森林生態(tài)學研究生院校排名 西北農(nóng)林科技大學森林生態(tài)學考研經(jīng)驗?

校園環(huán)境很好！。。。
不過離杭州還是有點距離，近40公里！。。

[編輯本段]浙江農(nóng)林大學
浙江農(nóng)林大學坐落于杭州西郊有：“國家衛(wèi)生城市”，“國家環(huán)保模范城市”，“國家生態(tài)市”，“中國十佳可持續(xù)發(fā)展城市”之美譽的臨安市，是浙江最早創(chuàng)辦的高等學府，是浙江省省屬重點建設大學。 浙農(nóng)林大校標以綠色為主色調(diào)，由“浙江農(nóng)林大學”中英文字樣、銀杏葉、建校年份（1958）三部分組成。采用綠色和銀杏葉寓意學校以農(nóng)林為特色，以培養(yǎng)綠色科技人才、服務現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、致力生態(tài)文明建設為目標。浙江農(nóng)林大學校徽 校名中文全稱 浙江農(nóng)林大學
校名中文簡稱 浙農(nóng)林大
校名英文全稱 ZHEJIANG A & F UNIVERSITY
校名英文簡稱 ZAFU
校 訓 求真，敬業(yè)
精 神 堅韌不拔，不斷超越
學校層次定位 教學研究型大學
學 校 級 別 浙江省屬重點建設大學
發(fā) 展 戰(zhàn) 略 生態(tài)育人，創(chuàng)新強校
學校服務定位 三個面向：面向三農(nóng)，面向基層，面向社會

[編輯本段]學校概況
浙江農(nóng)林大學創(chuàng)建于1958年，是浙江省屬全日制本科院校，具有52年本科歷史。經(jīng)過52年的建設與發(fā)展，現(xiàn)已經(jīng)成為一所以農(nóng)林為特色，理學、工學、文學、管理學、農(nóng)學、經(jīng)濟學、法學、醫(yī)學等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬綜合性重點建設大學。 浙江農(nóng)林大學大門浙農(nóng)林大以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，具有碩士和學士學位授予權(quán)，具有招收留學生和港澳臺學生資格。 校園占地面積2700余畝，校舍建筑面積近60萬平方米。校園按照“崇尚自然，優(yōu)化環(huán)境；因地制宜，特色鮮明；以人為本，天人合一”的理念規(guī)劃與建設。校園與植物園兩園合一，是一座集教學、科研、生物多樣性保護等功能于一體的現(xiàn)代化生態(tài)校園。
[編輯本段]歷史沿革
1958年，*浙江省委決定創(chuàng)辦一所高等林業(yè)院校，定名“天目林學院”。當年6月，以省林業(yè)廳為主，建德地委抽調(diào)黨政干部，一批知名教授和留學歸國學者共同參與籌建。當時確定專業(yè)設置為林業(yè)、木材采伐與運輸機械化、木材機械加工和林產(chǎn)化學加工工藝專業(yè)。招生規(guī)模400名。 1959年7月，省委、省人委決定，溫州林學院與天目林學院合并。 1960年2月，省委決定，浙江農(nóng)學院、天目林學院、舟山水產(chǎn)學院合并，成立浙江農(nóng)業(yè)大學。 1962年2月，省委決定，天目林學院從浙江農(nóng)業(yè)大學劃出，歸省教育廳領導，黨委工作歸省高校黨委領導。原屬省農(nóng)科院領導的林科所劃歸省林業(yè)廳和天目林學院雙重領導。 1966年9月，省人民委員會同意“天目林學院”改名為“浙江林學院”。 1970年7月，省革委會決定浙江林學院與浙江農(nóng)業(yè)大學合并。 1978年4月，省革委會決定，浙江農(nóng)業(yè)大學林學系改為浙江農(nóng)業(yè)大學天目分校。 1979年2月，國務院批準同意恢復浙江林學院。設林學、林業(yè)特產(chǎn)專業(yè)，學生規(guī)模1000人。 1981年12月，國務院批準浙江林學院為首批學士學位授予單位。 1986年7月，根據(jù)省委、省*指示，浙江林學院由省林業(yè)廳主管改由省教委主管。 1997年11月，順利通過國家教委對該院本科教學合格評價。 1999年5月，學院制訂了《浙江林學院十年改革和發(fā)展綱要》。 2000年12月，浙江省發(fā)展計劃委員會批復同意浙江林學院擴建工程選址臨安市錦城鎮(zhèn)鎮(zhèn)北，按遠期建設15000在校生規(guī)模設計，總規(guī)劃用地124.4萬平方米（1866畝），總建筑面積43.6萬平方米，一次規(guī)劃，分期實施。 2001年5月，新校區(qū)校園總體規(guī)劃方案通過評審。規(guī)劃創(chuàng)建功能分區(qū)合理的校園總體布局和融建筑、空間、園林綠化及自然環(huán)境于一體，校園文化氣氛濃郁的開放型、旅游型、現(xiàn)代化的綠色大學。6月6日，新校區(qū)一期工程開工建設。 2002年10月8日，一期工程竣工啟用。 2003年，學院出臺《浙江林學院學校定位與中長期發(fā)展規(guī)劃綱要（2003-2020）》。 2010年，全國高等學校設置評議委員會第五屆第四次會議于1月18號開始在廣西南寧廣西藝術學院行。1月20日下午舉行的議程是針對本科高校升格更名為大學進行投票，浙江林學院高票獲通過，正式升格為浙江農(nóng)林大學。 2010年6月6日，浙江林學院正式更名為浙江農(nóng)林大學，這也是浙江省唯一以農(nóng)林學科為特色的多科性大學。省委書記、省人大常委會主任*，省長*分別發(fā)來賀信。浙江省政協(xié)主席周國富為學校揭牌，省委常委、副省長葛慧君致辭，省人大常委會副主任程渭山出席揭牌慶典大會。[1]
[編輯本段]機構(gòu)設置
