張家口職業(yè)技術學院怎么樣 張家口職業(yè)技術學院全國排名

張家口職業(yè)技術學院信息工程系專業(yè)介紹

電腦藝術設計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)具有現(xiàn)代社會工作必備的基本素質，具備平面廣告設計、企業(yè)形象設計、包裝設計、網(wǎng)頁設計、室內裝飾設計、計算機建筑制圖等較強實踐能力的高端技能型專門人才。

就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生可以在廣告公司、企事業(yè)單位相關部門從事網(wǎng)絡系統(tǒng)方案的設計、網(wǎng)絡系統(tǒng)的安裝與管理維護、網(wǎng)絡安全防范、網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站建設與維護等工作。本專業(yè)學制為三年全日制。

招生對象：

高中畢業(yè)生（文、理、藝），中職畢業(yè)生主要課程：廣告學、廣告文案與策劃、Photoshop設計軟件的應用、Indesign設計軟件的應用、Illustrator設計軟件的應用、網(wǎng)頁設計、電腦廣告設計等。本專業(yè)學制為三年。本專業(yè)畢業(yè)生除了取得畢業(yè)證以外，畢業(yè)時還要求取得廣告或平面設計相關的國家三級證書或Adobe認證工程師。

移動通信技術

專業(yè)簡介

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握必需的嵌入式系統(tǒng)理論、主流嵌入式系統(tǒng)硬件架構以及嵌入式編程的技術，能從事嵌入式系統(tǒng)應用、設計、開發(fā)與測試的技能型、實用型高級人才。核心課程有3G技術、C++語言程序設計、計算機網(wǎng)絡基礎、軟件測試基礎、Java語言程序設計、Android GUI應用開發(fā)等。本專業(yè)師資力量雄厚，實現(xiàn)了“訂單式”人才培養(yǎng)模式，與河北新龍科技有限公司聯(lián)合成立了3G移動通信技術訂單班。學生畢業(yè)后主要是在軟件項目經(jīng)理、軟件架構師、軟件工程師、硬件工程師、系統(tǒng)開發(fā)員、軟件測試工程師、硬件測試工程師、系統(tǒng)測試工程師、市場營銷、售前服務、售后服務、市場推廣等

專業(yè)背景

掌握必需的嵌入式系統(tǒng)理論、主流嵌入式系統(tǒng)硬件架構以及嵌入式編程的技術，能從事嵌入式系統(tǒng)應用、設計、開發(fā)與測試的技能型、實用型高級人才,移動通信企業(yè)、計算機與電子技術、IT等領域從事3G系統(tǒng)開發(fā)、測試、維護、*、技術支持、技術咨詢等工作

培養(yǎng)模式

校企合作開設移動通信技術專業(yè)，專業(yè)采用2+1人才培養(yǎng)模式，即2年在學校學習，最后一年去校外實訓基地和相關企業(yè)頂崗實習。

計算機信息管理

培養(yǎng)目標計算機信息管理技術專業(yè)面向信息系統(tǒng)的建設與管理的行業(yè)、企業(yè)，培養(yǎng)具有網(wǎng)站建設管理與維護、信息系統(tǒng)運行管理、網(wǎng)站建設及網(wǎng)頁設計等等能力的專門人才。就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生可以在相關軟件企業(yè)、信息化程度較高企事業(yè)單位從事計算機軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)庫及信息系統(tǒng)維護等工作。本專業(yè)學制為三年全日制。招生對象高中畢業(yè)生（文、理），中職畢業(yè)生主要課程數(shù)據(jù)庫原理、C語言程序設計、數(shù)據(jù)結構、網(wǎng)頁設計與*、管理信息系統(tǒng)、XML技術及應用、電子商務網(wǎng)站設計、JAVA語言程序設計、Oracle數(shù)據(jù)庫、J2EE Web服務器端開發(fā)技術等。本專業(yè)畢業(yè)生除了取得畢業(yè)證以外，畢業(yè)時還要求取得數(shù)據(jù)庫或信息系統(tǒng)相關的國家三級證書。

動漫設計與*

培養(yǎng)目標動漫設計與*專業(yè)面向動漫產(chǎn)業(yè)鏈的動畫創(chuàng)意設計、二維動畫*和三維動畫*三個職業(yè)崗位群，培養(yǎng)具有中、低級動畫創(chuàng)意設計和二維、三維動畫*能力的高技能專門人才。就業(yè)方向畢業(yè)生可以在動漫相關企業(yè)從事創(chuàng)意設計、場景及角色設計、劇本設計、二維動畫設計、三維動畫設計、材質與貼圖、燈光設計以及影視后期*等工作。本專業(yè)學制為三年全日制。招生對象高中畢業(yè)生（文、理、藝），中職畢業(yè)生主要課程造型與設計基礎，二維動畫設計、動畫運動規(guī)律、原畫與游戲腳本創(chuàng)作、三維建模、材質與貼圖技術、角色動畫與骨骼綁定、移動游戲設計、燈光與渲染技術、網(wǎng)絡游戲CG設計技術、三維游戲圖像編程技術、數(shù)字合成與特效技術等。本專業(yè)畢業(yè)生除了取得畢業(yè)證以外，畢業(yè)時還要求取得動漫相關的國家三級證書、MayaⅠ級動畫工程師或國際商業(yè)美術設計師協(xié)會的三維動畫設計師（C、D級）。

