湖南高職院校物理類(lèi)排名 浙工大的分析化學(xué)考研后就業(yè)情況如何

一、浙工大分析化學(xué)就業(yè)前景不錯(cuò)。
分析化學(xué)不同方向就業(yè)情況也有差異的，像化學(xué)計(jì)量學(xué)碩士畢業(yè)難找工作，但博士就好找了。像有機(jī)波譜分析，分離分析技術(shù)等碩士就相對(duì)比較好找工作。分析化學(xué)涵蓋了化學(xué)分析和儀器分析。單純的化學(xué)分析已經(jīng)逐步等同于基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)。同時(shí)化學(xué)分析手段逐步被儀器分析所取代或改進(jìn)。而儀器分析成為化學(xué)與材料\生命\醫(yī)學(xué)\藥學(xué)等學(xué)科交叉的熱門(mén)專業(yè)。掌握數(shù)種大型儀器分析設(shè)備的試驗(yàn)技術(shù)對(duì)以后的工作有很大的幫助尤其是多種儀器分析設(shè)備的聯(lián)用技術(shù)。

分析化學(xué)是一門(mén)使用性很強(qiáng)的學(xué)科，可以說(shuō)無(wú)處不用，比如食品、林業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)境、冶金等都有很大的應(yīng)用。從就業(yè)上講崗位也很多也易成功。這門(mén)課有巨大的應(yīng)用前景目前幾乎包括了各種領(lǐng)域。

分析化學(xué)專業(yè)是一門(mén)應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)，就業(yè)范圍很廣泛，比如：質(zhì)檢部門(mén)，化工廠，質(zhì)量檢驗(yàn)單位，質(zhì)量監(jiān)督局，藥廠等都很需要此專業(yè)的人才，此專業(yè)的畢業(yè)生大部分去了藥企，薪資待遇還算不錯(cuò)。其次是高等院校、科研院所進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的教學(xué)和研究工作。

二、分析化學(xué)屬于理學(xué)學(xué)科中化學(xué)專業(yè)下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。分析化學(xué)是研究獲取物質(zhì)化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)信息的分析方法及相關(guān)理論的科學(xué)，是化學(xué)學(xué)科的一個(gè)重要分支。分析化學(xué)的主要任務(wù)是鑒定物質(zhì)的化學(xué)組成(元素、離子、官能團(tuán)、或化合物)、測(cè)定物質(zhì)的有關(guān)組分的含量、確定物質(zhì)的結(jié)構(gòu)(化學(xué)結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)、空間分布)和存在形態(tài)(價(jià)態(tài)、配位態(tài)、結(jié)晶態(tài))及其與物質(zhì)性質(zhì)之間的關(guān)系等。作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，是目前化學(xué)中最活躍的領(lǐng)域之一，發(fā)展水平亦成為衡量國(guó)家科學(xué)技術(shù)水平的重要標(biāo)志之一，對(duì)于發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)、改善生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步有著重要意義。

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

具有寬廣的化學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能，系統(tǒng)地掌握分析化學(xué)的專門(mén)知識(shí)、理論和研究方法，了解其現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。有良好的科學(xué)素養(yǎng)和從事科學(xué)研究的能力，有創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)。掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)和熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)及現(xiàn)代信息工具。畢業(yè)后能從事教學(xué)、科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)以及管理工作。

（二）報(bào)考條件
(1)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的普通應(yīng)屆本科畢業(yè)生。

(2)具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。

自考本科生和網(wǎng)絡(luò)教育本科生須在報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)截止日期(2013年11月14日)前取得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)方可報(bào)考。

(3)獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)過(guò)兩年(從高職高專畢業(yè)到2014年9月1日，下同)或兩年以上學(xué)習(xí)或工作且進(jìn)修完相應(yīng)本科段主干課8門(mén)課程(能提交有進(jìn)修學(xué)校教務(wù)處公章的成績(jī)單)的人員，按大學(xué)本科生同等學(xué)力身份報(bào)考。

(4)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校(含普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育)應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考。

(5)已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位的人員。

(6)在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

注：目前國(guó)家本科畢業(yè)證書(shū)分普通高等教育、成人高等教育和高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書(shū)三類(lèi)。

（三）考試科目

①101政治理論

②201英語(yǔ)

③分析化學(xué)和物理化學(xué)

