當前位置:大學路 > 分數(shù)線預測 >分數(shù)線預測 >正文
今天,大學路小編為大家?guī)砹税不崭呖挤謹?shù)線藝術生 安徽美術分數(shù)線,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
1、藝術A類(本科):理科348,文科399
2、藝術B類(本科):理科304,文科349
3、藝術類(??疲豪砜?60,文科160
報名條件:
擁護四項基本原則、熱愛祖國,遵紀守法;具有高中畢業(yè)文化程度或同等學歷,身體健康、未婚。(現(xiàn)大部分專業(yè)不再有年齡限制)報考表演、編劇、作曲、導演、史論專業(yè),年齡不超過30周歲,婚否不限;報考其他專業(yè),年齡不超過25周歲;有特殊貢獻與才能的公民,經所在單位推薦,報考各專業(yè)的年齡可適當放寬、婚否不限。
符合上述條件的國家和集體企事業(yè)單位的職工,經所在單位批準,可以報考。中等藝術學校的應屆畢業(yè)生、軍隊戰(zhàn)士經大軍區(qū)級政治部批準、非藝術類中等專業(yè)學校和技工專業(yè)的畢業(yè)生工作滿兩年者,經所在單位批準可以報考。
身體條件及健康要求:
報考美術院校(專業(yè))要求考生:身體健康,除符合教育部、衛(wèi)生部《普通高等學校招生體檢標準(修訂)》外,無色盲、色弱。報考史論專業(yè)的考生,年齡可放寬到30周歲,婚否不限。有特殊貢獻與才能的考生,由所在單位推薦并經省招生辦公室批準,年齡可適當放寬,婚否不限。
2022年安徽美術本科分數(shù)線:432分。
考生如對本人分數(shù)有疑問,可申請復核。復核范圍為錯統(tǒng)、漏統(tǒng)、漏改??忌殧y本人身份證或專業(yè)準考證于12月27日、12月28日的9:00到16:00到所在市、縣招生考試機構或報名點登記申報,逾期不予受理。2021年12月31日后,考生可向相關市縣詢問復核結果。
特別提示:專業(yè)課統(tǒng)考合格并不表示考生一定能被該類專業(yè)錄取??忌芊癖讳浫。c考生的專業(yè)考試成績及排名、文化考試成績及排名、填報志愿情況及所報院校(專業(yè))的錄取規(guī)則和辦學情況等多種因素有關。藝術專業(yè)課統(tǒng)考未達合格線考生,還可報考普通文理科。
美術生:
美術生也被稱為美術特長生,是以美術為專長,參加高考的美術考生,擁有美術方面的特長,在高考之前要參加欲報考美術生高校的美術加試,加試成績加上高考成績之和,高校方進行擇優(yōu)錄取。
畫畫首先要有長時間的看、想、問、畫的積累才能進步。很多時候我們發(fā)現(xiàn)自己的水平一直沒有進步。其實是一直處于積累的過程。這個過程可能是一個周或幾個周,可能是一個月或幾個月。
隨著高校擴招,近年來美術高考生源的數(shù)量也激增。全國各院校(注意,并不是僅指藝術類院校)為了應付美術高考的大潮,紛紛擴招、增加新學院、新專業(yè),成百上千的招收美術生,這樣的速度與擴張規(guī)模讓有些人有些擔心。
據中國美術高考網不完全統(tǒng)計,目前全國招收本科美術生的院校不下500所,??聘沁_到了1000多所。
2022藝術生高考分數(shù)折算公式
1、藝術本科綜合分以750分為滿分計算,具體折算方法:
美術、音樂類:綜合分=考生總分×50%+專業(yè)分×7.5×50%
舞蹈、影視表演、時裝表演類:綜合分=考生總分×40%+專業(yè)分×7.5×60%
播音主持類:綜合分=考生總分×80%+專業(yè)分×7.5×20%
攝制、編導類:綜合分=考生總分×100%
2、藝術??凭C合分以450分為滿分計算,具體折算方法:
美術、音樂類:綜合分=考生總分×50%+專業(yè)分×4.5×50%
舞蹈、影視表演、時裝表演類:綜合分=考生總分×40%+專業(yè)分×4.5×60%
播音主持類:綜合分=考生總分×80%+專業(yè)分×4.5×20%
攝制、編導類:綜合分=考生總分×100%
2022年安徽藝術類高考文化課控制線比重和去年一致
根據教育部有關文件規(guī)定,結合安徽省實際情況,2022年仍按藝術(文)、藝術(理)分別劃定本、??莆幕n錄取控制線。
