廣東五年制高職院校排名 300分左右可以上什么大學(xué)?

廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院：1993年籌建，是全國首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校地處珠江三角洲腹地的廣州市番禺區(qū)，占地2061畝，校舍建筑面積28.83萬平方米，固定資產(chǎn)總值超過6.48億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值超過1.56億元，圖書館面積3.03萬平方米。

廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院：創(chuàng)辦于1999年，在2004年經(jīng)廣東省人民*批準(zhǔn)、國家教育部備案，廣東省教育廳主管的一所民辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)院占地面積944畝。

截至2018年6月，學(xué)校設(shè)有廣州白云主校區(qū)和茂名濱海校區(qū)，校園占地總面積1572畝，建筑面積37.74萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.14億元，圖書館紙質(zhì)藏書110萬冊?，F(xiàn)有全日制在校生10400人，有專任教師646人，副高職稱以上教師261人,其中教授66人，具有研究生學(xué)歷教師275人。

廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院：廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院直屬中國民用航空局，是民航內(nèi)最早一所獨立設(shè)置實施高等職業(yè)教育的全日制公辦普通高校。

學(xué)校1994年被國家教育部確定為全國首批十所試辦五年制高職教育的學(xué)校之一；1999年經(jīng)教育部、民航局批準(zhǔn)成立；2010年被教育部、財政部確定為國家示范性高等職業(yè)院校，是全國百所、廣東省四所之一，民航唯一一所國家示范性高等職業(yè)院校；2013年正式成為民航局與廣東省“省部共建”院校；2016年被廣東省教育廳、財政廳確定為“廣東省一流高職院校建設(shè)計劃立項建設(shè)單位”。

廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：是省*直屬的全日制普通高等職業(yè)院校，廣東省示范性高等職業(yè)院校，廣東省18所全國一流高職院校建設(shè)單位之一，廣東省安全文明校園。學(xué)校地處廣州市，現(xiàn)有天河和白云兩個校區(qū)，占地面積1038畝，全日制在校生規(guī)模達(dá)15000人，成人學(xué)歷教育規(guī)模達(dá)9000人。

廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1959年，1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由廣東交通學(xué)校、廣東省航運學(xué)校合并組建而成，是一所省教育廳主管、行業(yè)特色鮮明、工科為主的綜合性高等職業(yè)院校，迄今已有50多年辦學(xué)歷史。學(xué)院堅持立足交通、服務(wù)粵港澳經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展，注重培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的技術(shù)技能人才。

拓展資料： 職業(yè)技術(shù)學(xué)院是中國高等院校的一級學(xué)院，屬高職院校，類似高等專科學(xué)校，并逐漸開始取代高等?？茖W(xué)校。

以高等職業(yè)教育為主要內(nèi)容，在大學(xué)錄取順序中為統(tǒng)招?？频谝慌?、?？频诙?，也是“三校生”（職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校）單考單招的錄取院校，同時一些本科高校的統(tǒng)招專升本教學(xué)工作也安排在某某大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

職業(yè)技術(shù)學(xué)院是地方高等院校，在沒有地方性大學(xué)或?qū)W院覆蓋的地方作為籌備地方大學(xué)而存在，也可以作為地方性大學(xué)或?qū)W院的補充。職業(yè)技術(shù)學(xué)院是普通高等學(xué)校建制，屬于大學(xué)范疇，不是成人高等學(xué)校，也不是技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校。

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2021年300分能上什么大學(xué) 文理科能報哪些學(xué)校
2021-04-23 11:39:57文/李木子
緊張的高考終于結(jié)束了，同學(xué)們根據(jù)自己估計的分?jǐn)?shù)來預(yù)先選擇學(xué)校，那么2021年高考300分上下能上什么學(xué)校呢？趕快來看一下吧！

300分能上什么大學(xué)

1高考300分左右能上什么大學(xué)
學(xué)校名稱 省市
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院 河南
北京科技職業(yè)學(xué)院 北京
昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 云南
重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 重慶
西安東方亞太職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陜西
山西華澳商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 山西
江蘇城市職業(yè)學(xué)院 江蘇
泰山護(hù)理職業(yè)學(xué)院 山東
科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 內(nèi)蒙古
濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院 山東
洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河南
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東
北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 北京
遼寧工程職業(yè)學(xué)院 遼寧
黔南民族醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 貴州
安徽糧食工程職業(yè)學(xué)院 安徽
遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院 遼寧
泉州幼兒師范高等專科學(xué)校 福建
安徽長江職業(yè)學(xué)院 安徽
黑龍江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 黑龍江
濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院 山東
河南推拿職業(yè)學(xué)院 河南
安徽揚子職業(yè)技術(shù)學(xué)院 安徽
合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校 安徽
福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院 福建
滁州城市職業(yè)學(xué)院 安徽
2江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)、教育部備案，于2003年6月正式成立的獨立設(shè)置?？茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W(xué)校，學(xué)院實行"小學(xué)院、大學(xué)校"的辦學(xué)模式，下設(shè)南京工程分院等49所分院和江蘇省戲劇學(xué)校等36個辦學(xué)點及6所高等師范學(xué)校，設(shè)置十六大類、130多個五年制高職專業(yè)，在校五年制高職學(xué)生近20萬人。