④無(wú)機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)

在湖南招生物理類(lèi)分?jǐn)?shù)線是433分，省最低排名是139574名；歷史類(lèi)分?jǐn)?shù)線是463分，省最低排名是54918名。

在廣東招生物理類(lèi)分?jǐn)?shù)線是427分，省最低排名是227642名；歷史類(lèi)分?jǐn)?shù)線是444分，省最低排名是99123名。

在湖北招生物理類(lèi)分?jǐn)?shù)線是381分，省最低排名是118712名；歷史類(lèi)分?jǐn)?shù)線是454分，省最低排名是60258名。

學(xué)校信息：

長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于歷史文化名城長(zhǎng)沙。于1984年由民政部創(chuàng)辦，2000年部委學(xué)校改革成為湖南省人民*和民政部共建、省教育廳直屬高校。是首批(28所)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、教育部認(rèn)定國(guó)家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校。

2019年成功入圍中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃（簡(jiǎn)稱“雙高計(jì)劃”）第一輪建設(shè)單位。

以上內(nèi)容參考： 長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院-學(xué)校概況

志愿填報(bào)工作陸續(xù)展開(kāi)，大家需要對(duì)目標(biāo)院校進(jìn)行一定程度的深入了解，知道大學(xué)的實(shí)力和排名，才便于在高考填報(bào)志愿的時(shí)候，成功選擇對(duì)自己的就業(yè)有幫助的大學(xué)。