學校的機構(gòu)設置大致可分為三大系統(tǒng)： 教學單位（二級學院）：包括浙江農(nóng)林大學農(nóng)業(yè)與食品科學學院、浙江農(nóng)林大學林業(yè)與生物技術學院、浙江農(nóng)林大學環(huán)境科技學院、浙江農(nóng)林大學工程學院、浙江農(nóng)林大學園林學院、浙江農(nóng)林大學經(jīng)濟管理學院、浙江農(nóng)林大學人文學院、浙江農(nóng)林大學信息工程學院、浙江農(nóng)林大學外國語學院、浙江農(nóng)林大學旅游與健康學院、浙江農(nóng)林大學茶文化學院、浙江農(nóng)林大學理學院、浙江農(nóng)林大學藝術設計學院、浙江農(nóng)林大學國際教育學院、浙江農(nóng)林大學繼續(xù)教育學院、浙江農(nóng)林大學體育軍訓部等。 黨群系統(tǒng)：包括黨委辦公室、組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、紀委辦公室、學工部、學校工會、學校團委等。 行政系統(tǒng)：包括校長辦公室、監(jiān)察室、審計處、學生處、人事處、教務處、設備管理處、科技處、研究生部、計劃財務處、國際合作與交流處、基本建設處、產(chǎn)業(yè)后勤管理處、保衛(wèi)處、教育發(fā)展中心、現(xiàn)代教育中心、圖書館、產(chǎn)業(yè)*公司等。
[編輯本段]學科建設，科研實力
學校有51個本科專業(yè)，其中國家級特色本科專業(yè)4個(林學、園藝、園林、木材科學與工程)，省級重點本科專業(yè)3個(園林、林學、木材科學與工程)，省級重點建設專業(yè)9個(植物保護、食品科學與工程、農(nóng)林經(jīng)濟管理管理、生物技術、環(huán)境工程、機械設計*及其自動化、會計學、計算機科學與技術、廣告學)。擁有國家級精品課程2門，省級精品課程18門；擁有省級基礎實驗教學示范中心2個。一級學科碩士點1個、二級學科碩士點15個，農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位授予領域9個，涉及理學、工學、文學、管理學、農(nóng)學、法學等六大學科門類。 學?，F(xiàn)有國家級木質(zhì)資源工程研究中心1個，省部共建國家重點實驗室培育基地1個，省部共建教育部重點實驗室1個，省級重中之重學科2個，省部級重點學科10個，具有副教授職稱評審權(quán)學科12個，擁有國家林業(yè)局林木良種繁育基地1個，省級重大科技創(chuàng)新服務平臺2個，省部級重點實驗室3個，省級工程技術研究中心1個，省級區(qū)域科技創(chuàng)新服務平臺1個，擁有牽頭的省重點創(chuàng)新團隊4個，省級基礎實驗教學示范中心2個。2002年來，學院承擔科研課題1527項，科研經(jīng)費累計達1.94億元?？蒲谐晒@國家級、省部級獎25項，其中“刨切微薄竹生產(chǎn)技術與應用”成果2007年獲國家技術發(fā)明二等獎，同時以主要完成單位獲國家科技進步獎二等獎1項,“竹炭生產(chǎn)關鍵技術、應用機理及系列產(chǎn)品開發(fā)”獲2009年國家科技進步獎二等獎，“多校聯(lián)動共享共贏的產(chǎn)學研合作教育創(chuàng)新與實踐”獲2009年國家教學成果二等獎，連續(xù)3年獲得省科學技術獎一等獎。在國內(nèi)外發(fā)表學術論文4000余篇，其中被SCI、EI、ISTP三大檢索系統(tǒng)收錄論文368篇?！墩憬r(nóng)林大學學報》影響因子超過1.0，入選浙江期刊方陣工程精優(yōu)型期刊群。一批科研成果轉(zhuǎn)化后取得顯著的經(jīng)濟和社會效益。
[編輯本段]省部級重點學科名單
1、森林培育學科（省“重中之重”學科） 2、木材科學與技術（省“重中之重”學科） 3、園林植物與觀賞園藝（省級重點學科A類） 4、森林保護學（省級重點學科B類） 5、森林經(jīng)理學（省級重點學科B類） 6、林業(yè)經(jīng)濟管理（省級重點學科B類） 7、城市規(guī)劃與設計（省級重點學科B類） 8、土壤學（省級重點學科B類） 9、環(huán)境與資源保護法學（省級重點學科B類） 10、林木遺傳育種（國家林業(yè)局重點學科）
[編輯本段]省部級重點實驗室
1 浙江省森林培育重點實驗室 2 浙江省森林碳匯研究重點實驗室 3 省部共建“竹業(yè)科學與技術”教育部重點實驗室（浙江省第7所擁有教育部重點實驗室的高校） 4 亞熱帶森林培育省部共建國家重點實驗室培育基地（浙江省第3所擁有國家重點實驗室培育基地的高校）
[編輯本段]國家工程研究中心
1 國家木質(zhì)資源綜合利用工程技術研究中心（浙江省唯一擁有的高校）
[編輯本段]師資隊伍
學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工1570余人，其中專任教師980余人，高級職稱教師430余人。共享院士2人；國家級“新世紀百千萬人才”1人；省*特聘教授2人；省有突出貢獻中青年專家1人；省“151”人才工程培養(yǎng)計劃70人；省高校中青年學科帶頭人19人；碩士生導師230人；全國優(yōu)秀教師、全國師德先進個人、省教學名師、省優(yōu)秀教師、省高教新秀等12人；享受*特殊津貼專家10人。
[編輯本段]人才培養(yǎng)
浙農(nóng)林大學子風采
學校面向全國27個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招生，現(xiàn)有全日制在校本科生19000余人，在校研究生1020人。學校培養(yǎng)基礎扎實、能力強、素質(zhì)高具有創(chuàng)新精神的應用型人才，畢業(yè)生具有“肯干、實干、能干”的品質(zhì)，素以實際操作能力強、適應面廣、綜合素質(zhì)好受到社會各界的歡迎。本科畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在90%以上，位居全省高校前列。2008年教育部正式確定該校本科教學工作水平評估為優(yōu)秀。
[編輯本段]國際合作
學校積極開展國際交流與合作，與美國、加拿大等10多個國家和地區(qū)的40余所大學和科研院所建立了合作交流關系，與澳大利亞西悉尼大學、加拿大阿爾伯塔大學聯(lián)合培養(yǎng)人才。聘請長期外籍專家43名，長期外籍語言教師50名駐該校任教。
[編輯本段]浙農(nóng)林大風景

