貴陽中職院校哪個好 貴陽中職學校有哪些?

貴陽中職學校排名前十

1 ? ?貴州工程職業(yè)學院

2 ? ?貴陽市工業(yè)職業(yè)學校

3 ? ?貴陽行知科技職業(yè)學校

4 ? ?貴州水鋼技師學院

5 ? ?貴州省郵電學校

6 ? ?息烽縣中等職業(yè)學校

7 ? ?貴州新興中等職業(yè)技術(shù)學校

8 ? ?貴州警官職業(yè)學院中專部

9 ? ?貴陽幼兒師范學校

10 ? ?貴州省廣播電影電視學校

貴陽市工業(yè)職業(yè)學校

貴陽市工業(yè)職業(yè)學校是經(jīng)貴州省教育廳批準、由貴安新區(qū)教育局主管的一所全日制中等職業(yè)學校，是職教育與轉(zhuǎn)化訓練為一體的具有軍事特色的新型職業(yè)技術(shù)學校。學校實行封閉式管理和完全寄宿制，學校領(lǐng)導、老師和學生同吃、同住、陪同學習、同娛樂，實行24小時跟蹤管理。

貴州省郵電學校

貴州省郵電學校創(chuàng)建于1958年8月30日，是省內(nèi)唯一一所專門培養(yǎng)通信技術(shù)人才的中等職業(yè)學校。建校50余年來，我校為貴州及部分省區(qū)市郵電通信行業(yè)培養(yǎng)了約2萬多名業(yè)內(nèi)人才，培養(yǎng)的中專、技校畢業(yè)生絕大部分分布在貴州省的所有縣、市，堅守在各通信運營商（包括郵政）的各個崗位上，相當多的畢業(yè)生在電信、移動、聯(lián)通和郵政等行業(yè)擔任各級領(lǐng)導和技術(shù)專家。

1、銅仁職業(yè)技術(shù)學院

銅仁職業(yè)技術(shù)學院是2002年6月經(jīng)貴州省人民*批準成立的一所公辦全日制普通高等職業(yè)學院。占地面積1411畝。國家骨干高職院校、中職國家示范學校、“省部共建”高校（國家民委與貴州省人民*）。

學院生源來自26個省市自治區(qū)以及美國、俄羅斯、老撾、印尼、越南等16個國家。設(shè)有13個二級辦學分院（校），開設(shè)有46個高職專業(yè)，與中南民族大學、大連民族大學、貴州大學、貴州師范大學等十余所國內(nèi)高校聯(lián)合辦學；

與美國阿蘭特國際大學、韓國國立交通大學、印度尼西亞甘加馬達大學等二十余所國（境）外高校聯(lián)合辦學。

2、貴州交通職業(yè)技術(shù)學院

貴州交通職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)貴州省人民*批準成立，國家教育部備案的全日制公辦普通高校。是一所以交通為特色的綜合性高職院校，也是我省唯一的國家示范性高職院校。學院老校區(qū)坐落于貴陽市城區(qū)西北，學院新校區(qū)坐落在清鎮(zhèn)職教城。

學院以培養(yǎng)交通建設(shè)、管理、服務(wù)類高技能人才為主，并積極適應(yīng)社會發(fā)展需求培養(yǎng)經(jīng)濟、信息、旅游、計算機、藝術(shù)、物流、航運等高端技能實用型專業(yè)人才，面向全國20個?。ㄊ校┱猩?。學院共設(shè)七系、二部、一個交通技師學院、一個駕駛技工學校，開設(shè)50個專業(yè)，涵蓋交通運輸領(lǐng)域及相關(guān)行業(yè)。

此外，學院還充分發(fā)揮國家示范院校引領(lǐng)作用，不斷深化教育教學改革，大力探索應(yīng)用型本科學歷教育模式，培養(yǎng)本科層次高技能應(yīng)用型人才。目前，與貴州大學、貴州師范大學聯(lián)辦的應(yīng)用型本科班在校生人數(shù)已達400人。

3、貴州電力職業(yè)技術(shù)學院

貴州電力職業(yè)技術(shù)學院是全國首批成立的電力類高等職業(yè)技術(shù)學院，是南方電網(wǎng)公司（含黔、粵、滇、桂、瓊五省區(qū)）下屬內(nèi)唯一的一所電力類高職院校，同時也是貴州省首家經(jīng)教育部批準實施中外聯(lián)合辦學的高職院校，行業(yè)特色十分鮮明。

經(jīng)過近四十年的建設(shè)和發(fā)展，學院確立了“教育為本，服務(wù)企業(yè)，走電力培訓專業(yè)化發(fā)展之路” 的發(fā)展方向，提出了“育人為本，德育為先，培養(yǎng)德技雙馨的現(xiàn)代電力行業(yè)復合型人才”的辦學思路及建設(shè)“植根電網(wǎng)，特色鮮明”的精品高職學院的建設(shè)目標，形成了“植根電網(wǎng)、面向市場、服務(wù)企業(yè)”的辦學特色。

4、遵義醫(yī)藥高等?？茖W校

遵義醫(yī)藥高等?？茖W校是經(jīng)國家教育部批準設(shè)立的全日制公辦學校，坐落于遵義市新蒲新區(qū)大學城，占地面積1394畝，建筑面積57萬?O，校園建筑設(shè)計以黔北民居為基本風格，融合遵義紅色文化元素，集現(xiàn)代、古典、生態(tài)、人文為一體，醫(yī)學人文氣息濃郁。