1師范類(lèi)大專學(xué)校報(bào)考熱度排名

學(xué)校名稱 所在地 辦學(xué)類(lèi)型 高校熱度
湘中幼兒師范高等專科學(xué)校 湖南 ?？疲ǜ呗? 83.2w
焦作師范高等?？茖W(xué)校 河南 專科（高職) 73.1w
淄博師范高等專科學(xué)校 山東 ?？疲ǜ呗? 56.2w
濟(jì)南幼兒師范高等?？茖W(xué)校 山東 ?？疲ǜ呗? 50.3w
連云港師范高等?？茖W(xué)校 江蘇 ?？疲ǜ呗? 43.7w
桂林師范高等?？茖W(xué)校 廣西 ?？疲ǜ呗? 41w
四川幼兒師范高等?？茖W(xué)校 四川 ?？疲ǜ呗? 40.4w
廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校 廣西 專科（高職) 33.1w
贛州師范高等專科學(xué)校 江西 ?？疲ǜ呗? 30w
川北幼兒師范高等?？茖W(xué)校 四川 專科（高職) 29.5w
重慶幼兒師范高等?？茖W(xué)校 重慶 專科（高職) 29.1w
朝陽(yáng)師范高等專科學(xué)校 遼寧 ?？疲ǜ呗? 26.3w
寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陜西 ?？疲ǜ呗? 26.2w
隴南師范高等?？茖W(xué)校 甘肅 ?？疲ǜ呗? 24.4w
鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校 河南 ?？疲ǜ呗? 23.9w
馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校 安徽 專科（高職) 22.9w
錦州師范高等?？茖W(xué)校 遼寧 ?？疲ǜ呗? 21.9w
石家莊幼兒師范高等專科學(xué)校 河北 ?？疲ǜ呗? 21.5w
麗江師范高等?？茖W(xué)校 云南 專科（高職) 21.4w
新疆師范高等專科學(xué)校 新疆 ?？疲ǜ呗? 19.9w
定西師范高等?？茖W(xué)校 甘肅 專科（高職) 19.3w
齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校 黑龍江 ?？疲ǜ呗? 17.3w
湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校 湖南 ?？疲ǜ呗? 17.2w
鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校 遼寧 ?？疲ǜ呗? 16.7w
福建幼兒師范高等專科學(xué)校 福建 ?？疲ǜ呗? 16.2w
黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校 黑龍江 ?？疲ǜ呗? 16.2w
合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校 安徽 ?？疲ǜ呗? 14.9w
泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校 福建 專科（高職) 14.5w
哈爾濱幼兒師范高等專科學(xué)校 黑龍江 ?？疲ǜ呗? 14.3w
撫順師范高等?？茖W(xué)校 遼寧 ?？疲ǜ呗? 14.2w
徐州幼兒師范高等專科學(xué)校 江蘇 ?？疲ǜ呗? 13.3w
安陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校 河南 ?？疲ǜ呗? 13.3w
鶴崗師范高等?？茖W(xué)校 黑龍江 ?？疲ǜ呗? 12.7w
和田師范專科學(xué)校 新疆 ?？疲ǜ呗? 11.7w
運(yùn)城幼兒師范高等?？茖W(xué)校 山西 專科（高職) 11.6w
德宏師范高等?？茖W(xué)校 云南 ?？疲ǜ呗? 10.8w
晉中師范高等?？茖W(xué)校 山西 ?？疲ǜ呗? 10.2w
川南幼兒師范高等?？茖W(xué)校 四川 ?？疲ǜ呗? 9.2w
保定幼兒師范高等?？茖W(xué)校 河北 ?？疲ǜ呗? 8.9w
桐城師范高等專科學(xué)校 安徽 ?？疲ǜ呗? 8.9w
江西師范高等?？茖W(xué)校 江西 ?？疲ǜ呗? 7.2w
南通師范高等專科學(xué)校 江蘇 ?？疲ǜ呗? 6.4w
三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖北 ?？疲ǜ呗? 6.3w
陽(yáng)泉師范高等?？茖W(xué)校 山西 專科（高職) 6w
銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校 貴州 ?？疲ǜ呗? 6w
湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校 湖北 專科（高職) 5.9w
遼寧特殊教育師范高等專科學(xué)校 遼寧 ?？疲ǜ呗? 5.4w
遼寧民族師范高等?？茖W(xué)校 遼寧 專科（高職) 5.3w
阜陽(yáng)幼兒師范高等專科學(xué)校 安徽 ?？疲ǜ呗? 4.9w
湛江幼兒師范專科學(xué)校 廣東 ?？疲ǜ呗? 4.5w
廣東茂名幼兒師范專科學(xué)校 廣東 ?？疲ǜ呗? 4.3w
貴陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校 貴州 ?？疲ǜ呗? 4.1w
上饒幼兒師范高等?？茖W(xué)校 江西 ?？疲ǜ呗? 4w
長(zhǎng)春師范高等專科學(xué)校 吉林 ?？疲ǜ呗? 3.4w
閩江師范高等?？茖W(xué)校 福建 ?？疲ǜ呗? 3.1w
宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校 江西 ?？疲ǜ呗? 3w
唐山幼兒師范高等?？茖W(xué)校 河北 專科（高職) 2.6w
內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校 內(nèi)蒙古 專科（高職) 2.3w
西昌民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校 四川 ?？疲ǜ呗? 2.1w
六盤(pán)水幼兒師范高等?？茖W(xué)校 貴州 ?？疲ǜ呗? 1.7w
運(yùn)城師范高等?？茖W(xué)校 山西 專科（高職) 1.4w
黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校 貴州 專科（高職) 1.2w
畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校 貴州 專科（高職) 1.2w
懷化師范高等?？茖W(xué)校 湖南 ?？疲ǜ呗? 1.1w
湘南幼兒師范高等專科學(xué)校 湖南 其他 1.1w
鹽城幼兒師范高等?？茖W(xué)校 江蘇 專科（高職) 1.1w
蘇州幼兒師范高等?？茖W(xué)校 江蘇 專科（高職) 1.1w
朔州師范高等?？茖W(xué)校 山西 ?？疲ǜ呗? 1w
昆明幼兒師范高等專科學(xué)校 云南 ?？疲ǜ呗? 9658
撫州幼兒師范高等?？茖W(xué)校 江西 專科（高職) 7133
太原幼兒師范高等專科學(xué)校 山西 ?？疲ǜ呗? 6020
廣東江門(mén)幼兒師范高等?？茖W(xué)校 廣東 ?？疲ǜ呗? 5748
大同師范高等?？茖W(xué)校 山西 專科（高職) 2115
2師范類(lèi)專業(yè)畢業(yè)生需求量

關(guān)于師范類(lèi)各專業(yè)畢業(yè)生的需求量情況，1998年上半年教育部有關(guān)部門(mén)曾就教育部直屬的師范院校做過(guò)統(tǒng)計(jì)，需求較大的專業(yè)主要有數(shù)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、物理、計(jì)算機(jī)等專業(yè)；需求相對(duì)差一些的專業(yè)主要有俄語(yǔ)、生物學(xué)、地理學(xué)、幼兒教育、教育管理、經(jīng)濟(jì)管理、經(jīng)濟(jì)地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境學(xué)等專業(yè)。當(dāng)然，這種需求形勢(shì)在不同地區(qū)、不同層次的師范院校中還會(huì)有所不同。