[編輯本段]任領導
黨委書記 耿啟明 1959年7月---1978年7月 徐炳全 1978年7月---1984年2月 趙學廉 1984年2月---1988年1月 施社模 1988年1月---1988年8月（主持工作） 方心一 1988年8月---1990年10月（主持工作） 林華剛 1990年10月---1992年10月（主持工作） 林華剛 1992年10月---1998年8月 陳敬佑 1998年8月---2009年9月 湯 勇 2009年9月---2010年6月（副書記，主持工作） 宣 勇 2010年6月---至今 校 長 耿啟明 1959年7月---1960年11月 趙雨農(nóng) 1960年11月---1978年7月 王憲恩 1978年7月---1984年2月 戎文治 1984年7月---1987年1月（代校長） 劉茂春 1987年1月---1988年9月（主持工作） 劉茂春 1988年9月---1990年10月 忻士文 1990年10月---1991年6月（主持工作） 忻士文 1991年6月---1992年9月（代校長） 田荊祥 1992年9月---1998年8月 方志剛 1998年8月---2000年7月（主持工作） 張齊生 2000年7月---2008年12月 張齊生 2008年12月― （名譽校長） 周國模 2008年12月―至今
[編輯本段]浙農(nóng)林大建校初期的五個知名教授
牛瑞延教授（1912―1982），福建崇安縣人，1933年畢業(yè)于浙江大學，后赴日本留學。先后任福建農(nóng)學院、英式大學教授，華中農(nóng)學院、南京林學院、浙江林學院教授，教務科研處處長。長期從事森林經(jīng)理的教學科研工作。 林剛教授（1891―1979），浙江平陽人，1921年金陵大學畢業(yè)。先后任林業(yè)部廣西油桐研究所副所長、研究員，湖北農(nóng)學院教授、中國林科院研究員、浙江林學院教授。長期從事經(jīng)濟林的科研和教學工作，為我國經(jīng)濟林科研的開拓者。著有〈〈油桐十年實驗紀要〉〉、〈〈浙江省烏桕品種的優(yōu)良單株選擇調(diào)查研究〉〉。 *教授（1905―1975），浙江嘉興人，1932年畢業(yè)于金陵大學，后赴美留學獲碩士學位，先后任南昌大學、安徽大學、北京林學院、浙江林學院教授。長期從事林木育種的教學和科研工作。 朱大猷教授（1901―1968），安徽無為縣人，1927年畢業(yè)于日本北海道帝國大學。先后任浙江大學講師，金陵大學副教授、教授、南京林學院、浙江林學院教授。長期從事森林經(jīng)理的教學和科研工作。 鄭止善教授（1913--1990），江蘇武進人，1936年畢業(yè)于金陵大學，后赴美國俄勒崗州大學獲碩士學位。先后任浙江大學、東北林學院、浙江農(nóng)學院副教授，浙江林學院副教授、教授。長期從事木材科學與技術的教學與科研工作。
[編輯本段]浙農(nóng)林大校歌
詞:王旭烽 曲：周斌 錢塘澎湃,天目巍然, 桃李不語，桃李不語東湖畔， 松風竹節(jié)養(yǎng)育我們情懷， 風華正茂恰少年，恰少年。 同學啊,同學少年， 青春作伴莫等閑， 華夏棟梁材我輩爭先， 自強不息天行健。 同學啊,同學少年， 春華秋實我們奉獻， 奮發(fā)奮發(fā)，奮發(fā)超越， 自強不息天行健。 同學啊,同學少年， 春華秋實我們奉獻， 奮發(fā)奮發(fā)，奮發(fā)超越， 自強不息天行健。 文理通觀,東西博采, 銀杏參天，銀杏參天集群賢， 求索無疆我們篤行致遠, 薪火傳承不舍晝夜，不舍晝夜。 同學啊,同學少年， 青春作伴莫等閑， 華夏棟梁材我輩爭先， 自強不息天行健。 同學啊,同學少年， 春華秋實我們奉獻， 奮發(fā)奮發(fā)，奮發(fā)超越， 自強不息天行健。 同學啊,同學少年， 春華秋實我們奉獻， 奮發(fā)奮發(fā)，奮發(fā)超越， 自強不息天行健。
[編輯本段]學校發(fā)展目標
學校規(guī)劃到2013年建成以農(nóng)林學科為特色，理、工、文、管等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性省屬重點大學，2020年成為國內(nèi)知名，特色鮮明的多科性教學研究型大學
[編輯本段]浙農(nóng)林大部分優(yōu)秀校友
1 中科院博士生導師李春陽 李春陽，男，1967年2月出生于浙江省諸暨市。1989年在浙江林學院獲學士學位，1991年在東北林業(yè)大學獲碩士學位，之后在中國林業(yè)科學院工作3年，1994年赴芬蘭留學。1998年獲赫爾辛基大學建校350周年青年研究獎。1999年10月在赫爾辛基大學獲博士學位。2001年入選中科院“引進國外杰出人才”計劃，2002年2月回國到中國科學院成都生物研究所工作。現(xiàn)任中國科學院成都生物研究所退化生態(tài)系統(tǒng)恢復與重建研究中心研究員，博士生導師?，F(xiàn)主持植物生態(tài)生理與分子遺傳實驗室，主要從事木本植物的生態(tài)、生理及分子生物學方面的研究。 2 知名學者――王傳寬 1983. 浙江林學院林學學士 1989. 東北林業(yè)大學森林生態(tài)學碩士 2002. 威斯康星大學生物統(tǒng)計學（Biometry）碩士 2002. 美國威斯康星大學（University of Wisconsin）林學博士 職稱或頭銜: 全球變化與陸地生態(tài)系統(tǒng)研究所所長 國家重點學科 - 生態(tài)學科帶頭人 國家科技部野外觀測網(wǎng)站 - 帽兒山生態(tài)定位站站長 3 多倫多大學博士后滕元新 2005年，浙江林學院優(yōu)秀校友、加拿大多倫多大學林學院研究員滕元新博士受聘擔任我?？妥淌?。 滕元新博士1982年從原浙江農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)，分配到浙江林學院工作。1987年赴加拿大留學，獲博士學位，期間曾在加拿大安大略省林科院擔任樹木營養(yǎng)專家。以后相繼在加拿大國家自然資源部任森林生態(tài)及樹木營養(yǎng)專家，在多倫多大學任博士后?，F(xiàn)主要從事森林生態(tài)與樹木營養(yǎng)方面的研究，取得了顯著的成績，多次在權(quán)威報刊雜志上發(fā)表過專題報道和論文。 4 科技標兵――李金昌 李金昌，諸暨人，*黨員。1984年畢業(yè)于浙江林學院?，F(xiàn)任諸暨市林業(yè)科學研究所所長。 曾獲“全國五一勞動獎章”，“浙江省勞動模范”，“省優(yōu)秀青年科技工作者”，“省林木良種基地建設先進工作者”，“省先進林業(yè)科技工作者”，（二屆）“紹興市勞動模范”，等多項榮譽稱號和獎勵。 李金昌同志長期從事林業(yè)科研、生產(chǎn)和技術推廣工作，是我國著名板栗品種“毛板紅”的主要選育者，要林業(yè)工作中成績顯著，先后獲得9項科技成果，13次獲科技獎勵，發(fā)表學術論文15篇，參加編寫專著1部，獲國家發(fā)明專利1項。 5 病蟲害的克星――郎學軍 郎學軍 建德市林業(yè)局林業(yè)技術推廣中心副科長、副主任 高級工程師 成果：板栗產(chǎn)前病蟲害綜合控制技術研究2003年12月獲得省林業(yè)局科技興林一等獎、浙江省科技進步三等獎；本人2004年榮獲“首屆建德市青年科技獎”、“浙江省森防檢疫工作先進個人”稱號 6 廖永平：根扎在“林”中 廖永平：我校八四屆畢業(yè)生，“全國五一勞動獎章”、“全國綠化獎”獲得者 7 農(nóng)業(yè)科技突出貢獻者鄭勇平 我校校友、浙江森禾種業(yè)股份有限公司董事長鄭勇平榮獲“浙江省農(nóng)業(yè)科技突出貢獻者”稱號，受到浙江省委省*隆重表彰，獲獎勵20萬元?！罢憬∞r(nóng)業(yè)科技突出貢獻者”從2001年開始授予，每5年評審一次。評審活動在省委省*領導下進行，獎勵以服務“三農(nóng)”為己任，大力推進農(nóng)業(yè)科技進步，有力支撐浙江省高效生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，為促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展做出積極的貢獻的個人。 鄭勇平于2000年創(chuàng)辦浙江森禾種業(yè)股份有限公司，在短短六年間，森禾已被譽為“中國花卉園藝產(chǎn)業(yè)的領跑者”和“中國民族花卉產(chǎn)業(yè)的旗手”。鄭勇平董事長連續(xù)兩年獲得“中國花卉企業(yè)十大新聞人物”稱號。會上，鄭勇平作為唯一一位企業(yè)界獲獎代表作了發(fā)言。他說，森禾從機制、投入、項目、渠道等方面入手，定位新品種、新技術、新產(chǎn)品的工作方向，創(chuàng)新品種、革新流程、提升技術含量，開發(fā)了一批有自主知識產(chǎn)權(quán)和市場競爭力的產(chǎn)品。 8 “花仙子”讓花兒忘了季節(jié) 林霞 林霞1993年畢業(yè)于我校經(jīng)濟林專業(yè)，畢業(yè)后分配到浙江省亞熱帶作物研究所工作。她曾引種蝴蝶蘭、紅掌、一品紅、鳳梨、仙客來等這些原本在溫州難覓蹤影的花卉品種，并使之在溫州落地生根。她的一品紅、仙客來高山反季節(jié)栽培技術填補了國內(nèi)空白。林霞主持的“良種花卉種子種苗產(chǎn)業(yè)化關鍵技術研究”達國內(nèi)領先水平。 9 浙江農(nóng)林大學校長 周國模 1961年4月生，男，漢族，浙江諸暨人，碩士，教授，碩士生導師，*黨員。1982年畢業(yè)于浙江林學院林學專業(yè)，留校任教；1984年考入北京林業(yè)大學森林經(jīng)理專業(yè)，1987年獲農(nóng)學碩士學位。 浙江省重點學科(B類)-森林經(jīng)理學科帶頭人，中國林學會理事，中國林學會森林經(jīng)理分會理事，中國系統(tǒng)工程學會林業(yè)系統(tǒng)工程分會副主任委員，浙江省林學會副理事長。主持省級以上科研項目24項。 主持完成的國際合作項目“退化林地改造的技術和社會經(jīng)濟手段綜合研究”分獲1999年度浙江省人民*科技進步二等獎、省教委科技進步一等獎和省林業(yè)廳科技進步一等獎（排名第一）；浙江省“九五”重點項目“集體林區(qū)森林經(jīng)理應用技術體系研究”獲2001年浙江省科技進步二等獎（排名第二）；“浙江開化縣杉木人工林經(jīng)營技術研究”獲1991年浙江省人民*科技進步三等獎（排名第四）；“區(qū)域森林資源預警系統(tǒng)研究”獲2002年浙江省教育廳科技進步三等獎（排名第一）；主持的教學改革項目分別于2004年和1993年獲省級優(yōu)秀教學成果一、二等獎。 先后在《林業(yè)科學》、《自然資源學報》、《水土保持學報》、《應用生態(tài)學報》、《New Forests》等國內(nèi)外學術刊物上發(fā)表論文70多篇，其中SCI收錄論文1篇，出版科技專著1部。1997年經(jīng)浙江省人民*批準，被確定為浙江省高校中青年學科帶頭人；1997年入選浙江省“151人才工程”第二層次培養(yǎng)人員；2000年獲中國林業(yè)青年科技獎；2001年獲浙江省農(nóng)業(yè)科技先進工作者。