以上就是小編整理多少分能上什么大學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們趕快根據(jù)小編整理的信息，選擇自己心儀的學(xué)校吧！

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1、廣州市公用事業(yè)高級技工學(xué)校創(chuàng)建于1973年，是國家公辦重點技工學(xué)校、高級職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院、國家級職業(yè)技能鑒定所，廣東省高技能人才實訓(xùn)基地。學(xué)院全日制在校生超過10000人，技能鑒定所年培訓(xùn)和鑒定量保持在35000人次以上，培養(yǎng)層次有中級工、高級工、預(yù)備技師、技師、高級技師。堅持以學(xué)制教育與社會培訓(xùn)為雙輪發(fā)展，堅持學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書并重。

2、廣州華成理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于1998年，是經(jīng)廣州市教育局批準(zhǔn)，廣東省教育廳備案成立的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)、實訓(xùn)和生活設(shè)施完備齊全，校園文化活動豐富多彩；學(xué)校師資力量優(yōu)越，其中具有中高級專業(yè)職稱資格的教師占96%；為保證人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了扎實的基礎(chǔ)。經(jīng)過多年的發(fā)展，積累了豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗，擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍。

3、廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Guangzhou Modern Information Engineering College）是經(jīng)廣東省人民*批準(zhǔn)、教育部正式備案，于2005年成立的一所民辦全日制普通高等職業(yè)院校。據(jù)2021年1月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校下設(shè)五個分院二部，開設(shè)了39個專業(yè)方向。學(xué)校以工科為主，文、經(jīng)、管、藝協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、廣東省創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校是省直屬全日制技工學(xué)院。系首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范建設(shè)學(xué)校，首批國家高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，首批國家數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)院、全國職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校、全國德育管理科研先進(jìn)學(xué)校、全國教育科研先進(jìn)集體、“十一五”重點課題職業(yè)教育創(chuàng)新與評價研究實驗基地、廣東省技工學(xué)校競爭力20強單位、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)碩士研究生實習(xí)基地。