軟件技術

培養(yǎng)目標軟件技術專業(yè)面向軟件企業(yè)、新技術企業(yè)和信息化程度較高的企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有程序設計、軟件開發(fā)軟件產(chǎn)品檢驗、信息系統(tǒng)運行管理、軟件技術支持能力的高技能專門人才。就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生可以在軟件企業(yè)、信息化程度較高*機關、企事業(yè)單位從事計算機軟件開發(fā)、編程、測試及系統(tǒng)維護等工作。本專業(yè)學制為三年全日制。招生對象高中畢業(yè)生（文、理），中職畢業(yè)生主要課程XML技術及應用、C# 語言及ADO.Net程序設計、軟件交互設計與程序開發(fā)、面向對象及Java語言程序設計、J2EE Web組件及應用案例分析以及電子商務網(wǎng)站開發(fā)等。本專業(yè)畢業(yè)生除了取得畢業(yè)證以外，畢業(yè)時還要求取得軟件相關的國家三級證書。本專業(yè)是我院與中科天博計算機有限公司合作開辦的專業(yè)，由中科天博公司負責核心專業(yè)課程的教學工作、第三學年在北京參加企業(yè)實訓、實習。

計算機網(wǎng)絡技術

培養(yǎng)目標

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)面向信息系統(tǒng)的建設與管理的行業(yè)、企業(yè)，培養(yǎng)具有網(wǎng)絡建設管理與維護、網(wǎng)絡安全防范、網(wǎng)站建設及網(wǎng)頁設計等能力的專門人才。本專業(yè)為學院重點建設專業(yè)。

就業(yè)方向畢業(yè)生可以在*機關、企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡系統(tǒng)方案的設計、網(wǎng)絡系統(tǒng)的安裝與管理維護、網(wǎng)絡安全防范、網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站建設與維護等工作。本專業(yè)學制為三年全日制。

招生對象

高中畢業(yè)生（文、理），中職畢業(yè)生

主要課程

計算機網(wǎng)絡技術、網(wǎng)絡系統(tǒng)集成技術、計算機網(wǎng)絡安全管理、XML技術及應用、SQL數(shù)據(jù)庫及應用、C# 語言及ADO.Net程序設計、ADO.NET/LINQ數(shù)據(jù)庫訪問技術、富客戶端應用動態(tài)編程技術以及電子商務網(wǎng)站開發(fā)等。本專業(yè)畢業(yè)生除了取得畢業(yè)證以外，畢業(yè)時還要求取得網(wǎng)絡、軟件相關的國家三級證書或思科、華三等網(wǎng)絡工程師認證。

青少年工作與管理

專業(yè)介紹

學前智育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的政治與理論素養(yǎng)及較強的組織能力，掌握青少年行為、心理學，擅長做青少年思想教育和心理、行為疏導管理工作，并能夠在黨政機關、學校、企事業(yè)單位以及社團從事思想政治工作、行政管理工作的應用型高級專門人才。

隨著社會的進步，經(jīng)濟的不斷增加，父母更加愿意把錢花在對孩子的教育上，教育事業(yè)越來越被大家所認可，而當今社會的激烈競爭，更加使父母意識到把錢投入到孩子身上的重要性。教誨越來越受到大家的遍及注重，國家、社會，家庭都激烈的認識到教誨應從娃娃抓起，不能讓孩子在白熱化的競賽中輸在起跑線上，所以兒童教誨、初等教誨遭到了全社會的重視。

就業(yè)前景

如今的許多畢業(yè)生都以為找作業(yè)艱難，社會上有工作難的現(xiàn)狀和訴苦，與此同時，青少年工作與管理這一工作卻悄然興起了，并且越來越遭到大家的歡送，現(xiàn)實也證明，青少年工作與管理的商場需要是非常大的，而缺口更是不下幾十萬，有時是男青少年工作與管理缺口達20萬，可見，青少年工作與管理的商場和遠景都是非常大的，很有出路，這一工作在社會上也會變得很吃香。

就業(yè)方向

青少年工作與管理專業(yè)是面向中小學及幼兒園、城鄉(xiāng)社區(qū)、民政、工會及其它公益團體等社會服務機構，培養(yǎng)對青少年兒童進行教育、管理、保健、護理、心理咨詢與治療、不良行為矯正等方面的復合型、應用型高等專門人才。通過三年的學習，使其具有青少年工作與管理的基本理論知識，掌握相應的工作技能，能順利從事青少年服務與管理工作。

①團干工作：省、市、縣團委（街道團工委），企事業(yè)單位團委，農村基層團委工作②基層*工作人員③青少年“服務”工作：社區(qū)青少年服務、社區(qū)矯正、社工師、青少年宮輔導員、心理咨詢師、青少年節(jié)目主持、編輯④青少年“教育”工作：中、小學校“政治”教師，“心理健康教育”教師⑤高校學生工作：校學生工作部門，院、系專職輔導員