舞蹈編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)哪個(gè)院校好 四、舞蹈編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力

一、我們先說(shuō)說(shuō)國(guó)內(nèi)能報(bào)考的舞蹈種類(lèi)專(zhuān)業(yè)：

（1）中 國(guó) 民 族 民 間 舞

民族民間舞包含了各民族的傳統(tǒng)具代表性的舞蹈，以及各當(dāng)?shù)氐拿耖g舞蹈。民族舞蹈是來(lái)源于人民日常生活中的肢體動(dòng)作，通過(guò)規(guī)范提煉形成。

（2）中國(guó)古典舞

中國(guó)古典舞也曾被一些人稱(chēng)作“戲曲舞蹈”介于戲曲與舞蹈之間的混合舞蹈。主要特點(diǎn)突出在精、氣、神、眼、身、法、步完美諧合與高度統(tǒng)一的美學(xué)特色。

（3）現(xiàn) ??代 ??舞

現(xiàn)代舞是由反對(duì)古典芭蕾芭蕾而創(chuàng)立的，現(xiàn)代舞反對(duì)古典芭蕾的舊思想為美學(xué)觀點(diǎn)更多的是主張舞蹈作品貼近生活，不要單一的追求形式和技巧。其主要是體現(xiàn)對(duì)人體的解放和追求人性的解放和自由。

（4）國(guó) ?際 ?標(biāo) ?準(zhǔn) ?舞

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞人們又簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)標(biāo)”國(guó)標(biāo)舞來(lái)自于各國(guó)的一些民間舞蹈，對(duì)其的舞姿跟舞步有非常嚴(yán)格的要求。是由歐洲國(guó)家將一些民間舞蹈加以提煉和規(guī)范形成的舞蹈。

（5）芭 蕾 舞

芭蕾是來(lái)自于歐洲的古典舞蹈。這是在歐洲各地民間舞蹈的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)不斷加工，豐富，發(fā)展形成的，具有嚴(yán)格規(guī)范和結(jié)構(gòu)形式的歐洲傳統(tǒng)舞蹈。

二、下面我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)舞蹈類(lèi)藝考一般都會(huì)選擇什么專(zhuān)業(yè)，選擇純古典舞方向或現(xiàn)代舞方向跟芭蕾舞方向的較少。

原因：

①以上3個(gè)方向可以報(bào)考的院校較少，例如北京舞蹈學(xué)院，上海戲劇學(xué)院這類(lèi)比較頂尖的院校才會(huì)開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)舞種方向。選擇性較少，而且院校也相對(duì)難度較大。

②在一個(gè)是因?yàn)楝F(xiàn)在大類(lèi)的舞蹈專(zhuān)業(yè)基本上就分為兩種第一是中國(guó)舞方向，第二是體育舞蹈方向。然后在方向下分為舞蹈表演，教育，編導(dǎo)，舞蹈學(xué)。

③因?yàn)楝F(xiàn)在中國(guó)舞方向的課程方面就包含了，民族民間舞，古典舞，現(xiàn)代舞，芭蕾舞的一些內(nèi)容，具體分學(xué)校跟專(zhuān)業(yè)。

所以一般參加舞蹈藝考的學(xué)生基本上都會(huì)選擇中國(guó)舞方向，然后具體選擇的專(zhuān)業(yè)會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的一些硬件要求，優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇。我們?cè)诰唧w舉例說(shuō)明一下選擇中國(guó)舞考生較多的一個(gè)原因。

①例如云南省統(tǒng)考類(lèi)型分為2種：中國(guó)舞類(lèi)統(tǒng)考，體育舞蹈統(tǒng)考。

②承認(rèn)云南省體育類(lèi)舞蹈統(tǒng)考的學(xué)校省內(nèi)加省外的本科院校較少。例如云南師范大學(xué)，昆明學(xué)院，湖南科技大學(xué)，江西師范大學(xué)等。相比較中國(guó)舞專(zhuān)業(yè)相對(duì)較少。