學校是貴州省示范性高職院校、全省精神文明建設(shè)工作先進單位、全省“安全穩(wěn)定綜合治理工作“先進單位、“全國無償獻血先進促進獎”獲獎單位；多次獲得全省“高職高專院校思想政治教育工作評估優(yōu)秀”。

學校全力構(gòu)建與示范性高職院校相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補的專業(yè)體系，有臨床醫(yī)學、護理、藥學、中醫(yī)、醫(yī)學技術(shù)、衛(wèi)生管理等六大專業(yè)群共16個專業(yè)。

5、貴陽職業(yè)技術(shù)學院

貴陽職業(yè)技術(shù)學院成立于2007年4月，是經(jīng)省*批準、國家教育部備案、貴陽市人民*舉辦的一所全日制綜合性高等職業(yè)院校，實行省市共管、以市為主的辦學管理體制。

2009年1月，貴陽市委、市*將貴陽市財經(jīng)學校（國家級重點中專）、貴陽市第一高級技工學校（原貴陽鐵路司機學校，國家級重點技工學校）、貴陽市科技學校、貴陽市職工中等專業(yè)學校四所中專，2012年，又將貴州省地質(zhì)學校并入學院。

在省教育廳的支持下，在貴陽市委市*的領(lǐng)導下，學院2012年通過貴州省教育廳人才培養(yǎng)工作評估，2013年通過貴州省教育廳大學生思想政治教育評估，2013年以“校企融合、開放辦學”的特色獲評為貴州省省級示范性高職院校，2014年獲得“全省文明單位”稱號，2015年獲批為教育部首批現(xiàn)代學徒制試點院校。

有貴州交通職業(yè)技術(shù)學院、貴州城市職業(yè)學院、貴陽職業(yè)技術(shù)學院等。

一、貴州交通職業(yè)技術(shù)學院

貴州交通職業(yè)技術(shù)學院是一所以交通為特色的理工類高職院校。創(chuàng)辦于1958年，走過國家“示范校”、國家“優(yōu)質(zhì)?！卑l(fā)展歷程后，2019年成功入選全國56所貴州目前唯一的“中國特色高水平高職學校建設(shè)單位”。

學院下設(shè)9個教學系部：道路與橋梁工程系、汽車工程系、管理工程系、建筑工程系、信息工程系、機械電子工程系、物流工程系、軌道工程系、基礎(chǔ)教學部；3個二級院校：貴州交通技師學院、繼續(xù)教育學院、駕駛技工學校。

二、貴州城市職業(yè)學院

貴州城市職業(yè)學院成立于2001年，前身為貴州亞泰職業(yè)學院，學院堅持黨委政治引領(lǐng)、董事會依法決策、校長依法治校，學院現(xiàn)有在校生13300余人，專*教師698人，省核心專家1人，省管專家2人，省級職教名師1人，教授16人，博士9人，雙師型教師占比55%。

學院緊貼貴州省鄉(xiāng)村振興、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)三大戰(zhàn)略行動構(gòu)建專業(yè)群，優(yōu)化專業(yè)布局，現(xiàn)有工程造價（數(shù)字化方向）、工商企業(yè)管理、數(shù)字民族文化產(chǎn)業(yè)、智能裝備*、衛(wèi)生健康與護理等5個專業(yè)群30個專業(yè)，為社會輸送了近40000余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

三、貴陽職業(yè)技術(shù)學院

貴陽職業(yè)技術(shù)學院是貴陽市人民*舉辦的一所全日制綜合性高等職業(yè)院校?，F(xiàn)有三個校區(qū)，總占地面積1070畝，建筑面積37萬_。

設(shè)有軌道交通、裝備*、城鄉(xiāng)規(guī)劃、信息科學、旅游文化、財政經(jīng)貿(mào)、生化工程等7個分院系，招生專業(yè)25個，全日制在校生12000余人，教職工713人，碩士以上學位教師284人（其中博士5人），高級職稱教師217人（其中正高級職稱20人），外聘行業(yè)專家、大國工匠等60余人。

以上內(nèi)容參考：<a href=" /xygk/xxjj.htm "
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title="貴州交通職業(yè)技術(shù)學院官網(wǎng)――學校簡介">貴州交通職業(yè)技術(shù)學院官網(wǎng)――學校簡介

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<a href=" /xygk/xyjs.htm "
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title="貴陽職業(yè)技術(shù)學院官網(wǎng)――學校簡介">貴陽職業(yè)技術(shù)學院官網(wǎng)――學校簡介

貴陽中職中專學校很多。具體要說哪一個學校好，要看你學什么專業(yè)。有的學校這個專業(yè)好，有的學校那個專業(yè)好。根據(jù)你自己的實際情況去選擇學校。

中職中專是技術(shù)型的學校，最好去實際參觀考察?？梢詮囊韵聨讉€方面來判斷學校的好壞。

第一，有沒有完整完善的實訓室實訓設(shè)施設(shè)備。

第二，師資力量怎么樣？有沒有經(jīng)驗豐富的技術(shù)型教師。

第三，校園環(huán)境怎么樣。

第四，有沒有完整的創(chuàng)就業(yè)體系。保證學生畢業(yè)以后能夠分配工作。

望采納謝謝！