心理學翻譯學院校排名 師范類英語專業(yè)大學排名

北京師范大學三大考研優(yōu)勢專業(yè)分析
(一)、教育學：第1名
北師大的教育學有3個一級學科15個二級學科。其中教育學原理全國第2名，課程與教學論全國第1名，教育史全國第2名，比較教育學全國第1名，學前教育學全國第1名，高等教育學全國第6名，成人教育學全國第2名，職業(yè)技術教育學全國第2名，特殊教育學全國第2名，教育技術學全國第1名。

教育學碩士研究生學制3年，教育碩士專業(yè)學位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學位，主要培養(yǎng)面向基礎教育教學和管理工作需要的高層次專門人才。

教育學院現(xiàn)有教育學、公共事業(yè)管理(教育管理方向)、學前教育、特殊教育4個本科專業(yè)，碩士研究生的培養(yǎng)專業(yè)覆蓋了教育學的所有二級學科。在博士研究生培養(yǎng)方面，教育學院擁有教育學一級學科博士學位授予權。學院已經建立了多層次、高規(guī)格的優(yōu)質教育人才的培育體系，畢業(yè)生在各行各業(yè)尤其是在國家教育系統(tǒng)中享有良好的社會聲望。目前學院的研究生招生數(shù)已經遠遠超過了本科生的招生規(guī)模，半數(shù)以上的本科生均能通過選拔順利進入研究生階段的學習，成為國家急需的教育科學的高層次研究人才。

北京師范大學教育學院擁有一支實力強勁、學術聲望良好的教師隊伍。現(xiàn)有教職工124人，專任教師98人，編輯8人，教輔行政14人，返聘4人。其中教授36人，副教授41人，講師21人。在職教師中75人擁有博士學位。在這里辛勤耕耘的有一批成就卓著、在全國乃至國際教育研究領域享有盛譽的教育學家，如中國教育學會會長、著名教育學家顧明遠教授，著名中國教育史學家王炳照教授等。同時還有一大批具有實力和創(chuàng)造性的中青年教育學專家，他們構成了中國教育科學的中堅力量。學院的教育科研一直在全國處于領先水平。僅在“九五”期間，教育學院的專家們就承擔過國家級、省部級縱向課題58項，年均科研經費逾百萬，先后出版學術著作125部，發(fā)表論文526篇，完成政策研究報告56篇，獲得省部級科研獎項39項。這些優(yōu)秀成果的產生為國家教育科學的發(fā)展和教育決策的科學化作出了巨大的貢獻。截止2002年5月，教育學院已經獲準立項的“十五”規(guī)劃國家和省部級課題共計79項，其中包括國家重點課題3項、北京市重大項目3項，立項課題居全國前列。

(二)心理學：第1名

心理學專業(yè)下設3個二級學科。其中基礎心理學全國，發(fā)展與教育心理學全國第1名，應用心理學全國第4名。心理學碩士研究生學制3年，畢業(yè)后取得心理學碩士學位。

心理學院下設心理學系、腦與認知科學研究所、發(fā)展心理研究所、教育心理與心理健康研究所、心理測量與評價研究所、人力資源開發(fā)與管理心理研究所，并建立心理學院分黨委。車宏生教授擔任首任院長，分黨委書記為申繼亮教授。副院長有伍新春教授、鄒泓教授和姚梅林教授，副書記為喬志宏講師。學院共有在崗教職員工66人，其中教授25人，副教授21人；本科生324人，碩士生288人，博士生139人；博士后7人；離退休員工13人。

心理院的教學和科研力量雄厚，在教學與人才培養(yǎng)方面，心理學專業(yè)是"國家理科基礎科學研究與教學人才培養(yǎng)基地"(1996年批準)，建立了北京市級的"心理學基礎實驗教學中心"(2000年批準)，擁有心理學博士后流動站(1999年批準)、心理學一級學科博士學位授權點(2000年批準)，有基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學三個博士點，具備了較好的人才培養(yǎng)條件。在科研和學術發(fā)展方面，發(fā)展心理研究所是"全國人文社會科學重點研究基地"(1999年批準)，"發(fā)展與教育心理學"是全國高等學校重點學科(2002年批準)，"認知科學與學習"教育部重點實驗室(2000年批準)、教育部"腦科學與認知科學網上合作研究中心"(2001年批準)、"應用實驗心理"北京市重點實驗室(2001年批準)等也以心理學院為學術依托。同時，利用北京師范大學"211工程"的建設經費，建立了"學習與教學心理實驗室"、"早期心理發(fā)展實驗室"(1997年批準)、"心理測量與評價實驗室"(2000年批準)、“人力資源實驗室”(2002年批準)、“心理危機干預實驗室”(2003年批準)等校級重點實驗室，具備了較好的科學研究條件。

心理學院的對外交往一直非常活躍，目前與美國、英國、日本、澳大利亞、加拿大、意大利、荷蘭、芬蘭等國家和香港、臺灣等地區(qū)的科研機構建立了廣泛而深入的聯(lián)系，合作研究和學術交流十分活躍。尤其是與美國哈佛大學心理系、加州大學(伯克利分校)心理系、伊利諾伊大學心理系和教育心理系、匹茲堡大學心理系、亞利桑那州立大學數(shù)學系、英國劍橋大學心理系、倫敦大學語言和言語研究中心、紐卡索大學語言學系、澳大利亞新南威爾士大學心理系、香港中文大學心理系和教育心理系等單位，有長期穩(wěn)定的課題合作關系。有關研究項目曾得到聯(lián)合國兒童基金會、美國麥克阿瑟基金會、美國斯賓塞基金會、美國自然科學基金會、美國國家健康研究所等機構的經費資助，取得了一批具有國際水平的科研成果。