③承認(rèn)云南省舞蹈統(tǒng)考成績(jī)的本科學(xué)校光是省內(nèi)學(xué)校就多達(dá)12所。例如：云南大學(xué)，云南師范大學(xué)，云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院，南京特殊教育師范學(xué)院，云南民族大學(xué)，曲靖師范，玉溪師范等等。省外學(xué)校更是多達(dá)39所，例如：陜西師范大學(xué)，北京體育大學(xué)，中南民族大學(xué)，西南大學(xué)，四川師范大學(xué)，西華大學(xué)，天津體育文化藝術(shù)學(xué)院，安徽師范大學(xué)，武漢體育學(xué)院等等。

所以我們?cè)谖璧阜N類(lèi)的選擇上基本上都會(huì)選擇中國(guó)舞方向。

三、下面說(shuō)說(shuō)舞蹈類(lèi)院校會(huì)有些什么不同要求？

1.我們先說(shuō)說(shuō)大部分院校都不同的硬件要求吧！例如云南藝術(shù)學(xué)院跟中央民族大學(xué)。云南藝術(shù)學(xué)院舞蹈表演專(zhuān)業(yè)跟中央民族大學(xué)的表演專(zhuān)業(yè)，云藝對(duì)考生的身高要求是：男170女160但民大對(duì)考生的要求是男175女170。然后云藝對(duì)舞蹈教育跟其他專(zhuān)業(yè)沒(méi)有身高要求，而民大對(duì)舞蹈教育的考生要求是男170女160。具體會(huì)根據(jù)不同學(xué)院來(lái)劃分。

2.?不同的學(xué)校對(duì)考生的風(fēng)格類(lèi)型，也有著不一樣的選擇，例如北京舞蹈學(xué)院，在同等外在條件的情況下可能更偏向于基本功能力扎實(shí)，動(dòng)作更加規(guī)范化的一些考生。而中央民族大學(xué)看重的可能更是考生對(duì)同樣作品不一樣的表現(xiàn)方式，表現(xiàn)力突出的一類(lèi)考生。

3.?考試內(nèi)容不同的要求，在各類(lèi)院校同專(zhuān)業(yè)下初試大都相同，例如舞蹈表演初試內(nèi)容考察順序的不同，例如中央民族大學(xué)初試先考初試先考察基本功基礎(chǔ)能力的一個(gè)測(cè)試，而北京舞蹈學(xué)院初試考察的是舞蹈劇目片段跟即興表演的一個(gè)測(cè)試。

總的來(lái)說(shuō)不同學(xué)院的要求，各有不同。以上只是舉例說(shuō)明，每年都會(huì)有所調(diào)整，以當(dāng)年簡(jiǎn)章為準(zhǔn)。

想學(xué)舞蹈的話(huà)可以報(bào)北京舞蹈學(xué)院、北京師范大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院,這幾所學(xué)校都不錯(cuò),可以參考一下。

舞蹈是一種表演藝術(shù)，使用身體來(lái)完成各種優(yōu)雅或高難度的動(dòng)作，一般有音樂(lè)伴奏，以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂(lè)，也借助其他的道具。

舞蹈本身有多元的社會(huì)意義及作用，包括運(yùn)動(dòng)、社交、求偶、祭祀、禮儀等。在人類(lèi)文明起源前，舞蹈在儀式，禮儀，慶典和娛樂(lè)方面都十分重要。中國(guó)在五千年以前就已經(jīng)出現(xiàn)了舞蹈，它產(chǎn)生于奴隸社會(huì)，發(fā)展到秦漢之際已形成一定特色。

人們進(jìn)行舞蹈欣賞這種舞蹈的審美活動(dòng)，首先必須具備一定的主觀條件，也就是說(shuō)要具有一定的舞蹈知識(shí)、舞蹈欣賞水平和認(rèn)識(shí)能力，舞蹈欣賞活動(dòng)才能正常和順利的進(jìn)行。這正如馬克思所說(shuō)的那樣：“如果你想得到藝術(shù)的享受，你本身就必須是一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人。”“只有音樂(lè)才能激起人的音樂(lè)感。

對(duì)于不辯音律的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義，音樂(lè)對(duì)它說(shuō)來(lái)不是對(duì)象，……”所以，我們了解舞蹈藝術(shù)的特性、舞蹈和其他藝術(shù)的關(guān)系、舞蹈形象構(gòu)成的各種因素，及其產(chǎn)生的過(guò)程等，就非常必要了。