本人初試政治54，英語二56，業(yè)務課一128，業(yè)務課二127，總分365，初試排名第1，復試排名第3，加權(quán)總成績第2。希望把這一年的經(jīng)歷跟大家分享一下，希望對大家有所幫助。

擇校

首先，在擇校之前你應該仔細考慮的一件事，就是自己是否是真的打算讀研？還是一時為了逃避找工作面對現(xiàn)實？或者只是單純的跟風？如果你已經(jīng)想清楚了，下定決心要跨入研究生生活。那么考研成功的一個好的開端就是合理擇校。

關于擇?？梢詮囊韵氯齻€方面進行。

其一，認真衡量你當前所學的專業(yè)，思考是否愿意繼續(xù)在這個學科領域?qū)W習，還是選擇跨專業(yè)考研。確定好自己考研的專業(yè)后，就可以根據(jù)你所選擇的專業(yè)查詢院校排名，劃定一個范圍，結(jié)合自身學習情況初步確定想考的院校；

其二，你也可以根據(jù)自身的規(guī)劃等，選擇你未來想去就業(yè)的城市或者喜歡的城市，再結(jié)合院校具體師資力量進行學校選擇；

其三，研究生讀完你就會面臨是否繼續(xù)走科研道路還是就業(yè)這兩個選擇，并且你也要面臨成家立業(yè)和照顧家庭的責任，所以，在選擇目標院校的時候也要考慮所在城市離自己家的距離。

總體來說，這三者可以綜合考慮，當你在抉擇困難的時候，你可以向你的老師、家人或者朋友尋求建議。也可以向相關專業(yè)的師兄師姐咨詢，綜合考量各方面的因素，例如考研難度、報錄比、師資力量、就業(yè)前景等。

就我自身而言，我本科學科性質(zhì)是農(nóng)學。當時因為本科就業(yè)形勢不太好，所以選擇讀研來提高自己的含金量。

定專業(yè)

其實對于定專業(yè)這件事，剛剛也有講過，你也可以選擇在擇校前考慮清楚，那你也可以根據(jù)目標院校來選擇相關的專業(yè)。

以下幾點建議可以參考一下。

首先，確定好是繼續(xù)從事本專業(yè)的學習，還是選擇跨專業(yè)學習，研究生三年的生活是充實還是枯燥跟你選擇的專業(yè)密切相關。所以選擇一個你喜歡，并且熱愛，愿意去了解學習的專業(yè)是很重要的因素；

其次，你也要考慮這個專業(yè)所在學科的就業(yè)前景，查閱相關的就業(yè)信息做一個對比分析，你也可以查閱你感興趣的職業(yè)在招聘的時候，對專業(yè)的要求，根據(jù)就業(yè)來選擇專業(yè)；

最后，根據(jù)查閱歷屆招生簡章的相關專業(yè)所考的專業(yè)課內(nèi)容來看，判斷是否跟自己的學習能力和學習情況相匹配，這對初試復習是很重要的，如果你的數(shù)學不是很好，那么你就可以排除一些要考數(shù)學的專業(yè)，如果要考的專業(yè)課有涉及到你本科沒有學習過的內(nèi)容，或者你認為你在初試期間學習起來存在一定的困難，那么你就要根據(jù)你的時間進度和復習計劃慎重考慮專業(yè)。

專業(yè)課參考書目

森林生態(tài) 薛建輝主編的《森林生態(tài)學》

植物生理學 張繼澍主編的《植物生理學》

土壤學 孫向陽主編的《土壤學》

樹木學 張志翔主編的《樹木學（北方本）》

我是先查詢了所考院校相關專業(yè)課科目教學所用的教材，再咨詢了師兄師姐，最后在網(wǎng)上購*了正版教材。鑒于我當時報考的是西北農(nóng)林科技大學林學院生態(tài)學專業(yè)，要考森林生態(tài)和植物生理學兩門專業(yè)課，森林生態(tài)用的是薛建輝主編的《森林生態(tài)學》，植物生理學這是張繼澍主編的《植物生理學》，這倆本書用起來都特別容易上手，很權(quán)威，知識點比較細也比較全面。

但是今年生態(tài)學專業(yè)課考試的科目有所變動，去掉了植物生理學，換成了生物化學，具體情況可以去官網(wǎng)查詢。西農(nóng)專業(yè)課考試題型有名詞解釋題、簡答題、論述題，植物生理學還涉及到填空題。針對森林生態(tài)學考試的題量比較多，特別是大題，如果你在前面名詞解釋或者是簡答耗的時間太多，后面大題可能會寫不完。

想要得高分，就一定要把它答細，答準，還要多舉例子。植物生理學沒有想象中的那么難，都是很基礎的題，只要你把課本上的知識都整扎實了，把真題都順好了，就會拿到很高的分?？傊?，就是在考試前腦海中一定要有一個知識框架，在考試的時候就不容易慌，在答題的時候一定要把字寫工整，內(nèi)容上一定要邏輯明確，條理清楚。

我的專業(yè)課都是跟我選擇的專業(yè)密切相關的科目，不涉及到數(shù)學的考試。

首先我先是聯(lián)系到報考院校這個專業(yè)的前輩，購*了專業(yè)課的復習資料，并且咨詢了專業(yè)課考試相關的事項，例如試卷題目的多少、答題的時間是否充裕、相關題型的難易程度、甚至是答題紙的材質(zhì)；再把兩門專業(yè)課歷年來考過的題型進行一個總結(jié)，比如簡答題有考到哪些問題、名詞解釋題有涉及到哪些名詞，特別是一些高頻考點，這樣在復習上就會有側(cè)重點；

其次回到課本進行基礎知識的學習，并做一些相關的習題，每看一個章節(jié)就進行一個總結(jié)，歸納重點。在完成知識梳理之后就開始做真題，邊做邊背誦，爭取做完一套，就記住一套的知識點，盡量做到三次以上，反復進行真題涉及知識點的背誦，如果你的專業(yè)課不需要大量的背誦，你就可以靈活的調(diào)整自己的學習方式，不管怎樣最重要的一點就是一定要參考真題，理清出題思路；

最后把真題打印出來當作考試卷，按照考研規(guī)定的時間點和時長進行模擬考試，一定要認真對待，這樣就能找出自己的問題，例如對某個知識點的熟悉程度，或者答題時間是否充足，書寫是否工整等。在最后沖刺階段，一定要回歸課本，再次鞏固知識點，結(jié)合真題做題的經(jīng)驗做一個回顧，力求穩(wěn)妥。

在專業(yè)課整個備考的過程中，給的時間不能太短，因為專業(yè)課的分數(shù)占比很大，對知識點的掌握也會存在遺忘的問題，這時心態(tài)一定要穩(wěn)，及時查漏補缺，多記一點多學一點，就是多得一分。

考研政治、英語復習經(jīng)驗

在你確定好專業(yè)和目標院校之后，就可以購*相關的復習資料。切記要精不要多，不要盲目的跟風*一大堆各種各樣的資料，它們可能存在知識點重復的問題，也可能無形中增加你的壓力。在準備開始復習英語和政治之前就確定好你是否要跟著相關的老師進行學習，如果確定好了就可以按照他的規(guī)劃來進行循序漸進地復習和購*資料。

政治推薦用書：徐濤的《核心考案》

+肖秀榮1000題+肖四肖八，

搭配徐濤強化班即可。

政治的復習不用操之過急，最早建議可以在6月開始，最晚可在8月開始。開始我們可以用徐濤的核心考案加他的網(wǎng)課把書過一遍，特別是馬原的課程要好好聽，比較難理解。聽過課之后，或者說聽課中就可以開始做1000題，第一遍肯定會錯的特別多，好好看看解析和核心考案的知識點。第二遍可能還是會錯的不少，依然不要擔心，這都是正?，F(xiàn)象。如果有時間可以做第三遍。之后肖八到了之后把每套的選擇題做了即可。

