013、2017年本專業(yè)兩次通過全國工程教育專業(yè)認證。

4、化學工程與工藝

培養(yǎng)目標：面向全國、積極與國際接軌，服務于區(qū)域經(jīng)濟建設、化工行業(yè)及社會發(fā)展，培養(yǎng)具有化學工程與工藝方面的知識，能夠從事工程設計、技術開發(fā)、生產(chǎn)技術管理和科學研究工作的復合型工程技術人才和化工領域研究開發(fā)人才。

5、安全工程

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會、經(jīng)濟和科學技術發(fā)展需要，具有良好人文素養(yǎng)、安全健康理念、團隊合作意識、國際視野與創(chuàng)新精神，掌握工程技術基礎及規(guī)劃設計理論與方法、安全科學理論與技術、系統(tǒng)工程理論與方法等知識結(jié)構(gòu)，具備本安型設計規(guī)劃與評估能力、危險源辨識與管控能力、組織管理能力和安全科學與技術創(chuàng)新能力，能夠在公共安全、礦山、化工、消防等行業(yè)和領域。

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太原理工大學專業(yè)評估排名在B+。

太原理工大學簡稱“太原理工”，位于山西省太原市，國家“世界一流學科建設高?！保瑖摇?11工程”重點建設高校，國家“111計劃”地方高校新建基地，教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校，中俄工科大學聯(lián)盟、CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位，入選國家建設高水平大學公派研究生項目。

截至2020年4月，學校有明向、迎西、虎峪、柏林四個校區(qū)，占地面積3205余畝，校舍總建筑面積149萬平方米；設有24個專業(yè)學院、1個中外合作辦學學院；開辦84個本科專業(yè)。

師資力量：

截至2017年11月，學校有教職工3551名，其中專任教師2014名，具有高級專業(yè)技術職稱教師965名，博士生導師157名，兩院院士18名（含雙聘院士），巴西國家科學院院士1名（雙聘）??，全國杰出專業(yè)技術人才2名，中國青年科技獎獲得者3名，教育部科技委學部委員2名，國家杰出青年基金獲得者5名，國家級教學名師1名，教育部新世紀優(yōu)秀人才15名。

中央聯(lián)系的高級專家9名，“獎勵計劃”特聘教授7名，教育部創(chuàng)新團隊2個，國務院學位委員會學科評議組成員1名，全國百篇優(yōu)秀博士論文獲得者3名。