2017生物等級(jí)考卷詳細(xì)解讀，教你看懂等級(jí)考出題的那些“套路”

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了2017生物等級(jí)考卷詳細(xì)解讀，教你看懂等級(jí)考出題的那些“套路”相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

2017年生命科學(xué)等級(jí)考試卷緊扣教材，體現(xiàn)生命科學(xué)理科思維特點(diǎn)，注重學(xué)生獲取信息能力、邏輯思維能力以及用文字表達(dá)思維過(guò)程的能力，突出考查了學(xué)生用生命科學(xué)知識(shí)解決真實(shí)問(wèn)題的能力。

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試題著眼學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考核，既突出重點(diǎn)又覆蓋全面，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際。

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今天小編就詳細(xì)給大家分析一下2017年生物等級(jí)考的試卷。（PS：17年的生物等級(jí)考試卷屏幕右上角注冊(cè)，下載資料頁(yè)面下載獲?。。。。?/span>

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?試卷結(jié)構(gòu)合理，注重知識(shí)覆蓋面?

整卷共設(shè)43題，題量適中。試題設(shè)計(jì)由易到難，符合考生考試心理。

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比如，第 1、2、3、4、5 題，內(nèi)容和圖形都是考生熟悉的；第 14、18、19 題以及綜合分析題，問(wèn)題的設(shè)計(jì)從基礎(chǔ)開(kāi)始，一步步引導(dǎo)，難度逐步加深，體現(xiàn)由易到難的特點(diǎn)。

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從考試內(nèi)容來(lái)看，試卷涉及“生命的基礎(chǔ)”、“生命的過(guò)程”和“生命科學(xué)的應(yīng)用”3 大模塊11個(gè)主題，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容全覆蓋，其中“生命的基礎(chǔ)”部分約占36%，“生命的過(guò)程”約占50%，“生命科學(xué)的應(yīng)用”部分約占14%。

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從能力目標(biāo)看，“生命科學(xué)知識(shí)”部分約占28%，“生命科學(xué)思維”部分約占 60%，“生命科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用”部分約占12%，占比合理。

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?突出主干知識(shí)，注重聯(lián)系生活實(shí)際?

試卷用來(lái)源可靠的真實(shí)科研、生產(chǎn)生活案例考查學(xué)生分析問(wèn)題，運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題能力，并注重控制難度梯度；貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，對(duì)生命科學(xué)的學(xué)科教學(xué)起到積極的引導(dǎo)作用。

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比如，綜合題（三）人類遺傳疾病，所選主題很好，涉及生活中可能會(huì)碰到的疾病，通過(guò)題目構(gòu)建，讓考生了解到遺傳病發(fā)病的原因及其預(yù)防辦法，有一定的科普意義，體現(xiàn)生命科學(xué)學(xué)科和生活結(jié)合的特點(diǎn)。

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試題旨在引導(dǎo)教師在教學(xué)時(shí)，要從教材出發(fā)，注重基礎(chǔ)主干知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主分析并解決問(wèn)題的能力，同時(shí)注重基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。同時(shí)，突出生命活動(dòng)調(diào)節(jié)（人體生理），讓學(xué)生了解自 身，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式。

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?注重考查科學(xué)素養(yǎng)，凸現(xiàn)科學(xué)思維方法?

試卷在注重學(xué)科基礎(chǔ)的同時(shí)，也凸現(xiàn)了科學(xué)思維方法，注重考查考生的科學(xué)素養(yǎng)。

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比如，綜合題(五)光合作用相關(guān)題目，考生能夠通過(guò)題干或?qū)嶒?yàn)結(jié)果圖形的閱讀，思考判斷得出相關(guān)結(jié)論；綜合題（三）人類遺傳病相關(guān)題目，知識(shí)落腳點(diǎn)在教材上，引導(dǎo)考生先判斷顯隱性，為后面判斷染色*置做好思維鋪墊，這種通過(guò)邏輯分析得出 結(jié)論的過(guò)程，也體現(xiàn)了理科的思維特點(diǎn)。

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整卷試題閱讀量不是很大，但對(duì)考生的讀圖能力有一定要求，考查學(xué)生獲取信 息、分析推斷、用文字表達(dá)思維過(guò)程的能力。

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比如，第25、36題，僅靠背書(shū)、刷題 是難以解答出來(lái)的。尤其是第25題相對(duì)開(kāi)放，要求學(xué)生用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，并有邏輯要求。此外，試卷適當(dāng)降低了基因工程、生物技術(shù)等學(xué)科前沿知識(shí)的考查難度，既讓學(xué)生了解學(xué)科發(fā)展前景，同時(shí)又減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

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