到了12月之后，肖四到貨，選擇題都認真對待，這和真題的選擇題是十分相似的；然后就是大題，肖四的大題必須全都會背，你可以永遠相信肖大爺。如此下來，政治70多分應該是可以保證的。

我一開始是跟著網(wǎng)課視頻講解進行學習，初步梳理了相關內(nèi)容，并針對每一個章節(jié)進行思維導圖的構(gòu)建和知識點的總結(jié)；

其次，結(jié)合所學的內(nèi)容做相關的選擇題訓練，可以做一遍真題的選擇題。畢竟政治考試很重要的一部分就是在于選擇題，可以自己做一個錯題集，寫上題號，分析錯誤的原因，方便復習；

最后，做預測卷，背大題模板內(nèi)容，熟悉時事，回顧和總結(jié)。

英語推薦用書：單詞書實際上都可（戀戀有詞

或紅寶書）

+田靜的語法書

+黃皮書或考研圣經(jīng)都可

+王江濤的作文書。

在英語復習方面：

第一階段我是先從單詞著手，首先要做的一定是單詞，單詞我覺得看單詞課的作用不大，但用艾賓浩斯記憶曲線去背還是有一定作用的，

最起碼把5500單詞背過一遍或者核心詞匯背過一遍之后再開始做真題，在背單詞期間可以同時開展長難句的學習，，選擇田靜或者劉曉艷都可，都是很好的老師。再慢慢接觸真題，真題刷了大概三四遍左右，重心放在閱讀部分，每做一次就總結(jié)一次，例如不認識的單詞、容易犯的邏輯問題、正確的思考方法等；

第二階段繼續(xù)真題的分析和總結(jié)，強化閱讀，開始其他題型的學習；建議一開始先做英語一早些年的真題，2005―2010年左右的。在此期間可以搭配唐遲的閱讀方法論的課。然后可以做一下英語一的2011―2021年的真題，如果時間不足可以少做點。做完英語一的閱讀之后，我們可以聽一下作文課，對作文的寫法做一定的了解。保持每天背一篇作文的習慣，一直堅持到初試。

最后一個階段開始做模擬卷，每天固定做幾篇閱讀，并且集中作文訓練，寫或者是背相關的模板。所有題型都做一下，完形填空可以戰(zhàn)略性放棄，性價比不高。快接近初試的時候可以看一下各個老師預測的英語作文，還是有一定好處的。

總的來說一定要合理安排好學習英語和政治的時間，英語重點放在閱讀和作文上面，政治重點放在選擇題上面。我自身就是因為前期花太多的時間在梳理政治知識點上面，導致大題的復習不是很好，留給專業(yè)課知識點背誦的時間也不多，后期壓力增大。所以一定要制定合理的復習規(guī)劃且靈活調(diào)整。

接下來是復試部分。復試分為筆試和面試，分開進行，比如筆試是星期一，面試可能是星期二或者星期三：

1.筆試 。參考書趙忠主編中國農(nóng)業(yè)出版社出版《林學概論（非林學專用）》。

筆試的話我們這一屆是線上復試的，所以當時準備了兩臺*。一臺*用于接受復試題目，另一臺*放身后做監(jiān)控。復試的題目都非常簡單，當然是對于本科就是林學的師弟師妹們而言?？缈嫉膸煹軒熋脗円膊灰?，都是一些簡單的概念，都在參考書里，好好準備就行。

2.面試。面試需要準備一臺筆記本電腦和一臺*。電腦用于和考官交流，*放身后監(jiān)控。面試首先會讓你做一個3分鐘的自我介紹，我們這一屆沒有英文的自我介紹，但是我準備了，所以為了保險你也要準備一下英語的介紹哦。自我介紹完畢后會有老師提問兩個英語問題作為英語口語測試?？谡Z測試完畢后就是專業(yè)知識問答，也是兩個問題。面試千萬不要緊張呀，一時想不起來的話就盡量說說自己的理解，千萬不要一句話也不說！

最后建議與鼓勵

既然決定了考研，那就放手一搏，不要多想，只管往前。

首先在學習上，堅定的按照自己的規(guī)劃走，也要不斷的調(diào)整，找到適合自己的節(jié)奏，不要跟別人比進度，專注自己，穩(wěn)扎穩(wěn)打。一定不要迷茫，不要得過且過，要找到學習方向，及時復習和總結(jié)，方法比努力更重要，遇到學習上的問題，要記得尋求師兄師姐的幫助，畢竟他們是過來人，且成功了；

其次在心態(tài)方面，不要把自己逼太狠，壓力大只會適得其反，考研是一場持久戰(zhàn)，拼的是耐力和心態(tài)。遇到情緒問題，要及時解決，沒有什么是過不去的。平常生活除了學習，也要注意勞逸結(jié)合，可以每周某一天或者某個時間段給自己放個假，和朋友去吃好吃的，去運動，去散散步。白天好好學，晚上好好休息，盡量不要熬夜，保持健康的身體。總體學習規(guī)律，張弛有度。

最后，一定要堅持，堅持就是勝利，一定要堅定，堅定自己能行，要好好學習，也要好好生活！

福建農(nóng)林大學中加合作辦學項目自2003年招收首屆學生以來，努力借鑒國內(nèi)外先進辦學理念，積極引進國外優(yōu)質(zhì)教育教學資源，打造了以國家雙語示范課程《農(nóng)業(yè)生態(tài)學》為代表的一批優(yōu)質(zhì)雙語課程，致力于培養(yǎng)具有國際視野、通識國際規(guī)則、能夠參與國際競爭的復合型、創(chuàng)新型人才，成為我校國際化辦學的示范窗口與平臺，得到教育主管部門的肯定與社會各界的好評。2014年園藝、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境項目順利通過國家教育部中外合作辦學評估。

辦學十四年來，中加項目累計招生1300余人，540多位同學通過項目進入加拿大合作院校學習實現(xiàn)世界名校夢。2人次榮獲加拿大總督銀質(zhì)獎章，2人次榮獲加拿大農(nóng)業(yè)經(jīng)濟社會圖書獎，1人次榮獲新斯科舍省獎學金，3人次在大西洋水產(chǎn)年會上論文獲獎，11人次憑借專業(yè)第一名榮獲戴爾豪西大學榮譽勛章，136人次榮獲國外合作院校榮譽畢業(yè)生稱號，200余人次獲得合作院校各類獎學金共計54.85萬加元……近一半國外畢業(yè)生進入加拿大多倫多大學、不列顛哥倫比亞大學、麥吉爾大學、阿爾伯塔大學等世界名校繼續(xù)攻讀碩、博士學位。另有一大批項目學生活躍在國內(nèi)經(jīng)濟建設第一線，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)貢獻聰明才智。

項目特色：

1、依法辦學質(zhì)量保障

項目經(jīng)國家教育部審核批準，合作院校均為加拿大知名公立高校。辦學納入合作雙方的整體人才培養(yǎng)與教育質(zhì)量監(jiān)控體系，接受國家教育部中外合作辦學評估。迄今已成功舉辦十四年，培養(yǎng)質(zhì)量有保障。

2、優(yōu)質(zhì)資源先進理念

項目依托校本部完善的教學設施及雄厚的師資力量，引進加拿大先進教育理念和優(yōu)質(zhì)教學資源，建立了一支經(jīng)驗豐富的雙語教學師資隊伍和一批雙語示范課程，具有博士學位或高級職稱的教師比例高達90%，采用小班教學，為學生提供多層次、高品質(zhì)的教育服務。

3、機制靈活自由選擇

項目通過引進國外原版教材、外教親臨授課、教育資源遠程共享、雙語教學、英語強化等形式，著力培養(yǎng)專業(yè)技能與英語能力并重的國際化復合型人才。學生申請到加拿大合作高校學習且完成學業(yè)的，可同時獲兩校文憑;學生全程在國內(nèi)學習的，可獲福建農(nóng)林大學畢業(yè)證書和學位證書。