5、廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Guangzhou International Economics College）是經(jīng)廣東省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高職院校。據(jù)2021年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校占地面積1096.82畝，總建筑面積近30萬平方米，圖書館藏書95萬多冊，教學(xué)科研儀器設(shè)備值5587余萬元；下設(shè)10個二級學(xué)院，開設(shè)44個專業(yè)；有專任教師485人，全日制普高在校生13661人。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-廣州市公用事業(yè)高級技工學(xué)校 、 百度百科-廣州華成理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校 、 百度百科-廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 、 百度百科-廣東省創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校 、 百度百科-廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高中考不上，首選五年制大專
為何要這樣說呢？初三的考生年齡基本上是在15、16歲這個年齡段，三年中專讀下來，也就十八歲。放在我們家長那個年代，中專畢業(yè)出來工作還是不錯的，就業(yè)各方面的都不錯。但現(xiàn)在年代不同了，現(xiàn)在中專出來基本上沒多大用處，再加上孩子年齡還小，相信很多家長也很擔(dān)心孩子在社會上各種不適應(yīng)。那么，選五年制大專是最好的選擇。三年中專讀完，接著讀兩年大專，剛好年齡在20歲左右，出來社會鍛煉最適合，孩子心智各方面都相對比較成熟，家長們也不用怎么擔(dān)心了。
最最關(guān)鍵的一點是，孩子讀完五年制大專，拿到手的可是全日制的中專文憑和大專文憑！這個全日制的大專文憑對孩子以后的影響可謂深遠(yuǎn)！孩子以后想繼續(xù)讀書，可以專升本，這樣以后拿到的本科畢業(yè)證書也是全日制本科！??！孩子以后若是想考公務(wù)員、想繼續(xù)深造、想考職稱等等，都會大派用場的！
基于以上，家長朋友們，知道為何強調(diào)建議高中考不上，首選五年制大專了吧？
下面就具體介紹一下五年制大專――
什么是五年一貫制？
五年一貫制又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績后，進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)，前兩年學(xué)習(xí)中專課程，后三年學(xué)習(xí)大專課程，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)歷為國家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷。大專畢業(yè)后還可參加專升本考試，繼續(xù)深造本科學(xué)歷。
2、什么叫“3＋2”分段制？
“3+2”是中專三年和大學(xué)二年連讀，五年時間拿到中專和大專文憑。
今后如何？
五年一貫制大專教育形式始于上世紀(jì)90年代?！?＋2”分段制高職開始于2001年，
五年制大專是新興的教育模式，近兩年國家才大力推廣，已有不少院校已經(jīng)開設(shè)、招生了，
從明年（2013年）開始，許多有實力的中職學(xué)校和高職院校，都會相繼模仿，采用五年制辦學(xué)形式。
4、實施五年制大專的意義？
是各省、市為了進(jìn)一步發(fā)展中等職業(yè)教育推出的一項重要舉措。這種辦學(xué)形式不僅拉動了中等職業(yè)教育的發(fā)展，而且為有志于學(xué)習(xí)一技之長的初中畢業(yè)生提供了便捷途徑，同時也為各省、市的高職院校儲備了生源，保證了高級技術(shù)人才的培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量。
和“3＋2”分段制高職的相同點和不同點？
相同點：
五年一貫制和“3＋2”分段制高職的招生計劃都由省級教育部門統(tǒng)一安排，只招收當(dāng)年參加全省中招考試而且成績達(dá)到一定錄取控制線的考生。
學(xué)習(xí)期限都是五年，相當(dāng)于高中畢業(yè)后再上兩年大專。
畢業(yè)后也都可以參加全省統(tǒng)一組織的專升本考試，成績優(yōu)秀者可以升入本科院校繼續(xù)深造。
不同點：
五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實行五年連貫教學(xué)，學(xué)費按高職收費標(biāo)準(zhǔn)分年收取。
“3＋2”分段制高職顧名思義就是指5年學(xué)習(xí)時間分為兩段，即前3年在普通中專學(xué)習(xí)，后兩年在相應(yīng)的高職院校學(xué)習(xí)，教學(xué)計劃由普通中專和高職院校共同制定，分段教學(xué)。學(xué)費前3年按中專收費標(biāo)準(zhǔn)分年收取，后兩年按高職收費標(biāo)準(zhǔn)分年收取。
招生對象
全國各?。ㄊ?、自治區(qū)）參加中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，外籍學(xué)生要求將戶口遷入就讀所在地。
資助政策
1、前兩年可以享受國家助學(xué)金，生活費補貼1500?M年。同時享受當(dāng)?shù)刂新毥逃摺?
2、后兩年可享受生源地信用助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、國家獎學(xué)金。
生源地信用助學(xué)貸款最高可貸6000元?M年，一次性申請，分年發(fā)放；
國家助學(xué)金一、二、三等分別為4000?M年、3000?M年、2000?M年；
國家勵志獎學(xué)金為5000?M年；國家獎學(xué)金為8000?M年。
五年制大專的優(yōu)勢
1.中職、高職銜接優(yōu)勢
（1）統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計培養(yǎng)目標(biāo)所要求的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)及教學(xué)各環(huán)節(jié)；
（2）避免了中、高職銜接過程中因培養(yǎng)方向的偏移而導(dǎo)致的教學(xué)內(nèi)容和課時安排的重復(fù)
（3）解決了中職與高職對接容易錯位的現(xiàn)象;
（4）彌補了普通高中學(xué)生缺乏技能訓(xùn)練的不足;
（5）教學(xué)過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性；
（6）縮短了學(xué)習(xí)時間，減輕學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)；
（7）五年一貫制高職辦學(xué)模式有利于改善中職“招生環(huán)境”，是高職院校生源的一個重要補充手段。
2.年齡優(yōu)勢
（1）五年一貫制高職學(xué)生初中畢業(yè)入學(xué)，十五六歲，是人生價值觀形成、學(xué)習(xí)語言、掌握技能的最佳年齡段；
（2）有利于職業(yè)意識、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成
（3）有利于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)工作崗位的實踐能力；
（4）有利于學(xué)生熟練掌握比較復(fù)雜的高技術(shù)和高技能；
（5）有利于增強專業(yè)的穩(wěn)定性和職業(yè)的歸屬感。
3.時間優(yōu)勢
連續(xù)學(xué)習(xí)5年，有近2/3的時間用于專業(yè)技術(shù)教育，可以具備：更寬廣的相關(guān)專業(yè)知識及經(jīng)濟(jì)、管理等方面的知識；更強的綜合應(yīng)用各種知識解決實際問題的能力；解決現(xiàn)場技術(shù)問題的應(yīng)變能力；有利于對復(fù)合型人才的培養(yǎng)。
4.學(xué)制優(yōu)勢
五年期間，不淘汰，無應(yīng)試，減輕了學(xué)習(xí)、心理和精神壓力，有利于學(xué)生夯實基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)新知識新技術(shù)、提高綜合素質(zhì)和能力，也為學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好、發(fā)展個性特長提供了空間。
5.效益優(yōu)勢。
5=3+3效應(yīng)。
6.專業(yè)優(yōu)勢
五年一貫制高職，在人才培養(yǎng)上要從一個低級到高級的知識技能的訓(xùn)練過程，所以五年制有這個時間、空間。而且對于藝術(shù)類、語言類、工業(yè)*類和加工工藝類等專業(yè)類群，以及部分服務(wù)類、護(hù)理類，五年制更有優(yōu)勢。
哪些學(xué)生適合報考五年制大專？
1、動手能力較強，善于理論聯(lián)系實際。但上完高中考取大學(xué)專科、本科較困難的同學(xué)；
2、學(xué)習(xí)成績一般，考不上重點高中或普通高中，而又想在正規(guī)高等院校就讀的同學(xué)；
3、家庭困難或因其他原因想提前就業(yè)的同學(xué)。
文憑與普通高職的文憑是一樣的嗎？
1、五年制大專是教育部人才培養(yǎng)模式改革重點項目；
2、初中起點大專教育，中等教育與高等教育貫通，學(xué)制五年；屬國家大專統(tǒng)招計劃，畢業(yè)頒發(fā)教育部印制、網(wǎng)上電子注冊的全日制普通高校畢業(yè)證書；
3、享受普通?？埔粯拥拇?，畢業(yè)后由國家人事部門制發(fā)派遣證。（可參加公務(wù)員考試、參加普通高?！皩Ｉ尽笨荚嚒⑶舐?、加薪、晉級、職稱評定、資格報考、學(xué)歷認(rèn)證、出國、留學(xué)、移民等都具有效力）