這里需要指出的是，師范院校的專業(yè)不一定都是師范專業(yè)。幾乎所有師范院校都開(kāi)設(shè)有非師范類(lèi)專業(yè)，有的比重還相當(dāng)大，一些師范大學(xué)，尤其是一些省級(jí)以上重點(diǎn)師范大學(xué)甚至已經(jīng)向綜合性教研型或研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變，非師范專業(yè)較師范專業(yè)愈加強(qiáng)盛。

比較熱門(mén)的專業(yè)是：醫(yī)藥專業(yè)、同聲傳譯專業(yè)、水利專業(yè)、能源、交通專業(yè)、建筑專業(yè)

1、醫(yī)藥專業(yè)：隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)藥品質(zhì)量、品種、數(shù)量和醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)療條件的要求也越來(lái)越高。在科技迅速發(fā)展的今天，從行業(yè)整體發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，以高科技開(kāi)發(fā)為依托的醫(yī)藥行業(yè)屬于”朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，將始終表現(xiàn)出良好的成長(zhǎng)性。

2、同聲傳譯專業(yè)：同聲傳譯員被稱為21世紀(jì)第一大緊缺人才”。隨著中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流的增多和奧運(yùn)會(huì)帶來(lái)的”會(huì)務(wù)商機(jī)”的涌現(xiàn)，需要越來(lái)越多的同聲傳譯員。

3、水利專業(yè)：水利專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)目前不大理想，各專業(yè)冷熱不均。但水利事業(yè)的發(fā)展前景十分好，隨著三峽工程等一批大的水利工程上馬，水利及其相關(guān)的一些專業(yè)需求量明顯增加。由于水利與電力、環(huán)保等部門(mén)的聯(lián)系比較緊密，因此也有很多人到系統(tǒng)外就業(yè)。

4、能源、交通專業(yè)：在國(guó)家”九五”重點(diǎn)建設(shè)工程項(xiàng)目中，能源、交通行業(yè)占了很大比例，各大煤礦、油田、氣田需要大量人才，這是吸納畢業(yè)生的一個(gè)重要渠道。

5、建筑專業(yè)：我國(guó)建筑行業(yè)發(fā)展迅猛，中高級(jí)人才十分缺乏，亟需補(bǔ)充。近年來(lái)建筑類(lèi)、土建類(lèi)畢業(yè)生的社會(huì)需求量一直名列前幾位，尤其是建筑學(xué)、工業(yè)與民用建筑工程方面的專業(yè)人才很受歡迎。

大連大學(xué)挺不錯(cuò)的。

大連大學(xué)以城市命名，是伴隨著新中國(guó)成立而誕生的高等學(xué)校。70多年來(lái)，學(xué)校傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，因大連市改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的迫切需求而立，在與城市互動(dòng)中發(fā)展壯大，現(xiàn)已發(fā)展成為省內(nèi)學(xué)科門(mén)類(lèi)最齊全的高校。

學(xué)校共有7個(gè)省重點(diǎn)（培育）學(xué)科，8個(gè)學(xué)科入選遼寧省“提升高等學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力特色學(xué)科建設(shè)工程”立項(xiàng)學(xué)科，2個(gè)學(xué)科入選遼寧省一流特色學(xué)科，臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科入選ESI全球前1%，軟件工程學(xué)科入選遼寧省一流學(xué)科。學(xué)校設(shè)有29個(gè)學(xué)院，65個(gè)本科專業(yè)，2所三級(jí)甲等附屬醫(yī)院。

師資隊(duì)伍：

學(xué)校現(xiàn)有教職工5900余人（含2所附屬醫(yī)院）。校本部教職工1600余人，正高職146人，博士生導(dǎo)師20人，具有博士學(xué)位的教師484人，專任教師998人。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，實(shí)施“金普學(xué)者”系列計(jì)劃，大力強(qiáng)化“大連市人才儲(chǔ)備基地”的功能。

以上內(nèi)容參考： 大連大學(xué)官網(wǎng)――學(xué)校簡(jiǎn)介

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