4、融貫中西通達世界

堅持立德樹人，努力營造濃厚的國際化辦學氛圍，積極開展有益的跨文化交際活動，使畢業(yè)生具備國際化的視野、多元化的知識結(jié)構(gòu)，獲得國內(nèi)外高校和科研機構(gòu)的廣泛認可，學生畢業(yè)后可申請國內(nèi)外知名高校繼續(xù)攻讀碩士、博士學位，或進入國內(nèi)外企事業(yè)單位、跨國公司就業(yè)。

合作學校：

1.加拿大戴爾豪西大學(Dalhousie University,簡稱“DAL”)：

學校建于1818 年，是加拿大歷史最悠久的校園之一，U15大學聯(lián)盟成員之一，2015年QS世界大學排名中，戴爾豪西大學位列第277位，同年被加拿大麥考林雜志評為綜合研究類大學第7位。DAL坐落于加拿大東海岸新斯科舍省哈利法克斯地區(qū)，目前有來自于全球115個國家的18500名學生慕名就讀。該校培育了包括兩位加拿大總理-理查德?貝德福德?貝內(nèi)特和查爾斯?約瑟夫?克拉克，加拿大高級法院第一位女法官，世界第一位女宇航員，以及2015年諾貝爾物理學獎獲得者阿瑟?麥克唐納等眾多優(yōu)秀校友。

2.加拿大不列顛哥倫比亞大學(The University of British Columbia,簡稱“UBC”)：

學校創(chuàng)建于1908年，主校區(qū)位于加拿大第三大城市溫哥華,是不列顛哥倫比亞省歷史最悠久的大學，學生人數(shù)超過45,000名。UBC師資力量雄厚，教學與科研水平都處于世界領先水平。UBC是Universities 21(大學的國際性協(xié)會)的創(chuàng)建成員之一，與麥吉爾大學，多倫多大學和皇后大學組成加拿大的常春藤聯(lián)盟，在加拿大連續(xù)多年被權(quán)威雜志《Maclean》評為博士級大學綜合排名第二名,在北美院校排名中，UBC也穩(wěn)居前十強。

3.加拿大圣文森山大學(Mount Saint Vincent University,簡稱“MSVU”)：

學校創(chuàng)建于1873年，是加拿大一所知名的公立大學，校園環(huán)境優(yōu)美，位于美麗的海港城市―哈利法克斯。是加拿大首個為女性提供高等教育的機構(gòu)。目前在校學生有4000多人，分別來自60多個國家。圣文森山大學致力于成為創(chuàng)新教學和科研的典范，為保障教學質(zhì)量，一直堅持小班教學模式(每班20人左右)，并保證班級的國際化結(jié)構(gòu)，使學生能夠充分浸入在一個國際化的班級里并享受到教授具有針對性和個性化的教學與指導。

項目介紹：

風景園林 (中加合作辦學項目)

項目批準書編號MOE35CA2A20141605N

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以福建農(nóng)林大學風景園林專業(yè)為基礎，充分利用加拿大戴爾豪西大學風景園林專業(yè)的優(yōu)質(zhì)教育資源,引進部分專業(yè)基礎課程和專業(yè)核心課程，通過創(chuàng)新教學理念，實施國際合作的培養(yǎng)方案和教學模式，拓寬基礎知識，強化英語訓練，培養(yǎng)具備生態(tài)學、建筑學和風景園林學的基本理論和基本知識，了解中西方風景園林學術前沿和發(fā)展趨勢、熟練掌握英語的國際化創(chuàng)新型專業(yè)人才。

主干課程：繪畫、風景園藝、景觀植物、景觀維護、園林CAD與計算機繪畫、樹木栽培學、風景園林建筑設計、園林施工、住宅景觀設計與施工等。

國外對接專業(yè)：風景園林

培養(yǎng)效果：學生在我校學習三年后，若英語達到雅思6.5分，可申請進入戴爾豪西大學風景園林專業(yè)學習(即選擇3+1雙校園學習模式)，完成學業(yè)可獲兩校文憑。未出國學生在我校繼續(xù)完成后續(xù)課程學習，成績合格者，由我校頒發(fā)大學本科畢業(yè)證書和工學學士學位。畢業(yè)生適宜在城市建設部門、城市規(guī)劃部門、園林部門、設計院所、房地產(chǎn)業(yè)、市政交通、教育科研部門等從事各類園林綠地、風景區(qū)、森林公園的規(guī)劃設計、施工和管理的.行政工作，也可以在大中專院校、科研機構(gòu)等部門從事相關專業(yè)的教學和科研工作，或報考國內(nèi)外相關專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。

生態(tài)學(中加合作辦學項目)

項目批準書編號 MOE35CA2A20131424N

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以福建農(nóng)林大學生態(tài)學專業(yè)為基礎，引進加拿大不列顛哥倫比亞大學部分專業(yè)基礎課程和專業(yè)核心課程，通過創(chuàng)新教學理念，實施國際合作的培養(yǎng)方案和教學模式，拓寬基礎知識，強化英語訓練，通過學習現(xiàn)代生態(tài)學的基本理論知識，接受良好的科學思維與科學實驗(包括野外和室內(nèi))的訓練，培養(yǎng)掌握生態(tài)環(huán)境監(jiān)測、評價、規(guī)劃及設計的基本方法以及具有相關政策制定的能力，了解全球化背景下有關環(huán)境保護、自然資源管理及合理利用等的相關政治經(jīng)濟環(huán)境，了解生態(tài)學前沿和發(fā)展趨勢、熟練掌握英語的國際化創(chuàng)新型專業(yè)人才。

主干課程：生物學、自然地理學、生物統(tǒng)計學、森林生態(tài)學、保護學基礎、森林植物生物學、森林分類和造林學等。

國外對接專業(yè)：自然資源保護、城市林業(yè)、林學等。

培養(yǎng)效果：學生在我校海外學院學習三年后，若英語達到雅思6.5分(單科不低于6分)且專業(yè)成績優(yōu)秀，可申請進入UBC相關專業(yè)學習(即選擇3+2雙校園學習模式)，在UBC學習期間可申請參加CO-OP實習項目獲得工作經(jīng)驗，完成學業(yè)后，獲兩校文憑，并根據(jù)出國后選擇的專業(yè)在全球范圍內(nèi)相關領域的*、高校、社會機構(gòu)、企業(yè)就業(yè)。未出國學生在我校繼續(xù)完成后續(xù)課程學習，成績合格者，由我校頒發(fā)大學本科畢業(yè)證書和理學學士學位。畢業(yè)生適宜在環(huán)境保護、國土資源監(jiān)測、環(huán)境評估、水利、農(nóng)業(yè)、林業(yè)等部門從事生態(tài)環(huán)境保護、生態(tài)環(huán)境宏觀戰(zhàn)略研究與制定、環(huán)保政策制定、生態(tài)工程設計等工作,也可以在大中專院校、科研機構(gòu)等部門從事教學和科研的工作，或報考國內(nèi)外相關專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。

園藝(中加合作辦學項目)

項目批準書編號 MOE35CA2A20030289O

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以福建農(nóng)林大學園藝專業(yè)為基礎，充分利用國外優(yōu)質(zhì)教育資源，引進加拿大戴爾豪西大學、圣文森山大學的部分專業(yè)基礎課程和專業(yè)核心課程，通過創(chuàng)新教學理念，拓寬基礎知識，強化英語訓練，培養(yǎng)掌握園藝學和相關生物學的基本理論，具有園藝植物栽培與育種、生物技術、植物保護、園藝產(chǎn)品商品化處理、現(xiàn)代園藝企業(yè)的規(guī)劃設計等技能，熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村工作和園藝植物生產(chǎn)相關的方針、政策和法規(guī)，了解園藝生產(chǎn)和科學技術的前沿和發(fā)展趨勢、熟練掌握英語的國際化創(chuàng)新型專業(yè)人才。

主干課程 ：植物學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、商務概論、微生物學、生物統(tǒng)計學、土壤學、普通遺傳學等。

國外對接專業(yè)：

戴爾豪西大學:1、環(huán)境科學;2、植物科學;3、農(nóng)業(yè)商務;4、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟;5、綜合環(huán)境治理;6、動物科學;7、水產(chǎn)。