和去年一樣,其中,模塊一、模塊二藝術類本科專業(yè)原則上不低于普通本科第二批錄取控制分數(shù)線的90%;模塊三、模塊四、模塊五藝術類本科專業(yè)原則上不低于普通本科第二批錄取控制分數(shù)線的70%。
模塊六、模塊七、模塊八藝術類本科專業(yè)原則上不低于普通本科第二批錄取控制分數(shù)線的75%;藝術類高職(??疲┰瓌t上不低于普通高職(??疲┡武浫】刂品謹?shù)線的80%。
安徽藝術類高考分數(shù)線:藝術類A類本科分數(shù)線文科:432分、理科:392分。藝術類B類文科:360分、理科326分。
藝術A類包括模塊一、模塊二藝術類本科專業(yè);藝術B類包括模塊六、模塊七、模塊八藝術類本科專業(yè);藝術C類包括模塊三、模塊四、模塊五藝術類本科專業(yè)。
填報注意事項
考生應盡量多的了解所填報的院校信息,需要從有關院校的“招生簡章”、“院校介紹”等資料中獲得學校的社會聲譽、辦學條件、地理位置、學科和專業(yè)、是否有博士碩士授予點、師資力量、教學設備、文體設施、生活條件、獎助學金設置、就業(yè)率、學校環(huán)境等具體情況。
還要熟悉和了解所報考藝術專業(yè)招生院校的招生簡章、招生計劃、合格證發(fā)放比例、??汲煽兗芭琶?、錄取原則以及其他特殊要求,如性別要求、身高要求、視力要求和色覺要求等。
以上內容參考 百度百科-2020年安徽省普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試
專業(yè)老師在線權威答疑 zy.offercoming.com安徽省2020年普通高校招生藝術類文化課錄取控制分數(shù)線:
藝術A類(本科):文史399分,理工348分
藝術B類(本科):文史349分,理工304分
藝術類(高職專科):文史160分,理工160分
其中藝術A類:包括模塊一(播音與主持藝術等)、模塊二(廣播電視編導、戲劇影視文學、戲劇學、電影學、藝術史論、藝術管理等)本科專業(yè);藝術B類:除藝術A類以外的其他本科專業(yè)。
綜合分及排名查詢參考安徽省招生考試院官網: 網頁鏈接
藝術考試是指各大院校的音樂學院,美術學院,或者藝術系等進行的專業(yè)招生考試??荚嚭细裾攉@得專業(yè)合格證,持此證書參加高考,高考成績出來以后,各學校再擇優(yōu)錄取。藝術考試的三大門類是音樂、舞蹈和美術。
藝術考試的宗旨是“普及藝術教育,提高國民素質”。它的原則是“遵循藝術教育規(guī)律,堅持公開、公正、公平和自愿應試的原則,把社會效益放在首位?!?
以上就是大學路整理的安徽高考分數(shù)線藝術生 安徽美術分數(shù)線相關內容,想要了解更多信息,敬請查閱大學路。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構是校內教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津學校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經歷一次小升初,我還以為九年義務教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經歷的最嚴峻的義務可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質條件,把好教師入口關
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日山西有211大學嗎?山西最好的大學有哪些?
時間:2024年04月20日211大學競爭排名表分數(shù) 211大學最新排名錄取分數(shù)線
時間:2024年04月20日武漢211大學湖北分數(shù)線 湖北211最低分數(shù)線
時間:2024年04月20日重慶二本最低分數(shù)線 重慶文科400分左右的二本大學
時間:2024年04月20日蘭石化2023甘肅二本錄取分數(shù)(甘肅二本投檔線)
時間:2024年04月20日2020大學路版權所有 All right reserved. 版權所有
警告:未經本網授權不得轉載、摘編或利用其它方式使用上述作品