在前面我們?cè)勥^(guò)，舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，表現(xiàn)人們的情感和思想，反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)。從舞蹈作品訴諸于欣賞者的感覺(jué)特點(diǎn)來(lái)看，它是一種綜合了聽(tīng)覺(jué)（時(shí)間性）和視覺(jué)（空間性）的表演藝術(shù)。

舞蹈作品中的舞蹈動(dòng)作也要具有一定的技藝性，舞蹈演員要具備跳躍、旋轉(zhuǎn)、翻騰、柔軟、控制等高難度的技巧能力，但是，在舞蹈作品中表演高難度的技巧動(dòng)作本身不是目的，而是一種表現(xiàn)人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一種手段。如果在舞蹈作品中，以手段作為目的、演員高超的技藝不以反映生活。

表現(xiàn)人物的思想感情為其存在的前提，或是不以舞蹈內(nèi)容出發(fā)采選取相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作技巧，而是以展示演員所掌握的舞蹈技巧能力出發(fā)，那就會(huì)使舞蹈作品由于內(nèi)容和形式的脫節(jié)，或是缺乏藝術(shù)的完整性，而陷于失敗，舞蹈演員的技藝本身也就淪入了雜技性的技巧表演，而喪失了舞蹈藝術(shù)的基本品格。

舞蹈編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析如下：該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能在專(zhuān)業(yè)表演團(tuán)體、學(xué)校、科研單位、演藝機(jī)構(gòu)等從事中國(guó)舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等舞蹈、舞劇編導(dǎo)以及教學(xué)與研究工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

一、舞蹈編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

舞蹈編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)是研究關(guān)于舞蹈編導(dǎo)的教學(xué)理論與人體動(dòng)作編創(chuàng)技巧的學(xué)問(wèn)，是對(duì)舞蹈編導(dǎo)教學(xué)、人才培養(yǎng)、劇目創(chuàng)作、舞臺(tái)導(dǎo)演、科研創(chuàng)新等進(jìn)行科學(xué)研究與實(shí)踐的學(xué)科。其特色為繼承中國(guó)舞蹈文化傳統(tǒng)，廣采博收世界舞蹈文化，建構(gòu)完整性、系統(tǒng)性、科學(xué)性、開(kāi)放性，可持續(xù)性發(fā)展的中國(guó)舞蹈編導(dǎo)學(xué)科的教育教學(xué)系統(tǒng)。

四、舞蹈編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力

1.掌握舞蹈編導(dǎo)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；
2.掌握舞蹈編導(dǎo)的分析方法和技術(shù)；
3.具有舞蹈編導(dǎo)的基本能力；
4.了解舞蹈編導(dǎo)的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
5.掌握舞蹈文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

編導(dǎo)系的主要就業(yè)行業(yè)是各舞蹈藝術(shù)團(tuán)、電視臺(tái)等，需求非常大。在文化高度發(fā)展的社會(huì)，*高度重視精神文明建設(shè)，文藝演出和藝術(shù)設(shè)計(jì)取得了很大發(fā)展，這就要求有大量的編導(dǎo)去完成這些工作。
其次，國(guó)內(nèi)文化市場(chǎng)的不景氣，也需要有好的編導(dǎo)去輸入新鮮的血液，這就要求學(xué)員作為一名編導(dǎo)必須把自己的所長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)，舞蹈藝術(shù)團(tuán)需要的編導(dǎo)必須有創(chuàng)新的思維、能創(chuàng)作出吸引觀眾的作品，而電視臺(tái)則需要既有編導(dǎo)能力，又能懂得電視的人才，這就要求學(xué)員必須在學(xué)習(xí)好該專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)有其他與之相關(guān)的知識(shí)。

未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，職業(yè)發(fā)展的要求使學(xué)員必須認(rèn)識(shí)到自身的素質(zhì)要不斷再提高，使自己能成為一個(gè)“全才”。編導(dǎo)的世界是豐富新鮮的，需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓，今后隨著演出事業(yè)的蓬勃發(fā)展，我國(guó)藝術(shù)市場(chǎng)編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的從業(yè)者將會(huì)有更大的需求，促進(jìn)整個(gè)舞蹈編導(dǎo)就業(yè)向更好的方向發(fā)展。