圣文森山大學：1、商務管理;2、旅游與酒店管理;3、會計;4、應用人類營養(yǎng)學;5、人力資源管理等。

培養(yǎng)效果：學生在我校學習兩年后，若英語達到雅思6.5分，可申請進入戴爾豪西大學或圣文森山大學學習(即選擇2+2雙校園學習模式)，完成學業(yè)后，獲中加兩校文憑，并根據(jù)出國后選擇的專業(yè)在全球范圍內(nèi)相關領域的*、高校、社會機構(gòu)、企業(yè)就業(yè)。未出國學生在我校繼續(xù)完成后續(xù)課程學習，成績合格者，由我校頒發(fā)大學本科畢業(yè)證書和農(nóng)學學士學位。畢業(yè)生適宜在園藝企業(yè)、園林部門、農(nóng)業(yè)行政管理、農(nóng)資和農(nóng)技服務等單位從事園藝產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、行政管理、技術指導和推廣開發(fā)等工作，也可以在農(nóng)林院校、農(nóng)業(yè)科研院所等部門從事教學與科研工作，或報考國內(nèi)外相關專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境(中加合作辦學項目)

項目批準書編號 MOE35CA2A20030288O

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以福建農(nóng)林大學農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)為基礎，充分利用國外優(yōu)質(zhì)教育資源，引進加拿大戴爾豪西大學、圣文森山大學的部分專業(yè)基礎課程和專業(yè)核心課程，通過創(chuàng)新教學理念，拓寬基礎知識，強化英語訓練，培養(yǎng)掌握環(huán)境科學、農(nóng)業(yè)資源的管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、土壤改良、生態(tài)農(nóng)業(yè)建設等方面的基本理論和知識，接受農(nóng)業(yè)資源調(diào)查與評價、植物營養(yǎng)和施肥、環(huán)境監(jiān)測與評價、生態(tài)效益分析、氣象觀察等方面的基本訓練，掌握農(nóng)業(yè)資源高效和可持續(xù)利用、土地資源與利用規(guī)劃、資源信息管理等方面的方法與技術，熟悉資源管理與利用、環(huán)境保護的有關方針、政策和法規(guī)，了解資源環(huán)境學科前沿和發(fā)展趨勢、熟練掌握英語的國際化創(chuàng)新型專業(yè)人才。

主干課程：植物學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、生物統(tǒng)計學、土壤學、遙感技術與應用、土壤污染與防治、水土保持學等。

國外對接專業(yè)：同園藝項目。

培養(yǎng)效果：學生在我校學習兩年后，若英語達到雅思6.5分，可申請進入戴爾豪西大學或圣文森山大學學習(即選擇2+2雙校園學習模式)，完成學業(yè)后，獲兩校文憑，并根據(jù)出國后選擇的專業(yè)在全球范圍內(nèi)相關領域的*、高校、社會機構(gòu)、企業(yè)就業(yè)。未出國學生在我校繼續(xù)完成后續(xù)課程學習，成績合格者，由我校頒發(fā)大學本科畢業(yè)證書和農(nóng)學學士學位。畢業(yè)生適宜在各級農(nóng)業(yè)、國土資源、環(huán)境監(jiān)測、農(nóng)產(chǎn)品監(jiān)測等*管理和測試部門或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理及利用、環(huán)境管理等方面的工作，也可以在高校、科研院所等部門從事教學與科研工作，或報考國內(nèi)外相關專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。

本人現(xiàn)在是西北農(nóng)林科技大學林學院林業(yè)專碩研一，整體成績還可以。我的本科是一個十分普通的雙非院校，然后專業(yè)是林學，由于本人有一定的985情節(jié)，所以在大三寒假的時候基本確定了自己的目標院校―西北農(nóng)林科技大學。因為農(nóng)學院校里985只有中農(nóng)和西農(nóng)，而西農(nóng)因為地理位置的原因，總體來說難度稍微低一些。確定過學校后，我又開始在專碩與學碩之間糾結(jié)，因為我化學不是很好，最后選擇了專碩（不考化學和數(shù)學，相對簡單）。有同學可能會考慮轉(zhuǎn)博的問題，現(xiàn)在都是學碩是有機會直博的，但專碩雖然沒機會轉(zhuǎn)博，但可以通過申請考核轉(zhuǎn)博。當然相對來說，還是學碩更容易讀博。

一、西北農(nóng)林科技大學近幾年考研概況

西農(nóng)林學院總體來說實力還是很強的，是西農(nóng)唯一一個A級學科。學院林學專業(yè)為陜西省一流專業(yè)、國家級特色專業(yè)、第一批“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點”專業(yè)；林學、森林保護、木材科學與工程等3個專業(yè)分別獲批“國家級一流本科專業(yè)建設點”、林產(chǎn)化工專業(yè)獲批“省級一流本科專業(yè)建設點”。擁有1個省級實驗教學示范中心、1個國家級虛擬仿真實驗教學中心、4個本科專業(yè)教學實驗室（20個分室）、9個科研實驗室、1個實訓中心、1個植物工廠、1個數(shù)字林業(yè)實驗室、33個本科實踐教學基地。從幾年考研情況來看，個人覺得西農(nóng)林業(yè)專碩還是比較好考的。2017―2021年最高分大概都是380分上下，最低分一直在國家線附近，平均分一般都在310分上下。而且西農(nóng)不歧視，從2020年錄取情況看，有一半多都是來自雙非，所以來自雙非的同學不用因為這個焦慮。還有同學可能會擔心四六級這個問題，在這里也跟大家說一下，一志愿報考西農(nóng)四級沒過也是沒關系的，但如果想調(diào)劑到西農(nóng)，那最低標準也要過四級，當然四六級能過最好還是過了，在復試還是有一定優(yōu)勢的。

二、考研政治、英語復習經(jīng)驗

政治推薦用書：徐濤的《核心考案》

+肖秀榮1000題

+肖四肖八，

搭配徐濤強化班即可。

政治的復習不用操之過急，最早建議可以在6月開始，最晚可在8月開始。開始我們可以用徐濤的核心考案加他的網(wǎng)課把書過一遍，特別是馬原的課程要好好聽，比較難理解。聽過課之后，或者說聽課中就可以開始做1000題，第一遍肯定會錯的特別多，好好看看解析和核心考案的知識點。第二遍可能還是回錯的不少，依然不要擔心，這都是正?，F(xiàn)象。如果有時間可以做第三遍。之后肖八到了之后把每套的選擇題做了即可。到了12月之后，肖四到貨，選擇題都認真對待，這和真題的選擇題是十分相似的；然后就是大題，肖四的大題必須全都會背，你可以永遠相信肖大爺。如此下來，政治70多分應該是可以保證的。

英語推薦用書：單詞書實際上都可（戀戀有詞或紅寶書

）+田靜的語法書

+黃皮書或考研圣經(jīng)都可

+王江濤的作文書。

英語的復習最好是早一些，可以在三月或者四月開始。首先要做的一定是單詞，單詞我覺得看單詞課的作用不大，但用艾賓浩斯記憶曲線去背還是有一定作用的，最起碼把5500單詞背過一遍或者核心詞匯背過一遍之后再開始做真題，在背單詞期間可以同時開展長難句的學習，選擇田靜或者劉曉艷都可，

都是很好的老師。語法和單詞都掌握之后，我們就可以開始英語真題了，建議一開始先做英語一早些年的真題，2005―2010年左右的。在此期間可以搭配唐遲的閱讀方法論的課。然后可以做一下英語一的2011―2021年的真題，如果時間不足可以少做點。做完英語一的閱讀之后，我們可以聽一下作文課，對作文的寫法做一定的了解。保持每天背一篇作文的習慣，一直堅持到初試。等到11月就要整套整套的做英語二的真題了。所有題型都做一下，完形填空可以戰(zhàn)略性放棄，性價比不高。快接近初試的時候可以看一下各個老師預測的英語作文，還是有一定好處的。