教師資格證在考試時，只有一個試講是分課程進(jìn)行的，其他不分課程。
學(xué)歷要求：
我們國家規(guī)定：幼師：具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或高等教育學(xué)歷。
小學(xué)教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
初中教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；
高中教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
中職教師：具備大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷以及具備相當(dāng)于助理工程師職稱；
中職實習(xí)指導(dǎo)教師：具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)于助理工程師或中級以上工人技術(shù)等級，對于確有特殊技藝，并獲得國家職業(yè)技能鑒定機(jī)關(guān)頒布的相當(dāng)于技師以上等級證書者，其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬；
高校教師：具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。

不同學(xué)校教師報考條件：
凡是國務(wù)院教育行政部門認(rèn)可的學(xué)歷，均可作為教師資格認(rèn)定有效學(xué)歷。申請認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)當(dāng)具備《教育法》規(guī)定的學(xué)歷：具體要求是：
報考幼兒園教師資格。應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。
申請認(rèn)定小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。
申請認(rèn)定初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘叽髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。
申請認(rèn)定高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科以及以上學(xué)歷。
申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校以及以上學(xué)歷，并應(yīng)具有相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上人工技術(shù)等級。對確有特殊技藝者，經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)，其學(xué)歷要求可放寬到高中畢業(yè)。
取得碩士以及以上學(xué)位（無研究生畢業(yè)學(xué)歷）者，申請認(rèn)定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、高等學(xué)校教師資格，可視為具備合格學(xué)歷。
取得高等學(xué)?！靶〗獭?、“幼教”專業(yè)本科學(xué)歷申請認(rèn)定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格；取得高等學(xué)校“小教”、“幼教”專業(yè)?？疲ê叭郎贤ā?、“五年制”?？疲┊厴I(yè)學(xué)歷申請認(rèn)定初級中學(xué)教師資格，可作為合格學(xué)歷。

下面是不同級別下的教師考試項目：
教師資格證考試科目：教育學(xué)和教育心理學(xué)課程。
幼兒園教師考試科目：普通話、綜合素質(zhì)、保教知識與能力、試講
小學(xué)教師考試科目：普通話、綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識與能力、試講
初中教師考試科目：普通話、綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學(xué)科知識、試講
高中教師考試科目：普通話、綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學(xué)科知識、試講