學院在強化本科教學質量的基礎上，重點加強碩士生和博士生等高層次人才的培養(yǎng)，使本科生、碩士生、博士生的招生比例達到2：2：1，并努力提高留學生的比例。同時，繼續(xù)推進并完善本科生和研究生的人才培養(yǎng)改革方案，重點加強學生尤其是研究生的知識創(chuàng)新能力和社會實踐能力，促使他們早日進入科學研究的前沿領域，并產出高質量的成果。

(三)歷史學：第1名

歷史學專業(yè)1個一級學科，下設8個二級學科。其中史學理論及史學史全國第1名，歷史地理學全國第，歷史文獻學全國第4名，專門史全國第15名，中國古代史全國第1名，中國近現(xiàn)代全國第4名，世界史全國第6名。

歷史學科是北京師范大學最早形成的系科之一，由 1902 年創(chuàng)立的京師大學堂“第二類”分科演變而來。 1912 年稱北京高師史地部， 1928 年單獨設系， 1952 年院系調整，輔仁大學歷史系并入。在百年的歷史發(fā)展中，一批享譽海內外的學者李大釗、錢玄同、鄧之誠、王桐齡、方國瑜、朱希祖、張星烺、楊秀峰、楚圖南、陳垣、侯外廬、白壽彝、趙光賢、柴德賡、劉啟戈、陳正飛、張鴻翔等在此辛勤耕耘過，奠定了北師大歷史學科堅實的基礎。2006年 3 月，北京師范大學歷史學系與史學研究所合并成為北京師范大學歷史學院。合并后的歷史學院，門類齊全，師資力量雄厚?，F(xiàn)有 1 個國家級重點學科，1 個教育部人文社會科學重點研究基地，7 個博士點，8 個碩士點。在職教授 34 人，博士生導師 29 名，在聘“ 985 ”項目教授 10 人；副教授 17 人。其中既有國內外知名的教授何茲全、龔書鐸、劉家和、瞿林東、陳其泰、晁福林、鄭師渠等，也有一批嶄露才華的中青年學者。

歷史學院碩士研究生可以申請碩博連讀，基本條件是完成碩士基本課程，專業(yè)課成績不低于85分，英語通過大學六級，外語學位課程免修，或通過外語過關考試?？蒲心芰ν怀?，申請時應在中文核心期刊(CSSCI)上，以第一作者身份公開發(fā)表學術論文一篇以上(不含譯著、書評、綜述、補白，不含用稿通知)。

北京師范大學是全國最好師范類院校之一，它的各個學科專業(yè)報名的人相對來說都很多，學生的就業(yè)前景也不錯，相對冷門一點的專業(yè)有戲劇戲曲學、粒子物理與原子核物理、天體物理、材料物理與化學、防災減災工程及防護工程、攝影測量與遙感等

我是中國政法大學的心理學專業(yè)本科生，簡單講講我選學校的經驗吧。

我是中國政法大學心理學本科生，下面簡單介紹一下我選學校的經驗吧。

總體來說，師范類學校的心理學專業(yè)普遍好于同等級別的非師范類院校。北京大學和北京師范大學哪個是第一名一直存在很大的爭議，北京大學是中國大陸最早開設心理學專業(yè)的學校。北大的實驗心理學是大陸最強的，以前北醫(yī)的心理治療是大陸最強的，兩學校合并后后，心理專業(yè)的總實力如虎添翼。北京師范大學有國內唯一一個心理學國家重點一級學科—— 發(fā)展與教育心理學 。該校教學更偏向于于學術型，適合想要往這個專業(yè)發(fā)展的人。考研教材有很多很多都是北師大出版社出的。

清華大學的心理學看起來好像并不占優(yōu)勢，發(fā)展的顯然比隔壁要差，不過考慮到在其他方面的優(yōu)勢資源，喜歡心理學的朋友也有更多的理由將他納入考慮了。

當然，這個排名也不盡然那么準確，比如中國政法大學的 犯罪心理學 就居于全國首位，但在排名榜上并沒有顯示，還有中國公安大學，也是在犯罪心理學領域相當權威的。很多教授都是犯罪心理學領域的領軍人物，喜歡犯罪心理學的同學也應該擦亮眼睛，看到除了上圖排名之外的一些東西。

不過中國政法大學的心理學研究環(huán)境不是那么好，因為法學主導的學校嘛，難免會忽略其他的非法學科，而且由于一些雜志在心理學和法學領域的地位不同，你在心理學頂級雜志上發(fā)一篇文章，卻只得到一項二流獎勵的情況也時有發(fā)生。

希望我的回答對你有幫助。

師范類英語專業(yè)大學排名如下：

北師大、華東師大首選；華中師大、南京師大、西南師范大學（現(xiàn)西南大學）、東北師大、湖南師大的師范英語都挺不錯，陜西師大、華南師大作為211師范院校，在學校讀個碩士畢業(yè)，去高中做英語教師是挺好的選擇，尤其對于女生來說。

大學英語師范專業(yè)的主要課程：教育學、心理學、英語教學論、英語泛讀、英語精讀、英語口語、英文寫作、英語聽力、英美國文學、英美概況、英漢/漢英翻譯、語言學、實踐教學法、報刊選讀等。

英語專業(yè)是培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎和較為廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才的學科。