三、專業(yè)課復習經(jīng)驗

345林業(yè)基礎知識綜合：《森林生態(tài)學》（薛建輝主編）

+《土壤學》（孫向陽主編）。

345林業(yè)基礎知識綜合復習建議：

1.必須認真把所有課本過一遍，推薦去搜索相關視頻。聽課的時候可以不在書上做筆記，最后根據(jù)真題在書上做標記。聽完一章，做一章課后題。然后把所有真題有關內(nèi)容背一遍。

2.根據(jù)我今年的經(jīng)驗，真題很重要。7―11月，真題最好可以過三遍到五遍。（結(jié)合艾賓浩斯記憶曲線背，效率很高）然后結(jié)合資料，做相關的練習題并背誦。土壤學可能會涉及計算題。大概有四種題型，比較簡單。

970樹木學：《樹木學》（張志祥主編）

970樹木學復習建議：

1.必須認真把樹木學課本過一遍，推薦去直接就有張志祥教授講授的樹木學課程，聽課的時候可以不在書上做筆記，最后根據(jù)真題在書上做標記。然后把所有真題有關內(nèi)容背一遍。

2.根據(jù)我的經(jīng)驗，真題很重要，但970一共沒考幾年，真題數(shù)量很少，僅僅把真題掌握使遠遠不夠的。我們要做的是把常見的科屬種的形態(tài)特征基本掌握（什么是基本掌握？即掌握它的枝條、葉子、花、果的識別要點）。常見的必須都要會背，特別是裸子植物，百分之九十都要掌握。7―11月，真題最好可以過三遍到五遍。（結(jié)合艾賓浩斯記憶曲線背，效率很高）然后結(jié)合自己*的資料，做相關的練習題并背誦。

3.很重要的一點。12月幾乎沒有時間背專業(yè)課了，一定要12月之前就把真題和相關的資料就背的差不多了。最后一個月，百分之八十屬于政治，所以分給其它科目的時間已經(jīng)相當少了。

四、專業(yè)課題型

345林業(yè)基礎知識綜合：1）名詞解釋10個2）填空題10個，2021年新增3）選擇題10個4）簡答題6個5）論述題2個。

970樹木學：1）單項選擇題10個；2）多項選擇題5個；3）判斷題5個；4）簡答題5個；5）樹種對比6個；6）檢索表2個；7）論述題2個

森林生態(tài)學（薛建輝）重點章節(jié)：2、3、4、5、6、7、8。次重點9、11、12、13章。

土壤學（孫向陽）重點章節(jié)：3―10章。次重點：1、2、11、12、13。

樹木學1―6章都好好看看，裸子植物里邊的科最好都可以掌握，羅漢松和麻黃科不是很重要。但稍微看看。被子植物重點是常見的植物類群。

五、復試準備經(jīng)驗

西農(nóng)2021年復試為線上復試，很多流程都省略了，比如英語聽力環(huán)節(jié)（就算有也不要擔心，聽力占的比重很小，而且是四級水平），線上復試的話，答題紙需要自己打印，拍照上傳。總體流程。復試前一天會對你的設備進行調(diào)試，第二天進行筆試，筆試參考書目為《林學概論》，推薦陳祥偉主編的，趙忠編寫的也可以看一下。筆試的題目很簡單，不會很難，我這一年一共五道還是六道題，時間60分鐘左右。筆試過后第三天進行面試，內(nèi)容有中文自我介紹、英文問答、專業(yè)課提問。復試的時候從容不迫，有禮貌就可。西農(nóng)初試和復試占比五五開，我的建議是初試盡量考高點，復試比較水，一般排名不會有很大的變動。

適用學院及專業(yè)：林學院?林業(yè)專業(yè)（專碩）

復試筆試科目：林學概論

復試內(nèi)容：（1）復試筆試相關：西農(nóng)的復試都是先筆試后面試的，線上筆試成績整個復試總成績的五分之一，雖然復試筆試的占比只有20%，還需要把大量精力放到這上面嗎？后面的面試環(huán)節(jié)中會考察專業(yè)課內(nèi)容，這里會不會涉及到筆試相關的內(nèi)容呢？據(jù)說林學院的復試筆試只有考過60分及以上才有資格參加后面的面試環(huán)節(jié)，未達60分則直接淘汰，是有一個淘汰率的嗎？

（2）復試面試相關：復試面試成績占比復試總成績的80%，其重要程度不言而喻。林學院的面試分為哪幾個環(huán)節(jié)，林學院的官方文件中考察的面試內(nèi)容是：主要考核考生的思想品德、專業(yè)知識、實踐（實驗）能力、外語口語表達及應用能力、思維敏捷程度和心理素質(zhì)等。這么官方的內(nèi)容應該怎么分解呢？

（3）除此之外，學姐還會把復試的整理流程及復試需要準備的東西全部給大家梳理一遍，包括考研整體時間線、最近3年西北農(nóng)林科技大學及林學院跟復試相關的時間節(jié)點、還有聯(lián)系導師、確定導師剩余招生名額、林學院線上復試流程、分值占比及考情錄取名額分析以及線上復試需要提交的材料、各個專項之間的區(qū)別及招生名額等等內(nèi)容。

2.?林學院-林業(yè)專業(yè)線上復試需要提交的材料

①?準考證；（pdf版）；②?有效身份證件；（pdf版）；③?畢業(yè)生須提供畢業(yè)證書或電子注冊備案表；應屆生須提供學生證或?qū)W籍認證在線報告；（學信網(wǎng)）；④?思想政治考核表；（學校到時會發(fā)，根據(jù)最新版填寫）；⑤?大學期間成績單（蓋培養(yǎng)單位公章）或檔案中成績單復印件（加蓋檔案單位紅章）；⑥?全國英語四六級證書或成績單（國家成績單未下發(fā)的考生,須持教務處加蓋紅章的成績單）；⑦?西北農(nóng)林科技大學2021年研究生遠程復試誠信承諾書；⑧?考生自述（包括業(yè)務和科研能力、外語水平、研究計劃）；?注：有任何情況聯(lián)系學校研招辦。

三、林學院-林業(yè)專業(yè)復試備考經(jīng)驗及必備書目介紹

1.?復試備考的總體思路

林學院的線上復試包括四個環(huán)節(jié)：

筆試【?林學概論，分值100分，復試占比20%】、面試【專業(yè)知識+實踐能力+外語口語表達+綜合考核，分值100分，復試占比80%】、心理測試【不計分，不及格不錄取】、體檢【不計分，不及格不錄取】

所以復試的備考復習?基本就是圍繞著以上四個環(huán)節(jié)開展的，其中心理測評和體檢不計分，所以實際的備考是圍繞著：筆試-林學概論；面試-專業(yè)知識、外語口語問答、綜合考核；另外：還有一個前置的非常重要的環(huán)節(jié)-聯(lián)系導師

2.?聯(lián)系導師、確定剩余招生名額

3.?筆試環(huán)節(jié)-專業(yè)課知識相關

4.?面試環(huán)節(jié)-英語口語問答和專家綜合提問

以上是我學習方面的一些經(jīng)驗，其實考研沒有大家想象中的那么難，最難的就是堅持。只要你可以堅持下來，那就一定可以成功。其實我在考研時也有感覺到累的時候，不想學習，看到書就很煩躁，這時我選擇了放松自己一下，我和朋友出去玩，躺在宿舍休息。玩一天之后心情好了，沒有學習的罪惡感就很重，第二天就會趕緊跑去學習。所以在不想學習的時候可以適當?shù)姆潘?，但是不能放松太過。我的經(jīng)驗就已經(jīng)全部分享給大家啦，祝你們都可以考入自己心儀的院校！

六、寫在最后

考研是一個磨練自己的過程。六月之前你復習的過程中應該不會崩潰。越往后壓力越大，一定要堅持住。復習的時候只關心自己的復習情況就可以了，越關心別人越慌?？赡軇e人復習的很快，可能他專業(yè)課已經(jīng)過三四遍了，英語真題錯的很少，但你要知道，他跟你考得不一個學校。就算一個學校，你要考的專業(yè)也不止招收一個人。考研是一個跟自己戰(zhàn)斗的過程。一定要堅持下去。